2021學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)第四單元《認(rèn)識(shí)、善用、辨識(shí)媒介信息》名師導(dǎo)學(xué)案

1、2021學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)第四單元認(rèn)識(shí)、善用、辨識(shí)媒介信息名師導(dǎo)學(xué)案 單元學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：認(rèn)識(shí)信息時(shí)代各種媒介語(yǔ)言的形態(tài)及特征，學(xué)會(huì)撰寫(xiě)符合各種媒介語(yǔ)言特征的文稿，提升學(xué)生運(yùn)用各種媒介進(jìn)行有效表達(dá)和交流能力。 2.思維發(fā)展與提升：了解信息時(shí)代各種媒介信息來(lái)源多樣性、真實(shí)性，辨識(shí)各種媒介信息真?zhèn)瘟驾嘟嵌确治鰡?wèn)題，提高學(xué)生獨(dú)立思維能力和媒介素養(yǎng)。 3.審美鑒賞與創(chuàng)造：正確面對(duì)信息時(shí)代的海量信息，恰當(dāng)篩選，掌握各種媒介傳播信息的知識(shí)和方法，并進(jìn)行有效實(shí)踐，提高學(xué)生媒介應(yīng)用能力與審美能力。 4.文化傳承與理解：了解信息時(shí)代各種媒介的傳播特點(diǎn)，學(xué)會(huì)利用媒介來(lái)傳播文化，以正確的

2、價(jià)值觀審視各種媒介信息的思想內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)的態(tài)度。 課時(shí)安排：3課時(shí) 第一課時(shí)認(rèn)識(shí)多媒介 一、課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)不同媒介，從而歸納不同媒介的傳播特點(diǎn)。 2.選擇幾種傳播媒介，根據(jù)傳播特點(diǎn)對(duì)招聘啟事進(jìn)行改寫(xiě)，從而探討不同媒介語(yǔ)言的特征。 二、任務(wù)一：認(rèn)識(shí)不同媒介 （一）故事激趣 啤酒廠的營(yíng)銷(xiāo)策略 煙臺(tái)啤酒廠生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)啤酒在上海無(wú)人問(wèn)津，原因是這個(gè)廠家沒(méi)什么名氣，大家對(duì)它都不熟悉。為了拓寬銷(xiāo)路，煙臺(tái)啤酒廠定下一計(jì)：巧用新聞媒介的力量。 他們與新世界飯店聯(lián)合，在上海各大報(bào)紙上刊登廣告，內(nèi)容是：某日凡來(lái)“新世界”者，可得到煙臺(tái)啤酒廠贈(zèng)送的毛巾一條，并舉辦免費(fèi)喝啤酒的有獎(jiǎng)比賽。第一名贈(zèng)送大

3、銀鼎一支，第二名和第三名贈(zèng)小銀鼎一支。此消息發(fā)布后，人們議論紛紛，相互轉(zhuǎn)告。隨之，煙臺(tái)啤酒廠的名字便進(jìn)入了上海市民家中，變得眾人皆知了，很多人都盼著這一天的到來(lái)。 當(dāng)這一天真的來(lái)臨時(shí)，人們涌到“新世界”，盡情地暢飲并感嘆煙臺(tái)啤酒廠有如此有如此優(yōu)質(zhì)的啤酒。有一位顧客一下子喝了15瓶，獲得了此次喝啤酒比賽的第一名，并且得到了大銀鼎，還有另外兩個(gè)人一下子喝了12瓶，各得到小銀鼎一個(gè)。 這一天共消費(fèi)啤酒2.4萬(wàn)瓶。 第二天，啤酒盛會(huì)的新聞被登至各大名報(bào)，轟動(dòng)了全上海。 一個(gè)月后，煙臺(tái)啤酒廠又在半淞公園搞了一次尋找煙臺(tái)啤酒的游戲，它的廣告詞是：半淞公園內(nèi)藏有一瓶煙臺(tái)啤酒，凡能找到者獎(jiǎng)煙臺(tái)啤酒280瓶，這

4、次游戲又一次加深了人們對(duì)煙臺(tái)啤酒的良好印象。 兩次活動(dòng)后，煙臺(tái)啤酒打開(kāi)了上海的銷(xiāo)路。 俗話說(shuō)，干什么，喝什么不重要，但要看你如何喝。煙臺(tái)啤酒廠是以特殊的經(jīng)營(yíng)形式引起人們和新聞界的廣泛關(guān)注，從而使煙臺(tái)啤酒深深的品牌地印在消費(fèi)者的心中優(yōu)質(zhì)的啤酒。 （二）認(rèn)識(shí)媒介 在我們的生活中，常見(jiàn)媒介有哪些類(lèi)型？請(qǐng)?jiān)谙旅鏄?biāo)序號(hào)處填入名稱。 參考示例電視雜志網(wǎng)絡(luò) 三、任務(wù)二：不同媒介的傳播特點(diǎn) 媒介傳播載體傳播信道傳播時(shí)空跨度受眾群體特點(diǎn)針對(duì)性 報(bào)刊視覺(jué)時(shí)間長(zhǎng)、空間大文化程度受限按專(zhuān)業(yè)性細(xì)分受眾，針對(duì)性略好 廣播聲音聽(tīng)覺(jué)時(shí)間短、空間有限有明確的對(duì)象，針對(duì)性強(qiáng) 電視圖文并茂時(shí)間長(zhǎng)、空間大文化程度不限受眾層多樣，針對(duì)

