2020年高考歷史十年真題三年模擬考點22兩極格局的形成(解析版)

1、考點 22 兩極格局的形成【十年真題】（2019 天津高考11）第二次世界大戰(zhàn)之后的幾十年中，美國大力開展軍備競賽，一些大公司與美國政府簽訂了以“成本+固定利潤”為條件的防務合同，很多小型企業(yè)從大公司獲得的分包合同也是如此。這反映美國（）A.冷戰(zhàn)政策與公司發(fā)展相互影響B(tài).已經把軍備競賽作為根本國策C.軍工訂單解決了嚴重失業(yè)問題D.國民經濟軍事化加劇戰(zhàn)爭危險【答案】 A【解析】二戰(zhàn)結束之后，出于“冷戰(zhàn)”的需要，美國政府需要大力發(fā)展軍事力量。再結合題干中“一些大公司與美國政府簽訂了以成本+固定利潤 為條件的防務合同”， 這體現出國家的政策與公司發(fā)展之間相互影響的關系，故選 A 項；根據所學知識可知

2、，美國與蘇聯開展軍備競賽僅是美國對付“冷戰(zhàn)”的一種措施，不是其根本國策，排除B 項；在題干中沒有提及美國就業(yè)人數的變化，不能推知軍工訂單解決了失業(yè)問題，排除C 項；題干僅是提及了美國政府為了“冷戰(zhàn)”需要，與一些國內大企業(yè)展開合作，沒有提及該措施 TOC o 1-5 h z 加劇了戰(zhàn)爭的危險，排除D 項。（2019 新課標全國出卷高考34） 19471948年，美國部分印第安人部族面臨饑荒，美國政府拒絕提供救濟，因為有人指控他們部族公社的生活方式是共產主義式的而不是美國式的。這反映出 （）A 三權分立體制存在重大缺陷 B 意識形態(tài)影響政府政策C 執(zhí)政者力圖重塑國家精神D 國家對經濟的干預加強【答

3、案】B【解析】“美國政府拒絕提供救濟，因為有人指控他們部族公社的生活方式是共產主義式的而不是美國式的”這屬于意識形態(tài)的歧視，與國際美蘇之間的意識形態(tài)對立相關，故選 B 項；“美國部分印第安人部族面臨饑荒，美國政府拒絕提供救濟”這種結果不是權利制衡的結果，排除 A項；19471948年，美國部分印第安人部族面臨饑荒，美國政府拒絕提供救濟”這不是一種正常的國家精神，排除C項；“印第安人部族面臨饑荒，美國政府拒絕提供救濟”與國家干預的理念是相違背的，排除D 項。()（2018 北京高考 22）讀圖9,下列選項能夠正確反映美國政府財政盈虧及其原因的是A. “馬歇爾計劃”從歐洲吸引援助使美國財政盈余B.

4、古巴導彈危機的緊張局勢給美國財政造成赤字C.美國人首次登上月球，給美國財政帶來了盈余D.美國深陷越南戰(zhàn)爭的泥潭，給政府造成了赤字【答案】D【解析】馬歇爾計劃是援助歐洲I,同時將歐洲作為其市場，促進了美國經濟發(fā)展，故A項錯誤；古巴導彈危機最終是蘇聯從古巴撤出導彈，美國占據上風，并未對其經濟造成損害，故B項錯誤；美國人首次登上月球屬于美國在太空領域的科技成就，但是并未給美國帶來經濟效益，故C項錯誤；1955年美國發(fā)動侵越戰(zhàn)爭，結果持續(xù)到1975年，使美國陷入戰(zhàn)爭泥潭，導致美國財政赤字嚴重，故 D項正確。(2017年北京卷22).圖10取材于1949年美國報紙的一幅漫畫，題為“他終于上道了。圖中處應

5、填寫()圖10A.羅斯福新政B . “鐵幕”演說C .馬歇爾計劃 D .歐洲煤鋼聯營【答案】C【解析】題目時間是1949年，與羅斯福新政時間不符，且與漫畫中歐洲自立沒有關系，故A項錯誤；“鐵幕”演說是丘吉爾在1946 年提出的， 與題目中的美國和歐洲無關， 故 B 項錯誤； 1947 年， 美國提出馬歇爾計劃，有利于歐洲的經濟的恢復，故C項正確；歐洲煤鋼聯營成立于1951年，與題目時間不符，故D項錯誤。（2016 北京文綜23）電影往往是社會現實與輿論的一種反映。1943年，好萊塢拍攝了一些歌頌蘇聯的電影，比如光榮的日子 出使莫斯科等。 1948 年，蘇聯對美國的威脅成為好萊塢電影的重要主題之

