版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2023學(xué)年九年級(jí)上冊化學(xué)期中模擬測試卷考試注意事項(xiàng):1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的考試注意事項(xiàng),按規(guī)定答題。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1下列對(duì)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是( )A木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體B蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水C紅磷在空氣中燃燒,生成白色煙霧D硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰2下列氣體能使帶火星木條復(fù)燃的是A空氣B氧氣C二氧化碳D氮?dú)?下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于物理性質(zhì)的是
2、()A二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁B鎂條可以在空氣中燃燒C鐵在潮濕的空氣中易生銹D酒精易揮發(fā)4空氣中的成分相對(duì)穩(wěn)定,但處于不斷循環(huán)狀態(tài)??諝庵械南铝袣怏w,循環(huán)較慢的是A氮?dú)?B氧氣 C二氧化碳 D水蒸氣5雙酚A能導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào),誘發(fā)性早熟,其化學(xué)式為C15H16O2。下列說法正確的是A雙酚A是由C、H、O三種原子構(gòu)成B雙酚A的相對(duì)分子質(zhì)量為228C雙酚A中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:16:2D雙酚A中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法為:6地殼中元素含量居于第二位的是( )AOBClCNDSi7下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )A傾倒液體B聞氣味C點(diǎn)酒精燈D過濾8 “三效催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣
3、體處理為無毒氣體。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子。下列說法不正確的是( )A分子在化學(xué)變化中可分B此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成C原子在化學(xué)變化中不可分D參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為119下列說法中正確的是()A分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,原子不是構(gòu)成物質(zhì)的粒子B具有相同核電荷數(shù)的同一類原子總稱為元素C原子的相對(duì)質(zhì)量就是一個(gè)原子的質(zhì)量D水不屬于氧化物10下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )A一氧化碳還原氧化鐵:紅棕色固體逐漸變?yōu)殂y白色,澄清石灰水變白色渾濁B鐵粉和稀鹽酸反應(yīng):黑色固體表面產(chǎn)生氣泡,固體減少或消失,放熱,溶液由無色變淺綠色C硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液:有紅褐色沉淀產(chǎn)生D將酚酞溶
4、液滴入氫氧化銅中:酚酞溶液由無色變紅色二、填空題(本大題共1小題,共4分)11在電解水的實(shí)驗(yàn)中,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_(填化學(xué)式),當(dāng)正極產(chǎn)生4L氣體時(shí),負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積為_L,點(diǎn)燃該氣體時(shí)要先_,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12利用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物可以制取氧氣,采用的發(fā)生裝置是(填字母編號(hào))_,檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是_,收集氧氣時(shí),不能采用E裝置的原因是_。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13燃燒是人類最早有意識(shí)利用的化學(xué)反應(yīng),火的使用標(biāo)志著人類文明的偉大進(jìn)步。(1)天然氣的主要成分燃燒的微觀示意圖如圖所示:下列說法正確的有_
5、。A參加反應(yīng)的CH4和O2的質(zhì)量比為1:2B反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都不變C該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)上述四種物質(zhì)中屬于化合物的是_(填化學(xué)式)。(2)實(shí)驗(yàn)室中常用燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。已知:在空氣中,當(dāng)溫度超過40,白磷會(huì)燃燒,溫度超過240時(shí),紅磷才會(huì)燃燒,它們均和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),蒸餾水的作用是_(寫一種即可);用高能激光筆照射燃燒匙中紅磷,引燃紅磷。紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_。待紅磷燃燒結(jié)束后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,用高能激光筆照射燃燒匙中白磷,白磷又被點(diǎn)燃。實(shí)驗(yàn)中氧氣含量傳感器測得的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示。圖2中_點(diǎn)時(shí)(填A(yù)、B、C、D、E)紅磷開始燃
