同桌話題的作文800字

1、來源網絡，搜集整理，僅供參考學習 同桌話題的作文 800 字同桌的你 見亦匆匆，別亦匆匆 ; 聚也匆匆，散也匆匆。留下的只是一片留連， 一份記憶。 下面是橙子為大家?guī)淼挠嘘P同桌為話題作文。我的同桌要是想起我的同桌啊，那我可是又說不完的話。下面，就來聽我講講我那“搞笑同桌”吧! “叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課啦，我的同桌楊陳鑫以每秒100 米的速度快速趕到座位， 看他滿頭大汗， 一定又是跑到哪里跟人瘋去了，唉沒辦法，誰讓他貪玩的呢!他從上刻開始，就坐立不安，下課了，還在那扭來扭去。皮癢癢了 ?找打?我上來就是一拳，打的他直嗷嗷，我說“皮癢癢了還是怎么地，老是扭來扭去，要死啊! ”他一臉委屈又無辜地說“

2、也不知那個不知好歹的家伙， 在我屁股上狠狠的踹了兩腳， 踹完還跑了， 疼死了 !你還打我，天啊! 這世道，我沒法活了啊! 嗚嗚嗚 ! ”我上來又是一拳“那是你活該，誰讓你一下課就跑出去瘋，天天招惹人家，人家能不打你嗎? ”他開始沉默了。早上的課都上完了，我拎起飯盒沖向門外，往教室里探了探，看見同桌慢吞吞的走過來，一臉憂愁。好不容易出來了，我問皮又癢癢了 ?找打了?“我揮了揮拳頭。他趕緊接上話”哎呦喂! 我屁股疼哎!“我放下拳頭” 還疼?嬌氣! 不久被人家提了兩腳嗎， 有什么疼的。 “他提高了聲音“大哥啊我踹你兩腳試試，看你不疼的嗷嗷叫 ! 這不是一般的疼， 而是二般的疼啊! 看來我要到醫(yī)務室了

3、。 ” 我將信將疑 “真的 ?那好吧，走! 我送你到醫(yī)務室 ! ”他一聲不吭。我吃完了飯， 也就看到他從醫(yī)務室出， 老遠就聽到他在那里喊 “屁股腫了 ! ”我把眼睛放大了，這兩腳能把他踹成那樣?我也沒怎么說話第二天， 老師幫他找到了那幾個肇事者讓他們跟楊陳鑫道歉， 楊陳鑫知道了他們是肇事者， 恨不得把他們掐死， 我在一旁看得哈哈直笑。最后，老師還是把楊陳鑫拉住了，但是他們并沒有和好。我相信， 過幾分鐘他就嘻嘻哈哈的玩兒去了， 他就是這么個人兒。唉， 我還真拿他沒辦法啊， 誰能幫我管管這個同桌， 不要再惹事了啊!和同桌的故事六年含辛茹苦的學習生活馬上就要過去了， 回憶我的同桌， 最讓我難忘的同桌

4、就是任雨碩了，我和他發(fā)生的故事也是讓人難以忘懷。他在老師眼里是一個出類拔萃的三好學生， 認真寫作業(yè)， 善于幫助同學， 老師經常表揚他。 最讓我感激的是我遇上了像他這個好心人，那是我的福氣。每當我的筆沒有水了他馬上就遞給我， 我的橡皮檫沒有了他就遞給我。我和我的同桌相處得最融洽的一個。我喜歡他，他也喜歡我。上課我要認真聽講，他更專注，不作小動作，不說閑話。有一次期中考試。我發(fā)現(xiàn)沒帶橡皮，我急得像熱鍋上的螞蟻。被我的同桌看見了我沒帶橡皮， 他馬上就打開自己的鉛筆盒， 拿出一塊嶄新的沒有拆開過的橡皮說： “給你用吧。 ”我不好意思地說： “這可是你舍不得用的橡皮，我怎么好意識用呢。 ”他說： “沒關