5、性差 網(wǎng)絡(luò)圖文并茂視聽(tīng)結(jié)合時(shí)間長(zhǎng)、空間大文化程度受限 參考示例文字文化程度不限視聽(tīng)結(jié)合受眾按興趣選擇，針對(duì)性強(qiáng) 四、任務(wù)三：探討不同媒介的語(yǔ)言特征 （一）改寫(xiě)招聘啟事 下面是一則校報(bào)的招聘啟事，需要通過(guò)不同的傳播媒介發(fā)布出去，以得到更多同學(xué)的關(guān)注和響應(yīng)。選擇幾種你熟悉的傳播媒介，根據(jù)其傳播特點(diǎn)對(duì)招聘啟事進(jìn)行改寫(xiě)，如調(diào)整內(nèi)容、語(yǔ)言、呈現(xiàn)形式等，并說(shuō)說(shuō)這樣改寫(xiě)的理由。 招聘啟事 校報(bào)擬招聘兩名編輯，具體信息如下。 崗位職責(zé)：負(fù)責(zé)來(lái)稿篩選、文字編輯和部分校內(nèi)新聞采寫(xiě)工作。 招聘對(duì)象：高一、高二年級(jí)學(xué)有余力的同學(xué)。 應(yīng)聘條件：1.熱愛(ài)文學(xué)、熱愛(ài)寫(xiě)作，有一定的文學(xué)鑒賞能力和較高的文字水平；2.能夠細(xì)致認(rèn)

6、真地做好文字工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心；3.具備良好的溝通能力。 應(yīng)聘方式：發(fā)送個(gè)人簡(jiǎn)歷至郵箱。 截止日期：3月25日。 校報(bào)編輯部 3月1日 2.改寫(xiě)示例： 手機(jī)短信：校報(bào)面向高一、高二學(xué)生，擬招聘兩名編輯，有意者請(qǐng)將個(gè)人簡(jiǎn)歷發(fā)至郵箱，截止日期為3月25日。 3.校報(bào)微信公眾號(hào)招聘啟事： 如果你鐘情文學(xué)，愛(ài)戀寫(xiě)作；如果你文學(xué)鑒賞能力所向披靡；如果你碼字的沖動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢在身體的血液中；如果你對(duì)文字工作的細(xì)致程度具有與生俱來(lái)的強(qiáng)迫癥狀；如果你開(kāi)朗熱情善解人意，溝通交流零障礙請(qǐng)盡快加入我們！ 部門(mén)描述：你是否介意成為一個(gè)“眾里尋他千百度”，最終被你輕松找到的選稿件的高手？你是否拒絕設(shè)想你編輯的文字成

7、為全校師生爭(zhēng)相傳閱的經(jīng)典美文？你是否討厭憧憬像白巖松采訪人大代表一樣，佩帶記者證去采訪我們尊敬的校長(zhǎng)？ 英才來(lái)源：學(xué)有余力的高一高二的俊男靚女，即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的高三師哥師姐謝絕圍觀。 最佳途徑：按下發(fā)送鍵，把你美好的人生經(jīng)歷以郵件的方式投進(jìn)郵箱就OK了！ 記?。哼^(guò)了3月25日就找不到我了耶!心動(dòng)不如行動(dòng)，只需兩位文壇精英，還等什么啊。 我們將列隊(duì)夾道歡迎你的加盟！ 校報(bào)編輯部 3月1日 （二）歸納不同媒介的語(yǔ)言特點(diǎn) 1.電視 真實(shí)性。電視新聞?wù)Z言一定要具有真實(shí)性的特點(diǎn)。 導(dǎo)向性。鮮活直觀的畫(huà)面使電視新聞具有導(dǎo)向性的特點(diǎn)，加上生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言報(bào)道后，可以使導(dǎo)向性的特征更加直接、鮮明、突出。 概括性

8、。電視主要從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩個(gè)方面對(duì)觀眾的感知系統(tǒng)進(jìn)行作用，因此電視新聞?wù)Z言通常具有一定的概括性。電視新聞?wù)Z言盡量能夠高度濃縮、概括，盡可能精練、簡(jiǎn)潔，不要拖泥帶水。 貼近性。電視新聞?wù)Z言應(yīng)該貼近群眾，貼近生活，貼近實(shí)際，盡可能使每個(gè)人都能聽(tīng)得懂，因此電視新聞?wù)Z言應(yīng)該盡量口語(yǔ)化，少用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)。 2.報(bào)紙 真實(shí)性。新聞是建立在真實(shí)可信的基礎(chǔ)上的，語(yǔ)言首先必須具有準(zhǔn)確性，盡可能使用中性詞，切不可因追求語(yǔ)言的轟動(dòng)效應(yīng)，用大話套話拔高報(bào)道對(duì)象，帶有主觀色彩。 群眾性。新聞應(yīng)盡量使用群眾易于接受的語(yǔ)言，站在群眾的角度上寫(xiě)新聞，給群眾以親切感，體現(xiàn)媒體對(duì)群眾的一種關(guān)懷。 文學(xué)性。要使新聞最大限度地向新