6、燒;AB段氧氣濃度變化的主要原因是_。用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣含量的原因是_。查閱資料可知,驗(yàn)證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)較好的藥品是鐵絲絨,利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化,生成紅棕色的鐵銹,可將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細(xì)鐵絲絨置于試管底部,并倒扣在裝有水的燒杯中(如圖),一段時(shí)間后你將看到的現(xiàn)象是_。14某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),并完成下面題目:(1)寫出下列儀器名稱:a_,b_。(2)實(shí)驗(yàn)室若用AD組合裝置制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅撤酒精燈火焰,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中有水開始倒吸了,應(yīng)該采取什么措施補(bǔ)救:_;若用E裝置收集氧氣則
7、驗(yàn)滿方法是_。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是_;若在裝置F內(nèi)裝一些澄清石灰水來檢驗(yàn),則氣體應(yīng)從_端通入(填c或d),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_。(4)已知:實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小,有毒,極易溶于水,溶于水后形成氨水。某同學(xué)用如圖F裝置來收集氨氣,氣體從_端進(jìn)(選c或d)。(5)在查閱資料時(shí),某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,他們聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢?請(qǐng)你一起參與探究,完成下列問題。(分析與討論)探究二氧化錳、氧化鐵對(duì)過氧化
8、氫分解速率的影響時(shí),他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是_。A 過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同 B 催化劑的質(zhì)量一定相同C 反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度一定相同 D 反應(yīng)容器的容積一定相同(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究。下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間。30%雙氧水15%雙氧水5%雙氧水加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)從上表中能得出哪些結(jié)論?(寫出一點(diǎn)即可)_。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加
9、碘”市場上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3)(1)“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是_(填“碘元素”或“碘單質(zhì)”)(2)碘酸鉀中碘元素和氧元素的質(zhì)量比為_(3)若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀質(zhì)量為21.4mg,則進(jìn)入人體的碘元素是_毫克(計(jì)算結(jié)果保留到0.1mg)16未成年人和老年人是需要補(bǔ)鈣的主要人群,目前市面上有許多補(bǔ)鈣的鈣片出售,如圖是某品牌高鈣片的部分說明。(提示:維生素D中不含鈣元素)(1)CaCO3中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為_;(2)計(jì)算每片鈣片中含鈣元素的質(zhì)量_;(第(2)題寫出計(jì)算過程)(3)某種牛奶中含Ca0.10g/100g,若改用該牛奶補(bǔ)鈣(假設(shè)鈣元素
10、在體內(nèi)完全被吸收),則每天至少喝_盒牛奶(250g/盒)才與該鈣片的補(bǔ)鈣效果相當(dāng)。2023學(xué)年模擬測試卷參考答案(含詳細(xì)解析)一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、D【答案解析】試題分析:A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成無色氣體,錯(cuò)誤,B、在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),不能出現(xiàn)生成物的名稱,錯(cuò)誤,C、紅磷在空氣中燃燒,生成白煙,而不是白霧,錯(cuò)誤,D、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,正確,故選D考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述2、B【答案解析】A、空氣中氧氣的濃度太低,不足以使帶火星木條復(fù)燃,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、氧氣具有助燃性,能使帶火星木條復(fù)燃,選項(xiàng)正確;C、二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,不能使帶火星木條復(fù)燃
11、,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?,不能使帶火星木條復(fù)燃,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選B。3、D【答案解析】需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。【題目詳解】A、二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì);B、鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂。鎂條可以在空氣中燃燒,需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì);C、鐵在潮濕的空氣中生成新的物質(zhì)生銹,鐵在潮濕的空氣中易生銹,需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì);D、酒精揮發(fā)中只是酒精的狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成。酒精易揮發(fā),不需要
