中小教師學(xué)習(xí)“十禁”“十要”規(guī)定的心得體會(huì)

1、中小教師學(xué)習(xí)“十禁” “十要”規(guī)定的心得體會(huì)中小教師學(xué)習(xí)“十禁”“十要”規(guī)定的心得體會(huì)振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。最近我們學(xué)校組織全體老師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)定的十禁 十要 ，這次學(xué)習(xí)我有了很大的收獲，回顧自己平時(shí)的工作，總覺(jué)得自己做的不夠，使我真正明白了十禁 十要 的內(nèi)涵。 我體會(huì)最深的是：要把關(guān)愛(ài)學(xué)生、重視學(xué)生身心健康、保護(hù)學(xué)生安全放在首位。家長(zhǎng)把自己心愛(ài)的孩子送到學(xué)校，讓我們教師不僅教

2、給孩子知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子成為全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，可是有的老師卻對(duì)一些學(xué)習(xí)差、 調(diào)皮搗蛋、不遵守紀(jì)律的學(xué)生不是關(guān)愛(ài)、正面引導(dǎo)、耐心輔導(dǎo)，而是諷刺、歧視、體罰和變相體罰，甚至按成績(jī)排列，按排座位，不良言行嚴(yán)重影響了孩子的身心健康。這樣家長(zhǎng)怎樣才能放心呢?做為一名人民教師，我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)學(xué)生，重視學(xué)生身心健康，尊重學(xué)生獨(dú)立人格，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。所以我們每個(gè)教師應(yīng)該經(jīng)常學(xué)習(xí)十禁 十要 的規(guī)定， 真正把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)，信任他們，尊重個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的差異，發(fā)展他們的特長(zhǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展，身心健康。牢記 十禁 十要 ，經(jīng)常與自己的行為對(duì)照

3、，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有職業(yè)道德，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書(shū)育人，自尊自律，做他們健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。積極創(chuàng)造條件，讓他們擁有快樂(lè)的學(xué)校生活。在今后的教育教學(xué)工作中，我將用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，想學(xué)生所想，憂(yōu)學(xué)生所憂(yōu)，像他們那樣嚴(yán)慈相濟(jì)，甘為人梯，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。在鄧小平理論和三個(gè)代表 重要思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表， 不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿(mǎn)意的教師。工作總結(jié)格式總結(jié)， 就是把某一時(shí)期已

4、經(jīng)做過(guò)的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。（一）基本情況。 總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理

5、論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等（二）寫(xiě)好總結(jié)需要注意的問(wèn)題 一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。條理要清楚?？偨Y(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略。個(gè)人述職報(bào)告標(biāo)題（三）個(gè)人述職述職報(bào)告標(biāo)題常見(jiàn)的寫(xiě)法有三種：文種式標(biāo)題，只寫(xiě)個(gè)人述職報(bào)告。公文式標(biāo)題，姓名+時(shí)限+事由+文種名稱(chēng)，如

6、XX 19XX至19XX 試聘期述職報(bào)告、20 xx年至20XX年任商業(yè)局長(zhǎng)職務(wù)的述職報(bào) 告 。文章式標(biāo)題用正題，或正副題配合，如X X年個(gè)人述職報(bào)告、思 想政治工作要結(jié)合經(jīng)濟(jì)工作一起抓一一X X造紙廠廠長(zhǎng)王X X的述 職報(bào)告。個(gè)人述職報(bào)告抬頭書(shū)面述職報(bào)告的抬頭，寫(xiě)主送單位名稱(chēng)“如XX黨委”、 “XX組織 部”或“XX人事處”等?？谑鍪雎殘?bào)告的抬頭，寫(xiě)對(duì)聽(tīng)者的稱(chēng)謂如“各位代表”、“各位委 員”、“各位同志”，或“各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們”。個(gè)人述職報(bào)告正文個(gè)人述職報(bào)告的正文，由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分組成：開(kāi)頭，又叫引語(yǔ)，一般交代任職的自然情況，包括何時(shí)任何職，變動(dòng) 情況及背景；崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)

