中班上學期體育活動備課

1、小鹿種青草活動目標：.練習繞障礙走或跑，發(fā)展肢體動作的靈活性和控制性。.喜歡嘗試不同的動作通過障礙物。活動準備：.材料投放：自制青草若干，自制障礙物，錄音機，歡快的音樂磁帶。.經(jīng)驗準備：幼兒已掌握兒歌小鹿種青草。.場地布置?；顒舆^程：(一)導入部分準備活動幼兒分散站在場地上，教師帶領(lǐng)幼兒歡快的音樂模仿小鹿的動作活動身體各 個部位：搖搖尾巴，伸伸腿，蹦蹦跳。(二)游戲活動1、介紹游戲玩法。教師根據(jù)兒歌內(nèi)容用語言導入的方法介紹游戲情節(jié)。幼兒扮演小鹿，教師扮 演鹿媽媽，分散站在起跑線后。2、小鹿種青草。(1)教師將幼兒帶到場地上，“小鹿”手拿“青草”分散站在起跑線后面說 兒歌，說完兒歌，由“鹿媽媽”

2、示范繞障礙物后，第一名幼兒手持“青草”穿過 “樹林”種下“青草”后返回起點，第二名幼兒繼續(xù)游戲。(2)教師語言提示：“小鹿愛吃青草，還有哪些小動物也愛吃青草？”(3)教師請幼兒扮演自己喜歡的動物進行多種不同的小動物游戲的幼兒給 予鼓勵。(三)結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲“熊和石頭人”。踩影子活動目標：1、引導幼兒能積極參與體育活動，享受參與活動的樂趣。2、練習四散追逐跑，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和身體的控制能力?；顒訙蕚洌?、適合在陽光充足的天氣進行游戲。2、音樂磁帶，錄音機。3、場地布置?；顒舆^程：（一）導入部分教師引導幼兒做熱身活動“猜影子”，帶領(lǐng)幼兒隨音樂做各種跳的動作，音 樂一停，請幼兒猜猜

3、手影是什么動物。（二）游戲活動1、踩影子游戲：幼兒隨意站好，選二三名踩影子的幼兒。教師喊開始后，其他幼兒四散跑， 踩影子的幼兒追踩他們的影子，被踩到影子的幼兒停止游戲，站到場地的一端。2、休息一定時間后，重新選踩影子的幼兒。3、幼兒休息時，請踩到影子最多的幼兒說說自己的好方法，請其他幼兒向 他學習。4、幼兒之間相互踩影子，教師提醒幼兒不要互相碰撞。5、活動結(jié)束：幼兒互相踩著前面幼兒的影子回教室。（三）結(jié)束部分車來嘍活動目標：1、發(fā)展幼兒大肌肉運動，增強四肢協(xié)調(diào)活動的能力。2、能在游戲中主動探索每種車的不同玩法，體驗玩車的快樂。活動準備：三輪車、自行車、獨輪車、扭扭車活動過程：(一)教師部分準備

4、活動：教師為幼兒提供各種小車，請幾名幼兒為大家示范騎車、推車, 激發(fā)幼兒的玩車興趣。(二)互動要素1、三輪車。(1)設(shè)置快慢車道以滿足不同能力的幼兒游戲，讓幼兒知道“交通規(guī)則”(2)設(shè)置障礙，讓幼兒在障礙中呈 S形往前行駛。2、扭扭車(1)同不同的方法讓車子前進。(2)鼓勵幼兒扭動車子滑上坡道，能掌握車速和平衡。(3)設(shè)置障礙，讓幼兒在滑動車時鉆過一定高度的橡皮筋。3、獨輪車(1)能推動獨輪車，掌握平衡。(2)在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣。拉大鋸活動目標：1、幼兒能熟練地有節(jié)奏地吟唱歌謠進行游戲。2、能夠聽懂并遵守簡單的游戲規(guī)則，在游戲中幼兒間能夠友好地合作?；顒訙蕚洌?

5、、幼兒熟悉的音樂磁帶，錄音機。2、幼兒對此幼兒有一定的感知經(jīng)驗?；顒舆^程：（一）導入部分1、兩位教師表演游戲，激發(fā)幼兒的興趣。2、引導幼兒理解并學習游戲中的兒歌。（二）游戲活動1、教師請幼兒嘗試玩游戲，并引導幼兒發(fā)現(xiàn)游戲中的問題。2、教師邊示范邊引導幼兒討論游戲規(guī)則。3、教師幫助幼兒歸納游戲規(guī)則。（1）游戲時，兩人必須面對面，手拉手，隨著兒歌做拉鋸的動作。（2）在游戲中，兩位幼兒說兒歌及做動作的方向和速度要一致，能與同伴 友好協(xié)調(diào)地合作。4、幼兒進行游戲，教師指導幼兒要相互配合。（三）結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂，邊做手部及臂部的放松動作。我是xx花活動目標：1、鍛煉幼兒聽信號變速走、跑，提高

6、幼兒動作的靈活性。2、喜愛參加體育游戲活動，感受與伙伴游戲的快樂?；顒訙蕚洌?、場地布置。2、幸福拍手歌音樂磁帶，錄音機?；顒舆^程：(一)導入部分教師同幼兒邊唱歌曲幸福拍手歌邊做動作準備。(二)游戲活動1、小小機器人游戲，掌握在律動的過程中，聽音樂信號馬上停的練習。2、游戲：我是xx花。(1)引導幼兒扮花種子四散站在場地周圍，一名幼兒當大風站在旁邊。(2)游戲開始，站在場地周圍的幼兒聽教師發(fā)出口令，當說出“種花了” 三個字，幼兒可隨意蹲在圓圈上，身體團在一起做種子的樣子。當教師說“花開 了三個字時，幼兒可以站起來做花開的樣子。(3)集中小結(jié)教師請沒被抓到的小花說說自己的經(jīng)驗： 小花怎樣跑才會躲

7、過大風，不會被 追到？(4)換一種玩法可以請幼兒想一想，這次說出什么事物的三個字？(三)結(jié)束部分小朋友跟隨教師跳個歡快的花朵舞，做放松整理活動，游戲自然結(jié)束。雙運瓜人活動目標：1、練習側(cè)走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法并嘗試與同伴合作游戲。活動準備：1、“大西瓜”若干，“小樹”標志4個。2、游戲音樂磁帶，錄音機。3、場地布置?；顒舆^程：(一)導入部分熱身運動：在音樂的伴奏下，教師帶幼兒沿著場地慢慢地側(cè)行、 待側(cè)行速度 加快后回到原點。(二)游戲活動1、探索練習。(1)教師出任務(wù)：”請小朋友把一堆瓜運回家，但是運的時候不能用我們的 小手幫忙，你們想想怎樣來運？”(2)幼

8、兒嘗試用身體各部位運瓜。(3)交流運瓜方法，請個別幼兒進行示范。(4)幼兒再次運瓜，嘗試用不同的方法。2、合作運瓜(1)教師提出新任務(wù)：“剛才是每位小朋友自己運瓜，現(xiàn)在請兩位小朋友合 作運瓜，我們的小手還是不能碰到瓜，想想看，可以怎么運？”3、運瓜比賽(1)教師講解游戲玩法。(2)比賽開始。4、小結(jié)：教師請合作好的幼兒給大家表演運瓜并給予鼓勵。(三)結(jié)束部分1、幼兒跟著教師隨音樂做放松運動。2、把瓜搬回家，游戲自然結(jié)束。有趣的瓶子活動目標：1、嘗試瓶的多種玩法。2、利用瓶進行游戲，發(fā)展幼兒走、跑、跳的能力，增強腿部的力量，鍛煉幼 兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。活動準備：1、材料投放：塑料飲料瓶若干，