9、聞受眾延伸擴(kuò)展，必須藝術(shù)地再現(xiàn)事實(shí)，通過(guò)文學(xué)性更好地體現(xiàn)接近性。用細(xì)節(jié)生動(dòng)地表現(xiàn)人物與事件，運(yùn)用幽默風(fēng)趣的筆調(diào)增強(qiáng)感染力，擬制形象化標(biāo)題產(chǎn)生沖擊力。 3.互聯(lián)網(wǎng) 創(chuàng)新性。通過(guò)對(duì)數(shù)字、字母、符號(hào)、諧音、拆字、錯(cuò)字及符號(hào)的運(yùn)用，創(chuàng)造出新穎奇特的字、詞或者語(yǔ)句。比如，“親親你”在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中可以寫(xiě)作“771”。 鮮明性。為張揚(yáng)個(gè)性，網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)上，會(huì)結(jié)合自己的個(gè)性特征及需求創(chuàng)造性使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。比如女孩子為在網(wǎng)上樹(shù)立嬌小動(dòng)人的形象往往在用詞上選擇用“噠”做尾詞，諸如“好噠”“明白噠”等。而男孩子則為了彰顯時(shí)髦與冷峻，則在網(wǎng)絡(luò)用詞上選擇“哥”作為昵稱，諸如“不要迷戀哥”“哥很忙”等。 隨意性。網(wǎng)絡(luò)對(duì)語(yǔ)言

10、運(yùn)用限制較小，網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)使用過(guò)程中，相對(duì)較為隨意。在詞語(yǔ)選擇上，會(huì)根據(jù)字形對(duì)文字的原意進(jìn)行曲解，同時(shí)賦予文字新的含義。 簡(jiǎn)潔性。為避免長(zhǎng)篇大論，全面地表達(dá)自己的思想及情感，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言通常用縮寫(xiě)、諧音、數(shù)字或符號(hào)等方式將語(yǔ)言縮減、整理，提高溝通的效率。例如，數(shù)字“88”表示“拜拜”。 4.廣播 口語(yǔ)化。廣播新聞的語(yǔ)言通俗易懂、口語(yǔ)化。“說(shuō)”給聽(tīng)眾聽(tīng)是廣播新聞的最大特點(diǎn)，因此，廣播新聞?wù)Z言要朗朗上口，清楚流暢，讓人一聽(tīng)就能懂，使人一聽(tīng)就能明白是在說(shuō)什么事情。 形象化。廣播語(yǔ)言的形象化，就是運(yùn)用具體、生動(dòng)、鮮明和逼真的詞語(yǔ)，將廣播新聞中聽(tīng)眾看不到、摸不透的事件和景象，通過(guò)廣播的語(yǔ)言獨(dú)特地展現(xiàn)在聽(tīng)眾面

11、前，使聽(tīng)眾獲得真切的感受，如身臨其境一般理解事件背后的道理。 大眾化。新聞?wù)Z言，要說(shuō)群眾聽(tīng)得懂的話。采寫(xiě)新聞稿件的語(yǔ)言和播新聞時(shí)主持人的語(yǔ)氣，都要平易、平和，盡量做到生活化，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)和生活的有機(jī)結(jié)合。 五、課堂小結(jié) 本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了不同的媒介，了解了不同媒介的傳播特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)一則招聘啟事的改寫(xiě)，探討了不同媒介的語(yǔ)言特征。各種傳播媒介的互補(bǔ)與融合，是當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)、了解、運(yùn)用多媒體勢(shì)在必行。 六、作業(yè)布置 (2018全國(guó)卷)閱讀下面的文字，完成13題。 材料一： 2015年是“十二五”規(guī)劃的收官之年，也是調(diào)研、制定“十三五”規(guī)劃的關(guān)鍵一年。2015年，圖書(shū)出版業(yè)取得了諸多重要突

12、破，政府部門(mén)出臺(tái)的多項(xiàng)政策、舉措更加有力；圖書(shū)出版產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，發(fā)展?jié)摿Τ掷m(xù)顯現(xiàn)。曾一度遭到電子商務(wù)沖擊的實(shí)體書(shū)店，近一年來(lái)，伴隨全民閱讀的推廣開(kāi)始逆襲。全國(guó)各地新建或改造了一批大型書(shū)城，這些大型書(shū)城注重“體驗(yàn)”和“服務(wù)”，引入親子閱讀、創(chuàng)意生活、數(shù)字體驗(yàn)、咖啡餐飲等多元業(yè)態(tài)，逐步向文化購(gòu)物中心轉(zhuǎn)型，賦予了實(shí)體書(shū)店新的生命力。 2015年，“互聯(lián)網(wǎng)”成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)，傳統(tǒng)出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)及其與新興媒體的融合是新時(shí)代下出版業(yè)發(fā)展的必由之路。在2014年出臺(tái)的關(guān)于推動(dòng)新聞出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的指導(dǎo)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，出版社積極打造自身的數(shù)字出版平臺(tái)，紛紛成立數(shù)字出版部門(mén)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)數(shù)字出版相關(guān)工作。

13、諸多新改變和新方法讓出版與市場(chǎng)的距離更近，如眾籌出版、微店賣(mài)書(shū)及微博、微信營(yíng)銷(xiāo)，改變后的贏利模式也讓出版的效率變得更高。 摘編自陳敏利圖書(shū)出版業(yè)品牌報(bào)告(2016) 材料二： (摘自楊偉2015年中國(guó)圖書(shū)零售市場(chǎng)發(fā)展) 材料三： 由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，原有的圖書(shū)出版業(yè)發(fā)生了很大的改變。借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，圖書(shū)出版可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的快速傳播，并且不會(huì)受時(shí)間和空間的限制。比如電子圖書(shū)的開(kāi)發(fā)，網(wǎng)上書(shū)店的建立，這些新的形式擴(kuò)大了圖書(shū)出版的影響范圍。圖書(shū)出版業(yè)的信息獲取方式也會(huì)發(fā)生改變，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的海量信息，對(duì)信息的篩選、分類(lèi)和加工處理會(huì)成為圖書(shū)出版業(yè)新的功能。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，圖書(shū)出版的目的是要獲得利潤(rùn)。

