貴州興義八中八年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中測(cè)試試卷

1、貴州興義八中2008-2009學(xué)年度八年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中測(cè)試試卷（總分：100分；測(cè)試時(shí)間：150分鐘）、基礎(chǔ)知識(shí)（共 27分）1.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、憎惡（z 2g）瑣屑（xi 0 涎水（xi cn） B、詰問(wèn)（ji ） 惦記（di an）胡同（t eng）C、哀悼（d co）奔喪（s eng）取締（d i） D、頹唐（tu i）糟糕（z 8） 骷髏（k u） 2.下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2 分）A.眼花噫亂晨曦 血腥 閃爍B .臭名昭著荒謬 憧憬 法瑯C.響徹云宵殺戮 箱篋 揣摩D .精疲力竭納粹 鞠恭 鐵銹3、下面加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2 分）A、觸

2、目傷懷（心，心中）人頭濟(jì)濟(jì)（形容人多）B、情不能已（停止）猝然昏厥（出乎 意料）C、情郁于中（聚集）猶豫再三（重復(fù)三次）D、識(shí)文斷字（判斷）從容不迫（不慌不忙） 4、依次填人下列句中空缺處，恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（）（2 分）有人在外的家屬一時(shí)陷入恐慌，四處 新信客，怎么也找不到。 此后，我就更其 繪圖的書(shū)，于是有了石印的爾雅音圖。這些日子，家中 很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。A 物色 搜集 光景C.物色 收集 情景C 查詢 收集 光景D.查詢 搜集 情景5、下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的連線，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2 分）A.魯迅阿長(zhǎng)與山海經(jīng)朝花夕拾B.朱自清一一背影一一詩(shī)人、學(xué)者、散文家、民主戰(zhàn)士

3、C.錢(qián)鐘書(shū)一一圍域一一小說(shuō) D.余秋雨信客小說(shuō).下列有關(guān)文字常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（2 分）A.消息一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六個(gè)要素，包括標(biāo)題、導(dǎo) 語(yǔ)、背景、主體和結(jié)語(yǔ)五部分結(jié)構(gòu)。B.蘆花蕩的作者是我國(guó)當(dāng)代作家趙樹(shù)理寫(xiě)的小說(shuō)，他是荷花淀派的代表人物。C.蠟燭的作者是前蘇聯(lián)作家西蒙諾夫。D.雨果，法國(guó)著名作家，代表作有巴黎圣母院和悲慘世界等。.下列句子中，朗讀節(jié)奏停頓有誤的一項(xiàng)是（）A.造化/鐘/神秀，陰陽(yáng)/割/昏曉B.存者/且/偷生，死者/長(zhǎng)/已矣C.天啟/壬戌/秋日，虞山王/毅/叔遠(yuǎn)/甫刻D.予/獨(dú)愛(ài)/蓮之出淤泥/而/不染.根據(jù)解釋寫(xiě)出成語(yǔ)。（2分） TOC o

4、1-5 h z （1）沒(méi)有人能說(shuō)明它的奧妙（道理），表示事情很奇怪，使人難以明白。（）（2）表示不幸的事情接連發(fā)生。（）（3）非常藐小，不值得一提。（）（4）窮困愁苦而頹廢、失意。（）.作為21世紀(jì)的青年人，我們更加熱愛(ài)和平，但戰(zhàn)爭(zhēng)離我們并不遙遠(yuǎn)。請(qǐng)列舉和戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的一則名句。（2分）10、默寫(xiě)（共9分，每空1分）（1）望岳中表達(dá)站得高望得遠(yuǎn)這種思想境界，蘊(yùn)涵著深刻的哲理，給人以啟示的兩句 話是, 。（2）杜甫春望一詩(shī)中因典型地寫(xiě)出了戰(zhàn)火迷漫中人們共有的感受而傳頌千古的名句（3）周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)一文中比喻不與惡濁的世風(fēng)同流合污，又不孤高自詡的句子（4）夜久語(yǔ)聲絕，。（5） ，恨別鳥(niǎo)驚心。（6）日暮

5、鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 。二、閱讀理解（共43分）（一）（16 分）到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭?忙，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心,怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊 躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便 又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了

6、價(jià) 錢(qián)；就送我上車。他給我揀定了靠車門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心, 夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。 我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托! 而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了!.指出這段文字的記敘要素。（2分）時(shí)間：地點(diǎn)：主要人物：事件：.在南京“勾留了一日”，為什么南京的見(jiàn)聞一句也沒(méi)有寫(xiě)？（2分）.“父親” 一定要送“我”上車，并且囑咐了那么多話，其原因是（1分）（）A.因?yàn)椤拔摇辈宦斆?B.因?yàn)樗悬c(diǎn)“迂” C.因?yàn)樗麗?ài)子情深D.因?yàn)橥馊瞬豢尚?“甚是仔細(xì)” “頗.躊躇了一會(huì)”兩個(gè)加點(diǎn)字的含

