備戰(zhàn)2011中考作文系列十

1、備戰(zhàn)2011中考作文系列十：展開想象，拓寬思路來源：e度中考網(wǎng)整合 2010-09-21 16:14:22標(biāo)簽： HYPERLINK /t/T-B1-B8-D5-BD.html t _blank 備戰(zhàn) HYPERLINK /t/T2011.html t _blank 2011 HYPERLINK /t/T-D6-D0-BF-BC.html t _blank 中考 HYPERLINK /t/T-D7-F7-CE-C4.html t _blank 作文 HYPERLINK /t/T-CF-B5-C1-D0.html t _blank 系列 HYPERLINK /t/T-D5-B9-BF-AA.ht

2、ml t _blank 展開 HYPERLINK /t/T-CF-EB-CF-F3.html t _blank 想象 HYPERLINK /t/T-CD-D8-BF-ED.html t _blank 拓寬 HYPERLINK /t/T-CB-BC-C2-B7.html t _blank 思路 HYPERLINK /mail/?utm_source=%E4%B8%AD%E8%80%83%E6%AD%A3%E6%96%87%E9%A1%B5&utm_medium=%E6%8E%A8%E5%B9%BF&utm_campaign=%E4%B8%AD%E8%80%83%E6%AD%A3%E6%96%87

3、%E9%A1%B5%E6%8E%A8%E5%B9%BF t _blank 中考熱點(diǎn)資訊 免費(fèi)訂閱知識要點(diǎn)：1、運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。2、生活是想象之源，想象是作文的翅膀。3、養(yǎng)成聯(lián)想和想象的習(xí)慣?？荚囌f明：1、中考作文的想象技法想象，是指根據(jù)已有的見聞和生活經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)想出不曾見過，或者從未出現(xiàn)過的形象或情景。想象的方法很多，作文中常用的有：（1）編創(chuàng)法。就是編制故事的情節(jié)。一般記敘文要求寫真人真事，不需要編故事。如果寫童話、小說、科幻故事或者寫看圖作文、想象作文等就得編故事了。編制故事情節(jié)在文藝創(chuàng)作上叫虛構(gòu)，它不受真人真事的限制，不受時間、空間的約束。尤其是童話、科幻故事、想象作文，作

4、者可上天入地、探奧搜奇；和草木交往，與鳥獸傾談，可以歷洪荒遠(yuǎn)古、訪古人來者。真可謂無所不能有，無所不可有。但是，同學(xué)們應(yīng)該明白，無論想象的內(nèi)容多么奧妙神奇，都不能是無源之水，無本之木。這個源和本便是生活。（2）組合法。把兩個或兩個以上的人或事拼湊在一起，形成新的人物形象，新的事情，可稱組合法。正如魯迅先生所說：所寫的事跡，大抵有一點(diǎn)見過或聽到過的緣由，但決不全用這事實(shí)，只是采取一端加以改造，或生發(fā)開去，到足以幾乎完全發(fā)表我的意思為止。人物的模樣兒也一樣，沒有專用過一個人，往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，是一個拼湊起來的角色。魯迅講的是文藝創(chuàng)作，對我們借助想象寫好作文同樣有指導(dǎo)意義。這種方法

5、就是人們所說的移花接木。（3）擴(kuò)展法。所見所聞的內(nèi)容是簡單、抽象或粗糙、模糊的，借助想象充實(shí)，使其變得清晰、細(xì)膩、生動、形象，可稱擴(kuò)展法。擴(kuò)展法的過程是：展開想象，讓所要寫的內(nèi)容在腦海中清晰地浮現(xiàn)出來，接著，選詞練句，用最恰當(dāng)?shù)恼Z言對浮現(xiàn)出來的具體形象進(jìn)行細(xì)致的描繪。一般來說，文章中的細(xì)節(jié)描寫大都借助于擴(kuò)展想象。平時說的添枝加葉，就是擴(kuò)展想象。添加的枝和葉正是擴(kuò)展的結(jié)果。（4）夢幻法。借助夢境或幻覺描繪出眼前并不存在的情景，以表達(dá)某種愿望或抒發(fā)某種情感，可稱夢幻法。例如：這天夜里，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成一只小蜜蜂。（楊朔荔枝蜜）這里借助夢境表達(dá)追求美好人生的愿望。從上述實(shí)例中可以看出，

