123木頭人優(yōu)秀作文三年級

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁123木頭人優(yōu)秀作文三年級123木頭人三年級作文1今天，我去牛勁齋文化藝術(shù)中心學習。上課鈴一響，教師走進教室笑瞇瞇地說:“上課之前大家輕松一下，不如咱們來玩一個游戲?”我們大家一片歡呼，有同學好奇的問:“玩什么游戲?”教師思索了片刻說:“那我們就來玩一二三木頭人吧?”大家高呼:“同意。”萬事具備，只欠東風。所謂的“東風”指的是游戲規(guī)那么。游戲規(guī)那么是:在同學們中選一個站在最前面當“喊數(shù)人”，其余的同學站在“喊數(shù)人”反面的另一端當“木頭人”。當喊數(shù)人在喊“一二三”的時候，我們可以亂動，但是當“喊數(shù)人”停頓喊數(shù)并轉(zhuǎn)過身來時，同學們就要像木頭一樣紋絲不動

2、。假如身體哪一部位動就會被“喊數(shù)人”抓上去，直到同伴來挽救為止。否那么下一輪的“喊數(shù)人”就是他了。游戲開場了，我們班的儒剛同學自告奮勇當“喊數(shù)人”。一開場，同學們都過于興奮:隨手一動、撲哧一笑。這些都難逃儒剛同學的金睛火眼，都被抓了。后來氣氛變得沉靜。梓桐為了緩解氣氛，惡作劇地趴在地上像青蛙。不一會兒，他整個人躺在地受騙“睡羅漢”。因為他在最前面，大家都看到他的一舉一動，便忍不住哈哈大笑起來。于是“喊數(shù)人”受益匪淺，陸陸續(xù)續(xù)的抓到好幾個“木頭人”，剩下的寥寥無幾，大多是女中豪杰。頓時，整個場面變得格外安靜嚴肅。最后還是我們文靜而有意志堅決的女孩子就下了那一群搗蛋而好笑的男孩子。這場游戲使我明白

3、了友誼，明白了團結(jié)就是力量，也明白了只要堅持不懈、勇往直前就能獲得成功的道理。123木頭人三年級作文2今天我們玩了學做木頭人。規(guī)那么是“我們都是木頭人不能說來不能笑，不能動來不能叫。我們都是木頭人，看誰做的最最好?！庇螒蛟诳鞓返母杪曋虚_場了，我們都擺好了造型，一動不動。最好玩的是吳玉鑫 ，他右腳在右前方，左腳在后邊 ，他張著嘴，牙緊咬著，樣子很兇。真像孫悟空的化身。教室里靜極了，只聽到我們的呼吸聲和窗外知了的叫聲都傳了進來，可好聽了。游戲進展十秒，我渾身發(fā)酸像喝了醋一樣酸，還有最后5秒我已經(jīng)酸的不行了，我想一定要堅持那怕把喝奶的勁用上也行。教師正是時間到。我喜歡這個游戲，真好玩，因為可以讓我有

4、堅持不懈的心。123木頭人三年級作文3今天，我們同學和教師做了一個游戲，哪就是“木頭人”。游戲規(guī)那么是：山山山，山上有座廟，廟里有個木頭人，不許動，不許笑，不許露出白牙齒。這首兒歌教師說開場五年做一個自己喜歡的動作。教師說開場我和一個同學一起做出菩薩和佛的樣子，可是，我剛做一個造型就笑了，唉，我是第一個輸?shù)模灰?，那一剎那好多人都笑了，教師看見太多人笑了所以直說了幾個男生笑了，我想教師偏心，為什么女生也笑了不說他們只說男生，后來惡魔男生又把所有人弄笑了。后來第二場游戲開場了。這是決賽。只要誰不動就是冠軍，不過這次要加大難度，要動過夸大點。后來比賽開場了，我做了搞惡動作，這一次第一個笑的不是我嘍

5、，是剛剛和我一起的.那個同學。他一個人一下子把我們幾個男生都弄笑了，這次是女生沒動，后來我們所有男生把好多女生弄笑了，只有一個女生沒笑，她是冠軍。這個游戲真好玩。123木頭人三年級作文4上課了，朱教師說要跟我們做木頭人游戲，真是出乎意料，我想：朱教師怎么會突然說要做游戲，她葫蘆里賣的是什么藥啊?同學們聽了，個個都眉開眼笑，欣喜假設狂。朱教師說了游戲的規(guī)那么是：我們都是木頭人，不許動，不許笑，不許露出大門牙，看誰定力最最好。朱教師一聲令下，游戲真正開場了，我們立即擺出各自的動作。沒過幾秒鐘大王就堅持不住了，露出了大門牙，還趴在桌子上用拳頭使勁的敲著桌子哈哈大笑，都違背規(guī)那么了。小羅卻紋絲不動，費

