城南學校2014年下學期期中考試質(zhì)量分析

1、城南學校2014年下學期期中考試質(zhì)量分析尊敬的老師們，親愛的同學們大家下午好！轉(zhuǎn)眼間半個學期已過去，期中考試也于一周前順利結(jié)束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結(jié)果真實。今天，我們在此召開期中表彰、總結(jié)大會，表彰在這半學期里，在學習和生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕耍瑠^力拼搏，在今后取得更大更優(yōu)異的成績。借此機會，學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！向品學兼優(yōu)的同學們表示熱烈的祝賀！同時，對上半個學期的教學工作進行總結(jié)，以便于查漏補缺，為使后一階段的教學工作再

2、上新臺階。（一）主要成績從教學總的情況來看，絕大多數(shù)教師工作富有激情，愛崗敬業(yè)，對學生負責，有高度的責任心和使命感，又有永不言敗的精神，教學工作積極上進，認真鉆研教材，關(guān)心愛護學生，從開學到現(xiàn)在我們的很多老師特別是畢業(yè)班的教師就投入到緊張的教學中，相當多的教師利用休息時間為同學們補習功課。我們大部分同學學習積極主動，學習氛圍濃厚，特別是我們畢業(yè)班的同學經(jīng)常利用課余時間到老師辦公室主動向老師請教學習上的疑難問題，或者是背書知識過關(guān)。在全校師生的共同努力下，使學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。具體表現(xiàn)為：1、單科合格率達95%上的學科有27科，分別為：一（1）班、一（2）班數(shù)學，六（1）班語文、思品、六（2）

3、班語文、六（4）班語文、思品，七（2）班語文、數(shù)學、思品，七（3）班語文、思品，七（4）班語文、英語、生物、歷史、思品，七（5）班語文、七（8）班語文、思品，七（10）班語文，八（1）班思品、八（2）班語文、思品，八（3）班思品，八（5）班思品，九（1）（2）（3）（4）班語文。其中有八個班級的單科合格率達100%，分別是七（2）班語文、七（4）班語文、思品、七（10）班語文、八（2）班語文、思品，九（1）、九（4）班語文。2、人平分達80分以上的學科有24科，分別是一（1）班語文、一（2）班數(shù)學 、一（8）班語文、二（5）班語文，六年級(1)(2)(3)(4)班語文，七年級（1）（2）（3）

4、（4）（5）（7）（8）（9）（10）班語文，七（2）班數(shù)學、英語，七（4）班數(shù)學、英語，九年級(1)(2)(3)(4)班語文。3、學生個人成績突出，科平分達80分以上的優(yōu)秀生達869人，占全校學生總數(shù)的33%（三分之一），科平分達90分以上的全校有345人，占全校學生總數(shù)的13%，其中七年級共有255位同位科平達80分以上，占七年級學生總數(shù)的45%。要特別提出表揚的是一年級的裴清波（雙100分）賀靜怡、張妍、黃穗等同學，二年級的舒利豪、周鐘鑫、賀乾、伍錫源、舒易掌同學，三年級周雨晴，四年級的朱婷婷，五年級的舒方藝、陳潔、舒文藝、伍健、向琦、覃夢，六年級的向天孜、袁燾、戴心怡、余豐秀、舒慧娟、

5、劉晶晶、黃丹芝、張靜等同學科平分都在95以上。七年級的舒洋、蔣逸云、張慧玲、楊孜涵、黃媛、雷雨虹、鄭俊潔等同學科平分達110分以上，八年級粟程、周嘉薈、諶琳、王思斯、覃曉偉、張燁韜、舒煜琪、彭珂，九年級的閉秋月、李丹媛、劉燦等同學科平分達到了100分以上，這些同學都是我們學習的榜樣。（二）存在的問題 1、部分年級、部分科目，與全縣兄弟學校相比，優(yōu)勢不明顯，甚至處于落后，同一學科，平行班級之間差異也比較大。在本次測試51個班級中有14個班的全科合格率在50%以下，共272個班級單科中，有56個單科合格率未達50%。2、部分同學偏科現(xiàn)象嚴重，這次期中考試中，小學有一部分同學語、數(shù)、英三科總分排名是

6、在授獎范圍之內(nèi)，但是因為科學成績卻不及格，初中一部分同學語、數(shù)、英、物理等科目總分也可以獲獎，但是卻因為歷史、地理等文字科目不及格，這些同學也因此被取消了獲獎資格，非常的可惜。究其原因，就是我們部分同學沒有注意各學科的平衡，對某些學科不喜歡、不重視、不愿花時間，出現(xiàn)跛腳學科，影響自身的全面發(fā)展。3、問題學生、基礎(chǔ)差的學生太多。很多學生上課不記筆記，抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重，作業(yè)未能獨立及時完成，作業(yè)不認真訂正、鞏固、懶惰成性；這些學生基本沒有在家學習的習慣，不少同學上課思想不集中，極易走神；甚至上課講小話，玩小動作。部分班級班風不好，學風不濃；玩物喪志，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲；班級兩極分化嚴重。特別是初中八、九年

7、級個別學生厭學情緒嚴重，對學習成績“無所謂”，4、學習方法不正確，不能有效學習。有些學生上課好像認真去聽了，作業(yè)認真去完成了，但是成績總是不見起色，其原因大多是歸于沒有掌握正確的學習方法，學生不會合理的安排時間，課前不注意預習，課堂上不勤于思考，不善于思考，課后沒有及時對所學知識進行鞏固。學習缺乏主動性，沒有主動向老師問問題的習慣，對老師的講解分析不加重視，對難題缺乏信心和攻堅精神；缺乏運用基礎(chǔ)知識進行自主學習和創(chuàng)新的能力；應知能力比應會能力明顯差；知識面窄，課外閱讀量基本沒有，主動學習的習慣沒有養(yǎng)成。（三）努力措施最后，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：第一、學習要刻苦。因為專家已經(jīng)

8、研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，

9、每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不 斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕耍诓粩嗟某街谐砷L自我，成就自我。第四、重視習慣養(yǎng)成教育。我們有少數(shù)學生有喜歡拖交作業(yè)，不改錯題，上課聽講不專注，作業(yè)考試不認真審題等一些不良的學習行為習慣，那么今后就要及早抓，分步逐項落實，持之以恒反復訓練，才能讓學生養(yǎng)成認真審題、積極思考、細心計算、規(guī)范答題、自覺檢查等良好的學習習慣。老師也要充分調(diào)動學生的學習