2022年春季教導(dǎo)主任工作計(jì)劃

1、第 PAGE24 頁 共 NUMPAGES24 頁2022年春季教誨主任工作方案2022年春季教誨主任工作方案1一、 指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)?！斑M(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體開展目的，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為教誨處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為打破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教育行為;強(qiáng)化師資，進(jìn)步老師教育教學(xué)程度;優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面開展，堅(jiān)持抓核心、求打破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。二、教學(xué)工作目的：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常復(fù)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課程理念浸透到教學(xué)理論中。不斷進(jìn)步老師的自身素質(zhì)，積極開展以進(jìn)步老師教學(xué)才

2、能、教科研才能為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭(zhēng)做教育科研的籌劃者、引領(lǐng)者和施行者。全面提升我校老師的教育教學(xué)程度。3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)根本環(huán)節(jié)(教學(xué)方案、備課、上課、聽課、修改作業(yè)、檢查考核等)。4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教誨處、教研組、備課組、老師的網(wǎng)絡(luò)建立。三、主要工作：(一)樹立“全面、科學(xué)、平衡、協(xié)調(diào)”開展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校開展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)開展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步開展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)才

3、能提升學(xué)力的同步開展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體平衡開展，四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的平衡開展。上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作獲得了一定成績(jī)，使我們?cè)鰪?qiáng)了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任老師大量的心血，是每位老師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求開展”的全區(qū)教育形勢(shì)，我們要總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)完成各種目的任務(wù)。1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心保護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)程度的進(jìn)步，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是

4、主渠道的思想。全體老師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)、校教學(xué)常規(guī)要求，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力進(jìn)步每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要考慮調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或挑選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試和考試，精心評(píng)判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析p 與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)改良教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置修改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

5、3、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級(jí)、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級(jí)、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的進(jìn)步，又要抓好學(xué)困生的進(jìn)步，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。(二)以促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)為核心，以加強(qiáng)老師職業(yè)道德建立為重點(diǎn)，實(shí)在加強(qiáng)隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師教書育人程度。老師是學(xué)校開展的核心要素，“抓核心”即抓老師群體整體素質(zhì)的不斷進(jìn)步。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)開展的內(nèi)力，參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校開展的潛力?！扒蟠蚱啤奔搓?duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氣氛的進(jìn)一步濃重，老師研究意識(shí)和才能的進(jìn)一步進(jìn)步，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的進(jìn)步。我們要以苦苦求索代替

6、苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能沉著應(yīng)對(duì)教育的快速開展，而隊(duì)伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟，在理論中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中進(jìn)步。老師的專業(yè)開展離不開學(xué)校的專業(yè)氣氛，更離不開老師自身的鉆研，離不開自主研究，否那么知識(shí)老化、知識(shí)退化的現(xiàn)象將接踵而至，更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類教研活動(dòng)仍然停留在形式上，看不到太大的實(shí)際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決老師的所有問題，他只能給予你某種啟示，引起考慮，學(xué)習(xí)一些解決問題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長(zhǎng)的載體是自己的理論，是日常教學(xué)。因此，老師要在日常教學(xué)中擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主

7、研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累進(jìn)步，在研究問題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著力積極開展好校本培訓(xùn)，有效整合校本資，讓校本資成為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的最有效的消費(fèi)力，進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究，積極開展教學(xué)案例研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問題，在經(jīng)常互動(dòng)中進(jìn)步自我;充分利用群體資，進(jìn)展教學(xué)反思，經(jīng)歷交流，教學(xué)討論，讓經(jīng)歷共享，困惑共擔(dān);運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同開展，共同進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2022年春季教誨主任工作方案2一、指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表“的重要思想為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的_大精神，以素質(zhì)教育為目的，以推進(jìn)課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，努