7、義分別是 、 。（2 分）.文中兩個(gè)“躊躇”，說(shuō)明 ,又連用兩個(gè)“終于”反映了 。（2 分）16.分析“總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮” “他給我揀定了靠車門(mén)的一張椅子” “我心里暗笑他的迂” 等句。（2分）（1） “迂”解釋為：。（2）這三句話在課文中的作用是什么？.分析“我那時(shí)真是聰明過(guò)分”，“唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了”的表達(dá)作用是什么。（2分）.對(duì)下面兩個(gè)句子理解正確的一項(xiàng)是（1分）（）“總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮?！薄拔倚睦锇敌λ挠??！盇.是指我說(shuō)話漂亮，父親太迂。B. 是指父親太迂，我完全能料理自己。C.是指父親說(shuō)話不漂亮，我聰明能干。D.反語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)那時(shí)太不理解父親，現(xiàn)在追悔莫及。.文段中畫(huà)橫

8、線的句子表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（2分）（二）（9 分）再也見(jiàn)不到父親了 ！我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀(jì)的老人母親病故，父親不到四十歲。怕我們姐弟受氣，沒(méi)有續(xù)弦。我記不得母親的音容，懂事起就在父親愛(ài)撫下，父親也是母親。抱我串門(mén)，背我看?。欢?，屋破被薄，父親摟著我入睡。父親盼我長(zhǎng)大，問(wèn)我 長(zhǎng)大干什么？我說(shuō)：“我長(zhǎng)大當(dāng)官，掙老鼻子老鼻子錢(qián)，給爹打酒喝一父親高興地從頭撫摸到我腳趾。父親找不到固定的工作，我們常挨餓，我們每天像小鳥(niǎo)一樣等著父親回家。遇到下雨，我站在門(mén)檻上，透過(guò)被雨 淋壞的門(mén)紙看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爺，別下雨，包子饅頭孝給你。心里酸酸的，直到父 親

9、濕淋淋回來(lái)。父親說(shuō)我孝順，我自己也以為孝順。我長(zhǎng)大了，結(jié)了婚，有一雙兒女。漸漸我和父親沒(méi)話說(shuō)了，父親把 給了他的孫子孫女。春天缺 菜，頓頓捧著咸菜醬碗，父親就去釣魚(yú)，有就揣張煎餅，沒(méi)有就餓著，一釣一天?？粗鴮O子孫女圍看魚(yú)盆歡 喜的樣子，父親就捋著胡須很開(kāi)心。有一年我得了中毒性痢疾，父親焦急地坐在我身旁，這時(shí)，只有這時(shí)我忽然想到了童年。父親在我家不多，加起來(lái)也就一年。這年父親80歲，耳不聾眼不花，腰板很硬朗。閑著也悶人，不如掙個(gè)酒錢(qián)，于是在附近一家工廠打更。愈近年關(guān)，酒也喝得甚多，一日三頓，夜里還要喝幾口。不久，父 殺中風(fēng)了。人老了就怕得這病。我連夜乘車買搶救藥，也曾給上海一位醫(yī)生去信，他用手筆

10、楷書(shū)回了信。他的母親也得過(guò)腦血栓，經(jīng)他穴位按摩，終于站立起來(lái)，87歲還能上街買菜。他告訴我要有信心，有耐心，有孝心。我試著給父親按摩過(guò)幾次，開(kāi)頭幾天父親不斷呻吟：“疼死我了 ！ “疼有什么辦法呢？誰(shuí)讓你喝那么 多酒！”父親不再呻吟，不認(rèn)識(shí)似地看我，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭去。1985年暑期，我離開(kāi)故鄉(xiāng)，調(diào)到 150公里外的林區(qū)。行前我去看望父親。那天很熱，滿街西瓜，四角 一斤。我在瓜攤前猶豫片刻，終于空著手進(jìn)了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭，話也說(shuō)不清了，口舌起泡， 嘴唇干裂。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。這是我最后一次見(jiàn)父親！我就這樣最后一次見(jiàn)父親！半個(gè)月后，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了

11、。 中突然聽(tīng)到一聲“崇昌一一”，那 聲音、那語(yǔ)調(diào)分明是父親！我激靈坐起，夜靜靜的，沒(méi)有任何響動(dòng)。一看表，剛好 10點(diǎn)。第二天中午，我收 到哥哥發(fā)的電報(bào)：父親昨晚七點(diǎn)去世了 ！我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手貼在我的臉上不少人都說(shuō)我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時(shí)候，我既沒(méi)有在衣食住行上盡人子之責(zé)， 也沒(méi)有從精神上贍養(yǎng)父親，讓他帶著缺憾走了！我永遠(yuǎn)不能原諒自己！.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中相應(yīng)的橫線上。（只填序號(hào)）（1分）（）、（）A .慈祥B.慈善 C.慈愛(ài) D.慈悲E.朦朧F .噱嚨 G.依稀 H.模糊.作者說(shuō)“父親也是母親，”第2段中哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了這一點(diǎn) ？（1分）