6、一， TOC o 1-5 h z 這類影片有鐵幕背后 紅色威脅等。與這一時期電影主題轉變相關的政治背景有 （）“杜魯門主義”的提出北大西洋公約組織成立聯合國成立不結盟運動興起A.B .C.D .【答案】A【解析】題干中電影主題轉變的時間是1948 年， 轉變后的主題是“威脅”， 1947 年美國總統(tǒng)杜魯門提出了“杜魯門主義”，標志著美蘇冷戰(zhàn)的開始，故正確；1949年，為了在軍事上對抗蘇聯為首的社會主義國家，美國牽頭成立了北約，故正確；聯合國成立于1945年，其宗旨是維護世界和平、促進國際合作，與題干主旨不符，故錯誤；不結盟運動興起于20世紀50年代中期，是新獨立的亞非拉發(fā)展中國家為了擺脫美蘇控

7、制和維護獨立而醞釀的，與題干主旨不符，故錯誤，選擇A項符合題意。（2016 新課標全國H卷文綜35） 20世紀50年代中期，美國一位著名黑人爵士樂演唱家，在美國新聞署的資助和安排下，多次赴非洲等地巡演，贏得了大量歌迷，很多人通過他的演唱知道了美國。美國政府機構支持該演唱家海外巡演的主要目的是（）A.爭取國內黑人選民支持B 展示美國的經濟實力C.抵制不結盟運動的發(fā)展D 與蘇聯爭奪中間地帶【答案】 D【解析】爭取國內黑人選民支持與材料美國政府機構支持演唱家“赴非洲等地巡演”不符，故A 項錯誤；展示美國的經濟實力與材料“贏得了大量歌迷，很多人通過他的演唱知道了美國”不符，故B 項錯誤；不結盟運動的興

8、起于20世紀60年代，與材料時間不符，故C項錯誤；依據材料“在美國新聞署的資助和安排下，多次赴非洲等地巡演，贏得了大量歌迷，很多人通過他的演唱知道了美國”可知，美國政府機構支持演唱家海外巡演是為了讓非洲等地的黑人們由此了解美國，支持美國，進而達到與蘇聯爭奪非洲等中間地帶的目的， 故 D 項正確。（ 2015 四川文綜12）圖2是20世紀50年代朝鮮半島形勢圖。該圖可以反映出（）圖2A.冷戰(zhàn)格局的擴展B.馬歇爾計劃的實施C.美蘇的直接對抗D.聯合國勢力的擴張【答案】A【解析】題干中的 20世紀50年代朝鮮半島形勢圖顯示的朝鮮戰(zhàn)爭的情況，朝鮮戰(zhàn)爭是第二次世界大戰(zhàn)后以美蘇冷戰(zhàn)為背景的第一次局部戰(zhàn)爭，

9、是冷戰(zhàn)格局的擴展，故A項正確；馬歇爾計劃援助歐洲經濟復蘇的經濟措施，與朝鮮戰(zhàn)爭無關，故 B項錯誤；在朝鮮戰(zhàn)爭中蘇聯并沒有直接參戰(zhàn)，故C項錯誤；朝鮮戰(zhàn)爭與聯合國勢力的擴張之間沒有聯系，故D項錯誤。（2014 福建文綜23）如果要給圖9設置一個主題，準確的是 （）A.北約與華約的對峙B.從歐共體到歐盟C.馬歇爾計劃與二戰(zhàn)后歐洲格局D.布雷頓森林體系藍圖的構建【解析】抓住圖片中三個信息：“讓西歐重新強壯起來”、美元$在歐洲版圖、蘇聯國旗標志，北約與華約的對峙不能“讓西歐重新強壯起來”，故 A項錯誤；歐盟成立是在蘇聯解體后，與圖片中存在“蘇聯國旗標志”信息不符，故B項錯誤；馬歇爾計劃是歐洲經濟援助計劃

10、，符合“讓西歐重新強壯起來”、美元$在歐洲版圖，扶植歐洲是為了遏制蘇聯，符合圖片兩極對峙，故C項正確；布雷頓森林體系是以美國為主導的國際貨幣金融體系，不能體現“讓西歐重新強壯起來”，故 D項錯誤。（2014 北京文綜23）第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇兩國逐漸走向政治、經濟、軍事領域的全面對抗。蘇聯在1949年成立經濟互助委員會，協調和促進社會主義陣營各成員國的經濟發(fā)展。此舉主要針對的是（）A.杜魯門主義 B .馬歇爾計劃 C .北約組織D.德意志聯邦共和國【答案】B【解析】二戰(zhàn)后，美蘇兩國逐漸走向政治、經濟、軍事領域的全面對抗，美蘇冷戰(zhàn)開始，杜魯門主義是美蘇冷戰(zhàn)在政治上的表現，不符合題中美蘇經濟上的

