【10套打包】蘇州市中考模擬考試語文試卷

1、【10套打包】蘇州市中考模擬考試語文試卷中考語文第一次模擬考試一、積累與運用(共28分）1下列問語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）（2分)A散漫/散落煞白/大煞風景暗中作梗/中規(guī)中矩B干涸/禁錮抽搐/養(yǎng)精蓄銳力挽狂瀾/五彩斑斕C漸染/日漸旋風/旋轉(zhuǎn)乾坤沐猴而冠/名冠全球D紕漏/毗鄰盤踞/前倨后恭蜚聲文壇/斐然可觀2下列詞語中沒有錯別字的一項是(2分) A通揖陷阱蹺蹺板開誠布公共商國是B寒喧 嘔歌抱佛腳以逸待勞貪贓枉法C綢緞 雄辯畫外音病人膏肓再接再厲D孱弱嬋聯(lián)干燥劑鬼斧神工經(jīng)綸世務3古詩文默寫。(8分)(1)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，。(詩經(jīng))(2),愁云慘淡萬里凝。(岑參(白雪歌送武判官歸京(3)柳宗

2、元小石潭記一文中，描寫游魚動靜相宜、靈活有趣的句子是:“怡然不動，,似與游者相樂?！?4)在古典詩詞中，詩人的感情往往是含蓄蘊藉的。李商隱無題中“，用雙關(guān)的手法，含蓄表現(xiàn)了至死不渝的愛情;文天祥過零丁洋中“，” 借兩個地名暗示形勢的險惡和自身境況的?？?。4名著閱讀。(任選一題作答)(4分)(1)阿長和衍太太是朝花夕拾中兩個很典型的婦女形象，分別寫出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事情以及“我對她們的態(tài)度。(2)名著中的主要人物住往具有多面性。從下列人物中任選一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析。宋江 虎姐 孫悟空5在下面一段文字的模線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。(4分) 驚蟄是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，其

3、含義是春雷始鳴，驚醒蟄伏地下冬眠的昆蟲。實際上，大地回春、天氣變暖才是使它們結(jié)束冬眠、“驚而出走”的原因。驚蟄雷鳴最引人注意?，F(xiàn)代氣象科學表明，是因為大地濕度漸高，促使近地面熱氣上升；或北上的濕熱空氣勢力較強，活動頻繁。從我國各地自然物候進程看，由于我國南北跨度大，驚蟄時并非各地都能聽到雷聲，“驚蟄始雷”的說法僅與沿長江流域的的氣候規(guī)律相吻合。6根據(jù)要求,回答下面問題。(共8分)材料一由中央電視臺科教頻道(CCTV -10)自主研發(fā)的一系列大型文化益智節(jié)目中國漢字聽寫大會中國成語大會中華詩詞大會中國謎語大會朗讀者經(jīng)典詠流傳等,這些節(jié)目都和中國傳統(tǒng)文化有千絲萬縷的聯(lián)系,一經(jīng)播出,快速引發(fā)了全民的

4、關(guān)注,大家在議論節(jié)目的同時,也充分感受到了節(jié)目內(nèi)容后面深厚的中華傳統(tǒng)文化之精華。很多人喜歡這個節(jié)目,認為文化自信是一個國家、一個民族最深層、最基本、最持久的力量。材料二一部電影火了流浪地球；一首歌熱了 我和我的祖國；大到博物館里熙熙攘攘,民俗活動熱熱闡鬧；小到家門口的春聯(lián)福字,街道上的大紅燈籠。春節(jié)期間，各種文化元素，或時尚或傳統(tǒng)，時時處處,伴隨著人們歡度新年。節(jié)日與文化歷密不可分。隨著物質(zhì)文化的日益豐富,國人的精神追求日益增長，文化順理成章地成為節(jié)日的重要角色。而作為中華民族最為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)蘊藏著無比豐富的文化內(nèi)涵。文化猶如一條自遠古，經(jīng)過現(xiàn)在,而又流向的河。由此看,中國人的文化自信

5、，能為實現(xiàn)民族偉大復興提供更為持久與強勁的動力。材料三部分文化節(jié)目的圖標。(見下圖) (1)請綜合材料一和材料二內(nèi)容,用一句話概括出你從中得出的結(jié)論。(2分）(2)分析村料三的幾個圖標,寫出它們的共同點。(不少于兩點)(2分)(3)請介紹材料三中中國漢字聽寫大會圖標的構(gòu)圖要素,并提示其含義。(4分)二、現(xiàn)代文閱讀(共28分）（一)閱讀下文,完成710題。(共16分)花開的聲音 路的兩邊是山，山的兩邊是崖。沿著細長而崎嶇的山路，她牽著孩子的小手，向山下走去，步履沉重而緩慢?！皨寢專衣牭交ㄩ_的聲音了！”孩子揚起小臉，滿臉興奮地說。她向路旁看去，漫山遍野的花開了，開得正盛，一簇簇、一片片，像一張張

6、盛開的笑臉。一陣微風拂，空氣中，彌漫著一股淡淡的花香，耳畔響起樹葉的“嘩嘩”聲。她蹲了下，閉上眼睛?！拔宋宋宋宋宋恕被▍仓袀饕魂嚰毼⒌拿鄯涞妮p鳴。她把孩子緊緊摟在懷里：“媽媽也聽到了花開的聲音！”“媽媽，花兒漂亮嗎？”孩子眨了眨眼，一雙大眼睛像兩顆烏黑的玻璃球，暗淡、深沉，像一潭死水，沒有一絲漣漪。她拉著孩子胖乎乎的小手，伸到一朵正在盛開的花朵上，孩子的小手貪婪地摩挲著一片片鮮紅的、嫩嫩的花瓣，一臉的期盼和向往?！捌?，花兒就像我們的小欣欣一樣漂亮！”說這話時，兩行清淚像斷了線的珠子，從她粗糙的臉龐上滾落。青山無語。綿延起伏的群山，像一塊被人抖了一下的綠綢子，掀起一道道溝壑縱橫的皺褶。她抬起頭

7、，目光不由自主地投向不遠處的山崖。當年，她丈夫與同村的牛二上山采草藥，就是在那座崖下，遇到山體垮塌，在一塊巨石砸向她男人的那一瞬間，牛二用力將他推了出去，結(jié)果，她男人失去了雙腿，牛二卻拋下孤零零剛滿周歲的女兒永遠地留在了山崖下。“媽媽，送給你?！彼竦乜粗窖掳l(fā)愣時，孩子摸索著，將一束夾雜著一些雜草的鮮花遞了過。她笑著接過鮮花，將孩子放到背上，說：“快走吧，去晚了醫(yī)生都走了?！编l(xiāng)集上，人人往，送醫(yī)下鄉(xiāng)醫(yī)療隊正在忙碌地為村民們免費義診。醫(yī)生翻開孩子的眼瞼看了看，問：“多長時間了？”她遲疑了一下，答道：“從小就看不見?！贬t(yī)生搖了搖頭：“這個沒辦法治，是眼角膜出了問題?！薄澳前盐业难劬Q給她吧，她

