現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)鑒賞

1、現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)鑒賞1 一、如何閱讀鑒賞中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)？（閱讀教材第39頁(yè)） （一）了解小說(shuō)寫作的背景，正確掌握作品的思想內(nèi)容 （二）要有正確的審美觀，認(rèn)真品味作品的生活情趣和藝術(shù)特色。 （三）能夠從小說(shuō)的情節(jié)、人物、環(huán)境等方面全面把握作品的特點(diǎn)。 2二、現(xiàn)當(dāng)代重要作家作品 01、魯 迅：原名周樹人，字豫才狂人日記（現(xiàn)代文學(xué)第一篇白話小說(shuō) 1918 始用“魯迅”筆名）吶喊（小說(shuō)集，有狂人日記、阿Q正傳、孔乙己、社 戲等14篇小說(shuō)） 彷徨（小說(shuō)集，有祝福等11篇小說(shuō)）故事新編（歷史小說(shuō)集，有鑄劍等10篇小說(shuō)）302、葉盛陶：原名葉紹鈞倪煥之（現(xiàn)代文學(xué)史上最早出現(xiàn)的長(zhǎng)篇） 多收了三五斗（短篇）03、茅

2、盾：原名沈德鴻，字雁冰“蝕三步曲”：幻滅、動(dòng)搖、追求（三個(gè)連續(xù)的中篇） “農(nóng)村三步曲”:春蠶、秋收、殘冬（三個(gè)連續(xù)的短篇）子夜（長(zhǎng)篇， 1932年 ） 林家鋪?zhàn)樱ǘ唐?04、郁達(dá)夫：沉淪（長(zhǎng)篇） 春風(fēng)沉醉的晚上（短篇） 薄奠（短篇05、老 舍：原名舒慶春，字舍予駱駝祥子（長(zhǎng)篇）四世同堂（長(zhǎng)篇）06、柔 石：原名趙平復(fù)為奴隸的母親（短篇）二月（長(zhǎng)篇）07、巴 金：原名李芾甘，筆名巴金 “愛情三步曲”：霧、雨、電 “激流三步曲”：家、春、秋508、蕭 紅：原名張乃瑩生死場(chǎng)（中篇 該小說(shuō)受到魯迅的稱贊）09、沈從文：原名沈岳煥 邊城（中篇）10、錢鐘書：圍城（長(zhǎng)篇） 11、丁 玲：原名蔣冰之 太陽(yáng)

3、照在桑干河上（長(zhǎng)篇 1951年獲“斯大林文學(xué)獎(jiǎng)”）12、趙樹理：李家莊的變遷（長(zhǎng)篇） 李有才板話（中篇） 小二黑結(jié)婚（短篇）13、周立波：暴風(fēng)驟雨（長(zhǎng)篇 獲“斯大林文學(xué)獎(jiǎng)”）614、孫 犁：原名孫樹勛 風(fēng)云初記（長(zhǎng)篇） 鐵木前傳（中篇） 荷花淀（短篇）15、劉白羽：政治委員（短篇） 火光在前（中篇） 01、歐陽(yáng)山：三家巷（長(zhǎng)篇）02、楊 沫：青春之歌（長(zhǎng)篇 1958年）03、梁 斌：紅旗譜（長(zhǎng)篇 1958年）04、曲 波：林海雪原（長(zhǎng)篇 1957年）05、茹志鵑：百合花（短篇）（以下現(xiàn)代）7 06、王愿堅(jiān)：黨費(fèi)（短篇）七根火柴（短篇）普通勞動(dòng)者（短篇） 07、峻 青：黨員登記表（短篇） 08、

4、杜鵬程：保衛(wèi)延安（長(zhǎng)篇1954年） 09、吳 強(qiáng)：紅日（長(zhǎng)篇 1955年） 10、柳 青：創(chuàng)業(yè)史（長(zhǎng)篇 1959年 ） 11、周而復(fù)：白求恩大夫（長(zhǎng)篇）上海的早晨（長(zhǎng)篇） 12、王 蒙青春萬(wàn)歲 組織部來(lái)了年輕人 8歷屆矛盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品第一屆許茂和他的女兒們（周克芹） 東方（魏?。?將軍吟（莫應(yīng)豐）冬天里的春天（李國(guó)文）李自成（二）（姚雪垠）第二屆沉重的翅膀（張潔）鐘鼓樓（劉心武）黃河?xùn)|流去（李準(zhǔn)）第三屆少年天子（凌力） 平凡的世界（路遙）都市風(fēng)流（孫力、余小惠）第二個(gè)太陽(yáng)（劉白羽）穆斯林的葬禮（霍達(dá)） 9第四屆白鹿原（陳忠實(shí)） 戰(zhàn)爭(zhēng)和人（王火）白門柳（劉斯憤） 騷動(dòng)的秋（劉玉民）第五屆抉擇（

