西安交大版三年級信息上冊全冊教案

1、西安市教師專用教案三年級2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期教師:王老師班級課題三年級科目信息技術(shù)第一課、處理信息的工具計算機(jī)教學(xué)1、了解信息和信息技術(shù)。目的2、知道計算機(jī)在信息收集和處理過程的應(yīng)用。和要3、認(rèn)識計算機(jī)在我們生活中是離不開的工具。求重點難點1、了解信息和信息技術(shù)。2、知道計算機(jī)在信息收集和處理過程的應(yīng)用。教學(xué)方法演示法講解法練習(xí)法任務(wù)驅(qū)動法教具電腦網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)打字練習(xí)檢查板書設(shè)板書處理信息的工具計算機(jī)認(rèn)識我們身邊的信息信息的歸類整理計課堂練習(xí)課后作業(yè)實踐活動課后記收集信息收集信息收集信息、計算機(jī)的和我們的生活練習(xí)。新課教學(xué)過程（教學(xué)程序及內(nèi)容）教師動態(tài)修改一、導(dǎo)入我們的工作、學(xué)習(xí)和生活

2、中越來越離不開一個能力超強(qiáng)的好朋友，那就是計算機(jī)。二、新授1、認(rèn)識我們身邊的信息。說說你身邊的信息：如西安最近幾天的天氣情況。觀察網(wǎng)站，說說你獲得的信息。2、信息的歸類整理按照一定的要求進(jìn)行分類：如時間、類型、3、計算機(jī)和我們的生活A(yù)：說出計算機(jī)對我們的生活有哪些影響嗎？B：通過觀察圖片，圖片所含信息說說計算機(jī)對我們的生活有什么影響？三、實踐操作舉例說明講一講什么是信息，計算機(jī)和我們的生活的關(guān)系。四、總結(jié)了解信息、信息的搜索和處理過程中的應(yīng)用。計算機(jī)在我們未來的生活中是不可缺少的工具。西安市教師專用教案三年級2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期教師:王老師班級課題三年級科目信息技術(shù)第二課、準(zhǔn)備上機(jī)

3、了教學(xué)1、認(rèn)識計算機(jī)的設(shè)備。目的2、知道使用計算機(jī)的安全事項。和要3、牢記計算機(jī)課堂應(yīng)該遵守的紀(jì)律。求重點難點1、認(rèn)識計算機(jī)的設(shè)備。2、知道使用計算機(jī)的安全事項。教學(xué)方法演示法講解法練習(xí)法任務(wù)驅(qū)動法教具電腦網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)你了解了什么信息？檢查板書設(shè)板書準(zhǔn)備上機(jī)了計算機(jī)設(shè)備：輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、輔助設(shè)備計課堂練習(xí)課后作業(yè)實踐活動課后記認(rèn)識計算機(jī)設(shè)備認(rèn)識計算機(jī)設(shè)備認(rèn)識計算機(jī)設(shè)備新課教學(xué)過程（教學(xué)程序及內(nèi)容）教師動態(tài)修改一、導(dǎo)入看一看你的計算機(jī)有哪些部件？你能說出它們的，名字嗎？二、新授1、認(rèn)識計算機(jī)計算機(jī)的種類2、計算機(jī)的組成部件和功能。主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)（看見）幕后英雄：還有一些關(guān)鍵的部件藏在主

4、機(jī)箱里，一起來認(rèn)識吧！主板、中央處理器、硬盤、內(nèi)存條3、計算機(jī)的其他成員除了我們常見的臺式機(jī)和筆記本以外，計算機(jī)根據(jù)需要被人們設(shè)計成了各種樣式。如：平板電腦、智能手機(jī)4、科學(xué)使用計算機(jī)的口訣正確開關(guān)電壓穩(wěn)，通風(fēng)散熱不馬虎。防塵放電也防潮，勞逸兼顧才適合。5、機(jī)房上課守紀(jì)律三、實踐操作1、熟悉計算機(jī)教室環(huán)境和設(shè)備。2、計算機(jī)組成部件，說說它們的名稱與功能。四、總結(jié)：你知道計算機(jī)的組成嗎？為什么計算機(jī)教室的守則是必要的嗎？西安市教師專用教案三年級2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期教師:王老師班級課題三年級科目信息技術(shù)第三課、喚醒計算機(jī)教學(xué)1、學(xué)會并牢固掌握計算機(jī)的開機(jī)、關(guān)機(jī)的正確方法。目的2、認(rèn)識計

5、算機(jī)桌面的任務(wù)欄、圖標(biāo)和開始菜單。和要求重點1、學(xué)會并牢固掌握計算機(jī)的開機(jī)、關(guān)機(jī)的正確方法。難點2、認(rèn)識計算機(jī)桌面的任務(wù)欄、圖標(biāo)和開始菜單。教學(xué)方法演示法講解法練習(xí)法任務(wù)驅(qū)動法教具電腦網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)計算機(jī)的使用的口訣檢查板書設(shè)板書喚醒計算機(jī)正確的開機(jī)、關(guān)機(jī)。認(rèn)識桌面計課堂練習(xí)課后作業(yè)實踐活動課后記正確的開機(jī)，關(guān)機(jī)。正確的開機(jī)，關(guān)機(jī)。桌面的認(rèn)識正確的開機(jī)，關(guān)機(jī)。新課教學(xué)過程（教學(xué)程序及內(nèi)容）教師動態(tài)修改一、導(dǎo)入計算機(jī)是一臺科技含量很高的機(jī)器，對它的操作有一套嚴(yán)密的規(guī)程。千里之行始于足下，今天開始學(xué)習(xí)。二、新授1、計算機(jī)的開機(jī)和關(guān)機(jī)開啟計算機(jī)：先顯示器電源，再開主機(jī)電源。在開機(jī)的過程你看到了什么？聽到什

6、么聲音了嗎？2、關(guān)閉計算機(jī)單擊“開始”按鈕選擇“關(guān)閉計算機(jī)”單擊“關(guān)閉”按鈕。計算機(jī)關(guān)閉過程你看到了什么？聽到了什么？3、登錄桌面看看A：認(rèn)識桌面：桌面圖標(biāo)、計算機(jī)的桌面、開始按鈕、任務(wù)欄B：認(rèn)識開始菜單：單擊“開始”按鈕單擊“所有程序”看到程序列表，計算機(jī)所有程序C：認(rèn)識語言欄：單擊“鍵盤”按鈕顯示輸入法列表。三、實踐操作1、按照要求開關(guān)機(jī)牢記操作方法。2、指認(rèn)計算機(jī)桌面的圖標(biāo)、任務(wù)欄、語言欄、開始菜單等。3、觀察“開始”菜單和語言欄的內(nèi)容。四、作業(yè)練習(xí)開關(guān)機(jī)熟悉桌面圖標(biāo)西安市教師專用教案三年級2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期教師:王老師班級課題三年級科目信息技術(shù)第四課、神奇的小老鼠1、認(rèn)識