12、通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì)。故選D?!敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。4、A【答案解析】氮?dú)?、氧氣、二氧化碳以及水蒸氣四種氣體中,氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)最為穩(wěn)定,循環(huán)最慢。故選A。5、B【答案解析】A、雙酚A是由雙酚A分子構(gòu)成的,雙酚A分子是由C、H、O三種原子構(gòu)成的,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、雙酚A的相對(duì)分子質(zhì)量為1215+116+162228,故選項(xiàng)說法正確。C、雙酚A中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(1215):(116):(162)15:16:2,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
13、D、雙酚A中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法為100%,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選:B。6、D【答案解析】地殼中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、鋁、鐵。所以地殼中含量居第二位的元素是硅,化學(xué)符號(hào)為Si。故選:D。7、B【答案解析】A. 向試管中倒入液體,瓶塞倒放,標(biāo)簽朝向手心,瓶口緊挨試管口,試管中的液體不能超過試管容積的,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B. 聞氣體的氣味,手在瓶口處輕輕地扇動(dòng),使少量的氣體飄進(jìn)鼻孔,此選項(xiàng)正確;C. 禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;D. 過濾時(shí),用玻璃棒引流,漏斗末端緊貼燒杯內(nèi)壁,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。8、D【答案解析】分析:從圖示看出,反應(yīng)物是兩種化合物,生成物是一
14、種化合物和一種單質(zhì),反應(yīng)前后構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生了改變,原子沒有改變,只是重新進(jìn)行了組合,判斷反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比時(shí),要根據(jù)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)相等的原則解:A、反應(yīng)前后,分子變成了其他物質(zhì)的分子,所以分子在化學(xué)變化中可分,此說法正確B、從圖示看出,生成物中有一種物質(zhì)是由同種元素組成的,屬于單質(zhì),故此說法正確C、原子在化學(xué)變化中不可分,只是重新組合,故才說法正確D、如果參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1,則生成后的物質(zhì)中原子數(shù)和反應(yīng)物中的不相等,故此說法錯(cuò)誤答案:D點(diǎn)評(píng):認(rèn)真閱讀圖示,明確每個(gè)模型表示的含義,這是解決這類題目的關(guān)鍵9、B【答案解析】A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、由
15、元素的定義可知,具有相同核電荷數(shù)的同一類原子總稱為元素,故選項(xiàng)正確;C、原子的相對(duì)質(zhì)量是以質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是6的碳原子(碳12)的質(zhì)量的十二分之一(約1.6610-27kg)作為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量跟它的比值,就是這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物為氧化物,故水是氧化物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。10、B【答案解析】A、一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,會(huì)觀察到紅棕色固體逐漸變成黑色,生成一種使澄清石灰水變白色渾濁的氣體,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;B、鐵粉和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)觀察到黑色固體表面產(chǎn)生氣泡,固體減少,放熱,溶液由無色變淺綠色,故選項(xiàng)說法正確;C、硫酸銅
16、與氫氧化鈉反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,非紅褐色沉淀,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;D、氫氧化銅難溶于水,不能使酚酞溶液變紅,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選B。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、O2 8 驗(yàn)純 氫氣氧氣水 【答案解析】電解水時(shí),正極產(chǎn)生的是氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,請(qǐng)確認(rèn)所生成水,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,氧氣和氫氣的體積比約為1:2,質(zhì)量比是8:1?!绢}目詳解】在電解水的實(shí)驗(yàn)中,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣,當(dāng)正極產(chǎn)生4L氣體時(shí),負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積為8L,點(diǎn)燃該氣體時(shí)要先驗(yàn)純,氫氣燃燒生成水,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氫氣氧氣水。故填:O2;8;驗(yàn)純;氫氣+氧氣水。三、計(jì)算題(本大