11、對抗，故A項錯誤；馬歇爾計劃是美蘇冷戰(zhàn)在經濟上的表現，為了反擊“馬歇爾計劃”，進一步鞏固東歐陣地，蘇聯在1949年成立經濟互助委員會，故 B項正確；北約組織是美蘇冷戰(zhàn)在軍事上的表現，不符合題中美蘇經濟上的對抗，故C項錯誤；1949年9月德意志聯邦共和國成立，在1949年1月經濟互助委員會成立之后，故D項錯誤。（2014 浙江文綜23）歐洲在國際政治中舉足輕重。右圖白色部分為某國際組織的歐洲成員國，據此判斷該組織是（）1942年的反法西斯聯盟1946年的聯合國1949年的北約1967年的歐共體【解析】葡萄牙在二戰(zhàn)中保持中立，故A項錯誤；意大利于1955年加入聯合國，故 B項錯誤；1949年，美D

12、國、加拿大、英國、法國、挪威、葡萄牙、意大利、丹麥、比利時、荷蘭、盧森堡、冰島等 12 個國家在華盛頓集會，建立了 “北約”，故C項正確；英國于1973年加入歐共體，故 D項錯誤。（2014 上海單科 26） “各締約國同意對于歐洲或北美之一個或數個締約國之武裝攻擊，應視為對締約國全體之攻擊。締約國應單獨并會同其他締約國采取視為必要之行動，包括武力之使用?！边@段文字出自（）A 華沙條約B 北大西洋公約C 聯合國家宣言D 凡爾賽和約【答案】 B【解析】華約是東歐社會主義陣營為對抗北大西洋公約組織而成立的政治軍事同盟，不符合題意，故A項錯誤；對于歐洲或北美之一個或數個締約國之武裝攻擊”可以判定為北

13、大西洋公約，故B項正確； 1942 年 1 月 1 日 中、蘇、美、英等 26 國在華盛頓發(fā)表聯合國家共同宣言 ，告各國政府保證使用全部的軍事和經濟資源，反對同它們處于戰(zhàn)爭狀態(tài)的德意日三國及其仆從國，每個國家的政府保證互相合作，不與敵人締結單獨停戰(zhàn)協定或和約，不符合題意，故 C項錯誤；凡爾賽和約是第一次世界大戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國（協約國）對戰(zhàn)敗國（同盟國）的和約，不符合題意，故D 項錯誤。（2014 海南單科21） 1960年，日、美修改1951年簽訂的軍事條約，刪除了原條約中駐日美軍可以用于鎮(zhèn)壓日本內亂的條款，保留了原條約中美軍駐扎日本、雙方共同應對對日本領土上的任何一方的武力進攻等內容，簽訂了新的

14、日美安全條約。這一條約的簽訂（）A.表明日美軍事同盟受到削弱B .標志著亞太地區(qū)的力量對比改變C.反映出日本已經成為經濟大國D .意味著美國在亞洲維持冷戰(zhàn)政策【答案】 D【解析】新的日美安全條約說明日美軍事同盟在加強，而不是削弱，故A 項錯誤；美國在亞太地區(qū)一直維持著這種格局，沒有發(fā)生改變，故B 項錯誤；日本已經成為經濟大國是在 20 世紀 80 年代以后，不符合實際，故C項錯誤；材料中“日、美修改1951年簽訂的軍事條約”以及“簽訂了新的日美安全條約”說明美國在亞洲地區(qū)仍在維持冷戰(zhàn)政策，故D項正確。（2013 福建文綜24）冷戰(zhàn)期間，美國政府的一份秘密報告認為，（美國）實力上的優(yōu)勢，正處于最

15、嚴重的危險之中冷戰(zhàn)事實上是一場維系著世界的生死存亡的真正戰(zhàn)爭。該報告認為（）A.全面“熱戰(zhàn)”不可避免B .要用“熱戰(zhàn)”代替冷戰(zhàn)C.冷戰(zhàn)實際上是一場“熱戰(zhàn)”D .冷戰(zhàn)是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭【解析】本題考查“冷戰(zhàn)”的概念，材料當中沒有提到“熱戰(zhàn)”，故ABC三個選項都錯誤；“冷戰(zhàn)是指除訴諸戰(zhàn)爭之外的緊張對峙和對抗”，故選 D。（2013 廣東文綜23）杜魯門在敦促國會盡早通過馬歇爾計劃的特別咨文中說：“要使經濟復興獲得成功，必須采取某種對付內部和外部侵略的保衛(wèi)性措施。”此后采取的“保衛(wèi)性措施”是建立（）A.聯合國B.歐洲共同體C.華沙條約組織D.北大西洋公約組織【答案】D【解析】馬歇爾計劃應是歐洲的內