14、但是在互聯(lián)網(wǎng)條件下，許多圖書(shū)資源可以免費(fèi)獲得，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)改變了傳統(tǒng)出版業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)模式，圖書(shū)出版業(yè)需要從其他方面獲得利潤(rùn)的增長(zhǎng)。圖書(shū)具有的版權(quán)是圖書(shū)出版業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的基礎(chǔ)，在圖書(shū)版權(quán)原有的營(yíng)銷(xiāo)模式中，版權(quán)價(jià)值僅局限于版權(quán)的轉(zhuǎn)讓。而在互聯(lián)網(wǎng)條件下，版權(quán)的范圍不再局限于文字，版權(quán)可以擴(kuò)大到視頻、游戲等多個(gè)不同的領(lǐng)域，可以間接產(chǎn)生更多的利潤(rùn)?；ヂ?lián)網(wǎng)還能夠成為圖書(shū)傳播的平臺(tái)，讓圖書(shū)在傳播過(guò)程中實(shí)現(xiàn)增值，比如在互聯(lián)網(wǎng)傳播中可以加載商業(yè)廣告，產(chǎn)生巨大的效益。 (摘編自顧麗萍試析“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代的圖書(shū)出版) 1下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是() A2015年，中國(guó)圖書(shū)零售市場(chǎng)主要有實(shí)體書(shū)店和網(wǎng)店兩

15、大渠道，其中實(shí)體書(shū)店渠道市場(chǎng)碼洋規(guī)模達(dá)到344億元，網(wǎng)店渠道達(dá)到280億元。 B實(shí)體書(shū)店渠道市場(chǎng)碼洋規(guī)模2014年實(shí)現(xiàn)了3.94%的年度增長(zhǎng)率，2015年市場(chǎng)碼洋規(guī)模繼續(xù)保持增長(zhǎng)，年度增長(zhǎng)率達(dá)到0.29%。 C20102015年，網(wǎng)店渠道市場(chǎng)碼洋規(guī)模保持高速增長(zhǎng)，可見(jiàn)，目前國(guó)內(nèi)圖書(shū)零售市場(chǎng)當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售是圖書(shū)出版業(yè)贏利的重要方式。 D實(shí)體書(shū)店在經(jīng)歷了20102015年“增速下降負(fù)增長(zhǎng)銷(xiāo)售回暖”的過(guò)程之后，其市場(chǎng)碼洋規(guī)模與年度增長(zhǎng)率也將趨于平穩(wěn)。 2下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是() A圖書(shū)出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與繁榮離不開(kāi)政策支持，“十二五”期間諸多法律法規(guī)與政策的及時(shí)出臺(tái)，為實(shí)體書(shū)店和

16、網(wǎng)店的發(fā)展提供了良好的環(huán)境。 B全國(guó)各地新建或改造的大型書(shū)城正逐步向文化購(gòu)物中心轉(zhuǎn)型，這表明實(shí)體書(shū)店向多元化的經(jīng)營(yíng)方式轉(zhuǎn)變，其業(yè)態(tài)已經(jīng)成為一種主流。 C各類(lèi)出版社為加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)，紛紛借助已有的數(shù)字出版部門(mén)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和圖書(shū)出版的融合發(fā)展，這拉近了出版業(yè)與市場(chǎng)的距離。 D由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，電子圖書(shū)的銷(xiāo)售、圖書(shū)版權(quán)產(chǎn)生的間接利潤(rùn)、圖書(shū)作為傳播平臺(tái)產(chǎn)生的廣告效益等都會(huì)給圖書(shū)出版業(yè)帶來(lái)新的增值。 3在“互聯(lián)網(wǎng)”的影響下，圖書(shū)出版業(yè)發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)變？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括說(shuō)明。（6分） 答： 1.D解析：解答此類(lèi)題目，首先仔細(xì)閱讀各選項(xiàng)內(nèi)容，找準(zhǔn)答題區(qū)間，認(rèn)真比對(duì)。本題各項(xiàng)的答題信息都是材料二的圖表，要注意對(duì)圖

17、表中所列數(shù)字反映出的問(wèn)題進(jìn)行正確地歸納概括，與選項(xiàng)的看法或觀點(diǎn)仔細(xì)比對(duì)。D項(xiàng)，“增速下降負(fù)增長(zhǎng)銷(xiāo)售回暖”的過(guò)程和“也將趨于平穩(wěn)”的結(jié)論解讀錯(cuò)誤。從圖中可以看出增長(zhǎng)率呈現(xiàn)“大幅增長(zhǎng)增速下降負(fù)增長(zhǎng)銷(xiāo)售回暖增速下降”的狀況，從中也得不出“也將趨于平穩(wěn)”的結(jié)論。 2.A解析：B項(xiàng)，根據(jù)材料一第一段，選項(xiàng)中“實(shí)體書(shū)店向多元化的經(jīng)營(yíng)方式轉(zhuǎn)變，其業(yè)態(tài)已經(jīng)成為一種主流”屬無(wú)中生有。C項(xiàng)，根據(jù)材料一第二段第二句，選項(xiàng)中“借助已有的數(shù)字出版部門(mén)”中的“已有”屬于將未然說(shuō)成已然。D項(xiàng)，從材料三中最后一句“互聯(lián)網(wǎng)還能夠成為圖書(shū)傳播的平臺(tái)加載商業(yè)廣告，產(chǎn)生巨大的效益”可以看出，“廣告效益”是互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的，而并非選項(xiàng)中所