6、物也擺了奧特曼的動作，同學們都擺出了各種各樣的動作，真有意思!第二輪游戲又要開場了，規(guī)那么是：一局部同學當逗笑者，另一局部當木頭人，假如有人動了就被淘汰。被選中當木頭人的同學分別站在教室的過道上。游戲正式開場，我們逗笑者一窩蜂地涌上去，只見木頭人的動作五花八門，怪模怪樣的：有的閉著眼，有的做思想者的動作，這些動作讓我們捧腹大笑。我去逗呂昕怡，我一會兒向她招手，一會兒盯著她看，一會兒對著她哈哈大笑，終于把她給逗笑了。這節(jié)課在我們的歡聲笑語中完畢了。啊，木頭人的游戲真有趣!123木頭人三年級作文5今天教師在作文課上讓我們玩“木頭人”游戲。被挑中做“木頭人”的同學快樂地圍起一個圈，唱起了歌謠：“賽賽

7、賽，賽賽賽，我們都是木頭人，不能說話不能笑，不能動來不能跳，看誰做得最最好!”。唱完歌謠，木頭人擺起了自己的姿態(tài)，有的低下了頭，有的把眼睛瞇了起來，有的把頭抬起來目視前方不過他們臉上沒有表情，身子一動不動的，真是木頭人。何震乾一上場就把汪子睿逗笑了，我想把胡娜逗笑，我朝她做鬼臉，扮僵尸走路，學公雞叫、學青蛙樣子趴在地上我想了許多許多方法，可胡娜絲毫不為我所動，她根本不把我放在眼里，仍然像個櫥窗里的童裝模特，巋然不動。朱斯涵也想把胡娜逗笑，于是朱斯涵說：“胡娜的鼻子是個小丑”，還有個同學湊到胡娜面前說：“你媽叫你回家吃飯啦!”。胡娜可堅強啦，她仍然一動不動地立在原地，我們束手無策，結(jié)果第一輪游戲

8、下來冠軍當然是她了。第二輪游戲開場了，教師又要選人當“木頭人”，我把手舉起又放下，算了，還是做逗笑人吧。朱斯涵一上場就被何震乾一句：“小豬豬真得意”逗笑了，其他同學也沒堅持多久就輸了，最后只剩下一個女同學了，我們對著她學豬叫，她沒有理睬，最后我們對她做鬼臉時她忍不住“噗哧”一聲笑出來了。真是一節(jié)快樂的木頭人游戲課。123木頭人三年級作文6今天教師在作文課上讓我們玩“木頭人”游戲。被挑中做“木頭人”的同學快樂地圍起一個圈，唱起了歌謠：“賽賽賽，賽賽賽，我們都是木頭人，不能說話不能笑，不能動來不能跳，看誰做得最最好!”。唱完歌謠，木頭人擺起了自己的姿態(tài)，有的低下了頭，有的把眼睛瞇了起來，有的把頭抬

9、起來目視前方不過他們臉上沒有表情，身子一動不動的，真是木頭人。何震乾一上場就把汪子睿逗笑了，我想把胡娜逗笑，我朝她做鬼臉，扮僵尸走路，學公雞叫、學青蛙樣子趴在地上我想了許多許多方法，可胡娜絲毫不為我所動，她根本不把我放在眼里，仍然像個櫥窗里的童裝模特，巋然不動。朱斯涵也想把胡娜逗笑，于是朱斯涵說：“胡娜的鼻子是個小丑”，還有個同學湊到胡娜面前說：“你媽叫你回家吃飯啦!”。胡娜可堅強啦，她仍然一動不動地立在原地，我們束手無策，結(jié)果第一輪游戲下來冠軍當然是她了。第二輪游戲開場了，教師又要選人當“木頭人”，我把手舉起又放下，算了，還是做逗笑人吧。朱斯涵一上場就被何震乾一句：“小豬豬真得意”逗笑了，其

10、他同學也沒堅持多久就輸了，最后只剩下一個女同學了，我們對著她學豬叫，她沒有理睬，最后我們對她做鬼臉時她忍不住“噗哧”一聲笑出來了。真是一節(jié)快樂的木頭人游戲課。123木頭人三年級作文7今天，我們一起玩“誰是木頭人”。我們來上興趣班，上了一節(jié)半課，教師跟我們說：“我們來玩?zhèn)€游戲?！苯又處熢诤诎迳蠈懙溃荷缴缴?，山上有座廟，廟里有個木頭人，不許動，不許笑，不許露出白牙齒。教師說，這是一首兒歌，游戲規(guī)那么是你到男生和女生圍在一起，擺出個姿勢，只要讓對面的人笑就可以了。第一次，我們每個人都擺出了自己的姿勢，教師說你們女生擺的動作太平凡了，教師又說，徐姸躲在人家后面。第二次，我們這次擺的動作還是太平凡了，這次先動的是岑健伽，還是他們?nèi)紕恿?，就來弄我們女生，教師說，可以讓我們笑，但是，不能弄我們，可岑健伽和張