防溺水安全教育教案8篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 防溺水安全教育教案8篇 下面是我為大家整理的防溺水安好教導(dǎo)教案8篇（范文推舉）,供大家參考。 作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要舉行細(xì)致的教案打定工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案理應(yīng)怎么寫才好呢?那么今天我在這給大家整理一下防溺水（安好（教導(dǎo)）教案精選，我們一起看看吧! 防溺水安好教導(dǎo)教案精選1 一、活動(dòng)目的： 1、提高安好意識(shí)，容許自覺去學(xué)習(xí)溺水安好的有關(guān)學(xué)識(shí)，在學(xué)習(xí)中鞏固與同學(xué)的合作交流意識(shí)。 2、初步了解溺水安好的有關(guān)資料，明白每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安好意識(shí)。 3、自己能變更生活中不遵守溺水安好的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安好原那么的

2、行為的分辯潛力。 4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的（方法） 二、活動(dòng)打定 1、在黑板上寫出班會(huì)主題：珍愛生命、預(yù)防溺水; 2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季（游泳）溺水自救方略資料。 三、活動(dòng)資料 1、導(dǎo)入：教師陳述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。 聽了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡樸。你是否慨嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消散此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?小結(jié)：人，就應(yīng)珍愛生命。這天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水教導(dǎo)。 2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等

3、場所。 夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡。 事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生務(wù)必做到這幾點(diǎn)： 未經(jīng)家長老師同意不去; 沒有會(huì)游泳的成年人陪伴不去; 深水的地方不去; 不熟諳的江溪池塘不去。 要領(lǐng)會(huì)自己的身體健康狀況，熟知自己的水性。 游泳前先理解正規(guī)的培訓(xùn)。 3、夏季游泳溺水自救方略介紹。 四、（活動(dòng)（總結(jié)）： 生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安好意識(shí)，安好第一，防患于未然。水無情，人有情。期望同學(xué)們透過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離全體的擔(dān)心全

4、! 防溺水安好教導(dǎo)教案精選2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)識(shí)。 2、鞏固安好意識(shí)，預(yù)防溺水事情發(fā)生。 3、懂得一些簡樸的溺水急救學(xué)識(shí)。 活動(dòng)打定： 課件 活動(dòng)過程： 一、談話引入 寶物們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣逐漸變的很熱了，你們熱了怎么辦?可是，今年有好幾個(gè)小摯友由于熱就靜靜地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?報(bào)告你們，他們下河洗澡被淹死了，他們再也看不到自己的爸爸媽媽了，他們好可憐，老師悲傷，他們的爸爸媽媽更悲傷。 二、防溺水教導(dǎo)： (一)寶物們。我們怎樣才能使自己不發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： 1、教導(dǎo)幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到河

5、邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結(jié)伴到池塘邊玩耍。 2、教導(dǎo)幼兒千萬不能去玩水，下河游泳。 3、我們是幼兒園的小摯友都不會(huì)游泳，假設(shè)察覺有幼兒不慎掉進(jìn)河里，不能自己下水營救，應(yīng)大聲呼叫成人來相助。 (二)、觀看課件，師幼共同議論： 這些小摯友哪里做錯(cuò)了，我們理應(yīng)怎么做? (三)、說一說： 日常生活中理應(yīng)怎么防范溺水事故的發(fā)生? 不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠(yuǎn)離父母，不要自身玩耍，在幼兒園里時(shí)刻不離開老師的視線，不自身亂跑。 小結(jié)： 1、通過這節(jié)活動(dòng)你懂得了什么? 2、人的生命只有一次，我們要養(yǎng)護(hù)自己，不能自身到河邊、井邊、水池邊玩耍。務(wù)必要大人陪伴，遇到危害的事要大聲歡呼救

6、。 防溺水安好教導(dǎo)教案精選3 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步了解溺水安好的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安好意識(shí)。 2、引導(dǎo)幼兒了解如何變更生活中不遵守溺水安好的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。 3、探索、察覺生活中的多樣性及特征。 4、培養(yǎng)幼兒斟酌問題、解決問題的才能及快速應(yīng)答才能。 活動(dòng)打定 1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。 2、周邊環(huán)境中一些擔(dān)心全的場所圖片。 活動(dòng)過程教學(xué)過程： 1、談話引入小摯友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣逐漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小摯友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?報(bào)告你們，

7、以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師悲傷，他們的爸爸媽媽也很悲傷。 2、防溺水教導(dǎo)小摯友們，我們怎樣使自己不會(huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： (1)教導(dǎo)幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自身或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)教導(dǎo)幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水，下河游泳。 (3)我們是幼兒園的小摯友，好多小摯友都不會(huì)游泳，假設(shè)察覺有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應(yīng)大聲呼叫成年人前來相助或撥打110。 (4)老師談?wù)勈吕?，幼兒議論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里