8、力進(jìn)步我校的教育質(zhì)量。二、主要工作：(一)抓熱點(diǎn)，努力推進(jìn)課程改革。1、繼續(xù)進(jìn)展”新課程，新理念，新課堂“的研究與實(shí)驗(yàn)。(1)學(xué)習(xí)階段。A、外出學(xué)習(xí)。組織有關(guān)老師參加上級(jí)舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)及學(xué)科培訓(xùn)，并在回校后作幅射培訓(xùn)。B、組織學(xué)習(xí)。組織老師(尤其是實(shí)驗(yàn)老師)對(duì)課改案例進(jìn)展分析p 研究。C、老師自學(xué)。學(xué)習(xí)各課新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考、教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，進(jìn)一步明確課改精神。本學(xué)期每位老師完成理論摘記10張。(2)活動(dòng)階段。A、熱點(diǎn)問題研討。每位老師尋找一個(gè)熱點(diǎn)小問題進(jìn)展教學(xué)研究，可以是一個(gè)典型案例、一項(xiàng)經(jīng)歷總結(jié)、一種成功做法、一次難忘經(jīng)歷、一種典型現(xiàn)象等，以周記的形式加以

9、撰寫，學(xué)校將組織人員進(jìn)展批閱，對(duì)于優(yōu)秀的文章將組織交流，并推薦發(fā)表。B、課堂教學(xué)展示。學(xué)校每位老師都要上校級(jí)研究課。(詳見學(xué)校教研活動(dòng)要求)(3)總結(jié)階段?？偨Y(jié)我校一年來的課改工作。2、開展綜合理論活動(dòng)研究。綜合理論包括以下幾個(gè)指定領(lǐng)域：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)效勞與社會(huì)理論、信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育，還包括大量非指定領(lǐng)域，如：班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)(科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié))、學(xué)生同伴間的交往活動(dòng)、學(xué)生個(gè)人或群體的心理健康活動(dòng)等等。對(duì)于綜合理論活動(dòng)的研究力求形成一個(gè)系列。(二)抓常規(guī)管理，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)教研組、備課組建立。(1)教研組。A、有方案：組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作方案、結(jié)合本組

10、、本學(xué)科的特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)方案。B、有數(shù)量：每?jī)芍芙M織一次活動(dòng)。C、有質(zhì)量：以課改研究為重點(diǎn)內(nèi)容，依托課堂教學(xué)，每次活動(dòng)有中心議題，有主講老師，大家有收獲。(2)備課組。A、備教學(xué)方法。如同一內(nèi)容的不同教法，不同課型的不同教法，某種課型的典型教法。B、備作業(yè)設(shè)計(jì)。精心設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)，備課組內(nèi)作業(yè)相對(duì)統(tǒng)一，壓縮死記硬背知識(shí)，增加綜合才能檢測(cè)內(nèi)容，施行彈性作業(yè)。C、備命題測(cè)試。加強(qiáng)命題研究，努力吃透課標(biāo)、教材精神，編印質(zhì)量較高的測(cè)試卷。為了便于檢查，每次活動(dòng)時(shí)請(qǐng)各組認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。2、抓學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生作業(yè)，一方面反映了老師的教學(xué)情況，另一方面也反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為此，要求老師作業(yè)布置精當(dāng)

11、，修改及時(shí)、認(rèn)真，并催促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。低年級(jí)：書寫工整，格式標(biāo)準(zhǔn)，保持書簿整潔。思想集中，獨(dú)立、按時(shí)完成。初步養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習(xí)慣。錯(cuò)了能訂正。中年級(jí)：書寫工整，格式標(biāo)準(zhǔn)，保持書簿整潔。思想集中，獨(dú)立、按時(shí)完成。養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習(xí)慣。做完后，自己檢查。錯(cuò)了能及時(shí)訂正。高年級(jí)：書寫工整，格式標(biāo)準(zhǔn)，保持書簿整潔。思想集中，獨(dú)立、按時(shí)完成。養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習(xí)慣。做完后，自己檢查。錯(cuò)了認(rèn)真分析p 原因，及時(shí)訂正。3、抓學(xué)生根本才能的形成。(1)寫字才能。每天安排學(xué)生不少于20分鐘的寫字時(shí)間，有老師作指導(dǎo)，努力使學(xué)生的字寫得”入規(guī)、入軌、入體“。(2)閱讀才能。