7、形狀各異的鼠標(biāo)教學(xué)2、學(xué)會使用鼠標(biāo)。目的過程與方法：在教師、同學(xué)的幫助下，感受學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作的過程。和要初步學(xué)會表達(dá)解決問題的過程和方法。求情感、態(tài)度、價值觀：學(xué)會使用鼠標(biāo)來駕馭電腦；初步培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力及與同伴合作交流的意識、能力。1、認(rèn)識形狀各異的鼠標(biāo)重點2、學(xué)會使用鼠標(biāo)。難點學(xué)會使用鼠標(biāo)來駕馭電腦；初步培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力及與同伴合作交流的意識、能力。教學(xué)方法演示法講解法練習(xí)法任務(wù)驅(qū)動法教具電腦網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)桌面圖標(biāo)檢查板書設(shè)計板書神奇的小老鼠1、認(rèn)識鼠標(biāo)。2、鼠標(biāo)大家庭3、訓(xùn)練小老鼠使用鼠標(biāo)課堂練習(xí)課后作業(yè)實踐活動課后記單擊雙擊拖動的使用單擊雙擊拖動的使用單擊雙擊拖動的使用新課教學(xué)過程

8、（教學(xué)程序及內(nèi)容）教師動態(tài)修改一、導(dǎo)入師：我們剛剛認(rèn)識電腦的時候，看見一個很小巧的部件，它長著長長的尾巴，好象一只小老鼠，小朋友們猜猜看是什么？生：鼠標(biāo)。師：小朋友們說的很對，它就是鼠標(biāo)，就象動畫片里的杰瑞，既可愛又能干。今天我們就一起來和小鼠標(biāo)交個朋友吧。二、新授1、認(rèn)識鼠標(biāo)首先我們就來認(rèn)識一下鼠標(biāo)吧。它有一個圓鼓鼓的身體，一條長長的尾巴，在它的身體上還有兩個耳朵呢！這兩只耳朵可靈著呢！也就是我們通常所說的鼠標(biāo)的左鍵和右鍵，她們就象親兄弟一樣，可以通過它們來控制電腦。2、鼠標(biāo)大家庭這些五花八門的小東西就是鼠標(biāo)，它們顏色各異，根據(jù)分類的不同，分為兩鍵鼠標(biāo)和三鍵鼠標(biāo)，光電鼠標(biāo)和普通鼠標(biāo)等。3、訓(xùn)

9、練小老鼠使用鼠標(biāo)師：小朋友們想讓小老鼠聽你的話啊，首先要用正確的姿勢握住鼠標(biāo)。將鼠標(biāo)平放到桌面或鼠標(biāo)墊上。用右手握住鼠標(biāo)，感覺到鼠標(biāo)中央隆起的部分正好和你的手心相吻合就行了。很自然的將食指輕輕搭在鼠標(biāo)的左邊的鍵上，中指搭在右邊的鍵上。手腕和手臂保持水平。教師演示，學(xué)生練習(xí)師：你看到屏幕上的小箭頭了嗎？移動鼠標(biāo)，小箭頭就跟著動。你往哪個方向走，它也往哪個方向走，鼠標(biāo)動的越快，小箭頭就動的越快，原來啊，鼠標(biāo)就是控制屏幕上這個小箭頭的工具啊。學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)的移動這個小箭頭叫做鼠標(biāo)指針，控制住它，你就能控制電腦了。在不同的情況下它有不同的形狀。4、讓鼠標(biāo)更聽話鼠標(biāo)按鍵方法師：用鼠標(biāo)控制屏幕上的小箭頭到達(dá)

10、某個位置后，再按下鼠標(biāo)的鍵，電腦就會完成相應(yīng)的工作。常見的鼠標(biāo)有兩種：一種是兩鍵，另一種是三鍵。不過，三鍵鼠標(biāo)最常用的也知識左右兩鍵。很多鼠標(biāo)上面還有一個小滾輪。我們來看一下帶滾輪的兩鍵鼠標(biāo)（1）單擊鼠標(biāo)兩鍵的用法很簡單，只是動動手指頭的工夫。先握好鼠標(biāo)，然后將食指按下，再抬起，同時可以聽到鼠標(biāo)“咔噠”一聲，這樣就完成了一次鼠標(biāo)的按鍵。這個動作也叫“單擊”。（2）拖動很多時候我們還需要用到鼠標(biāo)的拖動操作。用食指按下鼠標(biāo)左鍵，然后向目標(biāo)位置移動鼠標(biāo)，移到目標(biāo)位置后，松開食指，拖動操作就完成了。此外我們還會用到單擊右鍵、雙擊等操作。5、練一練師：電腦里有個計算器，我們可以用它來做數(shù)學(xué)計算題。這個計

11、算器可以用鼠標(biāo)操作，我們用它來練鼠標(biāo)的操作。三、課外延伸討論：未來的鼠標(biāo)是什么樣子的呢？小鼠標(biāo)會不會越長越大？你知道嗎？鼠標(biāo)的發(fā)展史：鼠標(biāo)是被人們“愛撫“最多的計算機(jī)部件，它誕生于1968年12月9日，發(fā)明者是美國人西安市教師專用教案三年級2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期教師:王老師班級課題教學(xué)目的和要求三年級科目信息技術(shù)第五課、溝通交流好幫手1.認(rèn)識Windows窗口，了解窗口的組成。2.掌握窗口的基本操作。3.初識菜單命令。4.進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。重點難點教學(xué)重點：窗口的基礎(chǔ)知識和基本操作。教學(xué)難點：菜單命令。教學(xué)方法演示法講解法練習(xí)法任務(wù)驅(qū)動法教具電腦網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)檢查板書設(shè)板書溝

12、通交流好幫手桌面、窗口的基本操作計課堂練習(xí)課后作業(yè)實踐活動課后記窗口的基本操作窗口的基本操作窗口的基本操作新課教學(xué)過程（教學(xué)程序及內(nèi)容）教師動態(tài)修改教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課，陳老師和大家一起學(xué)生了indowsXP的最基本知識，大家還記得我們講了那些內(nèi)容嗎？二、新課教學(xué)（一）、窗口的組成我們知道，在Windows環(huán)境下的所有應(yīng)用程序都是在窗口中執(zhí)行的，關(guān)閉窗口，也就關(guān)閉了程序。下面我們就來一起認(rèn)識一個最常見到的窗口，它具有indows窗口的許多共同特點。（師給出一張“我的電腦”的圖，同時就著圖講解，過程中注意突出最大化按鈕和還原按鈕的區(qū)別。）（二）、窗口的基本操作1.最小化窗口下面我