9、里面裝滿彩色水。2、經(jīng)驗準備或幼兒已掌握做彩瓶操?；顒舆^程：(一)教師部分引導幼兒聽音樂，繞彩瓶走進行熱身運動。自然分散站在場地上，手持彩瓶 做操。(二)互動要素1、集體練習。(1)跑：按圓形站好，瓶放腳邊，可以繞著跑。(2)滾：幼兒面向中心，圓的中心放許多瓶子，幼兒手拿瓶向中心滾，看 誰擊中的瓶子最多。(3)跳：幼兒按四路縱隊站好，將瓶間距 0.5米放置好，依次從上面跳過 去?？梢詥文_跳，也可以雙腳并攏從上面跳過去。2、分散練習幼兒分組進行游戲，探索其他的玩法。3、幼兒將瓶放在手上，雙手打開飛機，練習平衡走回教室。老鼠籠活動目標：1、能有節(jié)奏地邊說兒歌邊游戲。2、練習鉆的動作，提高身體的靈敏

10、性、協(xié)調(diào)能力。活動準備：1、老鼠頭飾若干?；顒舆^程：(一)導入部分1、出示老鼠頭飾，激發(fā)幼兒對游戲的興趣。2、引導幼兒學習游戲中的兒歌。(二)游戲活動1、教師示范講解游戲玩法。2、教師向幼兒交代游戲規(guī)則。(1)幼兒手拉手邊說兒歌邊站成一個大圓圈。(2)兒歌說到“咔嚓” 一聲時，扮老鼠籠的幼兒才能手拉手快速蹲下捉老 鼠。(3)扮老鼠的幼兒不能提前躲到圈外，要隨兒歌不停地在籠子的內(nèi)外鉆來 鉆去。3、幼兒進行游戲，教師指導幼兒要遵守游戲規(guī)則。(三)結(jié)束部分引導幼兒數(shù)一數(shù)捉到幾只老鼠，體驗成功的喜悅。草原上的小羊活動目標：1、能在寬闊的場地上與同伴四散追逐跑，提高動作的協(xié)調(diào)性。2、游戲中能積極想出躲閃

11、的方法?；顒訙蕚洌?、材料投放：寬闊的場地，狼頭飾，自制房子，自制小草。2、經(jīng)驗準備：幼兒掌握兒歌。3、場地布置?；顒舆^程：(一)導入部分準備活動：幼兒在教師帶領(lǐng)下模仿小羊的動作和叫聲，活動全身。(二)游戲活動1、介紹游戲玩法。(1)全班幼兒扮小羊，教師扮羊媽媽，請一名教師扮大灰狼。(2)教師用語言導入，介紹游戲情節(jié)。(3)鼓勵幼兒嘗試使用不同的方法，將結(jié)果告訴同伴和老師。2、草原上的小羊?！靶⊙颉焙汀把驄寢尅?一起在場地上邊說兒歌邊做相應(yīng)動作。(2)當“小羊”發(fā)現(xiàn)“狼”的時候，“小羊”要朝著“家”的方向跑回來, “狼”在一定范圍內(nèi)可以捉“小羊”回到“家”后，狼就不能捉。3、活動小結(jié)：將積極想

12、辦法的幼兒評為“聰明小羊(三)結(jié)束部分喊數(shù)抱團活動目標：1、初步學習喊數(shù)抱團的游戲，了解玩法。2、能在老師引導下變換玩法，發(fā)展發(fā)散思維。3、在游戲中，增強應(yīng)變能力和團隊意識?；顒訙蕚洌?、場地布置。2、音樂磁帶，錄音機?；顒舆^程：（一）導入部分幼兒隨教師在音樂伴奏下，在圓圈場地上模仿動作并做好運動前的準備。（二）游戲活動1、了解“喊數(shù)抱團”游戲方法教師：“小朋友先聽音樂圍著圓圈走，當老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候，你就尋找3個伙伴抱在一起。2、游戲3、變換游戲玩法（1）玩“喊數(shù)抱團”幾遍游戲后，教師請幼兒在圓圈線上邊休息邊想新玩法（2）教師引導幼兒觀察大家的服飾、鞋子等。（三）結(jié)束部分游戲：玩熊

13、和石頭人，游戲自然結(jié)束。走跑跳go go go活動目標：1、在游戲中發(fā)展走、跑、跳、爬等基本動作。2 、增強小組合作能力和團隊意識?；顒訙蕚洌?、音樂磁帶，錄音機。2、寬敞的活動場地?；顒舆^程：(一)導入部分教師帶領(lǐng)幼兒分4隊站在場地中，聽音樂做熱身操，做活動準備。(二)互動要素(1)幼兒隨音樂有節(jié)奏地踏步。(2)幼兒由各隊排頭帶隊，在音樂伴奏下，聽教師口令以魚貫的方式做往 返動作。金鎖銀鎖活動目標：1、學會玩游戲金鎖銀鎖，能隨兒歌的節(jié)奏做開鎖的動作。2、能與同伴合作玩民間游戲，體驗游戲的快樂?；顒訙蕚洌簩W會游戲中的兒歌金鎖銀鎖?；顒舆^程：(一)導入部分1、教師以游戲的口吻激發(fā)幼兒參與游戲的愿

14、望。2、帶領(lǐng)幼兒做熱身運動，重點活動手、腳腕和上、下肢。(二)游戲活動1、教師帶幼兒一起復習游戲中的兒歌，激發(fā)幼兒的游戲興趣。2、學習新游戲?！罢l知道鎖是干什么用的？你們都見過什么樣子的鎖？”(1)教師介紹游戲的玩法。(2)教師向幼兒交代游戲規(guī)則。3、幼兒進行游戲。(1)教師做開鎖人，示范玩游戲，提醒幼兒有節(jié)奏地說兒歌。(2)請一名幼兒做開鎖的人，鞏固游戲玩法。(3)分小組進行游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。(三)結(jié)束部分幼兒自由結(jié)伴玩其他的民間體育游戲。獨輪車運糧食活動目標：1、學習推獨輪車載物跑，嘗試將車推穩(wěn)、物品裝得更多的方法。2、鍛煉幼兒手臂力量，增強身體協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌?、在操場的

15、一邊有皮球、物品袋若干，另一邊小獨輪車若干。2、錄音機、磁帶。3、場地布置?；顒舆^程：(一)導入部分準備活動：幼兒在教師帶領(lǐng)下聽音樂做準備活動，活動上肢、下肢，重點活 動手腕與腳腕。1介紹游戲玩法。(1)幼兒在場地上自選小推車，練習嘗試推小車。(2)教師觀察幼兒推車的方法，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)將車推穩(wěn)的方法，并進行輔 導。(3)教師鼓勵幼兒多想辦法。2、小推車。(1)教師用語言導入。3、接力賽。4活動小結(jié)：教師為推獨輪車安全運糧的小朋友頒發(fā)“小金牌(三)結(jié)束部分1、做放松動作。2、將皮球、物品袋收整齊，放在指定位置。小螃蟹運糧食活動準備：1、通過游戲發(fā)展幼兒跑的動作及合作夾球的能力。2 、增強幼兒的競

