2023學(xué)年廣東省東莞市石碣麗江學(xué)?；瘜W(xué)九年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

1、2023學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期中模擬測(cè)試卷考試注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列敘述正確的是 （ ）A喝了汽水以后，常常會(huì)打嗝，說(shuō)明二氧化碳的溶解度隨溫度的升高而增大B氫氧化鈉如果不慎沾到皮膚上，要用大量水沖洗，再涂少量稀鹽酸中和C可以用廁所清潔劑除去瓷磚上的鐵銹D

2、若人體血漿的pH在7.357.45之間,則人體一定是健康的2判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（ ）A發(fā)出耀眼的白光B放出大量的熱C生成白色粉末氧化鎂D需要用到酒精燈3青春期的青少年成長(zhǎng)速度較快，需要補(bǔ)充大量的鈣。這里的“鈣”是指( )A原子 B分子 C元素 D金屬單質(zhì)4節(jié)約用水，人人有責(zé)，下列圖標(biāo)表示節(jié)約用水的是（ ）ABCD5下列對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（）A甲實(shí)驗(yàn)中的水可以用沙子代替B乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)C丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明壓力一定時(shí)，壓力的作用效果與受力面積有關(guān)D丁實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的存在6廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是A拉面條B磨豆?jié){C切黃瓜D釀米酒7下列是某

3、化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動(dòng)中提出的一些說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是（ ）A證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁B判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠粸槿梭w吸收C證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠D證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺8在一個(gè)密閉容器中放入a、b、e、d四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),-段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量523720反應(yīng)后的質(zhì)量35212mAm的值為15B該反應(yīng)為分解反應(yīng)C反應(yīng)中a和c的質(zhì)量比

4、為6:5Db可能未參與化學(xué)反應(yīng)9下列化學(xué)方程式中，書(shū)寫正確的是（ ）AH2O H2+OBS + O2 SO2CFe + CuSO4= FeSO4 + CuDNH4HCO3 NH3+ H2O + CO210如圖是一定條件下某反應(yīng)的微觀過(guò)程，下列說(shuō)法中不正確的是（）A反應(yīng)物分子個(gè)數(shù)比為1：1B該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變D生成物是兩種物質(zhì)11下列應(yīng)對(duì)淡水資源短缺的措施合理的是（ ）工業(yè)用水重復(fù)利用；農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌； 加強(qiáng)工業(yè)廢水的達(dá)標(biāo)排放；禁止使用農(nóng)藥和化肥；加快生活污水凈化處理設(shè)施的建設(shè)。ABCD12下列符號(hào)中，能表示一個(gè)原子、一種元素、一種物質(zhì)的是（ ）A

5、H BN2 CCO DAl二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13葡萄酒常用焦亞硫酸鈉（Na2S2O5）作防腐劑。某研究小組采用如圖裝置（實(shí)驗(yàn)前已除盡裝置內(nèi)的空氣）制取Na2S2O5。裝置II中有Na2S2O5晶體析出，發(fā)生的反應(yīng)：Na2SO3+SO2=Na2S2O5。查閱資料：SO2與CO2類似，能與水、NaOH溶液反應(yīng)。亞硫酸(H2SO3)類似碳酸不穩(wěn)定，易分解。（1）裝置I中Na2SO3和硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體的化學(xué)方程式為_(kāi)。（2）將裝置II中析出的晶體從溶液中分離出來(lái)的操作名稱是_。（3）裝置III用于處理尾氣SO2，可選用圖中最合理裝置為_(kāi)（填編號(hào)）。（4