13、們就來看看剛才講過的窗口右上角的那三個按鈕的作用。先來看最小化按鈕的作用（師做示范操作）。讓學(xué)生自己練習(xí)一下，同時找學(xué)生做給其它學(xué)生看。2.最大化（還原）窗口讓學(xué)生自己試，然后總結(jié)得出：單擊“最大化”按鈕_，窗口會擴(kuò)大到整個屏幕，此時“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕_；單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。3.切換窗口師打開兩個窗口，請同學(xué)觀察兩個窗口的標(biāo)題條有。什么不同（生答），師給出當(dāng)前窗口的概念：把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口稱為當(dāng)前窗口。單擊任務(wù)欄中的某個窗口的圖標(biāo)按鈕，就可以切換為當(dāng)前的窗口（師作操作）學(xué)生自己試。4.移動窗口師作講解：指針指向“我的電腦”窗口標(biāo)題欄，進(jìn)行拖動操作，可以移動窗口。5

14、.改變窗口的大小下面請同學(xué)們觀察老師的鼠標(biāo)指針的形況是什么樣子的（）。對，當(dāng)指針成這種形狀的時候我們只要向左右拖動就可以改變窗口的寬度。那么我們又怎么來改變窗口的高度呢？下面老師想請同學(xué)來完成這個任務(wù)。（請同學(xué)來操作）。師把鼠標(biāo)的指針形狀變?yōu)椋釂枺河姓l知道老師現(xiàn)在這種指針能改變窗口的什么大?。ㄉ?，師總結(jié)，能同時改變高度和寬度。）6.關(guān)閉窗口有沒有同學(xué)知道怎么關(guān)閉窗口（生答單擊“關(guān)閉”按鈕，窗口關(guān)閉。）（三）、菜單命令打開“我的電腦”，以“編輯”命令為示范作講解。（1）以顏色看；（2）以后面的符號看（四）、窗口的滾動教師做演示，學(xué)生自己練習(xí)。西安市教師專用教案三年級2017-2018學(xué)年度第

15、一學(xué)期教師:王老師班級課題三年級科目信息技術(shù)第六課、初步認(rèn)識鍵盤教學(xué)1、了解鍵盤的分區(qū)。目的2、掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵的名稱和分布規(guī)律。和要3、學(xué)會幾個常用的控制鍵。求4、能在“寫字板”中輸入字符。重點重點：主鍵盤區(qū)的四個控制鍵;Enter、Backpace、Shift和CapsLock。難點難點：雙字符鍵、Shift和Backpace鍵。教學(xué)方法演示法講解法練習(xí)法任務(wù)驅(qū)動法教具電腦網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)鼠標(biāo)的使用檢查板書設(shè)板書第六課、初步認(rèn)識鍵盤主鍵盤區(qū)的四個控制鍵;Enter、Backpace、Shift和CapsLock。計課堂練習(xí)課后作業(yè)實踐活動課后記鍵盤的操作鍵盤的操作鍵盤的操作新課教

16、學(xué)過程（教學(xué)程序及內(nèi)容）一、導(dǎo)入教師動態(tài)修改同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)器來控制電腦了，除了鼠標(biāo)器以外鍵盤也是我們控制使用電腦的一個重要的輸入設(shè)備，我們可以通過鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計算機(jī)中，因此，我們說熟練的操作鍵盤和熟練的操作鼠標(biāo)一樣，是操作計算機(jī)最基本的技能之一。我們今天要跟著老師一起來認(rèn)識計算機(jī)鍵盤。(板書課題：第7課認(rèn)識鍵盤)二、新授1.鍵盤分區(qū)(教師講解)(出示鍵盤分區(qū)圖)分別說明各個分區(qū)：主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制鍵區(qū)、小鍵盤區(qū)所處的位置。學(xué)生觀察辨認(rèn)自己的鍵盤分區(qū)2.主鍵盤區(qū)(教師講解)(出示主鍵盤區(qū)圖)主鍵盤區(qū)主要由字母鍵、數(shù)字鍵和符號鍵等組成的。(板書：字母鍵數(shù)字

17、鍵符號鍵)(1)字母鍵(變化一種顏色突出顯示字母鍵)共有26個英文字母鍵，請同學(xué)們按照字母的順序一一的指出各個鍵的位置。(2)數(shù)字鍵(變化一種顏色突出顯示數(shù)字鍵)由09十個數(shù)字組成。學(xué)生一一指出，注意觀察數(shù)字鍵“0”和字母鍵“o”的差別在什么地方?(3)符號鍵(變化一種顏色突出顯示符號鍵)符號鍵包括常用的一些字符。我們觀察一下符號鍵和字母鍵的差別?(我們發(fā)現(xiàn)字符鍵上都有兩個字符)我們把它叫做雙字符鍵。3、小鍵盤區(qū)(教師演示講解小鍵盤區(qū)主要個內(nèi)鍵的用法、功能)(出示主鍵盤區(qū)圖)數(shù)字鎖定鍵位于小鍵盤區(qū)的左上角，與之對應(yīng)的是右上角的“NumLock”信號燈。小鍵盤上還有數(shù)字鍵(其中一部分是雙字符鍵)

18、和一些數(shù)學(xué)符號鍵(+、-、*、/)，和一個回車鍵。按一按小鍵盤區(qū)的數(shù)字鎖定，看看信號燈是亮還是滅?此時雙字符鍵是數(shù)字鍵還是光標(biāo)移動鍵?再按一下數(shù)字鎖定鍵檢驗一下它的功能。(學(xué)生匯報，檢驗結(jié)果)三、小結(jié)學(xué)生小組討論總結(jié)，所學(xué)的內(nèi)容及學(xué)會的操作，并請同學(xué)上講臺匯報。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容還真不少。我們仔細(xì)的認(rèn)識了我們這位新朋友-鍵盤，搞清楚了它各部分的名稱，和主要的功能。這為我們以后和這為新朋友交往打好堅實的基礎(chǔ)。西安市教師專用教案三年級2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期教師:王老師班級課題教學(xué)目的和要求三年級科目信息技術(shù)第七課、認(rèn)識基本鍵1、熟練掌握基本鍵標(biāo)準(zhǔn)指法操作；過程與方法：2、利用金山打字通鍵