16、爭意識?；顒訙蕚洌?、4個圈，皮球數(shù)量與幼兒人數(shù)的一半。2、音樂磁帶，錄音機。3、布置活動場地。活動過程：（一）導入部分1、將幼兒分成兩隊。2、聽熟悉的音樂，先請兩名幼兒隨教師一起做小螃蟹的各種合作動作。（二）游戲活動1、練習運糧請幼兒自愿組合，練習火球走。提醒并糾正幼兒的動作，用胸部夾住球，頂 住對方，球才不會掉。2、小螃蟹運糧游戲。3、好的經(jīng)驗。請不掉球的小朋友說說自己的經(jīng)驗。4、我們再試試。再次進行比賽，按照幼兒好的經(jīng)驗試一試。（三）結(jié)束部分1、幼兒和教師一起聽歡快的音樂做放松動作。2、游戲自然結(jié)束。好玩的尾巴活動目標：1、嘗試尾巴的多種玩法。2、利用尾巴游戲，發(fā)展幼兒走、跑的能力，增強

17、腿部力量，鍛煉幼兒身體的 靈敏性和協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌?、材料投放：用廢舊毛巾制作棉尾巴，內(nèi)放蓬松棉，兩端縫上粘拉扣。2、經(jīng)驗準備：有自擺其他玩具的經(jīng)驗。3、音樂磁帶種太陽?；顒舆^程：（一）導入部分引導幼兒聽音樂種太陽，做簡單的律動動作進行熱身。（二）互動要素1、尾巴游戲鼓勵幼兒將棉尾巴一端塞進褲腰，露出一大截當做自己的尾巴，并引導幼兒 說出自己露出的是什么動物的尾巴。2、貓捉老鼠鼓勵幼兒和同伴一起將尾巴粘在一起變成一個大圓圈。 請一個幼兒站在圓圈 外當貓，其他幼兒站在圈里當老鼠四散跑，“老鼠”被“貓”捉住尾巴，站到“貓” 家。3、跳過障礙引導幼兒將圈放在地上進行各種跳的練習。荷花荷花幾時開活動

18、目標：1、在一定范圍內(nèi)進行四散追逐跑。2、能邊說兒歌邊游戲，在游戲中感受與同伴合作的樂趣?；顒訙蕚洌?、荷花頭飾若干。2、幼兒熟悉的磁帶，錄音機。3、學習兒歌荷花?；顒舆^程：（一）導入部分1、出示荷花的頭飾，引起幼兒的注意。2、教師帶領(lǐng)幼兒復習兒歌2-3遍。（二）游戲過程1、教師介紹游戲的玩法。2、教師提示幼兒游戲規(guī)則，一定要等到兒歌說完以后才能開始跑，而且要 在教師規(guī)定的范圍內(nèi)進行。3、幼兒進行游戲，提醒幼兒遵守規(guī)則。4、待幼兒熟悉游戲玩法后，可增加荷花的數(shù)量，提高幼兒的游戲興趣。（三）結(jié)束部分師生一起隨音樂做腿部放松動作。啄木鳥捉蟲子活動目標：.練習雙腳原地向上縱跳，發(fā)展跳躍能力.培養(yǎng)幼兒

19、遵守游戲規(guī)則，有競爭意識.活動準備：.錄音機，輕松愉快的音樂磁帶，小筐3個.場地布置等活動過程：一、導入部分幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做小鳥飛的動作，鳥飛、整理羽毛、左右搖頭二、游戲活動.介紹游戲玩法教師用語言導入：幼兒扮演“小啄木鳥”，每名幼兒找好自己的位置，教師提 示：”蟲子在高高的蘋果樹上，啄木鳥想辦法怎樣把它捉下來？”幼兒四散在場地 上練習雙腳原地向上縱跳觸物.捉蟲子比賽(1)幼兒排成3隊,站在起品6線后,聽口令后幼兒依次朝著貼有蟲子的蘋果圖 片處跑，到圖片下又肢原地向上縱跳，將貼在上面的蟲子捉下來.(2)規(guī)則：要求在規(guī)定時間內(nèi)，每組幼兒將捉到的蟲子放在自己組的小筐內(nèi)，最后進行數(shù)量統(tǒng)計.

20、三、結(jié)束部分.教師小結(jié).在音樂聲中，教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的放松動作不怕黑的小蝙蝠活動目標：.練習閉眼向前走和原地自轉(zhuǎn)的動作.增強前庭器官功能,提高平衡能力.活動準備：.眼罩，錄音機，歡快的音樂磁帶等.預學兒歌 小蝙蝠活動過程：一、導入部分.準備活動帶領(lǐng)幼兒做模仿動作.教師用語言導入.幼兒嘗試：全班幼兒閉上眼睛，嘗試向前走.二、游戲活動.介紹游戲玩法幼兒兩人一組，分散在場地上，幼兒采用適宜方法決出一名幼兒戴眼罩扮演” 小蝙蝠”.兩人互換角色后再進行游戲.小蝙蝠本領(lǐng)強全體“小蝙蝠”戴上眼罩，根據(jù)兒歌內(nèi)容做動作，教師稍作提示.續(xù)游戲時可增加轉(zhuǎn)圈的數(shù)量，增加自轉(zhuǎn)12圈即可.三、結(jié)束部分放松動作：教師帶

21、領(lǐng)幼兒做游戲 石頭人 放松身體.爬的游戲活動目標：.嘗試爬的多種方法，鼓勵幼兒大膽、勇敢地參與體育活動.通過各式各樣爬的練習，發(fā)展幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性. 活動準備：.材料投放：墊子,體操圈，卡片等.幼兒自己動手擺設(shè)游戲障礙物.活動過程：一、導入部分準備活動：引導幼兒說兒歌，模仿小猴做各種小猴的動作進行熱身運動.二、游戲活動.爬的游戲提供墊子，讓幼兒自由練習各種爬的動作.自設(shè)難度設(shè)施進行爬的游戲.提供繩子請幼兒放在高低不等的地方，設(shè)障礙請幼兒爬過去等.互換游戲：幼兒互換游戲器械進行游戲.爬的游戲：將墊子和繩子，體操圈等器械進行組合，在音樂的伴奏下，教師 的幼兒玩“小猴摘桃”的游戲.三、結(jié)束部

22、分.整理游戲場地.對幼兒的游戲情況作評價.高矮人活動目標：.能用多種方法行走，鍛煉幼兒腿部肌肉的力量.激發(fā)幼兒參與體育游戲，體驗游戲的樂趣.活動準備：.錄音機，磁帶.學習兒歌 小矮人活動過程：一、導入部分.放音樂，激發(fā)幼兒游戲的興趣.對音樂內(nèi)容進行提問.二、游戲活動.教師講解并示范游戲的玩法.幼兒圍成一個大圓圈，邊說兒歌邊沿著圓圈順時針走，說到最后一句時，面向 圓圈的中心站好，聽教師的口令做相應(yīng)的動作.變化最多且動作準確的幼兒為勝利者.教師帶領(lǐng)幼兒游戲，教師可根據(jù)幼兒游戲的情況調(diào)整口令的速度.三、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做放松腿部肌肉的動作氣球賽跑活動目標：.通過扇氣球游戲，發(fā)展幼兒上肢的力量.培