6、）Na2S2O5溶于水即生成NaHSO3。證明NaHSO3溶液呈酸性，可采用的實(shí)驗(yàn)方法是_（填編號(hào)）。a加入鹽酸b加入酚酞溶液c測(cè)定溶液的pH（5）測(cè)定某葡萄酒中防腐劑的殘留量（以SO2計(jì)算）的原理：I2+SO2+2H2O=H2SO4+2HI，利用消耗的I2量可求SO2量。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若有部分HI變?yōu)镮2，則測(cè)定結(jié)果_（填“偏高”“偏低”或“不變”）。14通過(guò)初中科學(xué)的學(xué)習(xí)，我們知道實(shí)驗(yàn)室有多種途徑可以制取氧氣。如：A過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳；B加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；C加熱高錳酸鉀。（1）從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用_（選填字母）作反應(yīng)物。用向上排空氣法收集氧氣的原因_

7、。（2）大千世界，事物都有利弊兩面性，氧氣的化學(xué)性質(zhì)有兩面性，例如：利：氧氣能供給人的呼吸體現(xiàn)了氧氣的_，弊：熊熊火災(zāi)給人們帶來(lái)巨大的損失，體現(xiàn)了氧氣的_。（3）如下圖是常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置若用裝置A、C加熱高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_，用E裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法_。（4）乙炔又稱為電石氣，是一種無(wú)色無(wú)味密度小于空氣，不溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）和水反應(yīng)制取乙炔，你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)（選填字母）發(fā)生裝置的選取與_和_有關(guān)，收集一瓶純凈的乙炔氣體應(yīng)選擇收集裝置_（選填字母）。15某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)

8、易電解水裝置，進(jìn)行家庭小驗(yàn)（注：該裝量氣密性良好，且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線）。請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答問(wèn)題：（1）用燃著的小木條檢驗(yàn)B管氣體的現(xiàn)象是_。（2）A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是_。（3）電解一段時(shí)間后若A極上方收集到10mL氣體，理論上B極上方應(yīng)當(dāng)收集到氣體_mL；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是_。（5）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后_不變，電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由_組成，請(qǐng)寫出電解水的符號(hào)表達(dá)式_。16根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題： (1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_。(2)實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)(填序號(hào))

9、，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_。(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是_(填序號(hào))，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)；若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是_，停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再_，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)。(4)常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是_。A、5mL5%的過(guò)氧化氫溶液B、5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量二氧化錳C、5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液D、5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量紅磚粉末三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分

10、）17現(xiàn)有一種化肥硝酸銨（NH4NO3），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）化肥硝酸銨由_種元素組成，其各種元素的質(zhì)量比為_(kāi)。（2）求60kgNH4NO3 中氮元素的質(zhì)量（寫出計(jì)算過(guò)程）。_18下圖分別是兩種補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的一部分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）補(bǔ)鈣劑中的“鈣”指的是_（填字母）；A原子 B離子 C分子 D元素（2）碳酸鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)；（3）每片A鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為_(kāi)mg；（4）按照A鈣片說(shuō)明書(shū)每日的補(bǔ)鈣量，若改用B鈣片，一日3次，一次應(yīng)服用_幾片？（寫出計(jì)算過(guò)程）。 四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）用如圖所示裝置，在常溫下進(jìn)行研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。（資料）

11、氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳步驟1：燒杯中放入氫氧化鈉溶液，燃燒匙中放木炭。點(diǎn)燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入瓶，塞緊瓶塞。步驟2：從注射器中推入適量過(guò)氧化氫溶液（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)。（2）推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是_，木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。該實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化過(guò)程是_。2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【答案解析】A. 喝了汽水以后，常常會(huì)打嗝，是因?yàn)槲竷?nèi)的溫度高，二氧化碳的溶解度減小而