5、張平） 塵埃落定（阿來(lái)）長(zhǎng)恨歌（王安憶） 茶人三部曲（一、二部）（王旭峰）10小說(shuō)欣賞中的感受方法1從行動(dòng)、語(yǔ)言、肖像、心理等描寫中感受人物獨(dú)特而鮮明的個(gè)性。例如，守財(cái)奴描寫葛朗臺(tái)想撬梳妝匣的金板與歐也妮展開爭(zhēng)奪時(shí)手一擺一推的動(dòng)作，讀者會(huì)從這一連串的下意識(shí)行為中，感受到葛朗臺(tái)占有金子的瘋狂；祝福描寫祥林嫂重復(fù)敘說(shuō)“狼吃阿毛”的故事，讀者會(huì)從中感受到祥林嫂失去愛子的悲痛；祥林嫂的眼神變化更讓人感受到她生活境況和精神狀態(tài)的變化；母親尼洛夫娜在候車室由爆發(fā)“小火花”到吹滅“小火星”，形象的比喻讓人感受到母親由動(dòng)搖到堅(jiān)定的心理轉(zhuǎn)化過程。 112在劃分情節(jié)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，從矛盾運(yùn)動(dòng)的角度分析情節(jié)的走向，并

6、從中感受人物形象的深刻性。比如阿Q的主動(dòng)轉(zhuǎn)為被動(dòng)的矛盾運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)為宣布革命、幻想革命、靜修庵革命和幻想破滅的情節(jié)走向，讀者從中感受到人物命運(yùn)的起伏跌宕。 3從典型細(xì)節(jié)描寫中感受人物形象的生動(dòng)性。如荷花淀中水生嫂在聽說(shuō)水生要到大部隊(duì)的消息后，手指的震動(dòng)，把手指放在嘴里吮一下的細(xì)節(jié)，讀者會(huì)感受到水生嫂內(nèi)心的震動(dòng)與鎮(zhèn)靜的心理變化。 124從人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)令、氣候、地理風(fēng)貌等自然環(huán)境的描寫所制造的氣氛中感受人物的情趣、心境；從人物活動(dòng)、事件發(fā)生發(fā)展的時(shí)代特征、社會(huì)風(fēng)貌等社會(huì)環(huán)境描寫中體會(huì)人物心理、性格。如藥的結(jié)尾描寫墳場(chǎng)的自然環(huán)境，突出悲涼的氣氛，烘托老婦人失去親人的悲哀。 感受形象后還必須

7、善于把握相關(guān)描寫的內(nèi)在聯(lián)系，善于聯(lián)系環(huán)境背景進(jìn)行思考，善于把相關(guān)形象拿來(lái)比較，在比較中去鑒別，去深入理解形象的本質(zhì)屬性，才能整體把握形象。 13閱讀能力訓(xùn)練 閱讀小說(shuō)樹皮，完成文后練習(xí)。 樹皮 夏日的傍晚，院子里的梧桐樹下，濃陰婆娑。我的兩個(gè)孩子，一人一把竹椅，湊著幽幽晃晃的月光，還在嘀嘀咕咕地叨念著什么，快高考了。 白晝那動(dòng)蕩不安的熱流，在這夜與靜中，漸漸地凝結(jié)成了一塊暗綠而透明的凍糕，涼而微甜。 我躺在藤榻上，那光和影在樹葉的琴鍵上奏鳴著無(wú)聲的旋律。我散漫地玩賞著，任其一片朦朧，無(wú)需費(fèi)力聚焦。四肢似乎很重，又似乎很輕，仿佛浮在水中。耳邊嚶嚶地回繞著孩子們的苦讀，他們將去搏擊，而我卻已疲憊。