16、容，排除A、Co而當歐共體成立時，馬歇爾計劃已經完成，所以 B不對。從“對付內部和外部侵略的保衛(wèi)性措施”，可知是軍事性的。（2013 江蘇單科 20）歷史地圖是展現前人活動與地理空間結合的重要史料。觀察右側地圖，理解準確的是（）A.冷戰(zhàn)風云籠罩，造成分裂與對抗B.柏林被分區(qū)占領，局部熱戰(zhàn)出現C.美蘇操縱歐洲，北約與華約對峙D.德國實現統(tǒng)一，西歐走向聯合【答案】A【解析】考查對材料信息的解讀和所學知識的遷移運用能力。從地圖中找出關鍵信息：時間1945 1949;地點歐洲德國被占領。戰(zhàn)后形成美蘇冷戰(zhàn)格局，在歐洲主要是冷戰(zhàn)，沒有熱戰(zhàn)；1955年華約成立，美蘇兩級對峙格局正式形成；德國在該時期被分區(qū)占

17、領，最終導致德國的分裂，而其統(tǒng)一是在東歐劇變時期，故BCDB!述錯誤。因此正確答案選A.。(2013 海南單科 20) 1948年，蘇聯針對美、英等國分裂德國的措施，切斷西柏林與其他美英法占領區(qū)的水陸交通，美、英則向西柏林大規(guī)模空運物資。這一局面持續(xù)近一年之久。這次危機反映出冷戰(zhàn)的基 TOC o 1-5 h z 本特征是()A.蘇聯在對峙中處于攻勢地位B.美國交替采用對抗與緩和政策C.兩德為美蘇爭奪的前哨陣地D.雙方既對抗又避免直接軍事沖突【答案】D【解析】從材料中提取有效的歷史信息，材料強調蘇聯針對美、英等國的分裂措施，而采取的應對措施，排除A；材料沒有體現美國交替采用對抗與緩和政策，排除

18、B;選項C,雖然正確，但不是冷戰(zhàn)的基本特征,排除C； 1948 年冷戰(zhàn)已經開始，美蘇展開全面對抗，但有避免爆發(fā)直接的軍事沖突，也是冷戰(zhàn)的基本特征，故選C。(2013 上海單科 35)某學者寫道：戰(zhàn)后發(fā)生的許多事情是“無法全部裝在冷戰(zhàn)這個盒子里的“。冷戰(zhàn)分割了世界，不過冷戰(zhàn)只是這個世界的一個部分，與之并存的還有經濟、民族、宗教等問題。冷戰(zhàn)無疑對這些問題產生影響，而這些問題反過來又影響了冷戰(zhàn)。對這段話的最佳理解是 ()A.冷戰(zhàn)是時代的中心，而非時代本身B.經濟、民族、宗教等問題影響了冷戰(zhàn)的態(tài)勢C.冷戰(zhàn)既是時代的中心，又是時代本身D.冷戰(zhàn)分割了世界，影響了經濟、民族、宗教等問題【答案】A項3分，B、

19、D項1分，C項0分【解析】本題考查學生閱讀分析能力。第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇之間由于國家利益、社會形態(tài)等分歧與對立，開始冷戰(zhàn)，冷戰(zhàn)使世界分裂為兩部分，造成西歐依靠美國，東歐依靠蘇聯的局面，深刻影響了世界， 故 A 項最準確。在冷戰(zhàn)掩蓋之下還存在經濟、民族、宗教等問題，這些問題與冷戰(zhàn)相互影響，共同構成了第二次世界大戰(zhàn)后的國際特點，故B、D項正確。C項表述不正確。(2012 上海單科卷27) “這條線以西的歐陸各國，一直根據自己的民族傳統(tǒng)來解決戰(zhàn)爭所帶來的諸多難 題， 沒有受到英美等國的壓力或脅迫。 而這條線以東的歐洲國家的發(fā)展， 則被打上了外國勢力的明顯印記。上述內容出自 ()大西洋憲章馬歇爾計劃

20、A 開羅宣言 BC 聯合國憲章 D【解析】材料中的“外國勢力”指的是蘇聯，蘇聯控制東歐，美國控制西歐。此材料站在西方的立場上，抨擊蘇聯對東歐的影響，說明美蘇冷戰(zhàn)已經形成，選D項。馬歇爾計劃的實施表明美國在經濟上援助控制西歐，對抗東歐的企圖。（2011 廣東文綜23）二戰(zhàn)后初期，有政治家認為，當時美國在歐洲實施的某項戰(zhàn)略措施“最初不過是一種經濟手段，現在卻成為了美國武器庫里對付蘇聯的一種主要武器”。這一措施是（）A.推行馬歇爾計劃B.建立布雷頓森林體系C.組建北大西洋公約組織D .倡議簽訂關稅與貿易總協定【答案】 A【解析】扣住題干中的關鍵詞“歐洲”、“經濟手段”、“蘇聯”可推斷出A 項，因為馬