12、注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀，利用好學(xué)校圖書館，增加學(xué)生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。 老師要利用課余時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)展課外閱讀，課前2分鐘朗讀古詩文繼續(xù)進(jìn)展。(3)口語交際才能。口語交際是現(xiàn)代公民的必備才能。要重視培養(yǎng)學(xué)生日常口語交際的根本才能，讓他們學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流。本學(xué)期可以著重進(jìn)展以下幾方面的研究：口語交際訓(xùn)練的渠道?？谡Z交際訓(xùn)練的方式。口語交際教學(xué)應(yīng)防止的幾種傾響。(4)數(shù)學(xué)探究與應(yīng)用才能訂好、用好小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)，在上課時(shí)及作業(yè)布置中進(jìn)展適當(dāng)?shù)慕?。因材施教，加?qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)，讓他們掌握書上的加量題及其它

13、有一定難度的思維訓(xùn)練題。(5)應(yīng)用題思維才能。小學(xué)數(shù)學(xué)作為根底教育的一門重要學(xué)科，在應(yīng)用題的教學(xué)中更有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維才能，應(yīng)特別重視直覺思維與發(fā)散思維才能的培養(yǎng)，并著力培養(yǎng)學(xué)生思維的批判性和獨(dú)創(chuàng)性，從而不斷進(jìn)步學(xué)生的解題才能。(6)英語綜合才能。加強(qiáng)英語的雙基訓(xùn)練，高質(zhì)量地完成英語練習(xí)冊(cè)。重視英語詞匯教學(xué)，舉行三、四、五、六年級(jí)百詞競(jìng)賽。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語訓(xùn)練，進(jìn)展簡(jiǎn)單的英語對(duì)話練習(xí)。教學(xué)中要親密關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、毅力的培養(yǎng)。(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建立，努力進(jìn)步師資程度。1、抓名優(yōu)老師的培養(yǎng)，促老師教學(xué)程度的整體進(jìn)步。加強(qiáng)校內(nèi)青藍(lán)結(jié)對(duì)老師和參加名師工程老師的管理，加強(qiáng)梯隊(duì)建立，

14、對(duì)已獲得各項(xiàng)稱號(hào)的老師要進(jìn)步層次，確定，落實(shí)目的責(zé)任。2、校本培訓(xùn)與橫向交流學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期選派老師赴結(jié)對(duì)子學(xué)校培訓(xùn)，繼續(xù)為老師外出學(xué)習(xí)提供時(shí)機(jī)，但要注重實(shí)效，返校后要交流幅射。3、對(duì)照新課標(biāo)繼續(xù)開展教研活動(dòng)，讓新的教育理念落實(shí)在每個(gè)老師身上，理論在每一節(jié)課堂上。爭(zhēng)取在各級(jí)各類教學(xué)比賽中創(chuàng)出佳績(jī)。4、著力于青年老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。做好三年達(dá)標(biāo)青年老師的理論學(xué)習(xí)與考核工作，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展新老師根本功訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際啟動(dòng)新一輪根本功訓(xùn)練。2022年春季教誨主任工作方案3一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，教誨處在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，以創(chuàng)立書香校園為目的，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開展教

15、學(xué)研究，樹立以“學(xué)生開展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力進(jìn)步教學(xué)有效性，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)獲得新的打破。二 、工作目的：1.細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。 2.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，尤其要加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)工作。 3、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開展。三、工作措施(一)關(guān)注教學(xué)流程，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，進(jìn)步管理才能。1、教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提早進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。2、強(qiáng)課堂標(biāo)準(zhǔn)管理。3、繼續(xù)做好教學(xué)“六認(rèn)真”的監(jiān)控工作。教誨

16、處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反應(yīng)。4、面向全體老師，通過對(duì)課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)修改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、老師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。(二)講求課堂實(shí)效，重視教、學(xué)過程，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量;1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位老師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校開展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學(xué)期，將進(jìn)展不同形式的學(xué)生才能調(diào)研，比方計(jì)算才能、閱讀才能調(diào)研，鋼筆字書畫比賽活動(dòng)等。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析p