12、導(dǎo)致的，說(shuō)明二氧化碳的溶解度隨溫度的升高而減小，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 氫氧化鈉如果不慎沾到皮膚上，要用大量水沖洗，再涂少量硼酸溶液，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 廁所清潔劑主要成分是鹽酸，鐵銹主要成分是氧化鐵，氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)，所以可以用廁所清潔劑除去瓷磚上的鐵銹，此選項(xiàng)正確；D. 人體血漿的pH在正常范圍之內(nèi)，其它項(xiàng)不在正常范圍之內(nèi)，人體也是不健康的，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。2、C【答案解析】根據(jù)化學(xué)變化的特點(diǎn)是有新物質(zhì)生成進(jìn)行解答。【題目詳解】A、發(fā)出耀眼的白光為鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不符合題意；B、放出大量的熱為鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不符合題意；C、生成白色粉末氧化鎂為新物質(zhì)，符合題意；D、需要用到酒精燈為反

13、應(yīng)條件需要，不符合題意。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查基礎(chǔ)概念化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，注意區(qū)分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。3、C【答案解析】青少年成長(zhǎng)需要補(bǔ)充大量的鈣，這里的“鈣”不是強(qiáng)調(diào)以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。4、A【答案解析】A、A為節(jié)約用水圖標(biāo)。故A符合題意；B、B為禁止火種圖標(biāo)。故B不符合題意；C、C為禁止燃放煙花爆竹圖標(biāo)。故C不符合題意；D、D為可循環(huán)使用圖標(biāo)。故D不符合題意。故選A。5、A【答案解析】A、甲實(shí)驗(yàn)中的水可以用沙子代替錯(cuò)誤，因?yàn)樯匙硬粫?huì)吸收二氧化硫，減少空氣污染，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；B、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)正確

14、，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明壓力一定時(shí)，壓力的作用效果與受力面積有關(guān)正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、丁實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的存在正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A。6、D【答案解析】A拉面條是改變了面條的形狀和大小，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。B磨豆?jié){是改變豆子的形狀，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。C切黃瓜是改變了黃瓜的大小，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。D釀米酒是讓米發(fā)酵產(chǎn)生酒精，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故選D。7、D【答案解析】A、使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)渾濁，證明呼出的氣體比空氣中的二氧化碳含量高此項(xiàng)說(shuō)法正確，不合題意

15、；B、判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)猓獨(dú)獠粸槿梭w吸收，說(shuō)法正確，不合題意；C、呼出的氣體中含有較多的水蒸氣，能在玻璃片上結(jié)下水珠，此項(xiàng)說(shuō)法正確，不合題意；D、呼出的氣體能使燃著的木條燃燒不旺，甚至熄滅，說(shuō)明呼出的氣體中氧氣的含量變少，故此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；故選D8、B【答案解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和一定等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，所以5g+2g+37g+20g=35g+2g+12g+m，所以m=15g【題目詳解】A.由分析知m的值為15，說(shuō)法正確，但不符合題意；B.在該反應(yīng)中a的質(zhì)量反應(yīng)后比反應(yīng)前增加了所以a是生成物，c和d的質(zhì)量反應(yīng)后比反應(yīng)前減少

16、了所以c、d是反應(yīng)物，此反應(yīng)為“多變一”，是化合反應(yīng)，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；C. 反應(yīng)中a和c的質(zhì)量比為（35g-5g）:（37g-12g）=30:25=6:5，說(shuō)法正確，但不符合題意；D. b反應(yīng)前后的質(zhì)量未變，所以可能未參與化學(xué)反應(yīng)，也可能是此反應(yīng)的催化劑，說(shuō)法正確，但不符合題意。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析：質(zhì)量增加的為生成物，質(zhì)量減少的是反應(yīng)物，質(zhì)量不變的可能是催化劑，也可能沒(méi)有參與反應(yīng)來(lái)解答。9、D【答案解析】A、該化學(xué)方程式中氧氣的化學(xué)式書(shū)寫錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2H2O2H2+O2，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、該化學(xué)方程式的反應(yīng)條件應(yīng)為點(diǎn)燃，正確的化學(xué)方程式為：S+O2SO2，