21、歇爾計劃主要在歐洲實施，它以隱蔽的經濟手段來穩(wěn)定資本主義世界，以達到遏制蘇聯等社會主義國家的目的。布雷頓森林體系、 關稅與貿易總協定雖然是經濟手段，但范圍不是局限在歐洲，排除B、 D 兩項；北大西洋公約組織的成立，是政治軍事手段，不符合題意中經濟手段，排除C 項；故選A。（2011 福建文綜23）美國前駐華大使司徒雷登在在華五十年中寫道：“美國的強大及其在自由和安全事業(yè)中的領導地位， 使它成了自由國家抵抗共產主義威脅的領袖“。 20 世紀 50 年代， 體現美國充當這一“領袖”的史實是（）A.提出杜魯門主義B.拋出馬歇爾計劃C.北約與華約的對峙D.在越南發(fā)動“特種戰(zhàn)爭”【解析】扣住材料關鍵詞時

22、間“ 20 世紀 50 年代”即可解決問題。杜魯門主義1947 年 3 月發(fā)表，馬歇爾計劃1948年4月開始實施，“特種戰(zhàn)爭” 1961年發(fā)動，與題干時間不符，故排除 A B、D三項；北約與華約的對峙形成于1955 年，同時說明了美蘇兩極格局的正式形成。故選 C 項。【答案】C（2011 上海單科21）美蘇爭霸期間，兩國力量此消彼長、相互制衡。下列表明蘇聯退縮的史實是（）A.結束越南戰(zhàn)爭B.執(zhí)行“莫洛托夫計劃”C.撤出古巴導彈D.簽訂華沙條約【答案】 C【解析】A項越南戰(zhàn)爭的結束表明美國戰(zhàn)略的收縮，有利于蘇聯的戰(zhàn)略擴張，這與題意不符，排除；B項執(zhí)行“莫洛托夫計劃”指1947 年蘇聯為了防止東歐

23、“離蘇傾向”， 加強與東歐經濟聯系， 援助東歐經濟發(fā)展而與東歐各國簽訂的經濟協議總稱。應該屬于蘇聯戰(zhàn)略擴張的史實，與題意不符，排除； D 項簽訂華沙條約對抗北約， 屬于蘇聯主動戰(zhàn)略對峙， 不符合題意， 排除； C 項撤出古巴導彈， 則表明蘇聯的實力仍然弱于美國，體現了蘇聯的退縮，符合題意，故選C項。是（）22 . （2011 江蘇單科17）右圖“陽臺對話”向世界傳遞的信息1973年，勃列日涅夫與尼 克松白宮陽臺上親切交談A.古巴導彈危機結束B.美蘇關系趨于緩和C.冷戰(zhàn)格局全面終結D.多極化世界的來臨A、C D表述錯誤?！窘馕觥俊坝H切交談”說明美蘇關系趨于緩和。古巴導彈危機發(fā)生于赫魯曉夫和肯尼迪

24、在位時期；蘇聯解體后, 美蘇冷戰(zhàn)結束；多極化趨勢出現并加強，但多極化格局尚未形成。說明23.（2011 海南單科21）圖1顯示了第二次世界大戰(zhàn)后美國對歐洲國家經濟援助狀況。這一狀況反映了（）A.受援國已經成為援助國的經濟附庸C.意識形態(tài)成為能否提供援助的前提【答案】CB .資本主義世界經濟國際化空前加強D .援助頓多寡取決于是否為戰(zhàn)時盟國Co【解析】本題應結合馬歇爾計劃實施的相關背景來分析選項。從題干地圖顯示來看，被援助的國家絕大部 分是西歐資本主義國家，而不被援助的絕大部分是中東歐社會主義國家。結合二戰(zhàn)后馬歇爾經濟援助計劃 的目的來看，是為了遏制社會主義蘇聯。所以意識形態(tài)成為能否提供援助的前