5、系，今天是特殊情況，你就先用吧。 ” “叮鈴鈴”考試時間到了，我們倆走進考場開始考試。有我的同桌激勵著我，我也成了一個心胸寬闊的人。常聽人說， 人世間最純凈的友情是同桌。 同桌的友情是無法用其他詞匯來表述它的高遠和珍罕，只能用高山流水”四個字來概括。我只知道昨天的同桌算不上“知音” 。我們還沒有彈撥出像樣的聲音，何來知音?我們雖然不是知音，最起碼我的同桌可愛。說實話把，這個同桌還不錯哦! 當我沒帶書時，只要打聲招呼他的書就會乖乖向我這邊靠過來。借筆，借本，借膠帶，我的同桌從虧待我，他出手豪爽。他每天都會用各種形式逗我開心，陪我在笑聲中度過每一天。難忘的同桌， 一想到馬上就要畢業(yè)了， 已經相伴我

6、六年的同桌也將離我而去，心中不免有些傷感。是啊，他曾陪我走過了六個春夏秋冬。在我寂寞的時候，他開導我; 在我學習下滑的時候，他輔導我;在我有困難的時候，他幫助我。是他把我從寂寞的海中救上來，讓我發(fā)現(xiàn)海上的世界是多么精彩， 。因為有了我的同桌，我的世界才涂上一層新的色彩。 可是時間總是逼著我們分散， 我們不想看見最后一天大家的眼淚和匆匆離開的背影。 回憶我們一同走過的這六年， 我從沒有珍惜過這份真摯的情， 直到現(xiàn)在才知道： 世界是由一種人比戀人走的還要長久， 他與我 “歷經生死” 這種人叫朋友， 勝過朋友的是同桌。假如說我們的小學時光是一首難忘的歌， 那么我的同桌就是歌中跳動的音符看起來，聽起來

7、，回憶起來都別有一番滋味！曾經的同桌個子不高的男生， 一張胖胖的臉， 這就是我曾經的同桌， 侯逸平。他也許算個沉默寡言的人吧， 因為他留給許多人的印象都是不太愛說話， 只是憨憨地笑著， 手下不停地轉筆， 好脾氣地對待每一個人。如果我沒有和他坐過同桌， 也許他在我眼中， 也不過是這樣一個平凡的男生罷了。一直很好奇他高超的轉筆技術， 常常出神地看著筆在他的手中翻轉跳躍。和他成為同桌后， 我忙不迭地向他請教如何轉筆，沒想到他卻說： “學這個不好，又費時又費力。 ”我眼饞地望著他用右手三個指頭挪移一支筆， 不服氣地說： “ 那你自己為什么還學 ? ” 他一下就笑了，又好像一言難盡的感覺，但就是不肯教我

8、。后來我看得多了，就無師自通，也可以把一支筆轉得千變萬化了，然后才發(fā)現(xiàn)“學這個不好”是真的， “又費時又費力”也是真的，上課容易分神，學習效率也有所降低，便有些慚愧地想， 自己辜負了他的一番好意， 可真對不起他。雖然侯逸平在班上的成績一直在中上游徘徊著，但我漸漸發(fā)現(xiàn)，他的腦袋瓜其實很好使， 他的智力其實并不低， 很難的數學題可以做出來， 極佳的作文也能寫出幾篇， 并且對地理和歷史都頗有知識積累。可是，就像我們的班主任羅老師對他下的一字評語一樣， “懶 ! ”只要他的腦子愿意多轉幾圈， 成績肯定會飛速上升， 不過那些好學生的壓力可就又重了幾斤。想象中，我看到侯逸平撫胸長嘆： “為了給那些好學生減減壓，犧牲我一個在所不惜啊。 ”真正讓我對侯逸平刮目相看的是他的演講， 可以說震撼了我。 他在講臺上講曹操， 講這個被許多人唾罵的一代奸雄， 分析了當時的形勢，他講出了自己的見解，講出曹操在那個時候必須也只能那樣做。在講臺上的侯逸平， 完全沉醉于他的演講之中， 慷慨陳詞， 令人信服，令人敬佩，活脫脫變了個人。那一次他沒有拿到滿分，于是他重整旗鼓， 再一次登臺， 再一次激昂陳說， 終于贏得了滿分和潮水般的掌聲。在這樣平素不善言辭的人心里， 竟也可以迸發(fā)出這樣