7、任務(wù)情況及個(gè)人認(rèn)識(shí)；對(duì)自己工作盡職的整體估價(jià)，確定述職范圍和基調(diào)。這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼 要，給聽(tīng)者予一個(gè)大體印象。主體，是述職報(bào)告的中心內(nèi)容，主要寫(xiě)實(shí)績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教 訓(xùn)、問(wèn)題，要強(qiáng)調(diào)寫(xiě)好以下幾個(gè)方面：對(duì)黨和國(guó)家的路線(xiàn)方針政策、 法紀(jì)和指示的貫徹執(zhí)行情況；對(duì)上級(jí)交辦事項(xiàng)的完成情況；對(duì)分管工 作任務(wù)完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出 哪些決策，解決了哪些實(shí)際問(wèn)題，糾正了哪些偏差，做了哪些實(shí)際工 作，取得了哪些業(yè)績(jī)；個(gè)人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)心 群眾等情況；寫(xiě)出存在的主要問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出今 后改進(jìn)的意見(jiàn)和措施。這部分，要寫(xiě)得具體、充實(shí)、有理有據(jù)

8、、條理 清楚。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項(xiàng)寫(xiě)出?！皸l”、 “項(xiàng)”要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系安排好。結(jié)尾一般寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)。用“以上報(bào)告，請(qǐng)審閱”、“以上報(bào)告，請(qǐng)審查”、 “特此報(bào)告，請(qǐng)審查”、“以上報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正”等 作結(jié)。述職報(bào)告的落款述職報(bào)告落款，寫(xiě)上述職人姓名和述職日期或成文日期。 署名可放在 標(biāo)題之下，也可以放文尾。（四）個(gè)人述職報(bào)告寫(xiě)作要求與技巧標(biāo)準(zhǔn)要清楚。要圍繞崗位職責(zé)和工作目標(biāo)來(lái)講述自己的工作, 尤其要體現(xiàn)出個(gè)人的作用, 不能寫(xiě)成工作總結(jié)。內(nèi)容要客觀。必須實(shí)事求是、客觀實(shí)在、全面準(zhǔn)確。既要講成績(jī), 又要講失誤 ; 既要講優(yōu)點(diǎn), 又要講不足; 既不能夸大成績(jī), 也不

9、能回避問(wèn)題。只有客觀陳述履行職務(wù)的情況, 才能有助于上級(jí)機(jī)關(guān)和所屬單位群眾對(duì)自身工作作出全面、準(zhǔn)確、客觀的評(píng)價(jià)。重點(diǎn)要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作, 對(duì)有創(chuàng)造性、開(kāi)拓性的特色工作重點(diǎn)著筆, 力求詳盡具體, 對(duì)日常性、一般性、 事務(wù)性工作表述要盡量簡(jiǎn)潔, 略作介紹即可。 TOC o 1-5 h z 個(gè)性要鮮明o 不同的崗位, 有著不同的職責(zé)要求, 即使是相同的崗位,也由于述職者個(gè)人的個(gè)性差異, 其工作方法、工作業(yè)績(jī)也不相同。因此 , 述職報(bào)告要突出個(gè)性特點(diǎn), 展示述職者個(gè)人風(fēng)格和魄力, 切忌千人一面。語(yǔ)言要莊重。行文語(yǔ)言要樸實(shí), 評(píng)價(jià)要中肯, 措詞要嚴(yán)謹(jǐn), 語(yǔ)氣要謙恭,盡量以陳述為主,

10、 也可寫(xiě)一些工作的感想和啟示, 但不得描寫(xiě)、抒情,更不能使用夸張的語(yǔ)言。（五）基礎(chǔ)知識(shí)一、述職報(bào)告的性質(zhì)、種類(lèi)述職報(bào)告是領(lǐng)導(dǎo)干部向所屬的干部和職工或向上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)陳述自己任職一定時(shí)期內(nèi)的工作情況的自我評(píng)述性報(bào)告。述職報(bào)告的種類(lèi)很多，從時(shí)間上分有任期述職報(bào)告、年度述職報(bào)告、臨時(shí)述職報(bào)告；從范圍上分有個(gè)人述職報(bào)告、集體述職報(bào)告；從內(nèi)容上分則有專(zhuān)題（單項(xiàng)）述職報(bào)告、綜合述職報(bào)告。二、述職報(bào)告的寫(xiě)作格式1、標(biāo)題有四種寫(xiě)法：一是只寫(xiě)“述職報(bào)告”四個(gè)字；二是“XX年 任XX職務(wù)期間的工作匯報(bào)”的公文寫(xiě)法；三是“XXX （姓名）X XX （職務(wù)）XX會(huì)議上的匯報(bào)（或報(bào)告）”的寫(xiě)法；四是新聞標(biāo)題 式的寫(xiě)法。