25、提，故選看美百巴勒危機的*國（2010 全國n卷文綜23）圖3是反映古巴導彈危機的漫畫。漫畫中的兩個人物是蘇聯領導人赫魯曉夫（左）與美國總統(tǒng)肯尼迪。從漫畫中可以提取的正確歷史信息是（）A.美蘇兩國力量平衡B.美蘇兩國相互制衡C.蘇聯掌握使用核武器的主動權D.美國擁有制約蘇聯的絕對實力【答案】B【解析】通過所學知識可知和漫畫分析，表面上古巴導彈危機優(yōu)勢在美方，故“美蘇兩國力量平衡”不符合史實，排除A；這一階段美蘇均擁有核武器，同時通過漫畫中的畫面， 赫魯曉夫額頭大顆大顆的汗滴滾淌下來，在掰手腕中優(yōu)勢在肯尼迪，也可以排除C項；但從美蘇爭霸的史實來看，美蘇沒有一方在任何時候有絕對實力壓倒另一方，雙方

26、是相互制約的關系，故排除D項，正確答案為 Bo（2010 江蘇單科18）美國歷史學家杰里？本特利指出：當 1945年同盟國擊敗軸心國，摧毀德意志帝國和日本帝國時，隨著另一場戰(zhàn)爭的開始，世界不得不重建?！爸亟ㄊ澜纭钡闹饕蚴牵ǎ〢.戰(zhàn)后歐洲力圖重建其中心地位B.亞非拉民族解放斗爭掀起高潮C.戰(zhàn)后新的經濟體系形成刺激了貿易競爭D.美蘇在國家利益和社會制度上的矛盾加劇【答案】D【解析】此題考查的是對二戰(zhàn)后世界體系的理解。根據材料提供的信息和所學知識：二戰(zhàn)后盟國由戰(zhàn)時聯合走向分裂對峙的根本原因是美蘇國家利益和意識形態(tài)的差異，故此題應該選擇D=（2010 海南單科21）美國歷史學家沃爾夫 拉弗貝在20

27、世紀70年代說：“一部美國外交史，冷戰(zhàn)絕非是其中值得大書特書的光輝篇章?！笨梢詾檫@一論點提供依據的首選歷史事件是（）A.柏林危機B.古巴導彈危機中東戰(zhàn)爭C.越南戰(zhàn)爭【解析】從材料中都懂題目的要求，“冷戰(zhàn)絕非是其中值得大書特書的光輝篇章”，那么哪一事件可以作為美國外交史上除冷戰(zhàn)以外大書特書的篇章呢，A、 B、 D 都是美蘇冷戰(zhàn)的一部分。因此排除。而越南戰(zhàn)爭美國直接參與的“熱戰(zhàn)”。（2016 江蘇單科23） （13分）1946年，美國和蘇聯兩國外交官向各自政府提交了研究報告，對政府的外交政策以及兩國間的“冷戰(zhàn)”產生了影響。閱讀下列材料：材料一 美國駐蘇大使館代辦凱南向美國政府提交了 8000 字的

28、“長電報”。電文中認為，克里姆林宮對世界事務的認知根源于蘇聯傳統(tǒng)的不安全感。為了求得安全，他們從未考慮與對手達成妥協，而是要將對手置于死地。凱南還將蘇聯描繪為一個專制傳統(tǒng)早已與意識形態(tài)強制相整合的國家，因而它認為外部世界是敵對的。美國必須把對付蘇聯放在美國對外政策的首位。 摘編自周建明美國國家安全戰(zhàn)略的基本邏輯等材料二 蘇聯駐美大使諾維科夫寫了一篇名為戰(zhàn)后美國的外交政策的報告。報告認為，戰(zhàn)后美國爭霸世界的動因是壟斷資本的帝國主義擴張。美國利用第二次世界大戰(zhàn)其競爭對手被削弱的時機，其資本已滲透到世界的許多國家，加強了在世界的經濟地位。美國正在從國外和國內兩個方向，集中反動力量對蘇聯進行包圍。美國

29、已成為蘇聯的對手。美國正運用著資本和軍事這兩種武器妄圖達到其稱霸世界的目的。 摘編自劉子奎二十世紀東西方關系請回答：（ 1 ） 據材料一， 概括凱南“長電報”的主要內容。 結合所學知識， 分析“長電報”中提到的美蘇已由戰(zhàn)時盟友變?yōu)椤皩κ帧边@一變化產生的原因。 （ 6 分）（ 2 ）據材料二，概括諾維科夫報告的主要內容。（ 3 分）（ 3 ）據上述材料，歸納凱南“長電報”和諾維科夫報告核心內容的共同之處，指出這兩個報告形成各自認識的依據。（ 4 分）【答案】（ 1）內容：蘇聯的外交政策根源于其文化傳統(tǒng)；蘇聯外交具有不妥協的特點；蘇聯是美國最主要的對手。原因：意識形態(tài)（社會制度）的對立；國家利益的

