生日教案模板錦集9篇

1、第 PAGE21 頁 共 NUMPAGES21 頁生日教案模板錦集9篇生日教案 篇1 活動目標(biāo)： 1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學(xué)說“祝你生日快樂!這是我送給你的_”2、激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感，并愿意在別人面前表達(dá)?；顒訙?zhǔn)備：課件、各種圖片、美工用具活動過程：(一)、出示背靜，引起興趣。1、這是誰的家?你是怎么知道的?(上面有小雞的照片)出示小雞，相互打招呼。2、 今天對小雞來說是個特別的日子，你們知道什么日子嗎?你是怎么知道的?(桌子上有蛋糕)今天是小雞的生日，它請了幾個好朋友一起來慶祝。(二)、使用課件，幼兒根據(jù)動物的一種特征進行辨別，并表述。1、 描述小兔的特征，并學(xué)說禮貌

2、用語。(1)、“丁冬”門鈴響了，你們猜猜是誰來了?(2)、我們一起來問問：你是誰呀?(課件提示：“是我，我有兩個長長的耳朵”)提問：(3)、是誰呀?小兔身上還有什么?小兔喜歡吃什么?(出示小兔，引導(dǎo)幼兒觀察。)(4)、小兔手上拿著什么?它會怎么對小雞說呢?我們聽聽小兔是怎么說的。(“小雞，祝你生日快樂，這是我送給你的帽子。”)幼兒學(xué)說禮貌用語。2、 逐一出示大象和小猴，鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特征，并學(xué)說禮貌用語。(三)、幼兒操作，表達(dá)自己對小動物的喜歡。1、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物，你會送什么?2、 我為你們準(zhǔn)備各種各樣的禮物，有的是我們以前就剪好的，有些你們可以

3、直接剪下來的，還有有些需要你們打扮一下的，你可以自己去選，選好了就把禮物送給小雞，別忘了說一句好聽的話。3、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒說“祝你生日快樂!這是我送給你的。小雞過生日課后反思：小雞過生日這是一個生動有趣的故事，通過讓幼兒猜猜看看是誰來了，鼓勵幼兒觀察動物的局部特征。其次,在活動中，鼓勵幼兒學(xué)說生日的禮貌用語，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。生日教案 篇2 活動目標(biāo) 理解故事中小云借生日給媽媽的原因。通過對故事的解析，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感?；顒舆^程一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入1播放幼兒過生日的短片，幼兒隨樂曲一起唱生日快樂歌。2預(yù)設(shè)提問：你們喜歡過生日嗎？你們知道自己的生日是哪天嗎？爸爸媽媽是怎么為你

4、們過生日的？二、觀看借生日課件，了解故事內(nèi)容1欣賞故事。（1）讓幼兒傾聽故事，根據(jù)畫面提供的線索，進行合理推測：小云為什么要“借生日”給媽媽。（2）借助動畫情景，喚起幼兒想聽、想說的愿望。2為故事配音。三、解析故事預(yù)設(shè)提問：1媽媽為什么從來不過生日？2媽媽真的把自己的生日忘了嗎？3媽媽為什么記得小云的生日，卻不記得自己的生日呢？4媽媽到底忘記自己的生日了嗎？5小云為什么要把生日借給媽媽？四、播放媽媽懷孕、生產(chǎn)的短片預(yù)設(shè)提問：1你們記得媽媽的生日嗎？2我們能為媽媽做些什么呢？生日教案 篇3 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道10月1日是祖國的生日國慶節(jié)。2、觀察周圍的節(jié)日布置，積極參與班級節(jié)日布置。3、感受國