17、故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該化學(xué)方程式反應(yīng)物中鐵是固體，銅的后面不需標(biāo)注，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：Fe+CuSO4FeSO4+Cu，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、該化學(xué)方程式書(shū)寫完全正確，故選項(xiàng)正確。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)。10、A【答案解析】由反應(yīng)的微觀過(guò)程圖可知，該反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ?！绢}目詳解】A、根據(jù)題中提供的反應(yīng)的微觀過(guò)程圖可知，反應(yīng)物是過(guò)氧化氫一種物質(zhì)，水是生成物，不是反應(yīng)物，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、由方程式可知，該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，選項(xiàng)B

18、正確；C、化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，選項(xiàng)C正確；D、由方程式可知，該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，選項(xiàng)D正確。故選A。11、B【答案解析】工業(yè)用水重復(fù)利用可以節(jié)約用水，選項(xiàng)正確；農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌可以節(jié)約用水，選項(xiàng)正確； 加強(qiáng)工業(yè)廢水的達(dá)標(biāo)排放可以減少水資源的污染，選項(xiàng)正確；現(xiàn)階段禁止使用農(nóng)藥和化肥是不現(xiàn)實(shí)的，要合理使用，選項(xiàng)錯(cuò)誤；加快生活污水凈化處理設(shè)施的建設(shè)，可以減少水資源的污染，選項(xiàng)正確，故選B。12、D【答案解析】A. H表示氫元素、一個(gè)氫原子； B. N2 表示氮?dú)?、一個(gè)氮分子； C. CO 表示一氧化碳、一個(gè)一氧化碳分子； D. Al表示金屬鋁、氯元素、一個(gè)鋁原子；

19、選D二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2 過(guò)濾 C c 偏低 【答案解析】（1）Na2SO3和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化硫，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2。（2）將裝置中析出的晶體從溶液中分離出來(lái)的操作名稱是過(guò)濾，故填過(guò)濾。（3）裝置用于處理尾氣SO2，因?yàn)闅溲趸c溶液能吸收二氧化硫，防止空氣污染，可選用圖2中最合理裝置為C，故填C。（4）證明NaHSO3溶液呈酸性，可采用的實(shí)驗(yàn)方法是測(cè)定溶液的pH，pH小于7溶液就顯酸性，故填c。（5）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若有部分HI變?yōu)?/p>

20、I2，則測(cè)定結(jié)果偏低，因?yàn)橄脑瓉?lái)的I2量較少了，故填偏低?！敬鸢更c(diǎn)睛】1、利用氫氧化鈉能分別與二氧化碳、二氧化硫、氯化氫氣體反應(yīng)生成鹽和水，吸收尾氣中的二氧化碳、二氧化硫、氯化氫氣體均可使用氫氧化鈉溶液。2、氫氧化鈉很容易與二氧化碳、二氧化硫、氯化氫氣體反應(yīng)形成負(fù)壓，造成液體的倒吸現(xiàn)象，可在導(dǎo)管的末端加一漏斗可以避免倒吸現(xiàn)象的產(chǎn)生。14、A 氧氣的密度大于空氣 氧化性 助燃性 試管口沒(méi)有放棉花團(tuán) 用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則說(shuō)明已經(jīng)收集滿 B 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 C 【答案解析】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)?！?/p>

21、題目詳解】（1）過(guò)氧化氫在常溫下就能分解為水和氧氣，無(wú)需加熱，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，所以實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳作反應(yīng)物，氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故填：A 氧氣的密度大于空氣；（2）人體生命活動(dòng)需要有機(jī)物通過(guò)氧化分解釋放提供能量，而氧化分解需要氧氣的參與，氧氣能供給呼吸就利用了它的氧化性，氧氣在可燃物燃燒的過(guò)程中，能夠促進(jìn)燃燒，表現(xiàn)出助燃性，故填：氧化性；助燃性；（3）高錳酸鉀受熱會(huì)發(fā)生飛濺，試管口沒(méi)有放置棉花，飛濺的高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管并隨氣流流到水槽中，使水變色。氧氣具有助燃性，可用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)，故填：試管口沒(méi)有放置棉花團(tuán)；用帶火星的木條放在集氣瓶