18、說(shuō)的“圖書(shū)作為傳播平臺(tái)產(chǎn)生的廣告效益”。 3.參考答案：開(kāi)始數(shù)字化轉(zhuǎn)型，并與新興媒體融合；營(yíng)銷(xiāo)模式多元化，贏利模式多樣化；圖書(shū)的傳播速度加快，信息獲取方式也發(fā)生轉(zhuǎn)變。 解析：回答此題，要抓住題干中“圖書(shū)出版業(yè)”“轉(zhuǎn)變”“簡(jiǎn)要概括說(shuō)明”這三個(gè)關(guān)鍵信息，在三則材料中仔細(xì)篩選相關(guān)內(nèi)容，然后歸納概括。必須注意的是，三則材料都要概括，采點(diǎn)要準(zhǔn)，注意抓住每則材料的中心句或概括句。材料一中主要答題區(qū)間為第二段第一句話。材料二要注意把兩個(gè)圖表結(jié)合起來(lái)概括。材料三在閱讀的時(shí)候要把握整則材料句子之間的邏輯關(guān)系，第一句是中心句，后面從內(nèi)容的快速傳播、信息的獲取方式、盈利方式三個(gè)方面概括了圖書(shū)出版業(yè)的改變，概括時(shí)不能

19、漏掉這些關(guān)鍵信息。 4、運(yùn)用不同媒介，語(yǔ)言表達(dá)方式往往有所不同。下面是一則新聞稿，如果用廣播的形式播出，將怎樣體現(xiàn)其特點(diǎn)？（6分） 蔣介石因徐州告急，被迫將駐鄭兵團(tuán)孫元良部三個(gè)軍（按：國(guó)民黨軍隊(duì)從十月起整編師均改稱為軍，整編旅改稱為師）東調(diào)，鄭州守軍薄弱，我軍一到，拼命奔逃。 參考示例由于徐州告急，蔣介石不得不把駐守在鄭州的孫元良的三個(gè)軍緊急東調(diào)到徐州。其實(shí)這三個(gè)軍是才整編過(guò)的三個(gè)整編師。這樣一來(lái)，鄭州的守軍就更勢(shì)單力薄，我人民解放軍一到，鄭州的守軍就拼命逃跑。 第二課時(shí)善用多媒介 一、課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)擬寫(xiě)多媒介宣傳方案，發(fā)出自己的聲音； 2.逐步培養(yǎng)學(xué)生媒介使用的自律性意識(shí)。 二、任

20、務(wù)一：課前準(zhǔn)備搜集、分析 分學(xué)組搜集一些校園活動(dòng)宣傳方案，從中篩選出優(yōu)秀方案，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析概括。推薦以下幾個(gè)思考角度： 1.宣傳方案中最吸引你的內(nèi)容是什么？為什么？ 2.宣傳方案中運(yùn)用了哪幾種媒介？分別占多少比重？ 3.每種媒介的宣傳素材有哪些？可畫(huà)表格總結(jié)。 4.在宣傳方案中，每種媒介分別發(fā)揮了什么作用？ 5.宣傳方案在媒介運(yùn)用方面是否還有可以補(bǔ)充或改進(jìn)的地方？ 三、任務(wù)二：課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、交流、評(píng)比 （一）設(shè)計(jì) 學(xué)校近期擬舉辦校園“明德文化節(jié)”，為保障活動(dòng)的順利開(kāi)展，需進(jìn)行宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你制訂一份通過(guò)微信公眾平臺(tái)發(fā)布的活動(dòng)宣傳方案。 1.討論確定宣傳主題。 示例：傳承雷鋒精神，弘揚(yáng)明德文

21、化 2.為了宣傳校園“明德文化節(jié)”，設(shè)計(jì)選用媒介宣傳種類(lèi)。 示例: 利用海報(bào)宣傳。在學(xué)校宣傳欄張貼海報(bào)，以圖文并茂的形式向全校師生宣傳“明德文化節(jié)”系列活動(dòng)。 利用校報(bào)宣傳。在校報(bào)上以多種形式進(jìn)行專(zhuān)欄報(bào)道，用多種宣傳手段來(lái)反映歷年校園文化節(jié)盛況，宣傳力求達(dá)到多角度、多層次、有深度。 利用校園廣播宣傳。在校園廣播上滾動(dòng)播出雷鋒事跡、明德文化加大宣傳力度。 利用微信APP宣傳。利用App制作歷屆校園文化節(jié)回顧，在微信朋友圈發(fā)布，并介紹本次校園文化節(jié)相關(guān)內(nèi)容。 3.根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，為本屆校園文化節(jié)設(shè)計(jì)宣傳語(yǔ)。 示例：傳承雷鋒精神、弘揚(yáng)明德文化、踐行文明禮儀，提升文化品格。 4.根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，為文化節(jié)設(shè)

22、計(jì)宣傳方案。 5.請(qǐng)為海報(bào)、校報(bào)宣傳提供一些文化節(jié)宣傳圖片。 （二）展示 1.以學(xué)組為單位，展示校園文化節(jié)宣傳方案，可以派一位同學(xué)代表展示，也可以學(xué)組成員合作集體展示。 2.展示示例 中學(xué)校園“明德文化節(jié)”宣傳方案 1.活動(dòng)目的 為深入宣傳“明德文化”內(nèi)涵，提高知曉率和認(rèn)同度，加強(qiáng)文明禮儀和習(xí)慣養(yǎng)成教育，深化學(xué)生品格提升工程，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。經(jīng)討論決定，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。 2.活動(dòng)主題 傳承雷鋒精神、弘揚(yáng)明德文化、彰顯文明禮儀 3.主辦單位 德育處校團(tuán)委年級(jí)部 承辦單位：校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各協(xié)會(huì) 4.活動(dòng)時(shí)間 3月至5月 5.活動(dòng)地點(diǎn) 學(xué)校校園 6活動(dòng)內(nèi)容 （1）宣傳形