8、還小。”說這話時，她顯得很平靜?！澳挠心敲春唵?，眼角膜移植，要省級的大醫(yī)院才能做?！贬t(yī)生看了看她那雙破了個洞，露出半個大腳趾的解放膠鞋，囁嚅著，“那得好幾萬塊錢呢！”她不再說話了。幾天后，后山的礦上村里招人，一個月好幾千的工資，她報名了。后山的礦洞里昏暗潮濕陰冷，不時有碎石掉落，但她干得很起勁。她掰著粗糙開裂的手指頭計算著工錢，一想到不出三四年，孩子就可以看到那些漂亮的花兒了，她全身就充滿了力氣?？傻谝粋€月的工資還未領(lǐng)到，礦洞塌了，一塊石頭砸中了她。彌留之際，她緊緊抓住醫(yī)生的胳膊說：“把我的眼睛換給我女兒，現(xiàn)在我有錢了，撫恤費就有好幾十萬呢！”她的臉上露出了如釋重負的笑容， 像一個負債累累的人

9、，終于還清了所有的債。漫山遍野的花兒開了。山坡上，又多了一個小土堆，靜靜地臥在野花叢中，像一只眼睛，默默地注視著連綿的大山、遍地的野花和山坡上裊裊升起的炊煙。多年以后，一個女孩跪在墳前，一雙漂亮的大眼睛炯炯有神。她點燃紙錢，從貼身的衣兜掏出一張發(fā)黃的紙，慢慢展開，扔進燃燒的紙錢里，火苗漸漸吞噬紙條上的一行小字“牛二遺女，當如吾兒”?？諝庵酗h野花淡淡的清香，辛勤的蜜蜂在花叢中穿梭忙碌，“嗡嗡嗡嗡嗡嗡”，女孩清澈的眼眸里流下兩行清淚：“媽媽，你聽，花開的聲音！”（選自微型小說選刊201813作者：萬吉星 有改動）7通讀全文，用簡潔的語言概括小說的主要情節(jié)。（4分）8畫線句子的場景描寫有何作用？試結(jié)

10、合全文分析。（4分） 9文中兩次描寫小欣欣的“大眼睛”，各有什么作用？（4分） 10小說以“花開的聲音”為題，有何妙處？（4分）（二）閱讀下文，完成1113題。（共12分）以“工匠精神”鍛造文學語言文學界存在一種誤解，認為文學創(chuàng)作就是虛構(gòu)故事，把故事編得好看就夠了，似乎越越少有人提及文學語言。隨之而的就是很多文學作品對語言的不講究。加上絡(luò)化、娛樂化用語的大量運用，使得文學語言漸有粗鄙化、簡單化和平庸化之嫌。對敘事文學而言，構(gòu)思故事當然是必需，但故事是通過語言傳達出的，語言是文學的全部肌體，是文學的活的靈魂。文學之美首先體現(xiàn)為語言之美。一個成熟的作家，首先應該是一個語言使用的方家。作家賈平凹書練

11、筆，三五個句子，隨想隨寫。其實文學語言就是這么積淀的。語言積淀另一個重要途徑是閱讀文學經(jīng)典。對于有志于文學者說，讀文學經(jīng)典，關(guān)鍵在品出語言的味道、語言的魅力、語言的美感。古往今的經(jīng)典文學作品，往往一開頭就能見出作家語言功力的高低和語言風格的取向。譬如魯迅的故鄉(xiāng)，開頭一段寫景，即用了大量具有擬人化特征的詞組：深冬、陰晦、冷風、嗚嗚作響、篷隙、蒼黃、荒村、活氣、悲涼。這寂靜的荒村，馬上就活起了，具有了某種人格化的特質(zhì)。魯迅的語言體系，是對紹興官話和現(xiàn)代白話的融會與改造，雖已屬純?nèi)坏默F(xiàn)代白話，但這白話，并非一般的俗語和口語，而是經(jīng)過高度修飾、提煉和改造了的文學語言。魯迅對現(xiàn)代白話進行了文學的塑造，并

12、形成了自己風格鮮明的語言范式。與之相異，魔幻現(xiàn)實主義作家馬爾克斯長于情景跳躍式和時空交錯式的語言。百年孤獨的開篇就為我們呈現(xiàn)了這樣一種荒誕式的情境：“多年以后，奧雷連諾上校站在行刑隊面前，準會想起父親帶他去參觀冰塊的那個遙遠的下午。馬爾克斯將過去、現(xiàn)在和未發(fā)生的事在一句話中呈現(xiàn)，以這種荒誕敘事為開端，奠定了百年孤獨整個的文學基調(diào)。此種突兀的文學語言，在百年孤獨中比比皆是。文學大師就好像建筑巨匠，一定對語言有一種如琢如磨的“工匠精神”。反觀我們的語言態(tài)度，一個越發(fā)明顯的事實是，我們的文學語言乃至生活語言，似乎正變得越越貧乏、干癟，漢語本身的簡潔之美、音律之美和靈動之美，已然十分難得。比如表示看這

13、個動作的詞匯，今天的文學作品中，一般只有三五種，而在古代漢語中，則有數(shù)十種之多，諸如睨、瞟、瞄、眨、瞪、眺、睬、瞥、盯、睹、瞭、眥、瞋、眴、睇、覷等等，且不同詞匯皆有微妙的動作差異，生動形象，姿態(tài)萬千。那么，如何讓文學語言變得鮮活、靈動、豐富呢？文學語言不應丟棄漢語的深厚傳統(tǒng)，要善于從現(xiàn)代書面語、地域方言、古代漢語、日用口語等多種語言形態(tài)中汲取鮮活豐富的活性元素，熔鑄為自成一體的特色文學語言。就賈平凹的小說語言，多游走于現(xiàn)代白話、關(guān)中話、陜南商州話和古語之間，于紅樓夢語言借鑒尤多，又汲取了張愛玲的小說語言，近則與沈從文、孫犁相銜接，再加上他的勤奮練筆，于是鍛造出了賈氏獨特的文學語言。優(yōu)秀的文學

14、語言，一定是在古今中外經(jīng)典文學作品的語言基礎(chǔ)上的融會貫通和自我創(chuàng)造，需要一種幾十年如一日地平凡勞作的“工匠精神”，語言上沒有這樣的硬功夫，文學精品就只能是空中樓閣。（選自人民日報作者：朱中原2017年08月04日 24 版 有刪改）11結(jié)合全文內(nèi)容，概括以“工匠精神”鍛造文學語言的途徑主要有哪些？（4分）12簡述本文的論證思路。（4分）13結(jié)合作者觀點，寫出一個用“工匠精神”鍛造文學語言的例子，使其作為本文的一個論據(jù)。（4分）三、古詩文閱讀（共14分）閱讀下面兩個語段，完成1417題。（共10分）（一）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高