23、養(yǎng)幼兒的競爭意識.活動準備：.長條積木，氣球，扇子.布置活動場地活動過程：一、導入部分.搭建通道.教師語言引導二、游戲活動.扇子扇球比賽(1)幼兒分成3組，在3個通道兩旁面對面站好,將3把大扇子分別交到每組 第一個幼兒手里，3個氣球分別放在同一邊3個通道的邊線上提問:怎樣用積木搭通道才能不讓氣球被扇出去.(2)游戲反復進行，直到每名幼兒都扇完為止.活動提示三、結(jié)束部分拍手說 吹泡泡 兒歌，邊說邊休息.過小橋活動目標：.能大膽嘗試各種平衡器具的運動,發(fā)展平衡能力.培養(yǎng)初步的合作意識和競爭能力.活動準備：.平衡木，梅花樁等分布在場地的周圍.各種積木，沙包等活動過程：一、導入部分教師帶領(lǐng)幼兒在音樂伴

24、奏下做幼兒喜愛的各種小動物的模仿動作.二、游戲活動.介紹游戲玩法(1)教師用語言導入：”我們一起來玩過小橋的游戲，大家一起動手搭橋吧(2)幼兒分散走“小橋”，教師觀察指導，鼓勵幼兒大膽走過各種平衡器械.持物過”橋”表演(1)引出變換動作過小橋(2)持物過小橋(3)幼兒分散，自由地選擇輔助材料并用各種不同的方法過獨木橋.(4)教師觀察，及時發(fā)現(xiàn)鼓勵勇敢及動作變換多的幼兒.(5)請部分幼兒演示，師生評議.(6)幼兒意愿選擇自己喜歡的內(nèi)容進行練習三、結(jié)束部分.幼兒模仿小動物吃青草，放松身體.師生共同收拾整理活動器具.動物王國活動目標：.會使用教師提供的材料在游戲活動中練習走、跑、跳、爬等不同的運動.

25、有自主活動的能力與意識，激發(fā)游戲的創(chuàng)造性. 活動準備：.音樂磁帶，錄音機.紙棒，紙盒，墊子，圈等.活動過程：一、導入部分引導幼兒聽音樂做模仿動作進行熱身運動.二、游戲活動幼兒按照自己的意愿分成 3個小組，分別到：小兔子王國，小貓王國，烏龜王 國進行游戲.小兔子王國：鼓勵幼兒探索跳的方法的多樣性.小貓王國：鼓勵幼兒使用可樂瓶子，紙盒做障礙物進行跑的練習.烏龜王國：引導幼兒利用海綿墊子，山洞等練習手腳爬行.三、結(jié)束部分.收拾整理游戲場地.對幼兒的游戲情況作評價.捉小魚活動目標：.學會行進間鉆的動作.培養(yǎng)幼兒開朗的性格，并在活動中體驗游戲的快樂.活動準備：小魚頭飾若干，音樂律動的磁帶，錄音機等.活動

26、過程：一、導入部分.教師出示小魚頭飾，請幼兒模仿小魚游水的樣子，激發(fā)幼兒的興趣.教師向幼兒介紹游戲的名稱，學習游戲中的兒歌.二、游戲活動.教師講解游戲的玩法有兩名幼兒搭漁網(wǎng)，其他幼兒做小魚，排成隊從漁網(wǎng)下鉆過.教師引導幼兒快快跑過漁網(wǎng).教師請幼兒嘗試游戲后，引導幼兒歸納游戲規(guī)則.(1)兒歌說完“魚” 一字后，做網(wǎng)的小朋友才能將手快速放下來捉“魚”(2)被捉到的“小魚”要及時松開前面小朋友的衣服，以防摔倒.(3)被捉到的幼兒一定要為大家表演節(jié)目.三、結(jié)束部分.教師：小魚們游累了，快來歇一歇，我們一起游回去吧.游戲自然結(jié)束.有趣的山洞活動目標：.熟練掌握正面鉆，學習側(cè)面鉆的動作。.能主動探索鉆的不

27、同方法?；顒訙蕚洌?墊子、拱形門、彩帶。.歡樂的音樂磁帶，錄音機。.布置場地：在長方形的場地上準備兩條彩帶為起點線盒終點線之間距離為 20米，在起點和終點線之間擺放兩排拱形門，第一排側(cè)擺，之間距離為1.5米,第二排正擺，擺放在墊子上，間距離為 1.5米?；顒舆^程：（一）導入部分.隨幼兒熟悉的音樂，做模仿動作。.向幼兒介紹場地，引導幼兒嘗試多種鉆的方法。.請方法好的幼兒演示，引導幼兒相互學習。提問：鉆山洞時我們怎么能又快又不碰到山洞？你是用什么方法鉆山洞的？（二）游戲過程.以游戲的口吻引出活動的內(nèi)容：小朋友你們見過小烏龜嗎？你們說說它們是怎么走路的，想不想模仿快樂 的小烏龜走路？.游戲開始：幼兒

28、運用各種鉆到方式經(jīng)過“山洞”，鉆過有一定高度的終點彩帶后在跑回 到起始點。然后選擇另外一條路線游戲，在嘗試另種過“山洞”的方法。教師啟 發(fā)幼兒探索多種過“山洞”的方法。（三）結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒在音樂中相互捶背、敲敲腿，進行放松活動。我們的身體會移動活動目標：1、發(fā)展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力，提高機體的協(xié)調(diào)性、平衡性。2、敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂。 活動準備：.材料準備：墊子若干，歡樂的音樂磁帶。.幼兒準備：幼兒對走、跑、跳等多種練習?；顒舆^程：（一）導入部分教師帶領(lǐng)幼兒聽歡快的音樂繞場地進行走、 跑、跳等多種練習（慢走、快走、 高個子走）；跑（高抬

29、腿跑、踢屁股跑）；跳（雙腳跳、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳）（二）游戲活動.介紹游戲玩法。（1）教師用語言導入“我的身體會移動”的游戲。要求：利用身體的移動到 達終點。不能使用走、跑、跳三種動作?！靶∨笥延惺裁崔k法能讓自己的身體動 起來呢？”幼兒自由探索、嘗試，用不同的方法來移動身體。（2）幼兒選擇合適的場地進行動作練習， 教師及時發(fā)現(xiàn)幼兒的與眾不同的動 作并與其他的幼兒進行分享。.身體一動大賽.幼兒分為二組：地上組、墊上組，教師擔任裁判。（2）教師鼓勵幼兒積極向辦法，讓自己的身體移動起來，利用身體的所有可 用的部位來嘗試移動。（3）大家一起嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。游戲反復幾次。（三）結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒

30、聽音樂做放松動作回班。跳繩一物多玩活動目標：.嘗試跳繩的多種玩法，發(fā)展幼兒跑和跳的能力，鍛煉幼兒身體的靈敏性和 協(xié)調(diào)性。.通過游戲提高幼兒與同伴合作的能力。活動準備：.跳繩、玩具動物若干，瓶等。.幼兒有一物多玩的經(jīng)驗?；顒舆^程：(一)導入部分做簡單的律動動作進行熱身運動。(二)互動要素.個人創(chuàng)編：跳繩的玩法。擺成圓圈跳著玩、擺成直線左右跳、擺成小河過去、兩人將跳繩重疊拉直 放在膝蓋處，請幼兒跳過去。.小組創(chuàng)編；用跳繩做游戲。(1)開火車：將跳繩兩頭系好，由兩名小朋友鉆進跳繩里，用身體撐開，一 前一后，前面的幼兒拉著后面的幼兒跑，當火車開。(2)跳圖形：用跳繩擺成各種圖形當家，說道什么圖形家酒跳