5、慶節(jié)的歡樂氣氛。教學(xué)準(zhǔn)備：國旗一面。歌曲今天是你的生日，我的祖國VCD音像資料，教學(xué)掛圖和幼兒用書：我為祖國過生日。教學(xué)過程：一、聽音樂，看掛圖 ，了解10月1日是祖國媽媽的生日。教師：小朋友看掛圖，聽音樂，聽完之后，你們就會知道是誰要過生日了！二、教師是誰要過生日了？祖國的生日是幾月幾日？你是怎么知道的？教師和幼兒再次看掛圖，也可隨歌曲今天是你的生日，我的祖國輕輕拍手哼唱。三、引導(dǎo)幼兒觀察節(jié)日的環(huán)境布置，感受節(jié)日的歡樂氣氛。1、 教師：今天早上我發(fā)現(xiàn)有的地方掛起了大大的紅燈籠，特別漂亮。你們有沒有發(fā)現(xiàn)你們家的周圍和幼兒園發(fā)生了什么變化？2、教師和幼兒共同布置節(jié)日的教室，懸掛或張貼幼兒的美工作

6、品。四、幼兒看幼兒用書在畫面上添畫五星紅旗、燈籠、彩旗、彩球、鮮花等，祝賀祖國媽媽的生日。效果反饋：活動中擴展孩子們的生活的經(jīng)驗，引導(dǎo)孩子們在了解祖國生日的同時了解父母的生日，培養(yǎng)孩子熱愛祖國和父母的情感。生日教案 篇4 課型：綜合?探索 課時：2課時教學(xué)目的：1向家長了解自己的成長過程，通過收集自己成長過程中的照片，制作成長記錄卡。2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、手工等方法，創(chuàng)作出富個性特點、形式新穎的工藝品。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象制作出形式新穎富有個性的藝術(shù)作品。教學(xué)難點：圍繞生日聚會進行制作方法的啟發(fā)和創(chuàng)新教學(xué)準(zhǔn)備：1、知識準(zhǔn)備：向家長了解自己的成長過程，敘述生活中的一兩個精彩片段，收集成長過程

7、中的照片2、教具準(zhǔn)備：彩色筆、彩紙、各色卡紙、廢舊盒子、毛線、雙面膠等工具、教師自己制作的成長記錄本和各種精美的工藝品教學(xué)意圖：本課的教學(xué)指導(dǎo)是：讓學(xué)生學(xué)會觀察、動腦，以不同的材料、不同的工具、不同的方法嘗試探索，充分發(fā)揮想象，設(shè)計制作創(chuàng)造出富有個性的生日藝術(shù)作品；整個教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生對造型藝術(shù)的興趣。教學(xué)中以學(xué)生獨立思考，共同探討，觀察嘗試為主，教師起引導(dǎo)作用。教學(xué)流程：第一節(jié)1、組織學(xué)生激發(fā)興趣（1）播放小朋友在過生日的情景，導(dǎo)入新課。（2）學(xué)生討論、交流、發(fā)言。師：小朋友喜歡過生日嗎？（喜歡）現(xiàn)在請小朋友們來談?wù)勆諘r的趣事吧學(xué)生交流，教師。布置下節(jié)帶工具材料施教時間：12月26日12

8、月27日第二節(jié)1、老師出示制作的成長記錄本，引導(dǎo)學(xué)生觀察制作。（1）上面要有照片、圖片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的說明。（2）注意版面的設(shè)計要有美感，色彩豐富。2、教師展示各種工藝品引導(dǎo)學(xué)生用剪、折、畫、泥塑等制作方法發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種富有個性，新穎有趣的工藝品。3、欣賞課文圖例，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作。4、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。展示作品，讓制作者自已設(shè)計的作品進行描述。5、舉行生日聚會，互贈自己所作的禮物。教學(xué)反思：我引導(dǎo)學(xué)生在上學(xué)期學(xué)的“制作一本書”的基礎(chǔ)上制作了一本“我的成長手冊”。精選自己從小到現(xiàn)在的照片，進行裝飾和說明。每一個孩子都投入了感情去制作，效果非常的好

9、。生日教案 篇5 第一課時 生 日 教學(xué)內(nèi)容：課本第90頁。教學(xué)目的：1、結(jié)合實際問題，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計活動的愿望，培養(yǎng)他們的統(tǒng)計意識，讓學(xué)生進一步感受統(tǒng)計的必要性。2、進一步體驗數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過程，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題，并能與同伴交流自己的想法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)音樂情境，提出問題。（播放生日快樂歌）師：同學(xué)們今天是淘氣的生日，我們一起來為他唱首生日歌慶祝慶祝好嗎？（學(xué)生立即興奮起來，情不自禁地拍手哼唱起來）淘氣說他的生日是在12月，是在冬季出生的。師：誰愿意告訴大家你是在哪個月份出生的？屬于哪個季節(jié)？生1:我的生日是在6月，是夏季出生。生2:我的生日是12月，是冬