15、潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（節(jié)選自歐陽修醉翁亭記）（二）修之此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，

16、幸生無事之時也。（節(jié)選自歐陽修豐樂亭記）【注釋】此：指滁州。掇：拾取，采取?？搪叮呵宄仫@露出。14下面各組句子中，加點詞語意思相同的一項是【 】（2分） A歸云歸而巖穴暝微斯人，吾誰與歸（岳陽樓記）B秀佳木秀而繁陰望之蔚然而深秀者（醉翁亭記）C景四時之景不同至若春和景明（岳陽樓記）D負至于負者歌于途負篋曳屣行深山巨谷中（送東陽馬生序）15把語段（一）中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）傴僂提攜，往而不絕者，滁人游也。16語段（一）第二段太守醉的真正原因是什么？醉和樂有什么關(guān)系？（2分）17語段（一）(二）都寫了滁州四時之景，它們在景物描寫方面有什么共同之處？請結(jié)合文段內(nèi)容分析。（4分）閱讀下

17、面一首詩，完成1819題。（共4分）登飛峰王安石飛山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。18請描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景。（2分）19后兩句詩運用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詩人怎樣的人生態(tài)度？（2分）四、作文（50分）20任選一題作文。（50分）（1)題目:我也是一束陽光要求:除詩歌外,文體不限。不少于600字。文中不得由現(xiàn)真實的人名、校名地名。(2)讀下面材料,然后作文。要給母親做一件漂亮的衣眼，等我賺錢以后/要給母親買好吃的，等我找到工作以后/要讓母親坐趟飛機,等我成為富翁以后小時候我想為母親做很多事/每次結(jié)論都以“以后”結(jié)束/但那時我不知道,其實沒有“以后”在生活中,我

18、們每個人可能都有過這樣的心態(tài)。不僅對待親人如此，對待一些事情也是這樣。讀了上面的材料,你有什么感惜?請自選角度，自定立意，自擬題目,寫一篇文章。要求:除詩歌外，文體不限。不少于600字。文中不同出現(xiàn)真實的人名校名和地名。參考答案及評分標準 一、積累與運用（共28分）1A（2分）（Asn/sn sh/sh zhng/ zhng B ln/ ln Cgun/ gun Dj/ j ) 2C（A通緝B謳歌D蟬聯(lián))（2分）3(1)悠哉悠哉 (2)瀚海闌干百丈冰 (3)俶爾遠逝 往翕忽 (4)春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 惶恐灘頭說惶恐 零丁洋里嘆零丁 （每空1分，有錯該空不得分。共8分）4(1)示例：

19、阿長給“我”買山海經(jīng)，“我”對阿長這個勞動婦女從“不大佩服”到充滿敬意（感激；歉疚；思念）。（2分）衍太太慫恿“我”偷母親的東西變賣，并把這個謠言散播開，“我”對衍太太這個庸俗的市井女人充滿厭惡之情。（2分）（相關(guān)事件1分，對人物態(tài)度1分，兩個人物共4分）(2)“宋江”示例：人稱“及時雨”，仗義疏財，扶危濟困，晁蓋曾給他一百兩黃金，他卻把黃金退給了晁蓋，對投奔他的人沒有不收留的；但后主動接受招安，改“聚義廳”為“忠義堂”，為青史留名竟然背叛同伴，導致最后的悲劇。“虎妞”示例：大膽潑辣又有心機，如她假裝懷孕逼祥子結(jié)婚；但她對祥子也有真誠關(guān)愛的一面，常變著法子給祥子買些做些新鮮的東西吃?！皩O悟空”

20、示例：足智多謀，神通廣大，勇于斗爭。在靈臺方寸山斜月三星洞拜師學藝，他的悟性常常超出他人，學得一翻十萬八千里的筋斗云及七十二般變化；愛慕虛榮，桀驁不馴，好爭斗。比如他在花果山自封為“美猴王”，后自封為“齊天大圣”。他大鬧龍宮只為取一件稱心如意的兵器，偷吃人參果，推倒人參果樹。（人物性格多面性2分，相關(guān)事件2分。共4分。言之有理即可 ）5昆蟲并不是雷聲驚醒的（或昆蟲蘇醒和春雷無關(guān)） 驚蟄前后之所以有雷聲（或者驚蟄雷聲的出現(xiàn)）（一空2分，共4分。若有其他答案，言之成理，可酌情給分）6（1）中國人的文化自信，是實現(xiàn)民族偉大復興的動力與泉。（意思對即可。2分。）（2）圖標中都有文化節(jié)目的標題。圖標中都

21、有中國傳統(tǒng)文化的元素。（意思對即可。一點1分，共2分）（3）中國漢字聽寫大會圖標整體是一個圓形圖案，圓的內(nèi)部是常用的偏旁和部首。圓是中華民族傳統(tǒng)文化的形態(tài)象征，圓同時也象征著無限，象征著包容、和諧、圓滿。圖標中的文字筆畫還預示著中國漢字幾千年的造字變化和傳承。（意思對即可。構(gòu)圖：“圓形圖案”“偏旁和部首”一點1分，共2分；含義2分，共4分）（共8分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共16分）7小說寫了牛二因救“她”男人去世，她撫養(yǎng)牛二雙目失明的女兒，為了讓她能做上眼角膜手術(shù)，她去礦井工作并遇難，臨終前讓醫(yī)生將自己的眼角膜移植給女兒，使女兒終于見到光明的故事。（4分）8作者選擇一個詩意場景和象

22、征性物象，“花開、微風、花香”，渲染一種美好的氛圍，暗示人們對美好事物的向往和追求，結(jié)尾再次照應渲染升華主題，達到“媽媽”和“花”互喻的效果。文字詩意靈動，喚起讀者的審美感受，暗示并贊美“媽媽”最善最美的心靈。（4分）9第一次把小欣欣的眼睛比作“烏黑的玻璃球”“沒有一絲漣漪”，點名她是個盲人，讓人心生憐憫。（1分）第二次描寫她的眼睛“炯炯有神”，“清澈的眼眸里流下兩行清淚”，和第一次形成了鮮明的對比，說明她已經(jīng)視力正常，（1分）暗寫媽媽把眼角膜移植給了她，使她見到了光明，側(cè)面描寫母愛的偉大。（2分，共4分）10一是這個標題富有詩意，給一個較為深沉的故事賦予美好的場景，讓人看到希望。二隱喻性地點

23、出了作品的內(nèi)在旨意，對美好事物的贊美，是正能量的傳播。三是又是全文的線索，從尋找花開的聲音開篇，到聽到花開的聲音收束全文，使文章彌漫著美好的色彩。（答出兩條即可）（每點2分，共4分）（二）（共12分）11勤奮練筆。大量閱讀文學經(jīng)典。繼承語言的深厚傳統(tǒng)。善于從多種語言形態(tài)中汲取豐富的活性元素，熔鑄為自成一體的特色文學語言。（一點1分，共4分）12首先由文學界不重視文學語言以及當下文學語言粗鄙化、簡單化和平庸化的現(xiàn)狀，指出語言對文學創(chuàng)作的重要性；（1分）接著運用舉例論證，以賈平凹、魯迅故鄉(xiāng)和馬爾克斯百年孤獨為例，并對比分析古人今人不同的語言態(tài)度，論證“一個成熟的作家，首先應該是一個語言使用的方家”