31、到這個圖形家 里，沒有找到家的幼兒停玩游戲一次。(3)轉(zhuǎn)起來：將跳繩的兩頭系好，用身體的各個部分轉(zhuǎn)動，比比誰轉(zhuǎn)的時間 長。3.集體進行跳繩游戲。救動物：幼兒可以分成4組進行游戲。將跳繩圍成一個大圈，將動物放到中 間處，請幼兒扮農(nóng)場管理員站在圈里看護小動物，選三四名幼兒扮大灰狼跑到圈 里來偷小動物?？纯垂芾韱T能不能保護好小動物，并抓住“大灰狼”。(三)結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂，游戲自然結(jié)束。走高蹺活動目標：.學會走高蹺，并能向不同的方向走。.提高幼兒的平衡能力及手腳動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌?高蹺玩具每人一個。.音樂?；顒舆^程：（一）導入過程.出示高蹺玩具，激發(fā)幼兒興趣。.教師鼓勵幼兒嘗試玩高蹺

32、。（二）游戲活動.教師提問：”這個玩具可以怎么玩？誰有和別人不一樣的玩法？”請個別幼兒展示踩高蹺，分享幼兒經(jīng)驗。.教師引導幼兒討論玩高蹺時候應(yīng)該注意什么。提問：為什么有的小朋友走的很穩(wěn)，有的小朋友老是摔下來呢？.教師邊示范邊引導幼兒總結(jié)走高蹺的玩法： 雙手拉住繩子，兩只腳分別踩 到高蹺上，上身稍微往前傾，站穩(wěn)后將繩子拉直，邁步時眼睛要盡量往前看，步 伐要小，速度要慢。.幼兒練習走高蹺。（三）結(jié)束部分游戲自然結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒做腿部的放松動作，并指導幼兒整齊的擺放 高蹺。喜洋洋活動目標：.喜歡參加游戲活動，在小羊過橋的游戲中能平穩(wěn)控制自己的身體， 保持平 衡。.在四散跑的活動中能夠避讓伙伴，知道

33、保護自己。 活動準備：.小草，小橋，灰太狼頭飾，小羊胸卡.布置場地?；顒舆^程：（一）導入部分（1）教師在開火車的音樂聲中，帶領(lǐng)幼兒來到游戲場地，活動身體?！靶⊙騻儭被氐健皨寢尅钡纳眢w，走到“草地”前。（二）游戲活動.教師用故事的形式引導幼兒：今天我們要扮演小山羊去草地上吃草， 可是 中間卻有一條深深的河，小羊們只有走過小橋，才能吃到新鮮的青草。.教師扮演羊媽媽帶領(lǐng)幼兒來到“小橋”前，帶領(lǐng)“小羊”走過“小橋”，跑到“草地”上采“青草”，玩游戲。.游戲中，“大灰狼”出現(xiàn)，“羊媽媽”帶領(lǐng)“小羊”跑回場地。.“羊媽媽”帶領(lǐng)幼兒來到彎曲的“小橋”前，請幼兒看看這座“小橋”與 其他橋有什么不一樣？.“羊媽

34、媽”帶領(lǐng)“小羊”進行游戲，練習走過彎曲“小橋”進行游戲，教 師指導有困難的幼兒。（三）結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒在音樂聲中放松身體。巧運海洋球活動目標：.嘗試探索運用身體各個部位運海洋球。.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和身體的控制能力?；顒訙蕚洌?海洋球若干，球筐、平衡木兩個。.布置場地：在長20米的場地上設(shè)起點線。起點線前放兩筐海洋球，場地 中間放兩根平衡木，終點線后放置兩個空筐供幼兒放海洋球?；顒舆^程：(一)導入部分熱身活動“小球員”。教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂模仿運動員做各種球類運動的動 作。(二)游戲活動.探索運用身體各部位運球的方法。(1)教師請每名幼兒從球筐中運一個海洋球回來。并請幼兒說說剛才是用 身體

35、的什么部位運球的。(2)鼓勵幼兒嘗試用身體的其他部位運球。(3)集中交流，引導幼兒發(fā)現(xiàn)身體的其他部位頁可以運球，并探索哪些部 位運球不容易掉下來。(4)引導幼兒分散活動，嘗試用身體的不同部分運球。.探索怎樣才能一下子運更多球，又不讓球掉下來。.運球比賽幼兒分兩隊運球過獨木橋，比比哪對運球又多又不掉下來。(三)結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏的排球，拋球，和小球做游戲。穿大鞋活動目標：.嘗試穿“大鞋”走、跳，發(fā)展幼兒平衡能力。.能主動探索廢舊鞋盒的多種玩法，體驗穿大鞋游戲的樂趣。活動準備：每人兩只成人鞋盒活動過程：（一）導入部分教師在音樂的伴奏下帶領(lǐng)幼兒手持鞋盒做準備操：舉在頭頂左右搖

36、擺，放 在地上當鑼鼓，方體測敲、轉(zhuǎn)身敲、高舉歡呼。（二）互動要素.教師引導幼兒討論：“鞋盒上有個洞，想想他有什么用處？”教師提問：穿上大鞋怎樣走才能平穩(wěn)不摔倒呢 ？.幼兒探索“穿大鞋”游戲：穿大鞋走，穿大鞋跳，穿大鞋與同伴一起走 幼兒分散練習，教師巡回指導。.游戲“運水果”。教師語言導入：“我們的小朋友有兩只大腳，走起路來不方便，但是我們同 樣還能做很多事情，還能幫助小動物運水果?！泵棵變簭膱龅氐囊欢舜┐笮?場地的另一端走或者跳，找到“水果”后再運回起點，放進小筐里。.教師根據(jù)幼兒的興趣，可以組織游戲多次，也可以根據(jù)幼兒的意愿的需要, 自己選擇是否進行游戲。三個字活動目標：.能熟練地四散躲

37、閃跑。.在玩民間游戲中豐富幼兒的詞匯?；顒訙蕚洌河變菏煜さ囊魳坊顒舆^程：(一)導入部分激發(fā)幼兒游戲的興趣。今天我們要玩一個新游戲，游戲的名字叫“三個字”。就是說你么要說有關(guān) 三個字的詞語，比如“好孩子”鼓勵幼兒大膽說出三個字的詞語，豐富幼兒的詞匯。嘗試提問“誰能說出與老師不一樣的三個字的詞？”( 二)游戲活動教師介紹游戲的玩法教師提示幼兒游戲規(guī)則。一定要等到說完“一二三，開始了”后才能開始跑。(2)被追逐者說完三個字的詞后就再原地不能動了， 直到有人救才能繼續(xù) 游戲，否則就算犯規(guī)，停止游戲一次。(3)待剩下的最后一個被追逐者時才能救別人.幼兒進行游戲是,要提醒幼兒遵守規(guī)則。. 教師可根據(jù)幼兒游