19、位練習(xí)，練習(xí)基本鍵操作；情感態(tài)度與價值觀：3、趣味性要求：使用配套光盤中的“10鍵射門”游戲進(jìn)行練習(xí)，增加趣味性；4、活動性要求：開展“英文輸入”比賽重點1、正確指法的掌握。難點2、找準(zhǔn)基本鍵和手指分工。教學(xué)方法演示法講解法練習(xí)法任務(wù)驅(qū)動法教具電腦網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)檢查板書設(shè)板書第七課、認(rèn)識基本鍵掌握基本鍵標(biāo)準(zhǔn)指法操作計課堂練習(xí)課后作業(yè)實踐活動課后記鍵盤操作姿勢和指法鍵盤操作姿勢和指法鍵盤操作姿勢和指法新課教學(xué)過程（教學(xué)程序及內(nèi)容）教學(xué)過程：一、認(rèn)識基本鍵：1、鍵盤操作姿勢和指法：姿勢：在以往的學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都掌握了上機(jī)操作鍵盤的基本坐姿，不在特別強(qiáng)調(diào)；指法：重點掌握基本鍵與手指分工，另外擊鍵的方法

20、要領(lǐng)是八個手指自然彎曲，輕擊鍵盤，瞬間發(fā)力，并立即反彈，擊鍵后，手指立即返回基本鍵。2、鍵盤基本鍵位于主鍵區(qū)的中間一行，共八個鍵，它們是ASDFJKL；，鍵盤上的F鍵和J鍵上有一個凸起。這兩個鍵是用來幫助其他手指正確定位的。二、請跟我練：請同學(xué)打開記事本，將課本中的字母練習(xí)輸入到記事本上。開展打字競賽，看看誰最先完成練習(xí)。三、利用軟件練習(xí)：選擇打開“金山打字通”或配套光盤中的“10鍵射門”軟件進(jìn)行練習(xí)。五、小結(jié)：在鍵盤輸入時要注意什么？怎樣才能輸入得又快又準(zhǔn)？教師動態(tài)修改西安市教師專用教案三年級2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期教師:王老師班級課題教學(xué)目的和要求三年級科目信息技術(shù)第八課、主鍵盤區(qū)

21、知識與能力：1、掌握基本鍵鍵位、手指的分工和正確的打字姿勢。過程與方法：2、初步學(xué)會使用“金山打字通”軟件進(jìn)行基本鍵鍵位練習(xí)，嘗試進(jìn)行全鍵盤鍵位練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生對打字的興趣，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣重點教學(xué)重點：正確指法的掌握。教學(xué)難點：找準(zhǔn)基本鍵和手指分工難點教學(xué)方法演示法講解法練習(xí)法任務(wù)驅(qū)動法教具電腦網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)檢查鍵盤操作姿勢和指法板書設(shè)板書第八課、主鍵盤區(qū)鍵盤操作姿勢和指法計課堂練習(xí)課后作業(yè)實踐活動課后記鍵盤操作姿勢和指法鍵盤操作姿勢和指法鍵盤操作姿勢和指法新課教學(xué)過程（教學(xué)程序及內(nèi)容）教師動態(tài)修改一導(dǎo)入課后有同學(xué)們問老師：“老師，你打字怎么這么快？為什么不看鍵盤你都知道字母在哪里？”呵呵

22、怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤輸入字符呢？其實并不難，要熟練地使用鍵盤。一是要有正確的指法，二是要刻苦練習(xí)。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動作規(guī)范，正確熟練的使用鍵盤必須要遵循指法規(guī)則。二新授看動畫，跟著做。（教師演示并講解zhifa.swf，學(xué)生一步步跟著做）結(jié)合動畫講注意點1基準(zhǔn)鍵（1）我們把鍵盤上的A、S、D、F和J、K、L、這八個鍵叫基本鍵。其中F和J上面有凸出的小橫線，它的作用是通過手指觸摸定位的(板書：分別給F和J加著重號)。（2）十個手指擺放的位置：左手小指、無名指、中指、食指依次放在A、S、D、F鍵上；右手食指、中指、無名指、小指依次放在J、K、L、鍵上；手指自然彎曲，兩個大

23、拇指放在空格鍵上。（學(xué)生按要求放一放）2手指的分工(出示手指分工示意圖)詳細(xì)分析各手指負(fù)責(zé)哪些鍵。告訴學(xué)生在使用鍵盤的時候，要雙手并用、每個手指都用自己的用處，不要單手、單指操作。3打字的姿勢(1)坐姿端正，身體正對鍵盤，雙腳自然平放在地面上。(2)肩部放松，上臂的肘部輕輕靠近身體，手腕自然放平，不要弓起，不要接觸鍵盤。(3)上身稍向前傾，胸部與鍵盤距離一般在20厘米左右。(4)坐位高低適當(dāng)，屏幕中心略低于水平線。(5)手指微曲，輕輕的放在各個基本鍵上。其中左右手食指分別放在F和J上，雙手大拇指放在空格鍵上。面向電腦；身體坐正，腰要挺直，上身稍向前傾，雙腳自然放平，肩放松。手臂自然，眼睛平視。

24、擊鍵時手指應(yīng)保持彎曲，手指擊鍵時要彈性，不壓鍵。（學(xué)生擺好姿勢，教師檢查糾正。）4操作要求在掌握了打字姿勢和手指分工后，我們要通過練習(xí)鞏固知識，在練習(xí)之前我們要給同學(xué)們提幾個要求：(出示要求)(1)坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。(2)指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準(zhǔn)。(3)嚴(yán)格指法，記牢鍵位，多打多練。(4)眼睛看屏幕或文稿，練習(xí)“盲打”。5.操作練習(xí)(1)完成基本鍵訓(xùn)練后繼續(xù)進(jìn)行全鍵位練習(xí)。（5分鐘）(2)指法練習(xí)：按照鍵盤指法，輸入下列內(nèi)容（只需輸入二遍15分）：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz,1234567890-=,qwertyuiop,asdfghijkl;,zxc

25、vbnm,./6知識鞏固與擴(kuò)展（1）八個基本鍵是。（2）要輸入字母“d”應(yīng)由手，的指擊鍵。（3）要輸入大寫字母“A”，應(yīng)該用手指按住Shift，再用手指按字母A。7課外練習(xí)（1）利用“金山打字通2006”進(jìn)行鍵位練習(xí)（初級）。（2）嘗試進(jìn)行“高級”練習(xí)。三、小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了每只手指掌管哪些鍵；學(xué)會打字的正確姿勢，還重點練習(xí)了基本健的指法。收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤打字了。西安市教師專用教案三年級2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期教師:王老師班級課題三年級科目信息技術(shù)第九課、其他鍵區(qū)教學(xué)學(xué)會啟動ST英文打字軟件。過程與方法：目的1、掌握ST英文打字軟件的基本設(shè)置。