24、；（2分）最后以賈平凹為例，指出讓文學語言變得鮮活、靈動、豐富的途徑，再次強調(diào)只有鍛造語言才能創(chuàng)作出文學精品。（1分）（共4分）13示例一：曹雪芹寫紅樓夢，“批閱十載，增刪五次”，最終紅樓夢成為我國古典小說的頂峰。示例二：汪曾祺寫小說、散文汲取了我國古典文學的優(yōu)良傳統(tǒng)，又受沈從文、廢名作品的影響，使得他的作品在現(xiàn)代文學史上獨樹一幟，影響深遠。（舉例符合題目要求，符合文章論點即可。4分）三、古詩文閱讀（共14分）14D（2分）15老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，往往，絡(luò)繹不絕的，是滁人在出游。（譯對大意1分；“傴僂提攜”“絕”譯對1分。共2分）16太守醉因：太守勵精圖治，滁人生活安定、富足、安

25、樂，自己也能與民同樂；關(guān)系：醉樂統(tǒng)一，因樂而醉，醉又增樂，醉是表象，樂是實質(zhì)。（一點1分，共2分）17兩文都善于抓住景物的特征描寫，語言凝練傳神。(2分)語段(一)以“香”言春，以“繁”狀夏，以“潔”喻秋，以“水”寫冬。（1分）語段(二)以“掇幽芳”言春，以“蔭喬木”指夏，以“風霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象。(1分)（共4分）18一座千尋高的寶塔佇立在飛峰上，看起十分壯觀。每當雄雞報曉時，站在高高的寶塔上，就能看見太陽升起的壯美景象。（符合詩意即可，2分）19借景抒情（1分）表現(xiàn)了詩人站得高，看的遠，不怕對改革的非議、阻撓，具有勇往直前，無所畏懼的進取精神。（1分）（意思對即可。共2分）

26、四、作文（50分）參照河南省中考作文評分標準評分。中考第一次模擬考試語文試題一、語言文字積累與運用（共29分）（一）單項選擇題（共12分，每小題3分）柔和是一種品質(zhì)與風格。它不是喪失原則，而是一種更高境界的堅守，一種不曾劍（ ）弩張，依舊扼守尊嚴的藝術(shù)。柔和是內(nèi)在的原則和外在的彈性充滿和諧的統(tǒng)一，柔和是虛懷若谷的謙遜和冷暖相宜的交流。人們希望目光是柔和的，語調(diào)是柔和的，面龐的線條是柔和的，身體的張力是柔和的當我們輕輕念出“柔和”這個詞的時候，你會覺得有一（ ）藍色的溫潤，（ ）漫在唇舌之間。 1 依次給上面文段中加點字注音，全部正確的一組是（ ）A zng n yn B zng sn yn C

27、 cng sn rn D cng xn rn2 依次給上面文段中括號內(nèi)填入漢字，字形全部正確的一組是（ ）A 拔 縷縷 彌 B 撥 縷縷 迷 C 拔 摟摟 迷 D 撥 摟摟 彌 3 給文段中的橫線處選擇恰當?shù)木渥?，與原文銜接最緊密的一項是（ ） 歷史是洶涌的潮汐，它呼嘯著沖上沙灘時，人人都為之驚嘆；它悄然退落時，許多人竟會忘卻它的磅礴，然而沙灘忠實地記錄著它的足跡。歷史是起伏的潮汐， ，更不是歷史的倒退，落潮之后，必定會有新的潮汐。A 漲潮，是歷史的峰巔；落潮，是歷史的中斷 B 漲潮，未必是歷史的峰巔；落潮，也不是歷史的中斷C 落潮，是歷史的中斷；漲潮，未必是歷史的峰巔D 落潮，也不是歷史的中

28、斷；漲潮，未必是歷史的峰巔4下列各句中沒有語病的一句是（ ）A 為了防止不再出現(xiàn)這樣的問題，我們班全體同學專門開會研究，制定出具體的改進措施。B 國家、社會、學校和家庭都要依法保障適齡兒童接受義務教育的權(quán)利。C 我們中學生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應知識經(jīng)濟時代的要求。D 經(jīng)過三年努力學習，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。（二）按原文默寫（共8分，每空1分）5人有悲歡離合，月有陰晴圓缺， 。但愿人長久， 。(蘇軾水調(diào)歌頭)田家少閑月，五月人倍忙。 ， 。（白居易觀刈麥）王安石登飛峰中的詩句：“ ， ”與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。范仲淹漁家傲秋思中，用“ ， ”兩句以酒

29、遣懷，抒發(fā)思鄉(xiāng)愛國之情。 （三）按要求答題（共9分）6 根據(jù)下面提供的語境，在橫線上補寫出相應的對話。（3分）有一次，唐太宗回到后宮，滿臉怒容，咬牙切齒地說：“朕早晚要殺了這個鄉(xiāng)巴佬?！被屎箝L孫氏忙問發(fā)生了什么事。太宗說：“魏征經(jīng)常在朝廷上當眾羞辱我。”長孫皇后聽完，馬上退回內(nèi)室換了一身朝服出表示祝賀。太宗很驚奇，長孫皇后對他說：“ 。”太宗于是轉(zhuǎn)怒為喜，對魏征更加尊重。7 為了解中學生的課外閱讀情況，現(xiàn)對350名學生進行問卷調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)下表反映的內(nèi)容回答問題。（6分，每小題3分）讀書計劃情況讀書筆記情況有無計劃百分比是否做讀書筆記百分比有計劃101%每讀必做0%有時有計劃313%憑借興趣

30、做246%沒有計劃586%從不做754%（1）從上表可以看出，學生在課外閱讀方面普遍存在的問題是什么？（3分） （2）你能為中學生就“怎樣做好課外閱讀”提出幾條建設(shè)性的意見嗎？（3分） 二、閱讀下面的白話文，回答問題（共37分）（一）宜居城市（13分）美好的生活，離不開優(yōu)美的環(huán)境，一座適宜居住的城市，會讓我們的生活更加美好。近年，為了促進城市的建設(shè)和發(fā)展，一些國際組織經(jīng)常舉辦評選宜居城市的活動，評選出的宜居城市各具特色。一般說，宜居城市應該具備這樣一些共同特點。首先，宜居城市具有良好的生態(tài)環(huán)境。加拿大的重要港口城市多倫多，被人們認為是最適合人類居住的地方，這里一年四季風景如畫，春天花木欣欣向榮