22、口，木條復(fù)燃則說(shuō)明已經(jīng)收集滿；（4）氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)條件、反應(yīng)物的狀態(tài)有關(guān)系，實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）和水反應(yīng)制取乙炔，屬于固、液不加熱制氣體，可以選用裝置B作為發(fā)生裝置，乙炔的密度比空氣小且不溶于水，要收集純凈的乙炔，不能用排空法，而要用排水法收集，故填：B；反應(yīng)條件；反應(yīng)物的狀態(tài)；C?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了氣體的驗(yàn)滿等，綜合性比較強(qiáng)。難度不是很大，是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵。15、氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 氧氣和氫氣不易溶于水，且密度小于水的密度

23、 20 增加水的導(dǎo)電性 元素種類 氫元素和氧元素 H2OH2O2 【答案解析】有實(shí)驗(yàn)裝置示意圖可知：水電解反應(yīng)原理：2H2O2H2O2，A試連接電源正極，產(chǎn)生氧氣；B試管連接電源負(fù)極，產(chǎn)生氫氣?！绢}目詳解】（1）用燃著的小木條檢驗(yàn)B管中的氫氣現(xiàn)象是：氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；（2）A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是：氧氣和氫氣的不易溶于水，密度比水小。（3）電解一段時(shí)間后若A極上方收集到10mL氧氣氣體，氧氣與氫氣的體積比為1:2，則理論上B極上方應(yīng)當(dāng)收集到氣體20mL氫氣；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是：增加水的導(dǎo)電性，是反應(yīng)順利進(jìn)行；（5）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，電

24、解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成，電解水的符號(hào)表達(dá)式：H2OH2O2。16、集氣瓶 B 在集氣瓶口部放帶火星的木條，觀察木條是否復(fù)燃 AC 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 試管口忘記放棉花團(tuán) 熄滅酒精燈 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 A 【答案解析】(1)儀器a 是集氣瓶，常用于氣體的收集和存放，故填集氣瓶。(2)實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣，是液體和固體常溫下反應(yīng)制取氣體，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置為固液常溫發(fā)生裝置，即B，故填B；由于氧氣支持燃燒，所以檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是在集氣瓶口部放帶火星的木條，觀察木條是否復(fù)燃，故填在集氣瓶口部放帶火星的木條，觀察木條是否復(fù)燃。(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱

25、氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制氧氣時(shí)，是加熱固體制取氣體，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是固體受熱發(fā)生裝置，即A，收集干燥的氧氣應(yīng)選擇向上排空氣法，即C(排空氣法干燥而不純凈，排水法純凈而不干燥)，故填A(yù)C；反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和受熱條件下分解為氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)的文字表達(dá)式寫為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是試管口忘記放棉花團(tuán)，高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管所致，故填試管口忘記放棉花團(tuán)；停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，防止水的倒流引起試管炸裂，故填熄滅酒精燈；高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的文字表達(dá)式寫為

26、：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。(4)A、5mL5%的過(guò)氧化氫溶液，常溫下幾乎不分解，所以把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃，選項(xiàng)正確；B、5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量二氧化錳，由于二氧化錳能起到催化的作用，導(dǎo)致能夠快速生成氧氣，把帶火星的木條伸入試管，能使木條復(fù)燃，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液，由于硫酸銅能起到催化的作用，導(dǎo)致能夠快速生成氧氣，把帶火星的木條伸入試管，能使木條復(fù)燃，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量紅磚粉末，由于紅磚粉末能起到催化的作用，導(dǎo)致能夠快速生成氧氣，把帶火星的木條伸入試管，能使木條復(fù)燃，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選A?！敬鸢更c(diǎn)睛】制取氣體時(shí)，選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)，選擇收集裝置的依據(jù)是被收集氣體的密度與溶解性。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、三