26、情感態(tài)度與價值觀：和要2、能用正確的指法進(jìn)行打字練求重點難點：ST英文打字軟件的設(shè)置。難點重點：能用在正確的指法進(jìn)行打字練習(xí)。教學(xué)方法演示法講解法練習(xí)法任務(wù)驅(qū)動法教具電腦網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)檢查板書設(shè)板書第九課、其他鍵區(qū)鍵盤操作姿勢和指法計課堂練習(xí)課后作業(yè)實踐活動課后記鍵盤操作姿勢和指法鍵盤操作姿勢和指法鍵盤操作姿勢和指法新課教學(xué)過程（教學(xué)程序及內(nèi)容）導(dǎo)入新課：教師動態(tài)修改師：我們每天課前要進(jìn)行五分鐘的打字練習(xí)，可是老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友不能嚴(yán)格要求自己，現(xiàn)在請小朋友們拿出自己最大的本領(lǐng)進(jìn)行五分鐘鍵位練習(xí)。師巡回指導(dǎo)。師：剛才小朋友們打得都非常棒，希望大家要堅持。今天老師給大家介紹一個新的打字軟件，這個軟件是

27、我們整個蘇州大市英文打字比賽統(tǒng)一使用的打字軟件，它有一定的難度，小朋友有沒有信心學(xué)好它？1、啟動ST英文打字軟件師：常用的啟動軟件的方法是師：這個就是我們的ST英文打字軟件的圖片，誰來幫老師啟動它。2、認(rèn)識ST英文打字軟件的界面師：ST英文打字軟件從界面上看很簡單師逐個介紹師：下面就請大家試著啟動ST，然后進(jìn)行打字練習(xí)。師巡回指導(dǎo)。3、必須用正確的指法進(jìn)行練習(xí)。（由于這個軟件不是很完善，有些學(xué)生機(jī)第一次啟動時會是中文的，我們還要讓學(xué)生掌握如何進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置）小結(jié)：師：今天我們認(rèn)識了一個新的打字軟件，這個軟件主要用來進(jìn)行英文打字訓(xùn)練，一般我們都把時間設(shè)定成5分鐘，下面我們再來看一下操作要領(lǐng)。師示

28、范西安市教師專用教案三年級2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期教師:王老師班級課題三年級科目信息技術(shù)第十課、中文輸入教學(xué)目的1、學(xué)會搜狗輸入法的基本使用方法。2、能用拼音輸入漢字。和要求重點搜狗輸入法的基本使用方法。難點教學(xué)演示法講解法練習(xí)法任務(wù)驅(qū)動法方法教具電腦網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)檢查板書設(shè)板書第十課、中文輸入搜狗輸入法的基本使用方法。計課堂練習(xí)課后作業(yè)實踐活動課后記搜狗輸入法的基本使用方法。搜狗輸入法的基本使用方法。搜狗輸入法的基本使用方法。新課教學(xué)過程（教學(xué)程序及內(nèi)容）教師動態(tài)修改一、導(dǎo)入我們能用只有拼音的鍵盤輸入漢字嗎？當(dāng)然能，這一節(jié)課我們就學(xué)習(xí)一種漢字的輸入法-分享微經(jīng)驗，讓更多的人受益快去分享吧!

29、-搜狗輸入法。二、學(xué)習(xí)輸入法。首先打開寫字板，也就是打開一張我們寫字的白紙。輸入xuema的拼音。現(xiàn)在只能輸入拼音，要想輸入漢字就必須告訴計算機(jī)我要輸入漢字了，怎么告訴計算機(jī)呢？1、選擇輸入法師演示：找到右下角En（2000下是CH），單擊En出現(xiàn)幾個選項，我們把鼠標(biāo)移動到搜狗輸入法上并單擊它，這時會出現(xiàn)這樣一個圖標(biāo)，這就說明我們已經(jīng)選擇了搜狗輸入法。學(xué)生根據(jù)師演示和解說一步步選擇搜狗輸入法。2、輸入單個漢字的方法。（A.輸入拼音xue出現(xiàn)什么，xue的拼音沒有出現(xiàn)在白紙上，而是出現(xiàn)在一個框中，這個框叫輸入框。B按空格鍵，觀察現(xiàn)象（出的新框叫選字框，里邊有很多xue的讀音的字，并且前面都標(biāo)有數(shù)

30、字，）C選所要的字前面的數(shù)字就可以輸入這個漢字了。D如果所要的字出現(xiàn)在輸入框中時直接按空格鍵就可以輸入這個漢字了。（師先演示然后讓學(xué)生跟著做，一個學(xué)生完成后另一個學(xué)生輸入。）3、總結(jié)輸入漢字的方法：輸入拼音-按空格鍵-根據(jù)選字框提示、選所要的字前面的數(shù)字三、學(xué)生自己練習(xí)：出示漢字：學(xué)喜打五認(rèn)漢小大來,自己練習(xí)輸入，一個學(xué)生完成后另一個學(xué)生輸入。西安市教師專用教案三年級2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期教師:王老師班級課題三年級科目信息技術(shù)第十一課、詞組輸入更快捷教學(xué)目的1、學(xué)會搜狗輸入法的基本使用方法，會翻頁尋找漢字。和要2、能用拼音輸入漢字，學(xué)會特殊拼音的輸入。求重點1、搜狗輸入法的基本使用方

31、法，會翻頁尋找漢字。難點2、學(xué)會特殊拼音的輸入。教學(xué)演示法講解法練習(xí)法任務(wù)驅(qū)動法方法教具電腦網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)檢查板書設(shè)板書第十一課、詞組輸入更快捷搜狗輸入法的基本使用方法計課堂練習(xí)課后作業(yè)實踐活動課后記搜狗輸入法的基本使用方法。搜狗輸入法的基本使用方法。搜狗輸入法的基本使用方法。新課教學(xué)過程（教學(xué)程序及內(nèi)容）教師動態(tài)修改一、導(dǎo)入上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在電腦中輸入漢字，同學(xué)們自己能在電腦中輸入漢字，那我們能輸入奇這個字嗎？先看老師試一下。二、學(xué)習(xí)漢字翻頁：1、生說師演示輸入奇的拼音qi-按空格鍵-找選字框中所要的字前面的數(shù)字，沒有這個字。為什么呢？由于念“奇”的字很多，而電腦的選字框只能顯示9個字，其余的字