10、季出生。生3:我的生日是4月，是冬季出生。師：到底你們說對了嗎？請看掛圖：三、四、五月是春季，六、七、八月是夏季，九、十、十一月是秋季，十二、一、二月是冬季。師：現(xiàn)在你們知道自己是在哪個季節(jié)出生的嗎？在小組里和你的伙伴說說。師：看來，有的同學(xué)生日在春季，有的同學(xué)生日在夏季，有的同學(xué)生日在秋季或者冬季。 到底哪個季節(jié)過生日的同學(xué)最多呢？（教師表情疑惑）（學(xué)生七嘴八舌地說自己的意見）師：大家的意見不統(tǒng)一，可難壞了老師，要想準(zhǔn)確知道哪個季節(jié)過生日的同學(xué)最多，該怎么辦呢？（學(xué)生各抒已見，想法不一，學(xué)生體會到需要統(tǒng)計大家的意見。）板書：生日統(tǒng)計二、親自調(diào)查，收集數(shù)據(jù)1、調(diào)查準(zhǔn)備今天這一節(jié)課我們就用統(tǒng)計的

11、方法來調(diào)查我們每個大組哪個季節(jié)過生日的同學(xué)最多？師：下面我們就采用小組合作的方法進行調(diào)查。你們想怎樣去調(diào)查？生1:可以讓在春季過生日的同學(xué)站在一排，在夏季過生日的同學(xué)站在另一排生2:讓在春季過生日的同學(xué)舉手，數(shù)一數(shù)有多少個？再讓在夏季過生日的同學(xué)舉手生3:讓每個同學(xué)在什么季節(jié)過生日寫在紙上，交給組長進行統(tǒng)計。生4:讓在春季過生日的伸出一個手指，在夏季過生日的伸出兩個手指，在秋季過生日的伸出三個手指，在冬季過生日的伸出四個手指。師：看來同學(xué)們的方法還有很多。調(diào)查前，請小組成員先商量你們打算如何分工調(diào)查？師：調(diào)查時要注意哪些問題呢？（不重復(fù)、不遺漏）強調(diào)安靜。2、小組合作調(diào)查，繪制統(tǒng)計圖教師重點關(guān)

12、注需要幫助的或有不同記錄方法的學(xué)生，并進行評比。3、匯報交流師：同學(xué)們都調(diào)查完了，哪個小組愿意派代表，說說你們小組是怎樣調(diào)查的？結(jié)果怎樣？師提出要求：其他同學(xué)仔細(xì)傾聽，聽調(diào)查的結(jié)果和小組里的人數(shù)是否一樣。師：其它小組的同學(xué)和他們的這一小組調(diào)查的結(jié)果一樣嗎？大家一起數(shù)數(shù)統(tǒng)計的人數(shù)是否有遺漏。（各小組依次匯報）生匯報的時候，老師將每個大組的春、夏、秋、冬出生的人數(shù)統(tǒng)計在大表格中三、驗證數(shù)據(jù)師：這是剛才大家每個大組調(diào)查的結(jié)果，老師根據(jù)你們的統(tǒng)計繪制出這張班級統(tǒng)計圖。請小朋友們先來數(shù)一數(shù)在春季過生日的有幾人？夏季、秋季、冬季過生日的有幾人呢？師：那你們算一算，我們一共統(tǒng)計了多少名同學(xué)？ 再看一看，今天