23、式及責(zé)任部門(mén) 橫幅和海報(bào)宣傳(德育處)： 在學(xué)校教學(xué)樓設(shè)置校園“明德文化節(jié)”的橫幅和海報(bào)。 年級(jí)宣傳(年級(jí)部)： 班主任在本班進(jìn)行校園“明德文化節(jié)”的宣傳。 攝影展宣傳(校團(tuán)委)： 將往年與社團(tuán)、校園文化相關(guān)的照片以攝影展的形式進(jìn)行宣傳展出。 廣播宣傳(德育處)： 利用學(xué)校廣播站對(duì)校園“明德文化節(jié)”進(jìn)行宣傳。 網(wǎng)絡(luò)宣傳(校團(tuán)委)： 在各大QQ群、微信群、學(xué)校微信公眾號(hào)、學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布關(guān)于校園“明德文化節(jié)”的消息。 （2）具體活動(dòng)項(xiàng)目 “明德文化”主題班會(huì)： 時(shí)間：3月2日 地點(diǎn)：各班教室 承辦：年級(jí)部、班主任 文明就餐“我倡議、我踐行”簽名活動(dòng)： 時(shí)間：3月9日至3月17日 地點(diǎn)：食堂門(mén)口 承

24、辦：德育處、校團(tuán)委 “大學(xué)之道，在明明德”微電影拍攝比賽： 時(shí)間：4月6日至4月18日 地點(diǎn)：校園內(nèi) 承辦：校團(tuán)委 “明德文化”知識(shí)挑戰(zhàn)賽： 時(shí)間：4月25日 地點(diǎn)：綜合樓演播大廳 承辦：德育處校團(tuán)委 “講文明、知禮儀、樹(shù)新風(fēng)”漫畫(huà)征集展： 時(shí)間：4月27日至5月9日 地點(diǎn)：辦公樓會(huì)議室 承辦：校團(tuán)委 “十佳明德青年”評(píng)選 時(shí)間：5月5日至5月15日 地點(diǎn)：綜合樓演播大廳 承辦：德育處、年級(jí)部 （三）評(píng)比 對(duì)各小組提供的宣傳方案進(jìn)行評(píng)比,從中篩選出優(yōu)秀方案。評(píng)比要求 1.宣傳主題是否明確； 2.宣傳對(duì)象是否清晰； 3.宣傳媒介特點(diǎn)是否符合； 4.發(fā)布時(shí)間是否最佳； 5.宣傳素材（圖片、音視頻）

25、是否匹配； 6.媒介自律性是否使用。 四、課堂小結(jié) 本節(jié)課通過(guò)學(xué)組跨媒介擬寫(xiě)“明德文化節(jié)”宣傳方案，既加深了學(xué)生對(duì)多種媒介的傳播特點(diǎn)、語(yǔ)言特征了解，更讓學(xué)生學(xué)會(huì)了撰寫(xiě)符合各種媒介語(yǔ)言特征的文稿，提升學(xué)生運(yùn)用各種媒介進(jìn)行有效表達(dá)和交流能力。 五、課堂拓展 畫(huà)外音，是來(lái)自畫(huà)面外的聲音。它可以描述心理活動(dòng)，也可以對(duì)畫(huà)面的背景、敘寫(xiě)對(duì)象、事件直接議論抒情。 畫(huà)外音常常通過(guò)形象生動(dòng)的描述和合理的聯(lián)想來(lái)傳遞圖片的豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)圖片的感染力，起到宣傳的效果。 寫(xiě)畫(huà)外音要實(shí)（畫(huà)面內(nèi)容）虛（畫(huà)面意蘊(yùn)）結(jié)合地揭示攝影者的立場(chǎng)、情感、態(tài)度。 例如：請(qǐng)任選一個(gè)角度，根據(jù)下圖內(nèi)容及情景提示，寫(xiě)幾句畫(huà)外音。（6分） 參考

26、答案：示例一：小鳥(niǎo)也許弱小得微不足道，卻也有著令人類(lèi)都肅然起敬的真摯情感。小鳥(niǎo)對(duì)逝去伙伴的悲喚讓我們感受到：世界處處都有愛(ài)! 示例二：生者的呼喊能喚醒永遠(yuǎn)沉睡的伙伴嗎？一個(gè)生命的逝去卻是另一個(gè)生命無(wú)盡的痛苦。 示例三：說(shuō)好比翼齊飛的!說(shuō)好不離不棄的!你說(shuō)北方的桃花很燦爛，你說(shuō)冬天的南方很溫暖，醒來(lái)吧，我們?nèi)タ刺一?我們一起回家! 六、作業(yè)布置 1、下面一則文稿在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。（5分） 通告 為提高電話網(wǎng)的通訊能力，我公司將對(duì)轄區(qū)電話局的中央交換機(jī)進(jìn)行升級(jí)改造，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)宣布如下： 本工程將于9月10日至11日8時(shí)實(shí)施，在此期間會(huì)影響光園區(qū)電話用戶的正常通話。交換機(jī)升級(jí)后，