32、在另一頁。怎樣翻到另一頁呢？2、翻頁的方法。按+可以往下翻，按-可以往回翻。3、找到選字框中的字后選數(shù)字就可以了。師邊演示邊說，完成后學(xué)生自己練習(xí)輸入“奇”字。4、學(xué)生自己練習(xí)其他字的輸入：汽校旦織三、學(xué)習(xí)特殊拼音的輸入：同學(xué)們找一找鍵盤上有沒有這個拼音，沒有，如果我們輸入n女我們怎么輸入呢？我們用v代替，師演示輸入nv-按空格鍵-找選字框中女前面的數(shù)字1，輸入女字。學(xué)生練習(xí)輸入：綠路去等五、學(xué)生自己練習(xí)：惜校譽(yù)敬師長人相處遵法紀(jì)海有邊山有路學(xué)無崖不停步等。西安市教師專用教案三年級2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期教師:王老師班級課題教學(xué)目的和要求三年級科目信息技術(shù)第十二課、中文標(biāo)點符號1、掌握

33、中文標(biāo)點的切換，知道各個標(biāo)點鍵位，通過探究，了解錄入方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的熱情和渴求。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)和解決問題：怎樣輸入隱藏的標(biāo)點。3、培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)及熱愛科學(xué)的意識。教學(xué)重點：掌握常用標(biāo)點和對應(yīng)的鍵名。重點教學(xué)難點：怎樣輸入隱藏的標(biāo)點及上檔標(biāo)點。難點教學(xué)方法演示法講解法練習(xí)法任務(wù)驅(qū)動法教具電腦網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)檢查板書板第十二課、中文標(biāo)點符號書常用標(biāo)點和對應(yīng)的鍵名設(shè)計課堂練習(xí)課后作業(yè)實踐活動課后記輸入隱藏的標(biāo)點及上檔標(biāo)點輸入隱藏的標(biāo)點及上檔標(biāo)點輸入隱藏的標(biāo)點及上檔標(biāo)點新課教學(xué)過程（教學(xué)程序及內(nèi)容）教師動態(tài)修改一、提問導(dǎo)入：（五分鐘）1、復(fù)習(xí)鍵盤知識，鞏固鍵盤操作的正確

34、指法。怎樣敲Q、W、O、P、Z、V、M等鍵？請在寫字板中輸入。2、復(fù)習(xí)文字輸入，在寫字板中繼續(xù)輸入：我愛我的學(xué)校3、Shift鍵和CapsLock鍵的作用？今天我們要認(rèn)識鍵盤上的新朋友，它不但能幫助我們更好的使用鍵盤，還能幫助我們學(xué)習(xí)語文知識呢。二、學(xué)習(xí)新課：（二十分鐘）1、啟動多媒體網(wǎng)絡(luò)管理軟件，控制學(xué)生電腦，出示幻燈片：法默先生的鬧鐘但其中沒有標(biāo)點。師：同學(xué)們，有誰來一口氣念這段話，看誰念的長、念的完。師：剛才有同學(xué)臉都念紅了，也沒念完？怎么回事？生：沒有標(biāo)點。師：誰來說說我們都學(xué)習(xí)過哪些標(biāo)點？師：好，請同學(xué)們在老師發(fā)下的紙張上給這段話加上標(biāo)點。2、請打開書，對照看看你的標(biāo)點正確了嗎？師：

35、同學(xué)們已經(jīng)會在電腦上輸入文字了，電腦強(qiáng)大的作用讓我們更多的文字放到了電腦上處理，所以電腦上的文章輸入也需要標(biāo)點的輸入。3、請同學(xué)自己觀察鍵盤上有哪些認(rèn)識的標(biāo)點？有哪些是我們知道而鍵盤上沒有的？請同一組的同學(xué)一起來找一找。學(xué)生小組活動。你找到了哪些符號？誰上來指指看？（指名交流）4、電腦發(fā)送不含標(biāo)點的文章法默先生的鬧鐘，請同學(xué)們在寫字板中打開這篇文章，先選擇輸入法（單擊任務(wù)欄上的語言指示器，打開輸入法選擇菜單，單擊“智能ABC”），自已在文章中先試著輸入逗號與句號，觀看是否正確。（學(xué)生自我探究發(fā)現(xiàn)問題，從而激發(fā)好奇心解決問題）5、抽生上臺演示：嘗試輸入，。（輸入了英文的逗號和句號）。輸入的逗號和

36、句號跟我們平時作文里用的逗號和句號一樣嗎？（生：不一樣?。ㄉ何覀冏魑睦镉玫木涮柺强招牡囊粋€圓圈，這里是一個實心的點。）誰能輸入我們作文里用的逗號和句號呢？另一學(xué)生嘗試上臺操作（單擊輸入法工具條上的“標(biāo)點切換”按鈕，切換成中文標(biāo)點，再鍵入逗號和句號）。師點評：之前輸入的這種叫做英文標(biāo)點，而后面這種比較大的和我們平時用的一樣叫中文的標(biāo)點。我們將輸入法設(shè)置成中文狀態(tài)，還需要要單擊“中英文標(biāo)點切換”按鈕，把它切換成“中文標(biāo)點”CAI課件出示：任務(wù)欄、工具條及相應(yīng)按鈕名稱的圖標(biāo)，用箭頭指向標(biāo)明。下面請大家把中文的逗號和句號重新輸入到自己的文檔里。學(xué)生練習(xí)輸入?！皩W(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，

37、因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！陛斎敕ǖ脑O(shè)置是關(guān)鍵，一定強(qiáng)調(diào)。6、請同學(xué)們觀察，含有，的鍵有什么特點？引入雙符鍵的概念，并講解。出示CAI課件，鍵盤圖中將雙符鍵標(biāo)注成紅色我們把這種一個鍵上有兩個符號的鍵叫做雙字符鍵。（板書：雙字符鍵）7、剛才我們輸入的標(biāo)點逗號和句號位于雙符鍵的什么位置？引入下檔鍵及輸入。板書：下檔直接輸入在下檔字符中，除了逗號和句號（出示鍵位），還可以輸入哪些標(biāo)點符號？小組討論并嘗試學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題：怎么單引號只能輸一半，變成了，怎么輸入請優(yōu)生演示并回答：再按一次該鍵，就可以輸入另一半了。（8、有哪些標(biāo)點符號位于上面？找一找？、“、：的位置。學(xué)生討論問

