小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法

1、關(guān)于小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法第一張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月得那么傷心。午夜十分，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的媽媽終于在樹(shù)下找到了哭成淚人、昏昏欲睡的我。母親為我擦去眼角的淚痕，把我領(lǐng)回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的眼睛終于干爽起來(lái)。那夜之后，我知道，媽媽的手能擦干枯澀的淚水。 溫暖冷冷的心 歷史總是驚人地相似。初三“二?！钡某煽?jī)就像三年前一樣讓人心碎。望著那可憐的成績(jī)單，我木然了。之后的幾天，我的心像被扔進(jìn)冰箱的冷凍室一樣，我幼稚地作出決定：既然升學(xué)無(wú)望，那就輟學(xué)打工。媽媽聽(tīng)到我作出的“偉大”決定，斷然舉起她那雙撫摩過(guò)我無(wú)數(shù)次的手，給了我一記響亮的耳光。打完我，媽媽就哭了，她的兩行熱淚喚醒了我，我冰冷

2、的心也被母愛(ài)喚醒。我又把百倍的精力投入到學(xué)習(xí)之中。今天，身在考場(chǎng)，我知道，是媽媽的手溫暖了我冰冷的心。 媽媽的手，媽媽的愛(ài)；媽媽的手，我的靈魂家園。第二張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月給作文加個(gè)“支柱” 小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法寫(xiě)作指導(dǎo)：第三張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1.打破時(shí)空界限，內(nèi)容跳躍性大。2.減少過(guò)渡性文字，突出重點(diǎn)。3.提綱挈領(lǐng)，層次分明，條理清晰。4.可以變換敘述角度、主體和人稱(chēng)。一、擬制小標(biāo)題的好處：第四張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月訓(xùn)練目標(biāo)：1、了解、體會(huì)用小標(biāo)題的常見(jiàn)形式2、運(yùn)用小標(biāo)題構(gòu)思作文第五張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月師生情：“

3、晨練”、“午睡”、“夜自習(xí)”；我從生活那里學(xué)到的：“百花爭(zhēng)艷春”、“綠草如茵夏”、“果實(shí)累累秋”、 “銀裝素裹冬”；告別網(wǎng)吧 ：“開(kāi)端”“發(fā)展”、“高潮”、“結(jié)局”面對(duì)挫折 ：“相遇”、“相斗”、“相知”。將幾則材料濃縮于一日之中 將材料分劃在四季之中按事件發(fā)生發(fā)展的順序來(lái)安排材料指點(diǎn)迷津：運(yùn)用小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：1、時(shí)間串聯(lián)式第六張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月秋：“蔚藍(lán)的天空”、“高飛的小鳥(niǎo)”、“金黃的樹(shù)葉”面對(duì)壓力：“學(xué)校”、“家庭”、“社會(huì)”人生“三步曲”：“童年”、“我的大學(xué)”、“在人間”宿舍奏鳴曲：“圓舞曲”、“思家曲”、“小夜曲” 運(yùn)用小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：2、鏡頭組接式（片

4、段組合式）3、空間串聯(lián)式4、借鑒樂(lè)曲、名篇式第七張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月心與心其實(shí)很近：“老師，我想到你家去”、“老師，給我一塊錢(qián)”、 “老師，你不走，我們都不走 我最感動(dòng)的事：“生日爸爸=失落”、“爸爸我=代溝”、“爸爸+禮物=愛(ài)”、 “爸爸+我=感動(dòng)”眼中的世界：“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍(lán)”品味初三：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”5、借用人物語(yǔ)言串聯(lián)式 6、借用數(shù)學(xué)公式串聯(lián)式7、借用顏色串聯(lián)式 8、借用味道串聯(lián)式第八張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月水祭：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”、“路上行人欲斷魂”、“ ”、“牧童遙指杏花村”四季圓舞曲：“萬(wàn)紫千紅總是春”、“

5、映日荷花別樣紅”、“霜葉紅于二月花”、“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”9、引用詩(shī)句（1）引用同一首古詩(shī)文中的語(yǔ)句作為小標(biāo)題（2）引用不同古詩(shī)文中的語(yǔ)句作為小標(biāo)題借問(wèn)酒家何處有第九張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（15）初四生活大薈萃喜 怒 哀 樂(lè)10、情感串聯(lián)式第十張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月小結(jié)： 小標(biāo)題常用擬寫(xiě)方法：1、時(shí)間串聯(lián)式2、空間串聯(lián)式3、鏡頭組接式（片段組合式）4、借助名篇5、借用人物語(yǔ)言6、數(shù)學(xué)公式法7、引用詩(shī)句8、顏色串聯(lián)式9、味道串聯(lián)式10、情感串聯(lián)式第十一張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月課堂練習(xí)：判別作文中小標(biāo)題的擬寫(xiě)方式：1、故鄉(xiāng)的符號(hào) 小標(biāo)題： 鄉(xiāng)

