幼兒園小班體育教案及反思4篇

1、1.幼兒園小班體育教案及反思活動(dòng)目標(biāo)：1、鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和反響本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃。2、通過(guò)幼兒對(duì)民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，弘 揚(yáng)我國(guó)民族文化。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一 起游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：寬敞平坦的活動(dòng)區(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄 有民間童謠的音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。雞媽媽領(lǐng)著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來(lái)了一只大老鷹, 小雞們嚇的大喊：“媽媽救命”雞媽媽大聲說(shuō)：“孩子們快排好隊(duì), 到媽媽身后來(lái)。聽(tīng)媽媽的口令?！袄销棥睋鋪?lái)?yè)淙?，心里盤(pán)算著

2、怎樣 抓到小雞?？墒恰半u媽媽”緊緊地護(hù)著小雞，使老鷹很難有下手的機(jī) 會(huì)。老鷹裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉(zhuǎn)身，向著小雞撲了過(guò)去。 雞媽媽見(jiàn)狀，大吃一驚，張開(kāi)了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機(jī) 警地保護(hù)著自己的孩子們。而小雞們可聽(tīng)話(huà)了，也一個(gè)拉著一個(gè)，左 躲右閃，不讓“老鷹”抓住。教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽(tīng)話(huà)？現(xiàn)在我們出去做游戲，你們聽(tīng)老師的話(huà)嗎？幼兒：聽(tīng)話(huà)二、開(kāi)始游戲（幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽?zhuān)硪晃焕蠋煱缪堇销棧煟盒‰u寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？ 雞寶寶按順序排好隊(duì)，跟著媽媽出發(fā)吧。（幼兒在童謠音樂(lè)聲中，走 進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地同時(shí)做準(zhǔn)備活動(dòng)并隊(duì)列訓(xùn)

3、練）幼兒：老鷹來(lái)了師：哎呀，誰(shuí)來(lái)了？（老鷹來(lái)了）快到媽媽身后躲起來(lái)。（師幼玩老鷹捉小雞游戲）三、歸納總結(jié)游戲時(shí)應(yīng)該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。四、兒歌韻律，放松活動(dòng)孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！2.幼兒園小班體育教案及反思游戲目標(biāo)：1、練習(xí)跑的動(dòng)作，培養(yǎng)按信號(hào)活動(dòng)的能力及靈活性。2、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。游戲準(zhǔn)備：適合跑的場(chǎng)地。游戲過(guò)程：一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，進(jìn)行一定熱身活動(dòng)。二、引出游戲。1、引出游戲。師：你們都玩過(guò)

4、“切西瓜”的游戲吧！那今天我們就來(lái)玩和這個(gè) 游戲吧！我們先把那個(gè)兒歌念一遍吧！那你們游戲規(guī)則還記得嗎？2、教師再次重復(fù)游戲規(guī)則。幼兒手拉手站成一個(gè)圓圈，請(qǐng)一個(gè)幼兒做切西瓜的人。游戲開(kāi)始 時(shí)切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開(kāi)始捉“切”的動(dòng)作，并 按次序“切”下去。同時(shí)口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個(gè)就 切倆。”最后“倆”字落到哪兩個(gè)幼兒拉手的地方，這兩個(gè)幼兒就沿 著圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利 者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來(lái)位置。游戲重新開(kāi)始。3、規(guī)則：做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒 必須等切西瓜的人說(shuō)完“倆”字以后才能跑。兩個(gè)幼兒要

5、互相向相反 方向跑，不應(yīng)向同一方向跑。4、注意事項(xiàng)：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時(shí)說(shuō)兒歌。5、游戲進(jìn)行4次！三、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒回教室。3.幼兒園小班體育教案及反思教學(xué)目標(biāo)：.雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí)，學(xué)習(xí)沙包多種玩法。.培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲，體驗(yàn)游戲之快樂(lè)。.培養(yǎng)幼兒耐力，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。設(shè)計(jì)準(zhǔn)備：一人個(gè)沙包。教學(xué)過(guò)程一、開(kāi)始部分：.到活動(dòng)場(chǎng)地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們 來(lái)做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦 跳，蹦蹦跳”。.

6、每人到筐子里拿一個(gè)沙包。二、基本部分：.沙包有許多種玩法呢，請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦筋想一想，然后自己 練習(xí)一下，你是怎樣來(lái)玩沙包的，看誰(shuí)想的辦法多？注意觀察孩子們 的玩法，隨時(shí)給以指導(dǎo)。.師生共同討論沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。小朋友們快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流來(lái)當(dāng)老師，我們一起來(lái)跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩 法，看哪個(gè)小朋友學(xué)得最認(rèn)真。.重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲師幼一起玩沙包游戲，龜兔賽跑：幼兒分兩組，一組扮小白 兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮烏龜背著沙包進(jìn)行著地爬, 兩組一起前進(jìn)，途中如沙包掉落，可放好繼續(xù)前進(jìn)，最先

7、到達(dá)終點(diǎn)組 為勝?；顒?dòng)結(jié)束：.把沙包放回蒙筐，整理場(chǎng)地。.聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。.幼兒園小班體育教案及反思活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)手膝著地向前、向后爬過(guò)不同的障礙物，發(fā)展肢體的平 衡能力。2、萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì)，并體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣。3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一 起游戲。4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、道具：螞蟻觸角、背簍人手一個(gè)；紅、黃、藍(lán)色海洋球若干;相同顏色的筐子三個(gè)；草地三塊2、場(chǎng)地設(shè)置：拱橋一座；小路兩條；事先貼好藍(lán)色的座位線3、背景音樂(lè)：我愛(ài)洗澡；螞蟻搬豆；蟲(chóng)蟲(chóng)飛活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分熱身運(yùn)