12、答：. “我就這樣最后一次見(jiàn)父親?！本渲械摹斑@樣”指代的內(nèi)容是。（1 分）. “夜靜靜的，沒(méi)有任何響動(dòng)?！倍拔摇眳s分明聽(tīng)到父親的呼喚，這表明了作者怎樣的一種心理?（2分）答：. “不少人說(shuō)我是孝子，我自己也以為是?！闭?qǐng)舉出文中的兩個(gè)事例概括說(shuō)明“孝子”的表現(xiàn)。（2分）答：.文章結(jié)尾處寫(xiě)到：“我永遠(yuǎn)不能原諒自己！ ”說(shuō)說(shuō)作者不能原諒自己的原因是什么？表達(dá)了怎樣的情感？（2分）（三）桃花源記（12分）晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜數(shù)，芳草鮮美， 落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹才

13、通入。復(fù)行數(shù)十步，豁然 開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如 外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先 世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人 一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂 迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者

14、。26、在括號(hào)中填寫(xiě)省略的內(nèi)容。（2分）（）見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)（）所從來(lái)。（）具答之。（）便要（）還家，設(shè)酒殺雞作食。阡陌交通（)便要還家（）無(wú)論魏晉（)處處志之（）28是從課文中的后遂無(wú)問(wèn)津者一句演化用來(lái)。（2 分）29、給桃花源外的圖景取個(gè)名字。（2分）2分)27、解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。（30、桃花源中的人為什么叮囑漁人“不足為外人道也”？說(shuō)說(shuō)你的理解？ （2分）31、翻譯句子。（2分）黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)。（四）草書(shū)大王（6分）張丞相好草書(shū)而不工。當(dāng)時(shí)流輩皆譏笑之。丞相自若也。一日得句，索筆疾書(shū)，滿紙龍蛇飛動(dòng)。使侄錄之。當(dāng)波險(xiǎn)處，侄罔然而止。執(zhí)所書(shū)問(wèn)日：“此何字也？”丞相熟視久之，并不

15、自識(shí)。詬其侄日：“汝胡不早問(wèn)，致余忘之?！弊ⅲ毫鬏叄喝藗?。自若：像自己原來(lái)的樣子，不變常態(tài)。得句：得到佳句。波險(xiǎn)處：書(shū)法中筆畫(huà)怪誕的地方。詬（g 6u）：責(zé)罵。胡：為什么。 TOC o 1-5 h z .解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）張丞相好 草書(shū)而不工 （2） 使侄錄之侄月外而止 （4）熱所書(shū)問(wèn)日.解釋下列句中加橫線的詞。（2分）例：邨夫巴陵勝狀（我）皆譏笑之 （2）詬出至日 （3）這胡不早問(wèn) （4）致金志之.這則故事中該責(zé)怪的人是誰(shuí)？為什么？（2分）三、作文：（30分）“幸福是一種感覺(jué)，幸福是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)，作家畢淑敏還說(shuō) 幸福需要提醒。幸福是清閑無(wú)事，幸福是艱苦創(chuàng)業(yè)；幸

16、福是書(shū)山尋寶，幸福是親近自然； 幸福是攫取與占有，幸福是互助與奉獻(xiàn)；幸福是父親遞來(lái)的一頂草帽，幸福是媽媽傳出的 一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花幸福究竟是什么，怎樣才能擁有它？” 請(qǐng)以“幸?！睘樵掝}，寫(xiě)一篇作文。要求：除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于700字；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。參考答案1. A 2 , B 3. C 4 . A 5 . D 6 . B 7.C.（1）莫名其妙（2）禍不單行（3）微不足道（4）窮困潦倒.略. （1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小。（2）烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)斤（3）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（4） 如聞泣幽咽（5）感時(shí)花濺淚（1）煙波江上使人愁二、閱讀理解（一）.到南京后第二日上午到下午南京 旅館到車站 父親 父親堅(jiān)持送我到車站。.因?yàn)槟暇┑囊?jiàn)聞與本文的中心思想關(guān)系不大，故一筆帶過(guò)。.C.甚：很 寫(xiě)出父親囑咐茶房時(shí)認(rèn)真仔細(xì)的程度。頗：很，相當(dāng)?shù)亍?xiě)出父親猶豫考慮的樣子。這兩個(gè)詞都反映出父親對(duì)兒子的關(guān)懷。.父親還是不放心父親一片愛(ài)子深情.（1）言行守舊，不合時(shí)宜（2）襯托出父親始終把作者看作一個(gè)還得保護(hù)的孩子。.反語(yǔ)，說(shuō)明“我”那時(shí)還不能體會(huì)父親疼愛(ài)兒子的心情。.D.對(duì)往事的自責(zé)，對(duì)父親的思念。. C F.抱我串門(mén)，背我看病，摟我入睡。. “我沒(méi)買西瓜，空手去看病中的父親。.對(duì)父親的牽掛和思念。.連夜給父親買搶救藥，