30、沖突；美蘇成為最強大的國家。（ 2 ）內容：美國加強對世界各地的經濟滲透；美國企圖全方位包圍蘇聯；美國的戰(zhàn)略目標是稱霸世界。（ 3 ）共同：美蘇必然走向對抗；夸大對手的威脅。依據：“長電報”：蘇聯的專制傳統(tǒng)和意識形態(tài)。諾維科夫報告：美國的帝國主義本質。（ 1 ）第一小問內容，據材料一“蘇聯傳統(tǒng)的不安全”，“不考慮與對手達成妥協”，“把對付蘇聯放在美國對外政策首位”得出蘇聯的外交政策根源于其文化傳統(tǒng)，蘇聯外交具有不妥協的特點，蘇聯是美國最主要的對手；第二小問原因，結合所學知識，兩極格局的背景從意識形態(tài)、國家利益、社會制度的角度得出原 因有意識形態(tài)的對立，國家利益的沖突，美蘇成為最強大的國家。（

31、2 ）據材料二“其資本已經滲透到世界許多國家”“集中反動力量對蘇聯進行包圍”“達到其稱霸世界的目的”得出美國加強對世界各地的經濟滲透；美國企圖全方位包圍蘇聯；美國的戰(zhàn)略目標是稱霸世界。（ 3 ）第一小問共同之處，依據美國稱霸世界的目的以及稱霸世界的必然結果得出美蘇必然走向對抗，夸大對手的威脅；第二小問“長電報”形成認識的依據，據材料一“蘇聯傳統(tǒng)的不安全”并結合所學知識美蘇意識形態(tài)的不同得出蘇聯的專制傳統(tǒng)和意識形態(tài)；第三小問諾維科夫報告形成認識的依據，據材料二“美國稱霸世界的目的”結合美國國家性質得出依據是美國的帝國主義本質?！救昴M】（2019 蘇州調研）“我非常理解您以及美國人民對于您所稱

32、為進攻性武器所感到的憂慮，這的確是一種可怕的武器。蘇聯政府除了此前已下達的在武器的建筑工地停止施工的命令外，現又下達新命令拆除您所稱為進攻性的武器，并將它們包裝運回蘇聯。 ” 對于赫魯曉夫的這封信，下列說法正確的是（） 該信書寫于20 世紀 60 年代末 “ 進攻性武器” 當中包含核武器 信中的 “ 命令 ” 使加勒比海地區(qū)重歸平靜 信中所持的理智和克制態(tài)度值得后世借鑒A B C D 【解析】材料所述危機是古巴導彈危機，爆發(fā)于1962 年，并非是20 世紀 60 年代末，故 錯誤；蘇聯準備在古巴建立導彈基地，以改變蘇聯在核力量對比中的不利地位，故古巴撤走導彈，危機結束，故 正確；材料中“ 我非

33、常理解您以及美國人民對于您所稱為進攻性武器所感 正確；經過對峙和談判，蘇聯最終從到的憂慮，這的確是一種可怕的武器需求，削弱了歐洲人倒向蘇聯的趨勢。” 美國取得上述成果的措施客觀上（）反映了理智和克制態(tài)度，故 正確，選擇 A 項符合題意。美國人實現了他們自己的人道主義動機，同時又滿足了自己的經濟2帕爾默在現代世界史中寫道：A.把歐洲納入美國的經濟勢力范圍B.奠定戰(zhàn)后兩極格局的框架C.直接導致兩大軍事政治集團對抗D.推動了歐洲的分裂與對峙【答案】 D【解析】馬歇爾計劃削弱了歐洲倒向蘇聯的趨勢，客觀上推動了西歐依附美國，東歐依附蘇聯，推動了歐洲的分裂與對峙，故D 項正確。. (2018 蘇北四市一模

34、)“這一事件向超級大國提出了一個非常困難的問題：一個國家如何去使另一個國家相信，它在推行它的計劃的時候不會走得太遠；它的敵手如何才能確信，由于害怕爆發(fā)核戰(zhàn)爭，對方的這種威脅只不過是一種嚇唬人的行為？ ” 材料中 “ 事件 ”( )A.造成德國分裂 B.標志兩極格局形成C.引發(fā)朝鮮戰(zhàn)爭D.反映兩大陣營對峙【答案】 D【解析】材料中的事件是指1962 年的古巴導彈危機，德國分裂是在1949 年，標志兩極格局形成是指1955年華約的成立，朝鮮戰(zhàn)爭時間是1950 年到 1953 年，故A、 B、 C 三項錯誤。古巴導彈危機反映了兩大陣營對峙的局面，故D 項正確。 “ 這是一項舉世無雙的奇怪工程，它預定