31、，夏季海灘陽光燦爛，深秋樹木艷麗多彩，冬日冰雪充滿神奇。法國南部的小鎮(zhèn)普羅旺斯，藍天澄澈，空氣新鮮。每到七八月間，紫色的薰衣草裝飾著翠綠的山谷，濃郁的芳香沁人心脾，整個小鎮(zhèn)充滿了浪漫的氣息。一座具有良好生態(tài)環(huán)境的城市，可以讓居住在這里的人們，每時每刻都享受著大自然帶的溫馨和愜意。其次，宜居城市具有合理的城市規(guī)劃，奧地利首都維也納位于美麗的多瑙河畔，維也納老城保存著大量巴洛克式、哥特式、羅馬式建筑，這些建筑內(nèi)部的衛(wèi)生設(shè)備、供水、供暖、排污系統(tǒng)等都在不斷地更新改建，但其外部卻始終保持原樣。雖然經(jīng)歷過兩次世界大戰(zhàn)，那些被破壞的建筑也仍然按照原樣進行修復或重建。維也納的新建筑則集中在老城之外，現(xiàn)代氣息

32、濃厚。這樣的規(guī)劃原則，使這座城市兼具古典與現(xiàn)代氣質(zhì)。荷蘭首都阿姆斯特丹有“北方威尼斯”之稱，是一個地少人稠的城市，但是，與其他一些大城市的喧囂和擁擠不同，阿姆斯特丹的城市交通覆蓋面廣，發(fā)達高效，人們出行方便快捷。 ,這樣的城市，為居住在這里的人們提供了良好的生活環(huán)境。第三，宜居城市具有濃厚的文化氛圍，墨爾本是澳大利亞的工業(yè)重鎮(zhèn)，但同時又是一個具有濃郁文化氣息的城市，維多利亞國立美術(shù)館建筑宏偉，收藏著數(shù)量眾多的藝術(shù)精品。維多利亞藝術(shù)中心為人們提供了芭蕾舞、戲劇、音樂會等豐富多彩的世界級演出。值得一提的是，墨爾本擁有全澳洲唯一被列入聯(lián)合國世界文化遺產(chǎn)的墨爾本皇家展覽館，它和著名的圣保羅教堂、弗林德

33、斯街火車站等共同顯示出這座城市輝煌的人文歷史，令人駐足贊嘆。墨爾本還以時裝、美食、娛樂及體育活動著稱。濃郁的文化氣息，讓居住在這里的人們得到了精神上的愉悅和滿足。良好的生態(tài)環(huán)境，給人以舒適、愜意的享受；合理的城市規(guī)劃，給人以有序、便利的感覺；濃厚的藝術(shù)氛圍、豐富的文化浸染，讓人們心靈受到洗禮，精神得到升華。生活在這樣的城市里，人們舒心、安心、放心。這樣的城市就是宜居城市。8讀完這篇文章，說說宜居城市有哪些特點。(3分) 9本文主要的說明方法是什么？結(jié)合文中具體內(nèi)容分析這一說明方法的作用。（4分） 10根據(jù)第段內(nèi)容，在文中畫線處應填寫的語句是_。(只填序號)(2分)【甲】規(guī)劃合理，再加之治安穩(wěn)定

34、，供給充足【乙】治安穩(wěn)定，供給充足，再加之規(guī)劃合理11閱讀下面的材料，結(jié)合上文對宜居城市的說明，談談你怎樣看待汽車與宜居城市之間的關(guān)系。(4分)【材料一】早期的城市，沒有汽車，街道的寬度適合馬車與行人的出行，人們有步行的空間，人是城市的主人。汽車的出現(xiàn)，即給人們生活帶便利，又促進經(jīng)濟發(fā)展。于是，人們大力發(fā)展汽車工業(yè)，還修建了快速路、主干路、支路等不同等級的道路。汽車改變了生活，也改變了城市?！静牧隙坑鴤惗貫闇p少汽車尾氣排放量，采取的措施有 :開車進城要收費；動員社會知名人士徒步、騎車或乘坐公交車出行，因為他們的社會影響力大；動員中小學生勸說家長微博不要開車送自己上學，并展開評比。僅幾年時間

35、，倫敦的出行情況就有了明顯改變，雖然汽車保有量在增長，但汽車的出行量卻沒有增長。（二）照亮美國的蠟燭（18分）（1）17歲的埃利斯塔克身體很強壯，渾身充滿了力量。鎮(zhèn)子上的人都說，他將準是把干活的好手。鎮(zhèn)子挨著礦山，鎮(zhèn)上許多人都在礦山上工作。（2）埃利斯塔克跟著母親生活。他的父親在他很小的時候，死在了礦井下。母親只能依靠賣飯養(yǎng)活塔克和自己。（3）塔克高中畢業(yè)后，背著母親獨自去了礦山。他需要一份工作。礦主看了看他，用拳頭捶了幾下他的胸膛，然后大笑著點頭，讓他簽了合同。（4）回家的路上，興奮的塔克想著自己以后能夠替母親承擔生活的重擔，顯得相當快樂。他哼著歌，卻忽視了礦山上那接得亂七八糟的高壓電線。（

36、5）一道絢麗的電弧，高溫讓塔克慘叫一聲昏倒在地，所幸的是，他被高壓電線彈開，而不是被吸在上面。直到夜幕降臨，礦工們才發(fā)現(xiàn)了這個可憐的孩子。他的兩條腿已經(jīng)被高溫燒得焦煳。（6）大家急忙把塔克送到了距離鎮(zhèn)子最近的醫(yī)院。經(jīng)過搶救，雖然塔克保住了生命，但失去了雙腿，他一輩子只能坐在輪椅上生活了。突如其的打擊，讓埃利斯夫人簡直不敢相信自己的眼睛，她祈禱著這一切都是一場噩夢，讓自己早些醒，可她等的，卻是塔克的委靡不振。（7）出院之后，他多次企圖自殺。這讓埃利斯夫人無法繼續(xù)出去賣飯維持生計。母子倆人過得很慘淡。但是，在這種情況下，埃利斯夫人仍舊堅持每天在花瓶里換上一束野花，想以此打動兒子，讓他堅強地活下去。

37、（8）那個風雨交加的夜晚讓塔克終身難忘。因為颶風的肆虐，小鎮(zhèn)上的電纜被風吹斷了。整個小鎮(zhèn)都陷入了黑暗之中。埃利斯夫人一邊喊著塔克的名字，一邊尋找著火柴和蠟燭。（9）翻遍了整個家里，埃利斯夫人只找到了一個約有一厘米高的蠟頭，她把蠟頭放在桌子上，然后劃亮了火柴。（10）“哈，看看，我們只剩下這個了，繼續(xù)活下去還有什么意思！”塔克陰陽怪氣地說。（11）埃利斯夫人顫抖著，把那根蠟燭點亮，大步朝兒子走過去，然后，狠狠地給了他一個耳光。（12）蠟燭柔和的光芒在房間里跳動著，屋子里頓時明亮了不少。埃利斯夫人嚴厲地說：“塔克，你這個不爭氣的家伙，你給我看著！就算是再短的蠟燭，也比你有用。它們一樣可以發(fā)出不遜色