38、號等的輸入方法。引入上檔鍵）9、要輸入上檔符號就要用到前面學(xué)習(xí)的一個鍵，它的第一個作用是可以轉(zhuǎn)換大小寫的輸入，（學(xué)習(xí)換檔鍵的第二個功能：輸入上符鍵）要先按住Shift鍵，再按符號鍵。一齊找找還有上檔中還有哪些認(rèn)識的標(biāo)點符號？有和單引號一樣需要連續(xù)按兩次輸入一對的符號嗎？學(xué)習(xí)：雙引號、括號。10、請同學(xué)們再利用剛才學(xué)習(xí)的知識在法默先生的鬧鐘一文中繼續(xù)練習(xí)輸入有關(guān)的上檔標(biāo)點：感嘆號、括號、問號、雙引號等。全部輸入正確的請舉手，老師在評比欄貼上代表鼓勵的小綠樹或其它標(biāo)識。11、隱藏的符號。所有的符號鍵盤上都列出來了嗎？（沒有），但我們都可以利用鍵盤輸出，想知道怎么辦嗎？那我們就一起來找找那些隱藏的標(biāo)

39、點符號吧。教師演示：頓號、省略號、書名號。這幾個符號的輸入，你們學(xué)會了嗎？誰愿意上來試試？輸入練習(xí)（省略號、頓號、書名號）。12、好，請大家將標(biāo)點完整的輸入出來。三、拓展練習(xí)（8分鐘）1、了解各個標(biāo)點的不同用途。2、打開書，看書，用自己的方法默記，然后思考完成課后練一練。3、出示各種句型，學(xué)生練習(xí)打標(biāo)點。老師巡視指導(dǎo)。四、小結(jié)及延伸（5分鐘）這節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了中文標(biāo)點符號的輸入。其實啊，同學(xué)們愛上網(wǎng)進(jìn)行QQ聊天，在聊天中，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)還用鍵盤上的符號和數(shù)字、字母組合，組成各種可愛的特殊場景呢！請大家談一談、找一找。（教師可出示相關(guān)資料讓學(xué)生傳閱）西安市教師專用教案三年級2017-2018

40、學(xué)年度第一學(xué)期教師:王老師班級課題三年級科目信息技術(shù)第十三課、我想對你說教學(xué)目的1、學(xué)會打開記事本。和要2、熟練輸入中文。求重點學(xué)會打開記事本。難點熟練輸入中文。教學(xué)方法演示法講解法練習(xí)法任務(wù)驅(qū)動法教具電腦網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)檢查板書板第十三課、我想對你說書熟練輸入中文。設(shè)計課堂練習(xí)課后作業(yè)實踐活動課后記學(xué)會打開記事本學(xué)會打開記事本學(xué)會打開記事本新課教學(xué)過程（教學(xué)程序及內(nèi)容）教師動態(tài)修改一、導(dǎo)入我們身邊有許多感人的經(jīng)歷，我們都可以用到計算機(jī)本領(lǐng)把他寫下來！二、新授：1、打開記事本了解記事本各部分的名稱。2、打入一段話，并進(jìn)行保存。三、實踐操作寫一篇文章。五、總結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了什么？西安市教師專用教案三年

41、級2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期教師:王老師班級課題教學(xué)目的和要求三年級科目信息技術(shù)第十四課、瀏覽網(wǎng)頁1、掌握IE瀏覽器的基本使用方法。2、掌握使用因特網(wǎng)上網(wǎng)查找信息、瀏覽信息的基本法。3、培養(yǎng)學(xué)生初步收集、檢索信息的能力。4、通過瀏覽信息，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、獲取知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)因特網(wǎng)的興趣。1、掌握IE瀏覽器的啟動，認(rèn)識瀏覽器窗口。重點2、掌握瀏覽網(wǎng)頁的方法。難點3、學(xué)會網(wǎng)址的輸入方法。教學(xué)方法演示法講解法練習(xí)法任務(wù)驅(qū)動法教具電腦網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)檢查板書設(shè)板書第十四課、瀏覽網(wǎng)頁IE瀏覽器的啟動，認(rèn)識瀏覽器窗口。計課堂練習(xí)課后作業(yè)實踐活動課后記IE瀏覽器的啟動，認(rèn)識瀏覽器窗口。IE瀏覽器的啟動，

42、認(rèn)識瀏覽器窗口。IE瀏覽器的啟動，認(rèn)識瀏覽器窗口。新課教學(xué)過程（教學(xué)程序及內(nèi)容）（一）激趣導(dǎo)入（戰(zhàn)爭年代、和平年代兩個影片）教師動態(tài)修改師：我們一起來觀看“戰(zhàn)爭年代”影片（師播放影片，生觀看。師巡視，生的表情復(fù)雜，有的女生看著故事中的戰(zhàn)士們犧牲了，她們哭了，有的男生對犧牲的戰(zhàn)士充滿了敬意。）影片繼續(xù)播放“和平年代”（師巡視，生的表情愉快，同學(xué)們對新學(xué)生活充滿了希望）師：有誰愿意同大家分享看完影片后的感受？（許多生按捺不住激動的心情，紛紛爭著發(fā)言）生1：看完“戰(zhàn)爭年代”我哭了，我覺得他們太偉大了，雖然他們犧牲了，但是他們的精神永垂不朽。生2：我覺得能夠活在和平年代太幸福了，我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的

43、生活。（生有的點點頭,平時比較調(diào)皮的生現(xiàn)在聽了同學(xué)的一席話也端坐著。）師：是啊，我們今天的和平安寧的幸福日子離不開當(dāng)年戰(zhàn)士們的英勇犧牲，為了表達(dá)我們對革命先烈們的緬懷與崇高敬意，在清明節(jié)即將來臨之際，我們能做些什么呢？生1：默哀、緬懷他們生2：到紀(jì)念碑前去掃墓、敬獻(xiàn)花圈生3、好好學(xué)習(xí)師：為了表示對戰(zhàn)士們的崇高敬意，在清明節(jié)來臨之際的今天，讓我們一起用一種特殊的方式去緬懷、祭拜他們吧！但是正在課堂上的我們怎么去呢？生：從網(wǎng)絡(luò)上去。師：好，那么我們就趕緊出發(fā)吧?。ǘ┮龑?dǎo)生識別瀏覽器1、想像瀏覽器師：你們知道宇航員叔叔遨游太空是坐著什么去的嗎？生：宇宙飛船。師：你們想不想也坐一坐“宇宙飛船”呢？生