8、動(dòng)（背景音樂(lè)：我愛(ài)洗澡）師：“螞蟻寶寶們，早操時(shí)間到了，跟著媽媽一起做運(yùn)動(dòng)。今天 天氣真正好,螞蟻寶寶起得早，穿上漂亮的花花衣,跟著媽媽做運(yùn)動(dòng)， 伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳?！倍?、基本部分1、配合兒歌練習(xí)抬頭爬的動(dòng)作（1）導(dǎo)入：師：“哎呀！可真累啊，咱們坐下來(lái)休息會(huì)兒吧，請(qǐng)寶寶們?cè)谒{(lán) 色的線上坐坐好，螞蟻寶寶漸漸長(zhǎng)大了，必須要學(xué)會(huì)很多運(yùn)糧食的本 領(lǐng)，今天先跟媽媽學(xué)習(xí)運(yùn)糧食的第一個(gè)本領(lǐng)抬頭爬，看看媽媽是怎么 做的”。（2）教師配合兒歌示范動(dòng)作：抬頭爬師：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小頭小頭抬起來(lái)，糧 食糧食不掉下來(lái)”。（3）幼兒集體練習(xí)動(dòng)作師：“寶寶們，媽媽說(shuō)要把頭怎樣?。浚ㄌ饋?lái)）對(duì)

9、了，要把小 頭抬起來(lái)，這樣糧食才不會(huì)從筐里跑出來(lái)，我們一起試試看，媽媽要 看哪個(gè)寶寶最能干，小頭抬的高高的。2、創(chuàng)設(shè)游戲情境，學(xué)習(xí)運(yùn)送糧食的動(dòng)作(1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里師：“請(qǐng)寶寶們爬到藍(lán)色的線上坐坐好，很快我們的螞蟻寶寶就 學(xué)會(huì)了抬頭爬運(yùn)糧食的本領(lǐng)，爬著、爬著，媽媽覺(jué)得肚子餓了，你們 餓嗎？就在剛才媽媽發(fā)現(xiàn)那邊的草叢里藏了好多好多的糧食，待會(huì)我 們一起把糧食運(yùn)回來(lái)放在筐子里，好吧？ ”師：“看看，筐子有紅色、黃色、藍(lán)色的。紅色的糧食放在紅色 的筐子里，黃色的糧食放在黃色的筐子里，藍(lán)色的糧食放在藍(lán)色的筐 子里。”(教師出示三種不同顏色的糧食)(2)教師配合兒歌示范動(dòng)

10、作：倒糧食師：“小手小手撐撐地，小腿小腿彎一彎，*股*股抬一抬，小 頭小頭點(diǎn)一點(diǎn)，糧食怎么樣？(掉下來(lái)了)，這就是媽媽要教的第二 個(gè)本領(lǐng)倒糧食，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看?！?3)幼兒集體練習(xí)動(dòng)作12次3、游戲：小螞蟻運(yùn)糧食(背景音樂(lè)：螞蟻搬豆)(1)師：“都坐下來(lái)吧，螞蟻寶寶真能干，很快就學(xué)會(huì)了倒糧 食的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以到草叢里運(yùn)糧食咯！記住了哦，每次只能運(yùn) 一袋糧食，好出發(fā)吧?！?2)路遇“大甲蟲(chóng)”，螞蟻寶寶練習(xí)往后爬，一起戰(zhàn)勝“大甲蟲(chóng)”。（3）評(píng)價(jià)幼兒運(yùn)的糧食，及時(shí)糾正顏色配對(duì)師：“運(yùn)了這么多的糧食！哦，我們就說(shuō)許多許多的糧食，糧食都放對(duì)了?！?、幼兒練習(xí)爬過(guò)有坡度的小橋（1）部分幼兒爬有坡度的

11、拱橋，并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，往下爬時(shí)糧食就 會(huì)掉下來(lái)。師：“好，寶寶們真能干，很快就學(xué)會(huì)了在平地上運(yùn)糧食的本領(lǐng)， 可是，媽媽出去運(yùn)糧食的時(shí)候，會(huì)遇到各種困難，不僅要走平地，還 要走彎曲的小路，過(guò)小橋呢。你們怕不怕？（不怕）好，螞蟻寶寶真 的很勇敢！離我們不遠(yuǎn)處就有一座小橋，趕快爬過(guò)來(lái)，我們來(lái)看看怎 么過(guò)小橋，哪些勇敢的螞蟻寶寶拿一袋糧食放進(jìn)身后的筐里，先來(lái)試 試看？（2）師幼共同解決問(wèn)題，往下爬時(shí)可以往后退或身體側(cè)著爬。師：“小螞蟻們又遇到了什么困難呢？（往下爬時(shí)糧食都從筐里 跑出來(lái)了）想想看，往下爬時(shí)有什么好辦法能讓糧食不掉下來(lái)？（往 后退著下來(lái)或身體側(cè)著爬）”個(gè)別幼兒示范。師：“螞蟻寶寶真勇敢，我們一起為他們鼓鼓掌，我們也來(lái)試試 吧！ ”（3）幼兒集體練習(xí)過(guò)小橋。5、游戲：小螞蟻運(yùn)糧食回家（背景音樂(lè)：螞蟻搬豆）師：“寶寶們這么快就