初中優(yōu)秀班主任先進事跡材料

1、初中優(yōu)秀班主任先進事跡材料本文為word格式，方便下載后編輯，模塊豐富，可靈活組合初中優(yōu)秀班主任先進事跡材料xx ,現(xiàn)年xx歲，xx年xx月參加工作，本科學歷，小學 一級教師。該同志參加工作十六載，始終堅持以教師的道德 規(guī)范嚴格要求自己，工作上顧全大局、勇挑重擔；業(yè)務(wù)上兢 兢業(yè)業(yè)，不斷追求。教育教學成績一向顯著，是一位深受學 生愛戴、家長信任的優(yōu)秀教師，特別是在以下幾個方面顯得 尤為突生：一、注重師德修養(yǎng)，努力提高自身的政治思想素質(zhì)從走上三尺講臺那天起，她就樹立起“立志于黨的教育 事業(yè)”的遠大目標，處處以一名合格的人民教師來要求自己。 在教育教學過程中，想學生之所想，急學生之所急，處處關(guān) 心他

2、們，幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。 在日常工作、學習和生活中，她十分注重“師范”作用，衣 著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學生，一視同仁，尤 其是對差生，更是關(guān)愛有加。在學生心目中，她既是嚴父、 又是慈母。二、認真扎實教學，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平她是一線教師，教學任務(wù)重，但她從未有過絲毫的懈怠, 備課不僅備教材，而且能根據(jù)學生的實際選擇最佳的教學方 法，教學效果在三鎮(zhèn)聯(lián)考中名列前茅。除了搞好教學外，她 還不斷學習，利用假期不斷給自己充電，學習新課程理念， 還參加湖南省中小學學科遠程培訓，并取得良好的成績。教學論文淺談中學作文中的情感教學 榮獲縣三等獎;教學論文淺談?wù)Z文教學中的導

3、入法在中國教育教學研究 會主辦的中國教育系統(tǒng)年度論文評選活動中獲三等獎；論文班級管理好，“六心”離不了榮獲縣級三等獎，被評為 xx縣初中班主任培訓班的優(yōu)秀學員；論文淺談農(nóng)村初中班級管理在第三屆全國當代基礎(chǔ)教育學術(shù)作品評選活動中榮 獲二等獎，輔導學生作文競賽，xx等同學的作品獲得縣級二、 三等獎。.在輔導學生演講比賽,xx同學演講感恩我們要行 動獲縣二等獎。三、教書育人、嚴而有愛、教之有效的班級管理從XX年到現(xiàn)在，她一直擔任初中班主任，并全身心投 入班主任工作，為培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)建良好的班風學 風，摸索由一套適合本校學生特點的班級管理方法，取得了 優(yōu)異的成績。在班級管理中，她堅持以人為本，

4、注重在實踐中求創(chuàng)新， 讓班級成員共同參與，實行量化管理，她所帶班級周周獲得“先進班級”的光榮稱號。對于后進生，她采取“不拋棄， 不放棄”的方法。一次又一次的開導，教育。對于有能力的 學生，耐心的學生交心。她現(xiàn)在帶的班級有一個叫周青的學 生，有學習能力，就是愛玩、愛美、愛粗心。沒有自覺性。 她采取辦法是跟老師睡，幫她改掉不良行為。經(jīng)過兩個多月 的努力，在期末考試中，她躍入全年級第四名， 家長很高興, 學生很高興，老師也歡喜。她認為有付生就會有回報。畢業(yè) 后的學生，不管是調(diào)皮生還是優(yōu)等生，都會到學校來看看他 們的班主任。實踐使她體會到：愛是教育的生發(fā)點，是力量 的源泉；愛是教育的潤滑劑。總而言之，成績永遠屬于過去，工作需要持久的耐力與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我們相信，xx同志一定會一如既往，腳踏實地，