27、用戶原有的一些業(yè)務(wù)功能需要重新設(shè)置。 如有疑問(wèn)，歡迎提出。本公司客服電話：87190000。 對(duì)工程施工給您造成的不便，我們深表不安。請(qǐng)予以寬容和支持！ 網(wǎng)信通信有限公司光園分公司 9月8日 答： 參考答案：“宣布”改為“通告”；“實(shí)施”改為“施工”；“提出”改為“垂詢”；“不安”改為“歉意”；“寬容”改為“理解”。 2、李飛同學(xué)需要參加某大學(xué)自主招生面試，請(qǐng)以他的身份擬寫(xiě)一份自我介紹。（6分） （學(xué)生基本信息：姓名：李飛；就讀學(xué)校：西山中學(xué)；特長(zhǎng)：文學(xué)、體育；優(yōu)點(diǎn)：積極樂(lè)觀） 參考答案：各位老師，我叫李飛，來(lái)自西山中學(xué)。今天有機(jī)會(huì)參加貴校組織的面試，我感到非常榮幸。我在文學(xué)、體育等方面小有成

28、績(jī)，我最大的優(yōu)點(diǎn)就是堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，從不怕困難，有一種執(zhí)著的精神。我夢(mèng)寐以求的理想就是考取貴學(xué)校，掌握更多的知識(shí)，回報(bào)國(guó)家和社會(huì)的培養(yǎng)。請(qǐng)各位老師放心，只要你們能給我一次機(jī)會(huì)，我一定不辜負(fù)父母和老師們的期望，定會(huì)努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，為母校爭(zhēng)光。謝謝！ 第三課時(shí)辨識(shí)媒介信息 一、課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解虛假信息類(lèi)別，總結(jié)歸納辨識(shí)媒介信息的方法； 2.辨識(shí)媒介信息真?zhèn)瘟驾?，綜合分析，提高學(xué)生獨(dú)立思維能力和媒介素養(yǎng)； 3.以正確的價(jià)值觀審視各種媒介信息的思想內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)的態(tài)度。 二、典籍導(dǎo)入謠言與歷史教訓(xùn) 趙王遷自毀長(zhǎng)城殺李牧 公元前234年，秦軍攻平陽(yáng)，消滅了趙軍10萬(wàn)，還把趙將扈輒給殺

29、了。秦軍乘勝進(jìn)軍，揮師北進(jìn)，沒(méi)成想在宜安被趙國(guó)大將李牧打得大敗而逃，王翦都被打得沒(méi)脾氣歇了兩年。公元前232年，王翦決定改變戰(zhàn)略，估計(jì)是想避開(kāi)李牧，決定派部分秦軍去襲擾邯鄲城，然后自己率領(lǐng)主力由上黨郡出井陘，企圖把趙軍攔腰斬?cái)啵上Ю钅猎缬蟹纻?，王翦只能無(wú)功而返。 三年后，秦國(guó)再次派王翦為主將進(jìn)攻趙國(guó)。王翦先用“反間計(jì)”讓趙王遷懷疑李牧，秦國(guó)又花重金收買(mǎi)了趙王的寵臣郭開(kāi)，于是郭開(kāi)在趙王遷面前詆毀李牧要造反，結(jié)果趙王遷真信了，用趙蔥、顏聚代李牧為大將，最后還把李牧給殺了。這樣，趙國(guó)自毀長(zhǎng)城，很快滅亡。 自古以來(lái)，我們獲取的信息常常會(huì)有訛誤。呂氏春秋察傳有言“聞而不審，不若無(wú)聞矣?！币虼耍斜孀R(shí)信

30、息的自覺(jué)與能力，能夠分辨各種媒介信息的真?zhèn)?，就成為?dāng)代人必須具備的媒介素養(yǎng)。 三、任務(wù)一：辨析媒介信息真?zhèn)?1.課前準(zhǔn)備：學(xué)生收集虛假信息案例 （1）吃大蒜能預(yù)防新冠肺炎？謠言！ 近日，在一些微信群中出現(xiàn)這樣的信息：“山東蘭陵縣146萬(wàn)人，目前無(wú)一感染大蒜能散發(fā)出天然大蒜素殺菌截?cái)嘈鹿诜窝撞《靖腥荆矚g吃大蒜，不會(huì)輕易感染。這一現(xiàn)象已經(jīng)普遍被醫(yī)學(xué)界重視。別怕有味，一定要多吃”。 對(duì)此，世界衛(wèi)生組織官方網(wǎng)站中寫(xiě)道：“大蒜是一種健康食品，可能有一些抗菌特性。然而，從目前的疫情來(lái)看，沒(méi)有證據(jù)表明食用大蒜可以保護(hù)人們免受新型冠狀病毒的感染?！?（2）紅外線測(cè)溫儀對(duì)身體有害？謠言！ 最近，一條消息在網(wǎng)絡(luò)

31、中廣泛傳播，聲稱使用紅外線測(cè)溫儀檢測(cè)體溫最好測(cè)試手腕，如果紅外線測(cè)溫儀頻繁照射到眼睛會(huì)傷害視網(wǎng)膜，輕則會(huì)引起眼球的玻璃晶體混濁及白內(nèi)障等眼病，嚴(yán)重的會(huì)產(chǎn)生眼底黃斑變性。如果測(cè)頸脖，因?yàn)榭拷谞钕?，使用不?dāng)也會(huì)產(chǎn)生不良影響。 那么，紅外線測(cè)溫儀真的對(duì)身體健康有害嗎？ 日常生活中，人類(lèi)接觸的紅外線設(shè)備非常普遍，如“小太陽(yáng)”取暖器、按摩儀、電爐，以及近年來(lái)普及的感應(yīng)式水龍頭、干手機(jī)、無(wú)線鼠標(biāo)、藍(lán)牙耳機(jī)等電器設(shè)備。而紅外線測(cè)溫儀的工作原理是將人體的紅外線熱輻射聚焦到檢測(cè)器上，檢測(cè)器會(huì)把輻射功率轉(zhuǎn)換為電信號(hào)，電信號(hào)在被補(bǔ)償環(huán)境溫度之后，以溫度的單位來(lái)顯示。紅外線測(cè)溫儀并不是對(duì)人體發(fā)射紅外線，而是接收身體