11、2、署名及日期可以寫(xiě)在題下，也可以寫(xiě)在正文后。3、正文述職報(bào)告的正文包括三部分內(nèi)容。第一部分是任職概況和述職評(píng)估，包括何時(shí)任職、工作變動(dòng)情況、背景情況、崗位職責(zé)、目標(biāo)及對(duì)個(gè)人盡職的總體估價(jià)、確定述職范圍和基調(diào)。第二部分是盡職情況，這是述職報(bào)告的主體，主要寫(xiě)工作實(shí)績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題。對(duì)于核心內(nèi)容的寫(xiě)作，多數(shù)是按性質(zhì)不同分成幾個(gè)方面（可列小標(biāo)題）來(lái)寫(xiě)，每個(gè)方面可先寫(xiě)實(shí)績(jī)，后寫(xiě)認(rèn)識(shí)和做法；也可先寫(xiě)認(rèn)識(shí)和做法，后寫(xiě)實(shí)績(jī)。但不管怎么寫(xiě)，都要實(shí)現(xiàn)個(gè)人的工作能力和管理水平，尤其是在處理敏感、棘手問(wèn)題方面，以及突發(fā)事件或重大事件方面，更能表現(xiàn)出個(gè)人的素質(zhì)、才能和領(lǐng)導(dǎo)水平。在具體業(yè)務(wù)工作中，黨的方針、政策和上級(jí)的批

12、示、部署的任務(wù)，是如何在自己分管的部門(mén)或單位得以貫徹實(shí)施的等等。第三部分是今后的設(shè)想和決心，要從實(shí)際出發(fā)， 對(duì)今后工作在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上作出戰(zhàn)略性規(guī)劃，表明盡職的態(tài)度。三、述職報(bào)告寫(xiě)作應(yīng)注意的事項(xiàng)在寫(xiě)作述職報(bào)告時(shí)，要實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真，客觀公正。要注意論斷準(zhǔn)確， 重點(diǎn)突出，有針對(duì)性，既不要脫離自己的職責(zé)范圍和工作目標(biāo)，又要分析概括，不能寫(xiě)成流水帳；既要突出政績(jī)，又要評(píng)價(jià)正確、適當(dāng)，不能故意夸大或縮??；缺點(diǎn)和不足的地方也要說(shuō)夠、說(shuō)充分一般工作總結(jié)開(kāi)頭格式介紹（ 一 ） 基本情況?？偨Y(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)

13、境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。 成績(jī)有哪些，有多大， 表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的; 缺點(diǎn)有多少， 表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等（ 二 ） 寫(xiě)好總結(jié)需要注意的問(wèn)題一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。條理要清楚。總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人

14、們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的; 有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略。月度工作總結(jié)格式月度工作總結(jié)就是把一個(gè)月的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以計(jì)劃為依據(jù)，制定計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。月度工作總結(jié)的基本要求月度工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以

15、及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等月度工作總結(jié)的注意事項(xiàng)一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。條理要清楚?？偨Y(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下

16、去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的; 有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精。總結(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略。月度工作總結(jié)的基本格式月度工作總結(jié)的格式, 也就是總結(jié)的結(jié)構(gòu), 是組織和安排材料的 TOC o 1-5 h z 表現(xiàn)形式 . 其格式不固定, 一般有以下幾種:條文式條文式也稱(chēng)條款式, 是用序數(shù)詞給每一自然段編號(hào)的文章格式.通過(guò)給每個(gè)自然段編號(hào), 總結(jié)被分為幾個(gè)問(wèn)題, 按問(wèn)題談情況和體會(huì).這種格式有靈活, 方便的特點(diǎn)。兩段式總結(jié)分為兩部分: 前一部分為總, 主要寫(xiě)做了哪些工作, 取得了什么成績(jī) ; 后一部分是結(jié), 主要講經(jīng)驗(yàn), 教訓(xùn) . 這種總結(jié)格式具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 , 中心明確的特點(diǎn)。貫通式貫通式是圍繞主題對(duì)工作發(fā)展的全過(guò)程逐步進(jìn)行總結(jié), 要以各個(gè)主要階段的情況, 完成任務(wù)的方法以及結(jié)果進(jìn)行較為具體的敘述. 常按時(shí)間順序敘述情況, 談經(jīng)驗(yàn) . 這種格式具有結(jié)構(gòu)緊湊, 內(nèi)容連貫的特點(diǎn)。標(biāo)題式把總結(jié)