35、長度達164 公里，蜿蜒于街道、住宅區(qū)、花園、樹林、河流之間，行經之處，除了留下過境站的出口外，其他地方一律要封住。 ” 材料中 “ 它 ” 的建成 ()A.形成了朝鮮半島的敵對狀態(tài)B.導致了德國開始走向分裂C.標志兩大軍事集團對峙形成D.預示著世界局勢緊張加劇【答案】 D【解析】這項工程是柏林墻，柏林墻是德國分裂的象征，故A 項錯誤；柏林墻是在德國分裂之后才建立的，故 B 項錯誤；兩大軍事集團對峙是以北大西洋公約組織與華沙條約組織建立為標志的，故 C 項錯誤；柏林墻的兩端分別是資本主義陣營的聯邦德國和社會主義陣營的民主德國，故柏林墻的建立反映出美蘇兩極對峙的緊張局面，故D 項正確。. (20

36、19 衡水金卷模擬壓軸卷，34)美國國際關系理論大師肯尼思華爾茲指出，冷戰(zhàn)期間，“從利害關系的大小和斗爭的力量來看，意識形態(tài)在美國和蘇聯的外交政策中都從屬于利益，這兩國的行為與其說是像救世主領導人的行為，不如說是傳統(tǒng)大國的行為 ” 。這段材料反映出美蘇冷戰(zhàn) ()A.充滿了意識形態(tài)色彩B .實質是爭奪國家利益D 以救世主的面目出現C.具有不均衡性的特征【解析】通過題干“意識形態(tài)從屬于利益”可知美蘇冷戰(zhàn)是利益的爭奪，故 A項錯誤；通過在美蘇爭霸中，“意識形態(tài)從屬于利益”及“是傳統(tǒng)大國的行為”可知美蘇冷戰(zhàn)的實質是爭奪國家利益，故 B 項正確；題干強調的是美蘇冷戰(zhàn)過程中存在“利害關系的大小”，與冷戰(zhàn)的

37、不均衡性無關，故C項錯誤；通過題干可知美蘇冷戰(zhàn)的實質是爭奪國家利益，與材料主旨無關，故D項錯誤。.曾任美國陸軍部部長的亨利史汀生在1947年發(fā)表的對美國人的挑戰(zhàn)一文中認為，“美國目前正面臨著一個挑戰(zhàn)性時機，承擔著領導世界走出經濟蕭條的責任，而這種責任和機遇將最大限度地激發(fā)美國的領導能力，衰敗動蕩的西歐是美國實現國家使命和樹立國家威望的巨大場所”。這說明亨利史汀生主張美國（）A,遏制蘇聯，承擔領導世界責任B.復興西歐，提升美國領導地位C.開展援助，阻止經濟蕭條蔓延D.輸出民主，促進資本主義發(fā)展【答案】B【解析】材料沒有體現遏制蘇聯，故A項錯誤；從材料“衰敗動蕩的西歐是美國實現國家使命和樹立國家威

38、望的巨大場所”可以看出美國想利用復興西歐的機會提升美國的領導地位；材料強調援助西歐，故C項錯誤；材料沒有強調輸出民主，故D項錯誤。（2018 福州一中5月模擬，34）下表是關于冷戰(zhàn)史研究中各學派的不同觀點，由此可以推出的正確結論是（）主要學派觀點“正統(tǒng)學派”強調冷戰(zhàn)起源于蘇聯的擴張，迫使美國放棄大國合作的政策，轉而米取 遏制蘇聯擴張的合理行動?！靶拚龑W派”堅持美國在冷戰(zhàn)起源中的責任，美國以“貿易自由”為突出特點的經濟帝國主義，使得蘇聯不得不采取防御性的措施，將東歐納入其勢力范圍之中?！昂笮拚龑W派”特別關注地緣政治和均勢的重要性，重點探討分別以美蘇為首所建立的不向類型的“帝國”及其對戰(zhàn)后國際體系

39、演變的意義?！靶吕鋺?zhàn)史”依據多國檔案，從多邊視角出發(fā)，嘗試利用新的理論，重新解釋冷戰(zhàn)的 起源。A. 觀點不一反映了歷史研究的復雜性B.新冷戰(zhàn)史的研究方式最為合理準確C.各種學派迭出不利于還原歷史真相D.冷戰(zhàn)起源是冷戰(zhàn)史研究的主要內容【答案】 A【解析】對于“ 冷戰(zhàn) ” 的起源，不同學派有不同的觀點，說明歷史研究具有復雜性，故 A 項正確； “ 新冷戰(zhàn)史的研究方式最為合理準確 ” 這一表述不準確，故B 項錯誤；各種學派的交流有利于還原歷史真相，故C項錯誤；冷戰(zhàn)史研究的主要內容在不同時期會有不同的側重點，故D 項錯誤。(2019 三明模擬，35)1948年，德國西占區(qū)(合并后的美英法占領區(qū))開始幣制改革，使用“B”記