38、于整根蠟燭的光亮。”（13）捂著火辣辣的臉，塔克安靜得像一尊雕像。（14）塔克很快離開了輪椅，他請求母親給他做了兩個棉墊，綁在了殘缺的大腿下面。他掙扎著，用手撐著地慢慢地向前挪動著他要去礦山，走過那坎坷的滿是石頭的路。（15）埃利斯夫人跟在兒子的后面，看他努力地挪動著，碎石把他的雙手磨爛，血流在地上。許多人大喊著埃利斯夫人，問她是不是瘋了，怎么可以這樣對待自己的兒子。埃利斯夫人卻微笑著默不作聲，眼里噙滿淚水。（16）塔克從家挪動到礦山上，整整用了八個小時。疼痛讓他的汗水濕透了衣服，又被風吹干了，然后再次濕透。如果不是他失去雙腿，礦主幾乎認不出眼前這個泥人是誰。（17）在塔克的要求下，礦主終于答

39、應給他一份檢查舊礦洞和新打的礦洞的機會。那需要人具備靈敏的鼻子和經(jīng)驗。（18）沒有人相信塔克會干好這份工作，可塔克堅持了下。（19）時至今日，塔克已經(jīng)堅持做了23年，并且仍然準備做下去。他不但用自己的努力養(yǎng)活了母親，還贏得了大家的尊重。如今，埃利斯夫人已經(jīng)去世。頭發(fā)花白的礦主，也想給塔克一個安穩(wěn)的沒有危險的工作?？墒牵凰藞詻Q地拒絕了。（20）塔克說，他永遠記得那個停電的夜晚，母親的一個耳光和那句話就算是最短的蠟燭，也一樣能夠發(fā)光?。?1）洛杉磯時報大篇幅地報道了塔克的故事。人們都親昵地稱贊這個曾經(jīng)有192米身高的中年男人照亮美國的蠟燭！12 選文標題有什么含義？（3分） 13閱讀選文后，在

40、下面方框中補全故事情節(jié)。（2分）回家途中， 高中畢業(yè)后塔克在礦山找到工作。塔克工作了23年，養(yǎng)活了母親，贏得了尊重。風雨交加的晚上， 14 選文第（1）段有什么作用？（3分） 15 選文第（13）段中加點句子“塔克安靜得像一尊雕像”有什么表達效果？（3分） 16 結(jié)合選文說說母親埃利斯夫人是一個怎樣的人？（3分） 17 你從塔克身上獲得了什么啟示？聯(lián)系你的生活實際談。（4分） （三）（6分）宋江就忠義堂上與眾弟兄商議立梁山泊之主。吳用便道：“兄長為尊，盧員外為次，其余眾弟兄各依舊位。”宋江道：“向者晁天王遺言：但有人捉得史文恭者，不揀是誰，便為梁山泊之主。今盧員外生擒此賊，赴山祭獻晁兄，報仇血

41、恨，正當為尊，不必多說?！北R俊義道：“小弟德薄才疏，怎敢承當此位！若得居末，尚自過分。”宋江道：“非宋某多謙，有三件不如員外處：第一件，宋江身材黑矮，貌拙才疏；員外堂堂一表，凜凜一軀，有貴人之相。第二件，宋江出身小吏，犯罪在逃，感蒙眾弟兄不棄，暫居尊位；員外出身豪杰之子，又無至惡之名，雖然有些兇險，累蒙天佑，以免此禍。第三件，宋江文不能安邦，武又不能附眾，手無縛雞之力，身無寸箭之功；員外力敵萬人，通今博古，天下誰不望風而降。尊兄有如此才德，正當為山寨之主。他時歸順朝廷，建功立業(yè)，官爵升遷，能使弟兄們盡生光彩。宋江主張已定，休得推托。”盧俊義拜于地下，說道：“兄長枉自多談，盧某寧死，實難從命?！?/p>

42、吳用勸道：“兄長為尊，盧員外為次，人皆所伏。兄長若如是再三推讓?？掷淞吮娙酥??！痹瓍怯靡寻蜒垡暠娙?，故出此語。只見黑旋風李逵大叫道：“我在江湖舍身拼命，跟將你，眾人都饒讓你一步。我自天也不怕，你只管讓讓去，做甚鳥!我便殺將起，各自散伙!”武松見吳用以目示人，也發(fā)作叫道：“哥哥手下許多軍官，受朝廷誥命的，也只是讓哥哥，他如何肯從別人?”劉唐便道：“我們起初七個上山，那時便有讓哥哥為尊之意。今日卻要讓別人？”魯智深大叫道：“若還兄長推讓別人，灑家們各自都散開!” 18 這段文字是寫眾好漢議立梁山之主，主要通過 描寫人物，人物個性突出，如吳用 ，李逵 ，魯智深 ，武松 。（四個人物任選三個作答。全

43、部作答則以前三個答案為計分對象。人物個性限填四字詞語）(4分)19 整段文字圍繞一個“ （原文中的一個字）”字展開情節(jié)，從宋江所述的“三件不如員外”之處的語言可以看出，他有著 的性格。（2分） 三、閱讀下面的文言詩文，回答問題（共24分） （一）（10分）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后

44、值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾二十有一年矣。20解釋句中加點的詞語。（4分）此悉貞良死節(jié)之臣（ ） 不以臣卑鄙（ ） 21翻譯下面的句子。（3分）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。 22古之賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？（3分） （二）（10分） 昔吳起出遇故人，而止之食。故人曰：“諾?！逼鹪唬骸按场！惫嗜酥聊翰?，起不食待之。明日早，令人求故人。故人，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！【注釋】吳起：戰(zhàn)國時著名的軍事家。 俟：等待。23解釋句中加點詞的含義。（4分） 明

45、日早，令人求故人（）欲服三軍，非信不可也 （）24翻譯下面的句子。（3分）故人至暮不，起不食待之。 25這個小故事中，吳起在為人處事上最值得我們學習的一點是什么？（3分）（三）春游湖（4分）雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰。26古人寫詩講究遣詞用字，本詩中“蘸”字使用 的修辭手法，生動形象地寫桃花開得 ，把樹枝壓彎了后貼著水面的情景。（2分） 此詩表達了作者對春天的 之情，寫出了詩人的閑適自得，你認為詩中哪句話能表明這種情感？（2分）四、作文（60分）27 “我們無法改變天氣，卻可以改變心情，我們無法改變別人，卻可以改變自己。”快樂就在我們的身邊，就在我們每天所做的

46、平凡瑣碎的小事中。生活中不是缺少快樂。而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。請以找尋身邊的快樂為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，感情健康真實； 除詩歌外文體不限； 標點正確，書寫規(guī)范，不少于800字； 文內(nèi)不得出現(xiàn)真實的校名、班名、人名。 參考答案1、D 2、A 3、B 4、B5、此事古難全 千里共嬋娟 夜南風起，小麥覆隴黃。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。6、我聽說主明臣直，魏征敢于直言，是因為陛下是明君，我怎能不祝賀呢？（意近即可）7、（1）一是絕大多數(shù)中學生課外閱讀缺乏整體的計劃，隨意性比較強；二是絕大多數(shù)中學生不做讀書筆記，缺少閱讀積累和思考習慣。（3分）（2）答案有