17、題共1小題,共5分)12、A 用帶火星的小木條放在集氣瓶口,看到木條復(fù)燃,則集滿 氧氣密度大于空氣 【答案解析】反應(yīng)物狀態(tài)是固體和固體,反應(yīng)條件需要加熱,應(yīng)選擇固固加熱型裝置(A)。故填A(yù)??梢岳醚鯕獾闹夹则?yàn)滿,方法是用帶火星的小木條放在集氣瓶口看到木條復(fù)燃則集滿。故填:用帶火星的小木條放在集氣瓶口看到木條復(fù)燃則集滿。因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯?,不能用向下排空氣法收集。故填:氧氣密度大于空氣。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、C CH4、CO2、H2O 隔絕白磷與氧氣接觸(吸收白煙,加速冷卻等亦可) 產(chǎn)生大量白煙,放出熱量 B 紅磷只發(fā)生緩慢氧化,消耗少量氧氣 紅磷燃燒無法完全消耗空氣中
18、的氧氣 鐵絲絨表面有紅棕色物質(zhì)產(chǎn)生,試管內(nèi)液面上升,上升體積約占試管內(nèi)原有空氣體積的五分之一 【答案解析】(1)甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式為:;A參加反應(yīng)的CH4和O2的個(gè)數(shù)比為1:2,質(zhì)量比為;B反應(yīng)前后O元素的化合價(jià)發(fā)生了改變;C物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng);故選C。多種元素組成的純凈物為化合物,甲烷、二氧化碳和水都屬于化合物,化學(xué)式為:CH4、CO2、H2O;(2)按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),蒸餾水的作用是:隔絕白磷與氧氣接觸(吸收白煙,加速冷卻等亦可);用高能激光筆照射燃燒匙中紅磷,引燃紅磷。紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;因?yàn)榧t磷和空氣中的氧氣
19、反應(yīng)生成五氧化二磷,使裝置內(nèi)的氧氣含量降低,所以圖2中B點(diǎn)時(shí)紅磷開始燃燒;AB段氧氣濃度緩慢下降,原因是紅磷只發(fā)生緩慢氧化,消耗少量氧氣;用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣含量的原因是:紅磷燃燒無法完全消耗空氣中的氧氣;將足量細(xì)鐵絲絨置于試管底部,并倒扣在裝有水的燒杯中(如圖3),一段時(shí)間后你將看到的現(xiàn)象是:鐵絲絨表面有紅棕色物質(zhì)產(chǎn)生,試管內(nèi)液面上升,上升體積約占試管內(nèi)原有空氣體積的五分之一。14、酒精燈 長頸漏斗 KMnO4K2MnO4MnO2O2 迅速將導(dǎo)管移出水面(或迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下) 將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已滿 可控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止 c CO2+Ca
20、(OH)2CaCO3+H2O d D 相同條件下,二氧化錳比氧化鐵的催化效果好(或其他條件相同,H2O2溶液濃度越大,產(chǎn)生氧氣越快) 【答案解析】(1)儀器a是酒精燈,b是長頸漏斗。(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,試管口有一團(tuán)棉花,應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:KMnO4K2MnO4MnO2O2;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅撤酒精燈火焰,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中有水開始倒吸了,可以迅速將導(dǎo)管移出水面或迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下;用向上排空氣法收集氧氣驗(yàn)滿操作為:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已滿。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止,因?yàn)槔肅裝置,關(guān)閉開關(guān)時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長頸漏斗,造成固液分離;若在裝置F內(nèi)裝一些澄清石灰水來檢驗(yàn),則氣體應(yīng)從c端通入,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O。(4)氨氣的密度
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 用戶行為與滿意度研究-洞察分析
- 《景觀色彩構(gòu)成知識(shí)》課件
- 加盟合作的意向書(5篇)
- 農(nóng)業(yè)機(jī)械行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析
- 利用科技力量促進(jìn)兒童健康飲食教育的實(shí)踐探索
- 專業(yè)教育資源在不同領(lǐng)域的應(yīng)用與價(jià)值
- 減肥藥的成分解析與效果評(píng)估
- 《大學(xué)物理力學(xué)》課件
- 從零開始打造高效能的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
- 分工明確對(duì)提升團(tuán)隊(duì)工作效率的重要性
- 2024年考研政治試題及詳細(xì)解析
- 2024年03月遼寧建筑職業(yè)學(xué)院招考聘用17人筆試歷年(2016-2023年)真題薈萃帶答案解析
- 酒店強(qiáng)電主管述職報(bào)告
- 2023版道德與法治教案教學(xué)設(shè)計(jì)專題7 第1講 社會(huì)主義法律的特征和運(yùn)行
- 虛擬電廠總體規(guī)劃建設(shè)方案
- 調(diào)試人員微波技術(shù)學(xué)習(xí)課件
- 2024年四川成都市興蓉集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 圍絕經(jīng)期的特點(diǎn)和對(duì)策課件
- 國網(wǎng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)課件
- 《傣族舞蹈教程》課件
- 木材的分類和命名規(guī)則
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論