17、。學(xué)校在期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)展全面的總結(jié)，各學(xué)科要實(shí)在做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析p 教學(xué)中存在的問題，提出今后改良的措施。2、推進(jìn)“讀寫算”才能的強(qiáng)化訓(xùn)練。通過結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開展競(jìng)賽的方式來帶動(dòng)學(xué)生開展，如英語的單詞默寫，語文學(xué)科的朗讀寫字、數(shù)學(xué)的口算等競(jìng)賽。以活動(dòng)進(jìn)步學(xué)生的根本才能，扎實(shí)學(xué)生根底知識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生根本習(xí)慣。3、開展好“古詩文誦讀”活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生閱讀書庫。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。(三)強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教研組建立，提升專業(yè)程度。1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)工作，有目的，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立。2、抓好

18、老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。為更好地指導(dǎo)老師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校教誨處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章，供老師閱讀選擇。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)要有主持人，有交流，有活動(dòng)記錄。本學(xué)期要做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型老師，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。2022年春季教誨主任工作方案4一、指導(dǎo)思想在_區(qū)”傳承教化之風(fēng)，镕鑄品質(zhì)教育“的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學(xué)校新一輪五年開展藍(lán)圖，并以此為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升。在深化研究”基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)“的過程中，結(jié)合我?！钡谝淮尉桶颜n上好“課堂教學(xué)

19、的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。二、工作目的1、深化開展”綠色指標(biāo)“”基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)“等相關(guān)工作，解讀指標(biāo)中的各項(xiàng)細(xì)那么，對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)展定期分析p ，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，尋找對(duì)策，總結(jié)經(jīng)歷，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系。2、全面推進(jìn)”基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)“工作，組織各年級(jí)組和教研組深化研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，以一年級(jí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)”零起點(diǎn)教學(xué)“和”等第制評(píng)價(jià)“的理論研究，創(chuàng)造性地制定及落實(shí)”學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“的各項(xiàng)方案，并通過以點(diǎn)帶面的方式，逐步向其他年級(jí)輻射，借助”吾能行“評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建完好的_小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。3、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)”五環(huán)節(jié)“的研究與理論，豐富”品質(zhì)教育“的教學(xué)內(nèi)

20、涵，為進(jìn)步課堂教學(xué)效益效勞。4、開展卓有成效的校本教研、校本培訓(xùn)和教研組建立等活動(dòng)，進(jìn)步全體老師的教育教學(xué)才能和校本，提升老師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化開展。三、重點(diǎn)工作(一)落實(shí)課程方案，進(jìn)步課程執(zhí)行力1、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程施行方案，標(biāo)準(zhǔn)課程管理，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅(jiān)持依法執(zhí)教。本學(xué)期教誨處加強(qiáng)課堂巡視，對(duì)課程方案執(zhí)行情況進(jìn)展不定期檢查。2、以”快樂活動(dòng)日“為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校課程建立和管理，注重資的開發(fā)和整合，逐步完善課程評(píng)價(jià)體。本學(xué)期，用足用好妙手偶得系列校本教材，開展拓展型課程校本施行，上課老師根據(jù)實(shí)際情況，選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)展教學(xué)。3、繼續(xù)抓好一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期。在總結(jié)前幾年工作

21、經(jīng)歷的根底上，創(chuàng)新開展一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡和跨越。4、進(jìn)一步落實(shí)語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科建立規(guī)劃，要求老師在學(xué)期初，結(jié)合教學(xué)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)方案。(二)轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育教學(xué)舉措1、根據(jù)市教委提出的一年級(jí)”零起點(diǎn)“和”等第制“教學(xué)新規(guī)，以年級(jí)組、教研組為單位，制定各學(xué)科”學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“”一二年級(jí)等第制評(píng)價(jià)“等教育教學(xué)方案施行，嚴(yán)格落實(shí)并及時(shí)進(jìn)展資料整理和經(jīng)歷總結(jié)的工作。2、各學(xué)科教研組深化研究”基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)“,通過區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，細(xì)化教學(xué)

22、目的和評(píng)價(jià)方式的研究，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)程度標(biāo)準(zhǔn)，探究多元化的評(píng)價(jià)方式。(三)深化教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)品質(zhì)1、圍繞教研組和個(gè)人小課題，準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)理論課，組內(nèi)成員共同分析p 教材、參與備課，在教研組內(nèi)進(jìn)展公開教學(xué)展示。2、鼓勵(lì)各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn)，積極開展學(xué)科特色活動(dòng)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。(四)抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)長(zhǎng)效管理措施1、根據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計(jì)”_小學(xué)備課本“,教齡5年內(nèi)老師按照要求進(jìn)展手寫備課，5年以上教齡的老師使用電子備課。2、本學(xué)期將繼續(xù)開展常態(tài)化”隨堂聽課“活動(dòng)，以教學(xué)問題診斷和教學(xué)行為改良為目的，幫助老師提升教學(xué)專業(yè)才能。3、深化開展科學(xué)命題的研究，