6、用夢幻法所描繪的某些景象，在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的：人不可能變成小蜜蜂。正因?yàn)槿绱耍瑝艋梅ú沤o作者提供了運(yùn)筆的廣闊天地，才使文章更具表現(xiàn)力，并富有神奇、浪漫的色彩。（5）推測法。是指根據(jù)已經(jīng)知道的情景，借助想象推測出未知的情景。例如：到下午，我的朋友都去了，戲已經(jīng)開場了，我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們在戲臺下買豆?jié){喝。我沒到現(xiàn)場，卻能知道戲已經(jīng)開場，能聽到鑼鼓的聲音，還能知道他們在戲臺下買豆?jié){喝，這正是運(yùn)用想象進(jìn)行推測的結(jié)果。運(yùn)用想象進(jìn)行推測，重要的是，一要有根據(jù)，二要合乎情理。上例我有看戲的經(jīng)驗(yàn)，這是根據(jù)；既然是唱戲，自然能聽到鑼鼓的聲音，這叫合乎情理。2、中考作文的聯(lián)想技法聯(lián)想是作者依據(jù)

7、寫作主旨，由甲事物想到與其相關(guān)的乙事物而構(gòu)成的生動形象、較為完整的思維過程，其特點(diǎn)是思接千載，視通萬里，使思想感情得以充分表達(dá)。不少考生在中考時借鑒課文中的聯(lián)想技法，寫出了一篇篇佳作。（1）接近聯(lián)想指由一事物想到在時間上或空間上與之接近的另一事物。劉紹棠的榆錢飯由眼前的想打油膩吃榆錢飯聯(lián)想到舊社會用榆錢充饑，又聯(lián)想到十年動亂時期*榆錢飯度日，這一思維過程便是接近聯(lián)想。湖北仙桃市一考生以難忘掌聲為題作文，從站在市三好生領(lǐng)獎臺上贏得掌聲落筆，然后思路穿越時空，聯(lián)想到自己在小學(xué)四年級破罐子破摔時老師循循善誘的教導(dǎo)和同學(xué)們給予的那改變?nèi)松壽E的掌聲，凸現(xiàn)掌聲對我的激勵，聯(lián)想自然，主題鮮明。（2）相似聯(lián)

8、想指由甲事物聯(lián)想到在某種特征上與之相似的乙事物。茅盾的白楊禮贊由白楊樹寫到北方的抗日軍民便是通過相似聯(lián)想實(shí)現(xiàn)文思的跳躍的。黑龍江省中考要求以水為話題作文，有位考生以水的聯(lián)想為題遨游于水的王國，文章跳出編寫故事的套路，多角度展開廣泛而貼切的聯(lián)想：由水的平淡無奇、氣勢宏大、堅韌不拔、清污除垢等特性分別聯(lián)想到農(nóng)民、人民軍隊、科技工作者和人民教師，由物及人，給人啟迪。（3）對比聯(lián)想指由甲事物想到與它性質(zhì)不同的乙事物，或由事物的某一方面想到與之相關(guān)的另一方面。臧克家的有的人就是以對比聯(lián)想作為構(gòu)思基礎(chǔ)的范例。河南省中考作文題目為：我深深感受到了。有篇題為我深深感受到了野草的可敬的考場作文，把贊誦野草獨(dú)立不

9、羈、向往自由這一主旨置于對比聯(lián)想中加以凸現(xiàn)：長春藤，婀娜多姿，然而她離不開樹，總是戀著樹的偉岸，只能算作小家碧玉；芍藥，溫情脈脈，然而離不開花圃，總是戀著園丁的呵護(hù)，只能算作貴族門第里的千金小姐。文章接著以詩的語言描繪小草潑辣的野性，并以反問句遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城，白樂天贊嘆的不正是野草這戀著獨(dú)立、戀著自由的野性嗎結(jié)尾，全文由對比式的托物聯(lián)想構(gòu)成，立意高遠(yuǎn)，耐人尋味。（4）表里聯(lián)想指由事物表象想到它的本質(zhì)意義，再由它的本質(zhì)意義想到相關(guān)聯(lián)的事物。安徽省中考要求以最需要為話題作文。有篇考場作文的題目為蘋果精神，全文所呈現(xiàn)的表里聯(lián)想的思維流程十分清晰：由三個故事（亞當(dāng)夏娃偷吃禁果、掉下的一個蘋果砸

10、出牛頓的萬有引力定律、蘋果電腦的發(fā)明）聯(lián)想到故事所蘊(yùn)含的本質(zhì)意義（強(qiáng)烈的好奇心加上鍥而不舍的奮斗實(shí)踐），聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中具有蘋果精神的人和事。作者由表及里，聯(lián)想豐富而深刻。（5）因果聯(lián)想指根據(jù)事物間的因果關(guān)系，由因及果，或由果及因的思維過程。杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌由自己遭受風(fēng)雨之苦想到安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏便是。湖北荊州市中考作文要求自擬的題目中須有喜歡一詞，有位考生的文題為我喜歡這位售票員，敘寫一位公交車售票員關(guān)心、照顧乘客的三組鏡頭，結(jié)尾處這樣由果探因：我想，她大概覺得為大家微笑服務(wù)是一種莫大的幸福吧。不然，她為啥總笑得那樣純真，那么自然！作者通過這種因果聯(lián)想展示人物的古道熱腸