38、戲的情況，適當調(diào)節(jié)幼兒的運動量，也可不等到最后 一個人救。就停止游戲，休息后再開始新的一輪游戲。(三)結(jié)束部分帶領(lǐng)幼兒聽音樂做模仿動作。小跳棋跳跳跳活動目標.嘗試用圓圈排列多樣圖形，練習雙腳、單腳持續(xù)行進跳的動作，發(fā)展彈跳 力。.培養(yǎng)幼兒初步的合作能力?；顒訙蕚渲睆綖?0厘米的圓圈若干，錄影機，節(jié)奏鮮明的音樂磁帶?；顒舆^程一、導入部分.準備活動：幼兒聽音樂在教師的帶領(lǐng)下做圓圈操， 幼兒動作用力。重點活 動下肢、腳腕。.小跳棋跳跳跳。(1)幼兒從場地的一方依次練習雙腳、單腳行進跳的動作。(2)幼兒在單腳跳的過程中可以換腳，避免過度疲勞。二、游戲活動.教師用語言導入，介紹游戲玩法。.小跳棋樂園。(

39、1)幼兒自愿結(jié)伴分成小組，每組 6人。各組幼兒選擇自己組的活動場地， 用圓圈排列圖案。教師提示：“想一想，用圈能擺出什么形狀的圖案？小朋友用圈怎樣游戲？”幼 兒用單腳跳、雙腳跳的方法進行跳躍活動。(2)小組成員練熟后，還可以變換新圖案。(3)小組間也可以相互交換游戲場地進行跳躍練習?；顒有〗Y(jié)：教師對活動中積極參與游戲、想出多種圖案的小組進行鼓勵、 表揚。三、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒將游戲器械收拾整齊。小兔拔蘿卜活動目標.練習雙腳向前行進跳，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。.喜歡參與體育活動，能遵守游戲規(guī)則?；顒訙蕚?紙板畫好的房子，大灰狼頭飾，白兔、灰兔、黑兔、花兔頭飾各若干，各種 玩具蘿卜，小椅子

40、。.配班教師扮演大灰狼。.布置活動場地：長30米的場上，設(shè)起點線，并放4個裝蘿卜的大筐。終點有 一個大的兔子家，場地內(nèi)擺4排椅子，每排6把做障礙物，間隔1.5米?；顒舆^程（一）導入部分教師扮演兔媽媽，讓幼兒聽熟悉的音樂，幼兒隨著教師做小兔行進跳。邊模仿小 兔跳邊說兒歌：“今天天氣真正好，我們一起拔蘿卜，白蘿卜、紅蘿卜、綠箜卜， 拔得越多越快樂！ ”引起幼兒參與體育游戲的興趣。（二）游戲活動.將幼兒每五六人分為一家，分成白兔家、灰兔家、黑兔家、花兔家等，并帶 上相應(yīng)的小兔頭飾，進行游戲。房子的后面放著蘿卜或藏著由配班教師扮演 的大灰狼。.玩法：每組第一名幼兒站在起跳線上，聽到口令后模仿小兔子行進

41、跳，繞過 障礙物，來到小房子處，抱起蘿卜直接運回去。游戲反復進行，最后比比哪 家兔子運的蘿卜最多。.提問：“小兔子怎樣跳還能多運回蘿卜？”“小兔子是怎樣跳過障礙物的？”提示：請幼兒嘗試用不同部位試火蘿卜，不讓蘿卜掉在地上。（三）結(jié)束部分教師與幼兒商量，玩一個學過的、活動量較小的體育游戲，放松身體。好玩的袋子活動目標.利用袋子進行多種游戲，提高身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。.體驗游戲的樂趣?；顒訙蕚?跳袋人手一個，鈴鼓等打擊樂器各一個，積木(用于裝進袋子)。. 首樂錄首帶，錄首機。.活動前介紹“袋子王國”?；顒舆^程(一)導入部分.準備活動：以“到袋子王國做游戲”引出活動內(nèi)容，引起幼兒活動興趣。教師：“小

42、朋友，袋子王國里有很多袋子，今天，我們?nèi)ズ退鼈冏鲇螒??！?聽音樂，跟隨教師做律動。(二)互動要素.出示“跳袋”，引導做小袋鼠，向前跳。.引導幼兒用多種方法玩跳袋。(1)鉆山洞：部分幼兒把袋子拿起，袋子變山洞，幼兒一個跟一個鉆過去。(2)大力士：袋中裝適量重物，幼兒可搬、扛，也可兩兩合作，將重物運到指 定的地方。(3)與花傘握握手：教師高舉跳袋，變成花布傘，幼兒原地跳或助跑跳起觸袋 子。3.放松活動：請幼兒將跳袋放在地上，在教師的帶領(lǐng)下，幼兒隨音樂做放松動 作，趴在墊子上游泳、坐在墊子上劃船、站在墊子上跳一跳等.舞龍游戲活動目標.學會用不同的方法與同伴合作過障礙。.嘗試運用喊口令等方法協(xié)調(diào)地做動

43、作。.在游戲中初步培養(yǎng)幼兒的合作意識?；顒訙蕚?廢舊的橫幅，平衡木，皮筋，彩球等器械。.歡快的音樂磁帶，錄音機。.幼兒觀看過有關(guān)舞龍、舞獅的錄像或圖片?；顒舆^程(一)導入部分出示橫幅，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。(二)游戲活動.幼兒嘗試將橫幅放在不同的部位合作進行走、跑、跳等動作?！敖裉煳覀円中〗M進行游戲，每個小組要一起合作帶著紅布條做走、跑、跳 的動作，大家要一起商量將布條放在哪里？商量后可以選擇一種方法試一試。.幼兒分組嘗試用不同的持物方法過障礙。(1)教師介紹不同的障礙?！扒懊嬗行?、山洞、窄道、小河、山坡，請你們用剛才的方法去試試，每組 都要又穩(wěn)又好地共同走過去?！?2)教師提醒幼兒變換

44、不同的區(qū)域，并嘗試用不同的持物方法過障礙。.利用喊口令等方法和同伴協(xié)調(diào)一致地過障礙。(1)引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。提問：“你們一起過障礙時出現(xiàn)了什么問題嗎？你們是怎么解決的？”(2)個別小組進行示范。大家學習喊口令的方法幫助大家解決問題。如果幼 兒沒有想到喊口令的方法，教師可進行適當?shù)囊龑А?3)幼兒輪流做排頭，帶領(lǐng)大家游戲?！芭蓬^作用真大，誰還愿意來試一試？”.舞龍游戲。(1)教師引導幼兒回憶舞龍的場景?！拔覀冊诳次椠埍硌莸臅r候，他們都有哪些動作？如果相互之間誰也不管誰，想做什么就做什么行不行？應(yīng)該怎樣做？”(2)鼓勵幼兒兩個人合作進行舞龍游戲。(三)結(jié)束部分幼兒坐在布條上跟隨音樂模仿劃

45、龍舟的動作，做一些放松動作。小兔回家活動目標.會雙腳跳、單腳跳、直線條兩側(cè)行進跳，動作靈活協(xié)調(diào)。.能在游戲情節(jié)的帶動下，積極創(chuàng)編跳的動作進行游戲?；顒訙蕚?蘿卜形狀沙包若干?；彝米?、白兔子、黑兔子頭飾各一個。錄音機，歌曲走 路磁帶。.畫場地：在寬敞的場地上畫一個邊上為15米的等邊三角形，在三角形的每個 角分別擺放貼有灰兔、白兔、黑兔的頭飾的自制紙盒房子?；顒舆^程(一)導入部分.教師語言導入：天氣真好，小兔子們一起和媽媽到草地上散散步吧！.在歌曲走路的伴奏下，幼兒做小兔跳、小貓走、小鴨搖等動作。(二)游戲活動.介紹游戲玩法。(1)教師用語言導入：“我們小兔子到草地上拔蘿卜回家吃吧！ ”幼兒分散在