13、來這里上課的同學(xué)有多少人？說明在統(tǒng)計時有沒有多余的？有沒有遺漏的？看來，同學(xué)們在統(tǒng)計時非常認(rèn)真。四、分析統(tǒng)計結(jié)果，解決問題師：仔細(xì)觀察圖，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？生1:我知道了春季過生日的人數(shù)最多。生2:我知道了春季過生日的比夏季過生日的多8人。師：如果_同學(xué)也來參加我們的統(tǒng)計活動，同學(xué)們猜猜他最有可能在哪個季節(jié)出生？為什么？五、可能性教學(xué)滲透師：這是笑笑給我們二年段春季出生的同學(xué)做的統(tǒng)計表，你們能根據(jù)這個表提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？請你們在小組里交流，提出最經(jīng)典的一個問題考考其它小組。師：在我們二年段中，三班春季出生的人數(shù)排名第二多，請你們猜猜三班春季出生的人數(shù)可能有幾個？為什么？六、拓展延伸，全課小結(jié)

14、。師：今天這一節(jié)課，我們要調(diào)查我們班哪個季節(jié)出生的人最多的問題解決了嗎？是怎么解決的？生：師：對，是大家通過親自調(diào)查，得出數(shù)據(jù)，再整理制成統(tǒng)計圖，并根據(jù)統(tǒng)計圖分析得到解決的，也就是統(tǒng)計出來的。師：在生活當(dāng)中，還有哪些問題需要統(tǒng)計呢？生1:要想知道在上次考試中，哪一個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)最多？生2:要想知道我們小組每個同學(xué)每個星期的零花錢是多少，也要用到統(tǒng)計。生3:要知道全校哪個班級的人數(shù)最多，也要進行統(tǒng)計。相信大家通過今天的學(xué)習(xí)能把統(tǒng)計的知識更好的運用到我們的生活當(dāng)中去。點評：今天這一節(jié)課，哪個小組表現(xiàn)的突出？教后反思：能較好地體現(xiàn)了課程改革的新理念，將知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度、價值觀三維目

15、標(biāo)融入其中。從整體上創(chuàng)設(shè)了一個完整的情境，圍繞哪個季節(jié)過生日的同學(xué)最多？這一問題展開討論，同學(xué)們情緒高漲，參與活動的積極性很高，感受到統(tǒng)計的必要性，統(tǒng)計與生活密不可分。在整個教學(xué)過程中，教師只是一個情境的創(chuàng)設(shè)者、知識的引導(dǎo)者、活動的組織者，而參與、體驗、主動獲得知識的是學(xué)生自己，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體這一教學(xué)思想。但在小組調(diào)查時教師指導(dǎo)的不夠到位，小組內(nèi)同學(xué)合作得不夠理想。在今后的教學(xué)中，要在學(xué)生合作等方面加強指導(dǎo)，注意平時的培養(yǎng)與提高。生日教案 篇6 活動目標(biāo)： 1.嘗試用分奏、合奏等多種形式演奏樂曲。2.喜歡參加音樂活動，體驗與同伴合作演奏的快樂?；顒訙?zhǔn)備：課件、圖譜、樂器（木魚、響板

16、、鈴鼓）活動過程：1、音樂入場，初步欣賞樂曲。師：孩子們，米奇請我們參加米妮的生日會，我們一起出發(fā)吧！師：我們剛才做了哪些動作？（走、跳、吹氣球）師：走了幾下？跳了幾下？吹了幾下吹個大氣球？（幼兒回答）2、出示圖譜，再次欣賞樂曲。師：我們再來聽一次。（教師指圖譜，幼兒再次欣賞）3、聽音樂，用動作分奏樂曲。師：我們分工合作，這組表演走的動作，這組表演跳的動作，這組表演吹氣球的動作。（教師指圖譜，幼兒用動作表演）幼兒交換動作，分組再次表演。4、用樂器演奏樂曲。師：你們表演的真好，米妮想請你們這些小演奏家在她生日會上演奏，看看她給我們準(zhǔn)備了哪些樂器？（木魚、響板、鈴鼓）師：木魚適合打哪段的節(jié)奏？（幼