11、、美好心靈，使前文的敘寫一下子閃出亮色。（6）聲色聯(lián)想指根據(jù)聲音或色彩引發(fā)的由此及彼的思維過程，這類聯(lián)想技法在安塞腰鼓海濱仲夏夜中都出色地運(yùn)用過，不少考場作文也成功地借鑒了這種方法。山東淄博市中考要求以幸福為話題作文，有位考生別出心裁，以幸福為文題，以綠色白色紅色為小標(biāo)題，以色彩為出發(fā)點(diǎn)放飛想象，最后揭示幸福的豐富內(nèi)涵，饒有情趣。江蘇省南通市中考作文半命題是我發(fā)現(xiàn)，有位考生在題中填上枕頭里有個世界，敘寫父母三次為有落枕毛病的我做特殊枕頭的動人故事，文中多次出現(xiàn)精彩的聯(lián)想，如：睡在母親親手縫制的綠豆殼枕頭上，只要輕輕一動，枕頭就會發(fā)出一種沙沙的聲音，那聲音就像沒有歌詞的童謠，在靜靜的夜空里彌散，

12、連夜的精靈都會聞聲止步，我當(dāng)然睡得格外香?？忌铣踔泻竺客碚碇滤幷?，聽枕中藥材的簌簌聲，那簡直是在欣賞人間最美妙的音樂，我仿佛又找到了家的感覺，在樂聲中，我一手拉著父親，一手扶著母親，來到了落葉林，看一地金黃，享人間溫馨。這樣寫，聲由枕起，由聲聯(lián)想，視聽溝通，造境抒情，體現(xiàn)出創(chuàng)新色彩，令人耳目一新。10-1有人把一只青蛙冷不防丟進(jìn)煮沸的油鍋里，這只反應(yīng)靈敏的青蛙，在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，用盡全力，躍出滾燙的油鍋，突然逃生。隔了半個小時，那人在鍋里放了4/5的冷水，把那只死里逃生的青蛙放在鍋里，這知青蛙在水里泅游。接著，那人偷偷在鍋里用炭火慢慢加溫，青蛙仍然悠閑地在微溫的水中泅游。等到它意識到鍋中

13、的水溫已經(jīng)受不住，必須奮力跳出才能活命時，為時已晚，它欲躍乏力，全身癱瘓，只能臥以待斃，終于葬身鍋底。請根據(jù)上述材料寫一篇文章。要求：自由擬題。寫作時可以大膽想象，角度和寫法也可以多種多樣。除詩歌外，文體不限。不少于800字。導(dǎo)思：這道文題所給材料的寓意顯而易見，不外乎是生于憂患，死于安樂、防微杜漸等。在材料的基本寓意已經(jīng)確定，不得突破的情況下，如何將文章寫得有聲有色，令人拍案叫絕？要求已為我們打開思路：1、除詩歌外文體不限。給材料作文，往往寫議論文者居多，寫議論文往往離不開引議聯(lián)結(jié)基本套路，但那種生搬硬套的老面孔又怎能贏得閱卷老師的歡心？所以學(xué)生可以嘗試多種文體。2、可以大膽想象，角度和寫法

14、也可以多種多樣。無論是寫議論文還是寫其他文體，都需在想象上下功夫。想得合理想得奇妙，就可以角度出新出奇，寫法變活變巧。10-2以水為話題寫一篇文章。要求：充分發(fā)揮想象；文體不限；自己擬題；600-800字。導(dǎo)思：這是一篇話題作文。這類作文的最大特點(diǎn)是范圍寬，有利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。但也正是因?yàn)榉秶鷮挘x材和切入有一定難度，又每每讓學(xué)生感到無從下手。如何解決這一問題呢？將話題化大為小是最有效的方法。1、化大為小的方法很多，就本題而言，應(yīng)選擇與話題有關(guān)的事例、現(xiàn)象、情理、哲理等將話題縮小。2、選擇與水有關(guān)的事例，如：南水北調(diào)洪水泛濫水資源缺乏等；3、選擇與水有關(guān)的現(xiàn)象，如：水滴石穿山重水復(fù)水往低處流等；4、選擇與水有關(guān)的情思，如：高山流水水月鏡花等；5