23、以”啟發(fā)式、少而精“為原那么選取、編制并完善我校的校本練習(xí)。本著作業(yè)”輕負(fù)擔(dān)，高效率“的原那么，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡，任課老師努力進(jìn)步作業(yè)反應(yīng)的及時(shí)性、針對(duì)性和有效性。4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的根本標(biāo)準(zhǔn)，努力實(shí)現(xiàn)”備課、上課、作業(yè)“的一致性。5、以我校申請(qǐng)的”托管工程“為契機(jī)，借助江寧學(xué)校的師資力量，提升我校老師的專業(yè)化開展，優(yōu)化師徒結(jié)對(duì)效益，搭建各級(jí)各類培訓(xùn)平臺(tái)，為老師的可持續(xù)化開展提供專業(yè)支持與保障。6、修訂和完善教研組評(píng)價(jià)方案，通過根底考評(píng)與特色考評(píng)相結(jié)合促進(jìn)教研組建立，期末各教研組總結(jié)

24、交流教研工作及特色。(五)深化拓展型課程，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)1、進(jìn)一步調(diào)整階梯式校本課程體系，完善學(xué)校整體課程規(guī)劃，豐富學(xué)生的課程體驗(yàn)，為學(xué)生的智慧成長(zhǎng)提供保障。2、繼續(xù)對(duì)已成體系或已成熟的校本課程進(jìn)展推廣，擴(kuò)大對(duì)拓展型課程研究成果的輻射作用。3、探究拓展型課程的評(píng)價(jià)手段、方式，科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。四、詳細(xì)工作(一)語文學(xué)科1、深化研究”基于課程標(biāo)準(zhǔn)的零起點(diǎn)教學(xué)與等第評(píng)價(jià)“,根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況選擇適切的小學(xué)一年級(jí)語文理論研究點(diǎn)，立足課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，累積經(jīng)歷與做法，為今后的展示推廣活動(dòng)奠定根底。2、以”綠色指標(biāo)“為抓手，深化分析p 語文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量

25、和綠色指標(biāo)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，重視教學(xué)五環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)打破口，開展有針對(duì)性的指導(dǎo)，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)教研組建立，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。教研組研討活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)，有主題有討論，以課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)。通過教研組研究課展示，開展案例教學(xué)研究，討論教育教學(xué)方法，多給老師創(chuàng)造看、想、說、練的時(shí)機(jī)，通過每位老師的”汲取“與”輸出“,來進(jìn)步教學(xué)的有效性。4、各年級(jí)通過結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活動(dòng)，從而豐富語文校本教研的內(nèi)涵，挖掘出老師無限的潛能與智慧，促使學(xué)生語文素養(yǎng)的全面進(jìn)步，使學(xué)生享受到語文學(xué)習(xí)的無窮樂趣。(二)數(shù)學(xué)學(xué)科1、以大組學(xué)習(xí)的方式認(rèn)真研讀”綠色指標(biāo)“中數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)據(jù)分析

26、p ，改良常規(guī)教學(xué)。確立本學(xué)期的教學(xué)研討中心，各年級(jí)組開展相關(guān)科研工作，組織一次區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng)展示。2、在教研組研討的平臺(tái)中，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，提升家?；?dòng)的有效性。(三)英語學(xué)科1、以”打造激情課堂“為研究主題，開展課堂教學(xué)研究和與之匹配的學(xué)生特色活動(dòng)。五個(gè)年段分別開設(shè)常態(tài)下的單元多課時(shí)教學(xué)跟蹤研討活動(dòng)，幫助老師樹立單元整體設(shè)計(jì)意識(shí)。2、以五年級(jí)為研究重點(diǎn)，開展區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)(第12周)。3、選拔優(yōu)秀青年老師參加研修課程，學(xué)習(xí)新理念，并帶回到教研組。4、進(jìn)一步推進(jìn)”慧雅書童“工程。(四)圖書館工作1、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書的時(shí)間，每班每周不少于1次借書時(shí)間。2每學(xué)期必須保證新書及時(shí)入室、上