6、音 鄉(xiāng)風(fēng) 鄉(xiāng)情2、感受四季 感悟芳香“春之頌”、“夏之戀”、“秋之思”、“冬之盼”3、壓力“教室”、“寢室”、“辦公室”4、也許（以環(huán)保為話(huà)題）“枯藤老樹(shù)昏鴉”、“小橋流水人家”、“古道西風(fēng)瘦馬”、“斷腸人在天涯” 鏡頭組接式時(shí)間串聯(lián)式空間串聯(lián)式引用詩(shī)句第十二張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月5、現(xiàn)代科技帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)“喜”、“怒”、“哀”、“樂(lè)”6、宿舍奏鳴曲“親切曲”、“激動(dòng)曲”、“思家曲”“小夜曲”7、寢室三色“紅色興奮不眠夜”、“灰色時(shí)時(shí)心無(wú)奈”、“黑色夜深人靜時(shí)”8、秋風(fēng)秋雨?duì)课倚摹皡群啊薄ⅰ搬葆濉?、“故事新編”情感串?lián)式借用樂(lè)曲顏色串聯(lián)式借用名篇第十三張，PPT共二十二頁(yè)，

7、創(chuàng)作于2022年6月9、我的課余生活“老媽+我+書(shū)本=作業(yè)拉練”、“小Y+小H+我=basketball race”、“天才頭腦+瘋子頭腦+累贅身體=？” 數(shù)學(xué)公式法第十四張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月提示：在寫(xiě)作中擬小標(biāo)題的注意問(wèn)題1、小標(biāo)題必須能概括本部分的內(nèi)容。2、各部分的內(nèi)容應(yīng)從不同的角度去表現(xiàn)主題。3、文章開(kāi)頭和結(jié)尾能概括各小標(biāo)題的內(nèi)容。第十五張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 例文一、我從生活那里學(xué)到的 開(kāi)頭：生活在生命的磁場(chǎng)里高速運(yùn)動(dòng)著。走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺(tái)上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也在一天天長(zhǎng)大，在其中感受著生

8、活的洗禮。 百花爭(zhēng)艷春；綠草如茵夏； 果實(shí)累累秋；銀裝素裹冬。 結(jié)尾：駐足生活的舞臺(tái)，體驗(yàn)春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。第十六張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 例文2、家庭給我的啟示 開(kāi)頭：提起家庭，也許有“體育之家”、“文藝之家”、“革命之家”，我的家庭卻是“數(shù)學(xué)之家”。因?yàn)榻?jīng)過(guò)觀(guān)察與思考，我發(fā)現(xiàn)家里存在著許多有趣的數(shù)學(xué)關(guān)系。 正比例 反比例； 循環(huán)不等式； 直線(xiàn)函數(shù)y=kx; 結(jié)尾：朋友，聽(tīng)完我的講述，我想你的家里一定也有這樣的數(shù)學(xué)關(guān)系，是嗎？第十七張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 達(dá)標(biāo)練習(xí)： 羅曼羅蘭說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，同時(shí)，生活中也不是缺少愛(ài)，而

9、是缺少體驗(yàn)，透過(guò)我的視線(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我的身邊?！闭?qǐng)以“愛(ài)就在我身邊”為題，寫(xiě)一篇小標(biāo)題結(jié)構(gòu)作文。 （開(kāi)頭 中間擬寫(xiě)小標(biāo)題 結(jié)尾）第十八張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月愛(ài)，就在我身邊 愛(ài)是無(wú)形的，但它時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊。身邊的愛(ài)，看是平凡無(wú)奇，但卻像陽(yáng)光、空氣和水，使我這棵小苗茁壯成長(zhǎng)。 陽(yáng)光：父母的疼愛(ài) 空氣：朋友的珍愛(ài) 水：陌生人的關(guān)愛(ài) 原來(lái)，我是愛(ài)的寵兒，親情的陽(yáng)光時(shí)刻灑在我的身上，友誼的空氣隨處陪伴著我，善良的河水流過(guò)我的心田。愛(ài)，無(wú)處不在；我，幸福成長(zhǎng)。 第十九張，PPT共二十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 愛(ài)，就在我身邊 從我開(kāi)始“咿呀”學(xué)語(yǔ)，在我身邊，就匯聚了那么一條河。風(fēng)雨之中，它為我撐傘，烈日之中，它為我拎扇，嚴(yán)寒之下，它為我取暖，它滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)，它哺育著我的夢(mèng)想，它灌輸著我愛(ài)的力量。那長(zhǎng)長(zhǎng)的河，便是愛(ài)之河。 爸媽帶我去愛(ài)之河“游泳” 媽媽帶我去愛(ài)之河“游泳” 朋友帶我去愛(ài)之河“游泳” 陌生人我去愛(ài)之河“游泳” 那是愛(ài)之河的力量，讓我們從兩個(gè)世界，走