47、助于課外閱讀，言之有理，兩條及以上即可。（3分）8、宜居城市各具特色，但有一些共同的特點：具有良好的生態(tài)環(huán)境（1分）；具有合理的城市規(guī)劃（1分）；具有濃厚的文化氛圍（1分）。9、舉例子。（2分）任寫一個城市即可，如：以加拿大一年四季風景如畫的例子，強調(diào)宜居城市必須有良好的生態(tài)環(huán)境，使說明更具體，更有說服力。（2分）10、甲11、宜居城市一要有合理的規(guī)劃，讓人們生活更快捷，二要有良好的生活環(huán)境。汽車出行一方面在一定程度上給人們的出行和生活帶便利，讓人們出行方便快捷。但為了能高效地出行，需要修建不同級別的道路，使交通覆蓋面廣，這就需要城市合理的規(guī)劃。同時，需要通過各種有效措施減少汽車尾氣的排放，以

48、保證良好的生活環(huán)境。綜上，要對汽車出行進行合理的規(guī)劃，才能有助于宜居城市的建設(shè)。12、表明塔克身殘志堅的事跡對美國的影響；這種奮發(fā)向上的精神鼓舞人們；作者對塔克由衷的贊美。（每點1分）13、（1）意外觸電失去雙腿，悲觀失望（2）母親的一記耳光和一句話，使塔克重新振作起，開始去工作。14、第段作用：交代塔克身體強壯，為下文失去雙腿悲觀失落做鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展；15、運用比喻的修辭手法（1分），生動形象地寫出塔克在母親教育下，陷入沉思的形象。（2分）16、文中的母親是一個堅強、樂觀、勤勞、簡樸、教子有方的偉大而平凡的女性。結(jié)合內(nèi)容略。（寫出一個特點，能結(jié)合適當原文內(nèi)容，即可得滿分。）17、答案略。

49、得出啟示得2分，能適當結(jié)合自身經(jīng)歷或體驗得2分。18、語言 機智靈活 粗魯率直 率直粗獷 顧全大局19、讓 謙虛謹慎（或迂腐虛偽）20、都，全部（2分） 身份卑微，見識短淺（2分）21、（我）只求能在亂世中暫且保全性命，不奢求在諸侯中聞名顯達。（3分）22、圍繞“借先帝之意，告誡后主（劉禪）要親賢遠佞”回答即可。（圍繞“親賢臣，有利于興復漢室，還于舊都”回答也可以得滿分。或圍繞“親賢臣，遠小人，有利于國家強盛發(fā)展”回答也可得滿分?；驀@“親賢遠佞，才能治理好國家”回答亦可得滿分）（3分）23、派，讓（3分） 使信服（3分）24、老友到了夜晚還沒有，吳起不吃飯而等候他。（3分）25、吳起的守信體

50、現(xiàn)了他以身作則,為人講信用,待人誠懇守信的品質(zhì)，告訴人們要以誠待人。26、擬人 繁密 喜愛 小舟撐出柳陰27、作文評分標準一 類（54 60分）中心突出，材料充實，感情真切，有較強的說服力或感染力，語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴謹，600字以上。二 類（45 53分）中心明確，材料具體，語言流暢，層次分明。三 類（36 44分）文章有中心，材料較具體，語言基本通順，條理較清楚。四 類（24 35分）有下列情況之一者：1、語句不通，明顯病句在8處以上；2、中心不明確，內(nèi)容空泛；3、層次不分明，條理不清；4、不足300字。五 類（24分以下）有下列情況之一者：1、生搬硬套，文不對題；2、有明顯觀點錯誤；3、文理

51、嚴重不通；4、結(jié)構(gòu)非常雜亂。說 明：1、本評分標準所列各項要求，兼顧除詩歌以外的各種文體。 2、三個錯別字扣1分，重現(xiàn)的不計，最多扣3分。3、字體端正、美觀，卷面整潔，酌情加2至3分（但總分不能超過60分）；字跡潦草，卷面不整潔，酌情扣2至3分。4、對不足600字，但已比較完整或大致成篇的文章，每少40字扣1分。 中考第一次模擬考試語文試題一、（共12分，每小題3分）下列各組詞語加點字的書寫或注音有誤的一項是 喟嘆（ku） 遲疑不決 鄙薄 (b) 拈輕怕重猝然 (c) 坦蕩如砥 沮喪 (j) 大氣磅礴窒息 (zh) 入不敷出 褶皺 (zh) 望眼欲穿焦灼 (zhu) 高官厚祿 瞥見 (bi)

52、鴉鵲無聲依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是行走在詩意的江南，醇厚的文化味兒讓你陶醉。迷人的田野 著四千年蠶桑的濃厚氣息，寧靜的鄉(xiāng)村 著耕讀傳家的人文精神，熱鬧的古鎮(zhèn) 著中華商業(yè)文明的輝煌。在這里，自然與文化交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代互動，處處展現(xiàn)出水鄉(xiāng)獨特的神韻和魅力。A隱含 彰顯 散發(fā) B散發(fā) 隱含 彰顯 C隱含 散發(fā) 彰顯 D散發(fā) 彰顯 隱含 下列各句中有語病的一項是A在創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念引領(lǐng)下，加快“無廢城市”的建設(shè)是共創(chuàng)生態(tài)文明、建設(shè)美麗中國的重要舉措。B近日，教育部印發(fā)通知，全面取消省級優(yōu)秀學生、體育特長生、中學生奧林匹克競賽等全國性高考加分。C我國之所以反復強調(diào)要高度

53、重視生態(tài)文明建設(shè)問題，就是因為我國生態(tài)系統(tǒng)脆弱，污染重、風險高的生態(tài)環(huán)境狀況還沒有根本扭轉(zhuǎn)。D為貫徹落實習近平總書記重要指示精神，教育部聯(lián)合國家衛(wèi)生健康委員會等有關(guān)部門研究制定了綜合防控兒童及青少年近視實施方案。下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是A文化文藝工作者要跳出“身邊的小小的悲歡”，走進實踐深處，觀照人民生活，表達人民心聲，用心用情用功抒寫、描繪和歌唱人民。B歸根結(jié)底，“要讀書”致力于實用知識，“好讀書”致力于人生體悟。后者往往可以不執(zhí)著于書本身，前者卻常常陷于斤斤計較。C今年春節(jié)期間，武漢市向全體市民奉上了“免費旅游大餐”：在大年初一對市民免費開放了11家景區(qū)。據(jù)不完全統(tǒng)計，春節(jié)期間持