27、架，并及時(shí)發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時(shí)向分管指導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。4、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。(五)特教工作1、在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進(jìn)度的根底上，對(duì)普教生和隨讀生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目的，按照集體教學(xué)為主、個(gè)別教學(xué)為輔的原那么，把隨讀教學(xué)穿插于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，處理好”多數(shù)“和”少數(shù)“在課堂教學(xué)中互相干擾的矛盾，開展”合作學(xué)習(xí)法“、”同伴學(xué)習(xí)法“等先進(jìn)的特教教學(xué)方法，保證做到”讓每一個(gè)學(xué)生都參與，讓每一個(gè)學(xué)生都開展“.2、建立每位隨班生的”個(gè)別化教育方案“.對(duì)每位在校的隨班就讀學(xué)生先進(jìn)展”6+2“的量表評(píng)估。2

28、022年春季教誨主任工作方案5為實(shí)在進(jìn)步我校教育教學(xué)和教研工作，配合學(xué)校的工作并落實(shí)好，特制定了20_年(春)_小學(xué)教誨處工作方案。一、指導(dǎo)思想：在新學(xué)期里，我校教誨處將牢牢抓住”一個(gè)中心，兩個(gè)根本點(diǎn)“(即以教學(xué)為中心，以學(xué)生成長(zhǎng)和老師開展為根本點(diǎn))，堅(jiān)持以養(yǎng)成訓(xùn)練為根底，以進(jìn)步質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。二、工作目的1、繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。催促老師認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案，作業(yè)布置合理、適量，修改及時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，并認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。教誨處對(duì)老師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)展及時(shí)檢查并及時(shí)反應(yīng)執(zhí)行情況。2、加強(qiáng)

29、師資培訓(xùn)力度。通過國(guó)培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、讀書工程的施行，進(jìn)步老師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好老師繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)和支持老師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。3、加強(qiáng)骨干老師、青年老師隊(duì)伍建立與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。4、開展崗位大練兵活動(dòng)，組織開展教育教學(xué)論文評(píng)比、教案撰寫評(píng)比、青年老師根本功評(píng)比;通過多種形式的教學(xué)活動(dòng)促老師專業(yè)開展。5、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。老師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，擠時(shí)間，自學(xué)最新的教育理論，并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，完成不少于5000字的讀書筆記。6、重視課題研究，進(jìn)步科研才能。全體老師結(jié)合自己的工作實(shí)際，潛心研究，大膽實(shí)驗(yàn)。本期擬申報(bào)的縣區(qū)域課改課題，參研人員注意搜集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料，記

30、好工作日記，注意總結(jié)實(shí)驗(yàn)工作中的好經(jīng)歷，好方法，及時(shí)撰寫經(jīng)歷或論文。三、工作重點(diǎn)1.標(biāo)準(zhǔn)管理。繼續(xù)執(zhí)行績(jī)效考核施行方案，完善各項(xiàng)考核細(xì)那么要求，落實(shí)教學(xué)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。2.進(jìn)步質(zhì)量。向四非常鐘的課堂要效益，減負(fù)增效，進(jìn)步各年級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率，進(jìn)步后20%學(xué)生的平均分。尤為重要的是進(jìn)步上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)中較為落后的的學(xué)科質(zhì)量。3.打造特色。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)溝通，催促老師做好學(xué)生家訪記錄檔案(特別是留守兒童)管理工作，協(xié)助召開家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校在我鎮(zhèn)的影響力。四、詳細(xì)措施(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。實(shí)在加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重在過程。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量上。完善和施行推門聽課制度，進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，克制本校專業(yè)老師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實(shí)條件，充分開發(fā)老師資，開全科目，開足課時(shí)。2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。學(xué)校要做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出。定期開展課程方案執(zhí)行情況的調(diào)查，催促老師嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，實(shí)在按課表上好每一節(jié)課。學(xué)校教誨處和值周進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴(yán)肅處理。(2)嚴(yán)格備課管