46、場 地的四周雙腳跳著找蘿卜，“請找到蘿卜的小兔子按照自己身體的顏色分 別回到各自的家中！”教師帶領(lǐng)幼兒在家中洗“蘿卜”，切“蘿卜”等。(2)教師提示：“好吃的東西還要想著分給好朋友，我們給其他的小兔子送蘿卜去吧！” “三種不同顏色的小兔子，怎樣送呢？”(3)引導幼兒說出：灰兔子把蘿卜送給白兔子，白兔子把蘿卜送給黑兔子，黑 兔子把蘿卜送給灰兔子。.送蘿卜。(1)幼兒聽教師的口令開始：幼兒雙腳連續(xù)跳著送“蘿卜”。直到各種顏色的 “兔子”回到自己的家中。(2)請幼兒觀察地上畫出的直線，教師提問：想一想，沿直線可以怎樣跳著送 蘿卜？教師請幼兒試一試(沿著線跳、直線兩側(cè)行進跳、左右腳分著跳等)。(3)教

47、師提示：“用你自己喜歡的跳法送蘿卜吧！ ”幼兒依次進行。(三)結(jié)束部分1 .活動小結(jié)：“兔媽媽”給在活動中堅持完成游戲的“小兔子” 一個“大蘿卜” 0 2.教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂拿著“蘿卜”回班。小企鵝運蛋活動目標.鍛煉雙腳夾球向前行進跳，走過寬 0.5米，長10米的障礙。.喜歡參與體育活動，能在游戲中體驗成功的快樂?；顒訙蕚?音樂磁帶，錄音機。.沙包30個，塑料圈12個，塑料筐6個。.布置活動場地：在長30米的場地上擺兩排活動器械，每排先擺4個圈（當做 石墩），再畫寬0.5米，長10米的獨木橋做障礙物，間隔1.5米。起點和終 點處各放2個孰料筐?；顒舆^程（一）導入部分幼兒聽音樂隨教師學小企鵝走入

48、場地（走直線、走彎線、走往返折線、走到一處 做動作再接著走等，練習幼兒的觀察力）。（二）游戲活動.做好準備教師扮演企鵝媽媽，引導幼兒聽熟悉的音樂，幼兒隨著教師做小企鵝的行進跳和 左右擺的動作。邊模仿小企鵝跳邊說兒歌：“今天天氣真正好，我們一起來運蛋， 1個蛋、2個蛋、3個蛋，哈哈哈！運得越多越快樂！ ”引起幼兒參與體育游戲的 興趣。幼兒扮成小企鵝自由排成兩路縱隊，站在起點線后做準備。.小企鵝運蛋游戲。每隊第一名幼兒用雙腿夾住一個“蛋”跳向“石頭墩”（雙腳行進跳），走過“獨木橋”，最后把“蛋”放到筐里，然后從兩邊返回，每隊地第二名幼兒出發(fā)。.集體討論“小企鵝”怎樣夾“蛋”跳過“石頭墩”障礙？“小

49、企鵝”怎樣夾“蛋”走過“獨木橋”？.大家都很棒學習幼兒好的經(jīng)驗再次游戲，教師提示糾正幼兒的動作。提示：幼兒夾住“蛋”往回返的方向一致，從左側(cè)返回。（三）結(jié)束部分教師與幼兒商量，玩一個學過的、活動量較小的體育游戲，活動自然結(jié)束。報紙變變變活動目標.引導幼兒利用廢舊報紙進行多種游戲，嘗試報紙的多種玩法。.通過游戲，發(fā)展幼兒走、跑、跳、投、鉆、平衡等的基本動作，鍛煉幼兒身 體的靈活性?；顒訙蕚鋸U舊報紙?；顒舆^程(一)導入部分準備活動：引導幼兒聽小海軍音樂，模仿小海軍的動作進行熱身運動。(二)互動要素.跳報紙。(1)跳遠：以報紙的寬為距離，把報紙有間隔地平放在地上，幼兒雙腳并齊從 上面連續(xù)跳過去。(2

50、)跳高：兩名幼兒分別手拿報紙的一角，讓報紙豎起來，同樣幾組排成一縱 隊，其他幼兒從上面連續(xù)跳過去。(3)跨跳：把報紙擺成40厘米的平行線，作為小河，幼兒從上面跨過去。.報紙球。(1)投籃：把報紙團成球，場地中央放一個筐，幼兒圍成圓圈往筐里投紙球， 看誰投的準。(2 )打野鴨：幼兒每人一個紙球，互相投擲胸部以下部位，看誰投的準，看誰 躲得快。(3)趕小豬：把報紙卷成紙棒，用紙棒推著紙球向前走，看誰先到終點。. 報紙還能這么玩。引導幼兒利用報紙球自由探索一個人玩報紙球的方法。并引導幼兒跟玩得好的幼 兒學一學。鼓勵幼兒和同伴一起玩報紙球，探索兩人與多人合作玩報紙球的方法。 并進行展示和交流。小兔找窩

51、活動目標.練習雙腳向前行進跳，動作自然協(xié)調(diào)。.能根據(jù)游戲情節(jié)聯(lián)想動作，找準方向快速走、跳。活動準備1.兔子胸貼，數(shù)量比實際幼兒人數(shù)少 1個。大灰狼頭飾一個。2,預學兒歌小兔子3.幼兒熟悉的音樂磁帶，錄音機?；顒舆^程(一)導入部分.準備活動：聽幼兒熟悉的音樂，幼兒隨著教師做小兔子的各種動作，如：撓 撓耳朵、伸伸腿、挺挺肚子等。.教師鼓勵幼兒想出新的動作。(二)游戲活動.介紹游戲玩法。教師用語言導入游戲情節(jié)：一部分幼兒扮演小兔子，一部分幼兒兩人一組手拉手組成“小兔子的窩”，一名幼兒扮演大灰狼，分別站在相應(yīng)的位置上。提示：小兔子的人數(shù)一定要比兔子窩多一個。.游戲開始。(1)扮小兔子的幼兒在場地上邊做

52、動作邊說兒歌，兒歌結(jié)束后，“大灰狼”出現(xiàn)，“小兔子”跳著找到家，教師提示：“小兔子想辦法怎么樣快速回家？”(2) “兔子”鉆進“家”后，“大灰狼”就不能捉了，沒有找到“家”的“小 兔子”下次活動扮演大灰狼。(3)教師引導幼兒想一想：“還有什么動物在草地上做游戲，如有危險時，它 們怎樣快速回家？”3.活動小結(jié)：教師鼓勵幼兒說一說自己扮演了什么小動物？有沒有被“灰狼” 捉到。(三)結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松動作回班。小貓釣魚活動目標.學會屈膝爬過障礙物的本領(lǐng)，發(fā)展動作靈敏性、協(xié)調(diào)性。.通過游戲培養(yǎng)幼兒活潑、勇敢、克服困難的精神?；顒訙蕚?材料準備：墊子，梯子，大紙盒，桌子，輪胎，小紙魚，小貓