8、 “啪！”細(xì)微而清晰的一聲爆裂。我那個(gè)的女兒，起身走到樹根邊，彎腰拾起了那片剝落的樹皮，捧在手里，呆呆地凝視著，果然又想入非非了。 14 “呵！”她發(fā)出了一聲悠長(zhǎng)的嘆息，“這衰亡的樹皮該有多么崇高！它們含辛茹苦，忠守職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)地奉獻(xiàn)了畢生的精力。然而，一旦衰老了，僵化了，它們便又心甘情愿地龜裂剝落，欣然引退，把空氣和陽(yáng)光無(wú)私地讓給了那些鮮嫩粉綠的后代！” “不！”我的兒子卻還是那樣地，“應(yīng)該說(shuō)，那新生的樹皮該有多么勇敢！它們埋頭生息，潛心發(fā)育，默默無(wú)聲地汲取著一切營(yíng)養(yǎng)。然而，一旦成熟了，強(qiáng)壯了，它們便又毫無(wú)畏懼地一舉脹裂那些束縛它們施展青春的僵皮死殼，脫穎而出，嶄露頭角，讓翠綠的生命向著更

9、新的高度，更廣的空間挺進(jìn)！” 寂靜。 熠熠閃爍，在深黛的陰暗中，仿佛是兩對(duì)幼獸的瞳孔。孩子們盯著我，那是他們渴求真理的目光。 呵，是的，很久很久以前，我也曾這樣地盯著，盯著姥姥那干癟的嘴唇，苦苦地探索著隱藏在那些古老的寓言中的神秘?；蛟S我也嘮嘮叨叨地問過很多，或許也是問得這樣的聰明、古怪、奇特？ 枝葉青黃，人世滄桑，無(wú)休無(wú)止的進(jìn)化！一個(gè)新的循環(huán)又在這幽暗中悄悄地萌發(fā)了。我頓時(shí)感到了一種異樣的莊嚴(yán)15 我深情地?fù)崦莾深w即將在生活的激流中翻滾浮沉、顛撲撞擊的、飽孕著幻想的腦袋，緩緩地傾訴著作為一個(gè)父親、作為一個(gè)落伍者的祝愿： “我希望，世上的一切，都像你姐姐所說(shuō)的那樣，那樣的崇高；我更希望，世

10、上的一切，都像你弟弟所說(shuō)的那樣，那樣的勇敢！” 1.第段空格處應(yīng)分別填入一個(gè)表明人物性格的詞語(yǔ)，選出切合的一項(xiàng)。（） A.多愁善感犟頭倔腦 B.嬌氣十足十分自信 C.矜持穩(wěn)重頭腦簡(jiǎn)單 D.沉默寡言純真無(wú)暇 2.選出對(duì)第段劃?rùn)M線的句子的理解切合文意的一項(xiàng)。（） A.年輕一代生氣勃勃，而老一代則疲憊不堪，反映了自然規(guī)律的無(wú)情。 B.新老兩代人不同的精神狀態(tài)，反映了兩代人存在不可避免的“代溝”。 C.“他們”暗指“新樹皮”，“我”暗指“老樹皮”，為下文新老兩代人的感情交流作鋪墊。 AC16D.作者感嘆自己落后于時(shí)代，不如青年人有朝氣、有進(jìn)取心。 3.第段中，“我頓時(shí)感到了一種異樣的莊嚴(yán)”，選出理解正

11、確的一項(xiàng)。（） A.“我”意識(shí)到社會(huì)興衰更迭，人世滄海桑田，世間萬(wàn)物變化莫測(cè)。 B.“我”領(lǐng)悟到一切生物都在新陳代謝中進(jìn)化，人類社會(huì)更是在革故鼎新中前進(jìn)。 C.“我”從兩個(gè)孩子身上找到了過去，看到了未來(lái)，燃起了再造生活輝煌的愿望。 D.“我”意識(shí)到舊事物的滅亡和新事物的誕生都無(wú)法抗拒，這是人生一曲多么悲壯的歌。 4.第段“寂靜”獨(dú)語(yǔ)成段，選出對(duì)“寂靜”的意蘊(yùn)分析正確的一項(xiàng)。（） A.呼應(yīng)開頭，表現(xiàn)夏夜的靜態(tài)美。 B.以靜寫動(dòng)，表現(xiàn)人物心理的不平靜。 C.短暫停頓，表現(xiàn)人物對(duì)話的間歇。BB17 D.渲染氣氛，強(qiáng)調(diào)景物與人的和諧。 5.選出對(duì)這篇小說(shuō)評(píng)析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（） A.樹皮著意營(yíng)構(gòu)了夏夜恬靜和諧的氣氛，讓一家人在享受“天倫之樂”的氛圍中，共同品味夏夜的溫馨。 B.樹皮談?wù)撔吕蠘淦?/p>