44、：想師：我們今天要坐的“宇宙飛船”可特殊了，它可以帶領(lǐng)我們?nèi)ュ塾涡畔⒌奶站W(wǎng)絡(luò)。大家知道它長著什么樣子叫什么名字嗎？（那么今天大家要坐的飛船叫“瀏覽器”，）生1：知道生2：它叫瀏覽器師：趁機(jī)打開word文檔利用繪圖工具繪制：我們宇航員網(wǎng)絡(luò)太空瀏覽器宇宙飛船2、認(rèn)識瀏覽器師：我們的“宇宙飛船”瀏覽器長得什么樣呢？生1：認(rèn)識，是一個藍(lán)色的大“e”。師：能給我們找一找這個藍(lán)色的e在那里嗎？生1：能。師：非常好，下面就請同學(xué)們通過四人小組一起合作把這個藍(lán)色的大“e”找出來，然后老師再請一位同學(xué)到講臺前來操作師機(jī)，找找這個藍(lán)色的大“e”-瀏覽器到底在哪里？生：四人小組共同合作，在（桌面上？）找出瀏覽器師

45、：請（操作利索）的一位同學(xué)到講臺前來操作師機(jī)，在（桌面上？）指認(rèn)瀏覽器，其他生觀察并認(rèn)識。3、啟動和關(guān)閉瀏覽器師：剛才大家已經(jīng)很快的在電腦的桌面上找到了我們的“宇宙飛船”瀏覽器，那么現(xiàn)在如何啟動它呢？請大家一起先來嘗試一下，同桌間的同學(xué)可以互相幫忙。（師巡視，生根據(jù)以往啟動word、畫圖軟件的經(jīng)驗，自主學(xué)習(xí)，嘗試各種方法，同桌間互相交流。有的雙擊桌面IE圖標(biāo)啟動瀏覽器，有的從開始程序找到IE瀏覽器并啟動，有的則是從任務(wù)欄上啟動。我心里暗自高興，因為：從生的操作情況可以看出生平時還是學(xué)得蠻扎實的）師：說說你是怎么啟動瀏覽器的。生1：我是雙擊桌面IE圖標(biāo)啟動瀏覽器的。師：請你當(dāng)場演示一遍生1：雙擊

46、桌面IE圖標(biāo)師：剛才這位同學(xué)熟練的動作儼然象個高手，讓我們一起把掌聲送給他（全班頓時掌聲雷動）師：還有其他的方法嗎？哪位同學(xué)也上來試試呢？（邊演示邊講解。）：。生2（嘴角一揚(yáng)，有點得意）上講臺演示，單擊任務(wù)欄上的IE瀏覽器圖標(biāo)啟動（班級頓時再次響起掌聲）師：下面請同學(xué)間互相幫助，一起啟動瀏覽器生：在互相幫助中操作，我相機(jī)觀察生的操作情況并作個別指導(dǎo)。(會的生躍躍欲試，不會啟動瀏覽器的生，認(rèn)真的跟著學(xué)。)師：同學(xué)們想到的辦法真多??！其實我們做其他事情也一樣，要多動腦筋多思考。三、引導(dǎo)正確輸入網(wǎng)址1、生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)識地址欄。師：當(dāng)你要寄信的時候，如果信封不寫明地址，信能被收到嗎？生：不能。師：而瀏

47、覽器也一樣，需要你告訴他地址網(wǎng)址。那么怎么告訴它呢？請大家仔細(xì)觀察，看看瀏覽器的什么地方是用來告訴它網(wǎng)址的。師：同學(xué)們一起來試一試，看看瀏覽器是不是能聽從你的指揮。師給出網(wǎng)址：,請生自主學(xué)習(xí)，嘗試進(jìn)入指定網(wǎng)站。2、討論操作過程中不能成功的原因師：老師看到很多同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入到了這個網(wǎng)站，請哪位同學(xué)來給我們演示一下他的辦法？生1：（演示）師：（提醒生邊演示邊說明過程）生1：先在地址欄內(nèi)單擊鼠標(biāo)左鍵，然后輸入網(wǎng)址，按回車鍵。師：做得很好。同學(xué)們的操作力很強(qiáng)。但是老師剛才發(fā)現(xiàn)有個同學(xué)也是這樣做了，但他卻沒有成功，這是為什么呢？讓我們一起來幫幫他吧。師把控制屏幕切換到有錯誤的生機(jī)上。該生在wenming中

48、多添加了一個空格，因而無法進(jìn)入網(wǎng)站。師：有誰知道這是為什么？你能上來幫他改為正確的嗎？生1：（上講臺更改錯誤）我發(fā)現(xiàn)他多了個空格。師：這位同學(xué)觀察得真仔細(xì)啊！在輸入中只要錯一個符號就不能進(jìn)入網(wǎng)站了。所以同學(xué)們一定要認(rèn)真檢查。四、體驗超級鏈接總結(jié)1、記錄我的感受師：同學(xué)們你們都打開祭拜頁面并為烈士們獻(xiàn)上鮮花了嗎？生1：老師，我為烈士們獻(xiàn)上了鮮花，還獻(xiàn)上了花圈并且還深深地鞠了個躬。生2：我還留了言，在網(wǎng)上掃墓我喜歡。（生3：老師，我還為他們擺上了供品呢！教室里響起了笑聲）師：同學(xué)們可以把你在網(wǎng)上掃墓的感受寫在word文檔中，并保存到“網(wǎng)上鄰居/teacher/感受”文件夾上供大家一起分享。2、分享

49、感受3、總結(jié)師：網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是廣泛的，通過今天的學(xué)習(xí)我們又掌握了一種文明的紀(jì)念方式。希望同學(xué)以后能夠把這種方式繼續(xù)傳遞給身邊的每一個人，讓網(wǎng)絡(luò)文明之花遍地開放。西安市教師專用教案三年級2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期教師:王老師班級課題三年級科目信息技術(shù)第十五課、進(jìn)一步使用瀏覽器一、知識目標(biāo)1了解瀏覽器的作用；教學(xué)2認(rèn)識瀏覽器的窗口；目的3學(xué)會使用瀏覽器中的“轉(zhuǎn)到”、“刷新”、“收藏”的作用。和要二、技能目標(biāo)求通過學(xué)生探究學(xué)習(xí)過程中，掌握瀏覽器窗口的基本操作。三、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主探究能力。重點使用瀏覽器中的“轉(zhuǎn)到”“刷新”“收藏”。難點教學(xué)方法演示法講解法練習(xí)法任務(wù)驅(qū)動法教具電腦網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)檢查板書板書第十五課、進(jìn)一步使用瀏覽器設(shè)