53、頭飾，錄音機， 音樂磁帶。.經(jīng)驗準備或幼兒已掌握：有在墊子上爬的經(jīng)驗。.場地布置：在長30米的場地上，中間擺有輪胎、墊子、大紙盒、梯子、桌子, 間隔1.5米擺放。終點畫一條小河(放魚)?；顒舆^程(一)導入部分導入游戲：小貓小貓真愛玩。教師扮演貓媽媽，幼兒扮演小貓，一起玩“小貓小貓真愛玩游戲，活動關(guān)節(jié)，練 習手膝著地爬的動作。(二)游戲活動.動作練習：學本領(lǐng)?！袄县垺睅ьI(lǐng)“小貓”進入場地，幼兒自由選擇障礙物，練習爬過障礙物的 本領(lǐng)。在幼兒自由選擇障礙物時，教師重點指導幼兒雙手按住障礙物的一端， 一 只腳先爬上，另一只腳再上，爬到另一端，然后慢慢爬下。提醒幼兒既要注意安 全，還要勇敢地爬過障礙。(

54、2)引導能力強的幼兒嘗試爬過各種障礙物，能力弱的幼兒選擇難度小、高度 低的障礙物練習。.小貓釣魚。將幼兒分成兩組，分別扮演花貓和黃貓，依次爬過輪胎、大紙盒、梯子，鉆過桌 子等障礙物，到“小河”邊捉一條“魚”，并從兩邊跑回，把“魚”放到“魚筐”里，然后再去抓魚，不斷重復，直到把“魚”捉完。(1)提問：“怎樣爬過障礙物比較安全？”“怎樣從比較高的障礙物上爬過來？”(2)提示：請幼兒與前面的伙伴保持一定的距離， 以免前面的幼兒腳踢到后面 的幼兒。(三)結(jié)束部分.小結(jié)：夸獎“小貓”勇敢，動作準確。帶領(lǐng)“小貓”數(shù)數(shù)捉到的“魚”，表揚 “小貓”認真學本領(lǐng)。.聽音樂做小貓舒服的動作，如：打滾、睡覺、抓癢、舔

55、毛等。有趣的絲巾活動目標.能手眼配合、動作協(xié)調(diào)地跑和向上拋接絲巾，發(fā)展幼兒上肢手臂肌肉力量及 靈活協(xié)調(diào)能力。.能與同伴一起利用絲巾進行創(chuàng)造性游戲?；顒訙蕚?圍巾（絲巾、紗巾）與幼兒人數(shù)相等。.伴奏音樂磁帶掀起你的蓋頭來，錄音機。.布置活動場地：掛高2米的懸掛物（鈴鐺、圈等）?；顒舆^程（一）導入部分幼兒聽音樂掀起你的蓋頭來，跳圍巾舞進行熱身運動。（二）互動要素.絲巾真好玩。鼓勵幼兒自由探索絲巾的玩法，并進行展示與交流。.看誰拋地高。鼓勵幼兒向上拋紗巾，能觸響鈴鐺或者拋過圓圈。請幼兒說說是怎樣拋絲巾的？ （單手從下往上拋，單手從上往下拋，雙手從下往下拋）教師帶領(lǐng)幼兒模仿拋接 動作。.絲巾游戲。引導

56、幼兒利用絲巾進行綜合游戲活動： 二人抬西瓜（二人掐住絲巾四角，將西瓜 玩具放在絲巾中間抬著走）、用絲巾蒙眼走、抖絲巾（二人掐住絲巾四角，沙包 放進絲巾內(nèi)，向高處拋、接）、開火車（將絲巾圍在前一個小朋友的腰間向前走）跳茅坑活動目標.幼兒能雙腳協(xié)調(diào)地跳。.初步掌握跳皮筋的玩法，并在活動中體驗游戲的快樂?；顒訙蕚溟L皮筋一根。活動過程(一)導入部分.教師出示皮筋，激發(fā)幼兒的游戲興趣。.引導幼兒了解皮筋的用途，探索多種玩法。“誰知道皮筋可以怎樣玩？誰會和別人不一樣的玩法？”(二)游戲活動.教師講解游戲的名稱。.教師邊講解游戲的玩法邊示范。(1)兩名幼兒雙腳撐皮筋。(2)其他幼兒依次雙腳跳進皮筋里，再雙腳

57、打開跳出跨到皮筋兩側(cè)，雙腳再次 跳回到皮筋里面，雙腳向一側(cè)跳出皮筋并站在皮筋的一側(cè)， 雙腳將離自己 近的一根皮筋挑起，帶著皮筋并跳到另一側(cè)，最后跳出皮筋。(3)雙腳要同時跳起和落下。引導幼兒體會：要想玩好這個游戲，跳的時候和我們平時練習雙腳跳有什么不一 樣？.教師帶領(lǐng)幼兒分組進行游戲。(三)結(jié)束部分帶幼兒做腿部放松活動。摘星星活動目標.掌握向上優(yōu)跳觸摸飾物，體會全身騰空的感覺。.能自然跳起，輕輕落地，連續(xù)跳過不同的障礙物等?；顒訙蕚?彩色紙棍、彩帶、半圓塑料小碗、懸掛物等。.場地布置：在長方形的場地上準備一條彩帶為起點線，在終止線上懸掛自制 小星星若干個。場地中間擺放 3排器械：第一排擺塑料圈

58、，每圈之間距離為 50厘米；第二排順放彩帶，長為 20米；第三排擺放小棍，每根之間距離為 50厘米?；顒舆^程（一）導入部分.教師結(jié)合兒歌內(nèi)容邊說兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動作。.引導幼兒在原地練習優(yōu)跳，體會向上騰空跳的感覺。.教師示范講解優(yōu)跳的必要性；助跑跳一屈膝、蹬地、屈臂向后再上揚等。.請向上優(yōu)跳好的幼兒表演，引導幼兒互相學習。提問：向上騰空跳時怎樣跳才能又高又穩(wěn)？你認為誰跳的最好？為什么？（二）游戲過程.教師以游戲口吻引導幼兒進入游戲情節(jié)。.游戲開始：幼兒在場外說兒歌摘星星說完后，選擇一組路線進行行進跳，跳到終點后縱 身摘到一顆小“星星”，然后從場地兩側(cè)返回到起點，再選另一組路線重新開始 （三）結(jié)

59、束部分.統(tǒng)計摘“星星”結(jié)果，鼓勵幼兒與教師一起收放器械。.提示：提醒幼兒身體站穩(wěn)后再去摘“星星”，注意重心的掌握，以免摔傷。雞媽媽保護蛋寶寶活動目標.鍛煉幼兒雙腳行進跳的能力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。.體驗參與體育活動的樂趣，增強對體育活動的興趣?；顒訙蕚鋭?chuàng)設(shè)母雞的家，一名教師扮演小狐貍，大包幼兒人手一個?；顒舆^程(一)導入部分幼兒扮母雞媽媽，跟隨音樂一起做母雞操，做好運動前的準備活動。(二)游戲活動送蛋“寶寶”回家：(1)幼兒扮母雞媽媽，用大腿內(nèi)側(cè)夾住一個沙包當做“蛋”，四散站好。(2)集體朗誦兒歌：“我是一只小母雞，嘰嘰嘰。要把寶寶送回家，嘰嘰嘰。千萬要把寶寶保護好，嘰嘰嘰?！闭f完后，幼兒選擇適合夾包位置，夾住 沙包自由地行進跳。.狐貍來了(1)當教師發(fā)出“狐貍來了”的口令時，“母雞媽媽