8、溺水死亡。這些小摯友哪里做錯(cuò)了?我們理應(yīng)怎么做? (5)說一（說說）說日常生活中理應(yīng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。 3、小結(jié)： 人的生命只有一次，我們要養(yǎng)護(hù)自己。不能自身到河邊、海邊、井邊去玩，務(wù)必要大人陪伴。遇到危害的事，要大聲呼救! 教學(xué)（反思）： 活動(dòng)前，我打定了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危害以及如何制止溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么養(yǎng)護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事情;然后通過出示不可憐況下有可能展現(xiàn)的溺水危害，逐圖出示，讓孩子先議論后回復(fù)，問孩子圖中的小摯友做得對(duì)不對(duì)，理應(yīng)留神什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加便當(dāng)理解，加深印象。 防溺水安好教導(dǎo)教

9、案精選4 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)游泳（安好學(xué)識(shí)），學(xué)習(xí)溺水安好的根本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。 教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)提高安好意識(shí)，容許自覺去學(xué)習(xí)防溺水安好的有關(guān)學(xué)識(shí)，在學(xué)習(xí)中鞏固與同學(xué)的合作交流意識(shí)。 學(xué)識(shí)目標(biāo)初步了解防溺水安好的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安好意識(shí)。 才能目標(biāo)自己能變更生活中不遵守防溺水安好的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。 教學(xué)過程： 一、談話引入課題 生命安好高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、留神安好。 二、新授 1、游泳中要留神的問題： 組織學(xué)生觀看安好教導(dǎo)專題片中學(xué)生游泳的畫面。 學(xué)生議論：在游泳時(shí)要留神哪些問題?學(xué)生分組議論以后

10、。 2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的理由，教師作總結(jié)： 溺水理由主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長，疲乏過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 3、溺水的急救 (1)察覺溺水者如何將其救上岸。 教師舉行細(xì)致講解： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有救治器材，可以入水直接救治。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。 未成年人察覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人養(yǎng)護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能加入搶險(xiǎn)等危害

11、性活動(dòng)?！?學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，舉行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。每個(gè)小組輪替舉行，其他同學(xué)細(xì)心查看，結(jié)果做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 (2)如何開展岸上急救 教師細(xì)致講解急救步驟： 第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立刻將其口腔開啟，除掉口腔中的分泌物及其他異物。假設(shè)溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。 其次步：控水。救治者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。 第三步：

12、假設(shè)溺水者昏迷，呼吸微弱或中斷，要立刻舉行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳中斷還應(yīng)立刻合作胸部按壓，舉行心臟復(fù)蘇。 第四步：留神要在急救的同時(shí)，要急速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，舉行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。每個(gè)小組輪替舉行，其他同學(xué)細(xì)心查看，結(jié)果做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 三、課堂總結(jié) 1、同學(xué)們小結(jié)： 通過這次活動(dòng)，你懂得了什么? 2、教師小結(jié)： 生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢想同學(xué)們通過這堂安好教導(dǎo)課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安好原那么的好習(xí)慣。 防溺水安好教導(dǎo)教案精選5 活動(dòng)目標(biāo)： 1

13、、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌管根本衛(wèi)生、游泳安好學(xué)識(shí)，形成自我養(yǎng)護(hù)和保健的基力。 2、培養(yǎng)幼兒喜歡生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。 3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)才能和對(duì)事物的判斷才能。 4、考驗(yàn)小摯友們的回響才能，磨練他們的個(gè)人才能。 5、加強(qiáng)幼兒的安好意識(shí)。 活動(dòng)打定： 課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。 活動(dòng)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。 1、談話：火熱的夏天靜靜來到了，你最熱愛加入夏天的什么活動(dòng)? 2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒加入的熱心，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。 二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。 1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家

14、口渴難忍，要添置水果、飲料。 2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。 教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小摯友挑揀。 3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒議論，交流對(duì)夏天吃水果的熟悉，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。 三、自主議論，預(yù)防中暑。 1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫。教師持續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫，組織幼兒議論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒? 2、通過議論，教師小結(jié)： (1)中暑的理由或條件; (2)怎樣預(yù)防中暑。 3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫片，即魯?shù)暗镁鹊钠妗?四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安好學(xué)識(shí) 1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳空氣。

15、教師扮演游泳教練，陳述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。 2、教師播放游泳片，讓幼兒明白打定活動(dòng)的要領(lǐng)和安好學(xué)識(shí)，以及留神事項(xiàng)。 五、學(xué)唱兒歌 1、教師小結(jié)：在火熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要留神健康和安好，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小摯友都要留神這些問題，過一個(gè)健康、安好的暑假。 2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。 附：兒歌 夏天到，火辣辣，小摯友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要留心。健康安好要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。 防溺水安好教導(dǎo)教案精選6 一、活動(dòng)目標(biāo)： (一)了解防溺水的有關(guān)學(xué)識(shí)，熟悉溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺性。 (二)引導(dǎo)幼兒了解如何變更生活中不遵守溺水安好的不良習(xí)慣，能