17、兒回答，用樂器試打節(jié)奏，教師貼圖譜）響板適合打哪段節(jié)奏？（幼兒回答，用樂器試打節(jié)奏，教師貼圖譜）鈴鼓適合打哪段節(jié)奏？（幼兒回答，用樂器試打節(jié)奏，教師貼圖譜）師：請輕輕拿出你的樂器，我們一起來試一試！這組打走的節(jié)奏，這組打跳的節(jié)奏，這組打吹氣球的節(jié)奏。教師指圖譜，幼兒隨樂曲再次打節(jié)奏。師：為了讓我們的演奏更加好聽，第一遍演奏完，第二遍吹氣球的部分我們進行合奏，三種樂器一起演奏。師：孩子們請起立，我來當(dāng)小指揮！（幼兒看指揮演奏）5、幼兒交換樂器再次演奏。師：我們交換樂器再來一遍。師：演奏會開始啦！孩子們向后轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備好了么？6、活動結(jié)束。師：生日會開始啦！我們和米奇米妮一起合個影吧！生日教案 篇7

18、活動一：給媽媽做禮物 教學(xué)過程：1、談話：到了“三八”節(jié)了，小朋友知道“三八”節(jié)是誰的節(jié)日嗎？2、和孩子討論怎樣與媽媽和奶奶過一個愉快的“三八”節(jié)。3、孩子分組進行制作裝飾物，選擇自己想為媽媽、奶奶裝飾的物品。4、請孩子將制作好的裝飾物選擇一樣或多樣送給媽媽或奶奶，并為她們裝扮。5、孩子與媽媽、奶奶一起制作物品。教學(xué)目的：1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽奶奶及所有女人的節(jié)日。2、培養(yǎng)孩子愛媽媽、奶奶的感情，知道媽媽、奶奶愛我們，我們也愛媽媽和奶奶。3、體驗親手裝扮媽媽、奶奶的樂趣?；顒佣簯c祝媽媽奶奶的節(jié)日教學(xué)過程：1、教師播放音樂，引導(dǎo)孩子和已裝扮好的媽媽隨音樂一起入座。2、愿意和媽媽一起表

19、演節(jié)目的幼兒和媽媽共同創(chuàng)作節(jié)目進行表演。3、孩子、媽媽、奶奶、老師一起隨音樂自由舞蹈。教學(xué)目的：1、通過制作的裝飾物為媽媽裝扮，培養(yǎng)孩子的審美觀和動手操作能力。2、教會孩子用自己的方式為媽媽和奶奶慶祝節(jié)日。生日教案 篇8 教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生了解紙張的發(fā)展變化；2使學(xué)生明白各種紙張的功能特點3、培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀課文的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力；4、訓(xùn)練學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。5、教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，將來有更多的創(chuàng)造，為人類造福。教學(xué)重點、難點：1、明白課文中各種紙張的功能特點。2、大膽想象，自己設(shè)計一種紙。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：板書課題。二、自學(xué)自悟，理解課文：1、看

20、了課題你想知道什么？2、_號，什么意思？你想怎樣學(xué)呢？3、那么這篇課文的閱讀提示向我們提出了什么問題呢？打開書，一人讀，其他同學(xué)找到四個問題。4、初讀課文，解決第一個問題。5、再讀課文，用自己喜歡的方式合作學(xué)習(xí)，解決第二個問題。6、學(xué)生匯報。注：側(cè)重點不同。齊讀課題。閱讀課文。我想按照閱讀提示去學(xué)1、給紙奶奶過生日的有哪幾個兒孫？2、他們有什么本領(lǐng)？3、紙有哪些發(fā)展變化？4、你還想發(fā)明什么樣的紙？學(xué)生自學(xué)。學(xué)生喜歡說哪個問題，就說哪個。生日教案 篇9 教學(xué)目標(biāo) ： 1使學(xué)生了解紙張的發(fā)展變化；2使學(xué)生明白各種紙張的功能特點3、培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀課文的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力；4、訓(xùn)練學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。5、教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，將來有更多的創(chuàng)造，為人類造福。重點難點：1、明白課文中各種紙張的功能特點。2、大膽想象，自己設(shè)計一種紙。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程 ：一、導(dǎo)入 新課今天，我們學(xué)習(xí)一篇新課文，題目是紙奶奶的生日。讀了這個題目，你們有什么疑問呢？二、自學(xué)自悟，整體感知1、看了課題你想知道什么？2_號