54、身份證入園的游客超過15萬人次。D蘇軾的水調(diào)歌頭縱覽古今變遷，橫貫天地流轉(zhuǎn)，是一篇久負盛名的浪漫主義杰作，宋人曾稱贊：“中秋詞，自東坡水調(diào)歌頭一出，余詞盡廢?！倍?、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成57題。中國舊小說的第三人稱全知視角，是指敘述人并不進入作品，而是站在統(tǒng)攬全局的位置上，仿佛世間萬事萬物無所不知曉、無所不能表現(xiàn)。如此，雖便于展現(xiàn)廣闊的生活場景，自由地刻畫、剖析人物，但失掉了文學聯(lián)系生活和讀者的最寶貴的東西：真情實感。魯迅對全知全能的外視角敘事的突破和改造，運用的是限制敘述原則。所謂限制敘述，是指敘事者所知道的和書中的人物一樣多，這就從根本上破除了作者那種居高臨下妄斷一切的

55、專制態(tài)度，以有限的職能和平等態(tài)度建立起作者與讀者的新型關(guān)系，從而賦予作品以真誠性和逼真感。第一人稱小說在吶喊和彷徨中超過半數(shù)。第一人稱敘事的一種情況是內(nèi)部第一人稱敘述，“我”是故事的主人公或當事人，如狂人日記。魯迅在必須真實的體裁日記中去虛構(gòu)一個“迫害狂”的文學故事。當狂人成了小說的敘述者后，立刻把讀者引入到他自己觀察和體驗到的世界，他對世俗社會、歷史文化的“吃人”本質(zhì)的認識，他的濃重的“罪感”意識和容不得吃人的人、救救孩子的精神掙扎，在常人看是語無倫次甚至荒唐的格調(diào)中顯示出驚人的真實性。以第一人稱敘述所沖淡的文學故事的虛構(gòu)性也許是狂人日記的最大藝術(shù)成功。第一人稱敘事的另一種情況是，“我”雖是

56、故事的講述人，卻以旁觀者的身份出現(xiàn)。這可稱之為外部第一人稱敘述。如孔乙己。孔乙己中的“我”只是咸亨酒店的一個很不起眼的小伙計，他對周圍的世界和社會世相沒有多少明確的冷暖感受和是非觀念，但孔乙己的窮酸、迂腐、落魄、善良和痛苦，以及這個世界對社會“苦人兒”的態(tài)度，都在他的帶有童真的眼光和心靈中被不動聲色甚至朦朦朧朧地折射出。讀者自然會伴隨著敘述人，開始以一種超然的、調(diào)侃的態(tài)度對待孔乙己，說不定還會“附和著笑”。最后隨著孔乙己的慘死而“我”的敘述口吻反倒越發(fā)輕松、平靜起時，表層敘述與真正意義的矛盾沖突也達到了高潮。這種矛盾所產(chǎn)生的壓力和張力往往能產(chǎn)生比正面的、直接的引導更強烈的藝術(shù)效果。最終必然會使

57、讀者從表面的“誤導”中走出，發(fā)現(xiàn)人與人之間的差別和矛盾，感受到社會的不平以及建立在不平和矛盾基礎(chǔ)上的人心的“冷漠”，從而以內(nèi)省的態(tài)度思考自己與悲劇故事的關(guān)系和應負的道德責任。內(nèi)部第一人稱敘述大多以充沛情感、激越語調(diào)和明確的思想傾向性構(gòu)成直接作用于讀者的力量，外部第一人稱敘述則是借助敘述者的超然的或近乎“無言”的存在，把作家自身的心理經(jīng)驗經(jīng)由完全中立的敘述間接轉(zhuǎn)移到讀者的靈魂波動中。無論“內(nèi)部”或“外部”，第一人稱“我”的“當事人”和“在場者”的身份，使小說這種虛構(gòu)的形式具有了極大的藝術(shù)真實性。（摘自姜振昌中國小說敘事方式的深層嬗變）5下列對“內(nèi)部第一人稱敘述”的理解和分析不符合原文的一項是A通

58、過限制敘述可以建立起作者和讀者的平等關(guān)系，增強了作品的逼真感。B小說中的“我”既可以是故事的敘述者，也可以是故事的主人公或當事人。C狂人日記中“我”借日記這一真實體裁進行敘述消除了小說的虛構(gòu)性。D通過“我”的敘述，很容易把讀者引入到“我”觀察或體驗的世界中去。6下列對“外部第一人稱敘述”的理解和分析不符合原文的一項是A“我”可以講述任何故事，在故事中能以旁觀者的身份出現(xiàn)。B“我”的思想情感代表了作者，“我”的態(tài)度在文學作品中是完全中立的。C因為是以旁觀者的身份進行敘述，敘述口吻越輕松，矛盾沖突反而更激越，小說的張力越大。D讀者會跟著敘述者走，敘述者的超然有時會誤導讀者對文學作品的理解。7從全文

59、看，下列對文本理解和分析正確的一項是A第三人稱全知視角的優(yōu)點是便于展現(xiàn)社會生活，自由地刻畫人物形象，能統(tǒng)攬全局，賦予作品真誠性和逼真性。B第一人稱敘述無論是“外部”還是“內(nèi)部”，都會使虛構(gòu)的故事具有藝術(shù)的真實性，讓讀者受到觸動。C只有讓小說中的敘事者所知有限，才能充分調(diào)動讀者去體會文學作品所表現(xiàn)的社會現(xiàn)實。D第一人稱敘述的文學作品都能對讀者產(chǎn)生直接的作用力。三、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文言文語段，完成810題。北周將賀若敦率兵渡江取陳湘州，陳將侯瑱討之。秋水泛濫，江路遂斷。糧援既絕，人懷危懼。敦于是分兵抄掠，以充資費?？脂櫟戎浼Z少，乃于營內(nèi)多聚土，覆之以米。召側(cè)近村人，佯有訪問，隨即

60、遣之?，櫟嚷勚?，以糧為實。敦又增修營壘，造廬舍，示以持久。湘、羅之間，遂廢農(nóng)業(yè)，瑱等無如之何。初，土人乘輕船，載米粟及籠雞鴨以餉瑱軍。敦患之，乃偽為土人船，伏兵甲于中?，欆娡姡^餉船至，逆水爭取。敦甲士遂擒之。又敦軍數(shù)有叛者乘馬投瑱，瑱輒納之。敦乃取一馬，牽以趣船，令船中人以鞭鞭之。如是者再，馬畏船不敢上。后伏兵于江岸使人乘畏船馬詐投瑱軍瑱即遣兵迎接爭牽馬。馬既畏船不上，伏兵發(fā)，盡殺之。后實有饋餉及亡奔瑱者，猶恐敦設(shè)詐，兵不敢受。相持歲余，瑱不能制。凡興兵征討，深入敵地，芻糧乏闕，必須分兵抄掠，據(jù)其倉廩，奪其蓄積，以繼軍餉，則勝。法曰：“因糧于敵，故軍食可足也?！毕铝袑渲屑狱c詞的理解，不正