16、夠感受生命的難得，珍愛生命，預(yù)防溺水。 二、活動(dòng)打定： 防溺水安好教導(dǎo)視頻、PPT。 三、活動(dòng)過程： (一)談話引入 1、小摯友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣逐漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小摯友由于熱就靜靜去河里、池塘里游泳，你們想知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎? 2、在這個(gè)季節(jié)里面，我們東莞有幾個(gè)地方都好幾個(gè)小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。你想知道理應(yīng)怎么做才能防止溺水嗎? (二)防溺水教導(dǎo) 1、小摯友們，我們怎樣使自己不會(huì)發(fā)生溺水事故呢?說說日常生活中理應(yīng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒議論。 2、我認(rèn)為防溺水的應(yīng)做到以

17、下幾點(diǎn)： (1)我們小摯友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能自身或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。 (2)小摯友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。 (3)我們是幼兒園的小摯友，好多小摯友都不會(huì)游泳，假設(shè)察覺有小摯友不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼叫成年人前來相助或撥打“110”。 3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小摯友你們心里有什么感受? 4、這個(gè)凄涼的事實(shí)報(bào)告我們了什么?這幾個(gè)小摯友違反了哪些安好規(guī)矩?我們應(yīng)如何遵守安好規(guī)矩。 防溺水安好教導(dǎo)教案精選7 教學(xué)目的: 1. 提高安好意識(shí)，

18、學(xué)習(xí)溺水安好的有關(guān)學(xué)識(shí)。 2. 初步了解溺水安好的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安好意識(shí)。 3. 自己能變更生活中不遵守溺水安好的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)溺水安好的根本學(xué)識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。 教學(xué)過程: 一、談話引入課題生命安好高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、留神安好。 二、新授 1、游泳中要留神的問題。組織學(xué)生觀看安好教導(dǎo)專題片野泳的危害，溺水急救。學(xué)生議論：在游泳時(shí)要留神哪些問題?總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、上網(wǎng)探尋相關(guān)溺水事故

19、新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的理由，教師作總結(jié)。溺水理由主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長，疲乏過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 三、教導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)防溺水 1、不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或?qū)Ρ任：η乙装l(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對(duì)場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等處境)要了解領(lǐng)會(huì)。 2、務(wù)必要有組織并在老師或熟諳水性的人的率領(lǐng)下去游泳。以便彼此照管。假設(shè)集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安好養(yǎng)護(hù)。 3、要領(lǐng)會(huì)自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不

20、要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打定，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。 4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 5、在游泳中假設(shè)突然覺得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要恐慌，可用力蹬腿或做騰躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。 四、教導(dǎo)學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救 1、大聲呼救。向鄰近的成人大聲呼喊，盡量引起大人留神，請(qǐng)大人開

21、展?fàn)I救。 2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。 3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救治器材，可以入水直接救治。未成年人察覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救。 我市屢屢發(fā)生學(xué)生溺水事情：2022年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡;2022年5月1日，辛莊中學(xué)兩名學(xué)生下河游泳不行溺水身亡; 全國各地此類事例更多：湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺(tái)鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時(shí)，4人溺水身亡。同一天中1

22、6名學(xué)生溺水死亡，令人特別痛心。4月20日中午12時(shí)多，寶圩鎮(zhèn)倉板小學(xué)一年級(jí)學(xué)生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、李思露4人，上午放學(xué)回到家吃完中午飯后，相約并到離村約三百米遠(yuǎn)的松根橋頭看洪水，又到橋?qū)γ嫱嫠Ａ艘欢螘r(shí)間。其時(shí)見洪水漸近橋面，急切返回，行至橋中，洪水漫橋，李廣余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。 5月6日，10時(shí)50分左右，有10名當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生在老洲鄉(xiāng)太陽島鄰近的長江水域玩耍，其中7人下水發(fā)生溺水事故，經(jīng)銅陵海事處和公安部門趕到現(xiàn)場全力救援，2人獲救，其余5人不幸溺亡。 五、課堂總結(jié) 1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么? 2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢想同學(xué)們通過這堂安好教導(dǎo)課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安好原那么的好習(xí)慣。 六、作業(yè) 寫一篇野泳的危害溺水急救的（觀后感） 防溺水安好教導(dǎo)教案精選8 活動(dòng)目標(biāo) 1.了解在水邊玩耍的危害。 2.知道在沒有成人陪伴的時(shí)候不靠近