32、發(fā)出的紅外線熱輻射，并不會(huì)對(duì)人體造成任何傷害。 （3）快遞被偷，快遞小哥暴哭嘶吼？謠言！ 11月15日，一網(wǎng)民在微博上發(fā)布一段視頻稱：“上海華師大三村小區(qū)內(nèi),樓下快遞員冒雨送快遞，一車(chē)快遞被偷得沒(méi)剩幾件了，他在雨中暴哭，一直在嘶吼這叫我怎么辦。那個(gè)偷快遞的人，你的良心不會(huì)痛嗎！”視頻拍攝者還稱，其間有一位大爺前去安慰，“因?yàn)樗鸬谜娴暮艽舐?，大爺可能是特地下?lái)跟他說(shuō)了幾句，應(yīng)該是安慰吧，然后就又原路回去了”?？爝f小哥因快遞被偷在雨中暴哭，引發(fā)網(wǎng)友熱議，不少網(wǎng)友紛紛表示心疼。然而，上海普陀公安分局于11月19日上午找到這位快遞小哥?？爝f小哥告訴警方，雨中哭泣并非因?yàn)榭爝f被盜，是因與女友吵架。 2

33、.請(qǐng)根據(jù)上述虛假信息案例，辨別虛假信息的種類(lèi)。 信息本身真實(shí)，但在傳播過(guò)程中產(chǎn)生了損耗和扭曲。 快遞小哥雨中暴哭嘶吼是真實(shí)的，但并非因?yàn)榭爝f被偷，而是和女朋友吵架。這就是真信息在傳播過(guò)程中產(chǎn)生了損耗和扭曲。 真實(shí)的信息被傳播者夸大、隱瞞、剪裁和篡改。 紅外線測(cè)溫儀確實(shí)對(duì)人身體的相關(guān)部位有輻射，但是其輻射對(duì)人的身體不會(huì)造成傷害，傳播者夸大其詞。真實(shí)的信息被傳播者夸大、篡改。 信息本身就是假的，以訛傳訛。 吃大蒜能預(yù)防新冠肺炎，大蒜是一種健康食品，可能有一些抗菌特性，不能殺死病毒，不符合科學(xué)規(guī)律。這則消息本身就是虛假的。 3.結(jié)合下列表格內(nèi)容，總結(jié)如何辨識(shí)媒介信息。 要素內(nèi)容 Who(誰(shuí))信息的提

34、供者是誰(shuí)？ What(什么)信息提供了哪些信息和觀點(diǎn)？ Where(哪里)信息從哪里來(lái)？ When(時(shí)間)信息什么時(shí)間發(fā)布？ Why(目的)為何發(fā)布這則信息？ How(經(jīng)過(guò))信息的來(lái)龍去脈？ 總結(jié)：（1）信息獲取渠道 電視中央及各省市衛(wèi)視新聞?lì)l道 報(bào)紙中央及各省市黨報(bào)黨刊、社會(huì)性綜合報(bào)、專(zhuān)業(yè)性報(bào)紙 廣播中央及各省市廣播電臺(tái) 網(wǎng)絡(luò)政府官網(wǎng) （2）辨識(shí)媒介信息方法六要素 關(guān)注六要素：信息的提供者是誰(shuí)？信息提供了哪些信息和觀點(diǎn)？信息從哪里來(lái)？信息什么時(shí)間發(fā)布？為何發(fā)布這則信息？信息的來(lái)龍去脈？ 四、任務(wù)二：信息時(shí)代，謠言的危害 我們知道，網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的信息并不都是正確的、真實(shí)的，虛假信息，尤其是謠言，

35、一旦在網(wǎng)上出現(xiàn)，就會(huì)給人們的思想和社會(huì)造成一定程度的影響，甚至造成很大的危害。請(qǐng)列舉一個(gè)你知道的網(wǎng)絡(luò)謠言的例子并作點(diǎn)評(píng)。 【明確】謠言不但影響人民生活，還影響政府形象。曾在臨朐縣開(kāi)展的“胃癌高發(fā)區(qū)人群根除幽門(mén)螺桿菌感染預(yù)防胃癌項(xiàng)目”，是經(jīng)科技部立項(xiàng)，由多部門(mén)共同合作完成的一項(xiàng)惠民項(xiàng)目。很快，一些門(mén)戶網(wǎng)站論壇出現(xiàn)“山東省臨朐縣居民被強(qiáng)行試驗(yàn)藥品”帖文。后來(lái)，某晚報(bào)電子版登載有關(guān)新聞，迅速被120余家網(wǎng)站以“臨朐20萬(wàn)人疑被當(dāng)小白鼠”“山東臨朐否認(rèn)20萬(wàn)人遭強(qiáng)行試藥”為題轉(zhuǎn)載，導(dǎo)致大量網(wǎng)民發(fā)言言辭激烈，甚至產(chǎn)生了部分攻擊黨委、政府的言論。 由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)謠言危害極大，已到了非治理不可的地步。當(dāng)然，

36、治理網(wǎng)絡(luò)謠言，法律是一項(xiàng)重要手段，更重要的還是提高人們辨識(shí)媒介信息的能力，不要人云亦云，不要盲目跟風(fēng)！ 五、任務(wù)三：辨析媒介信息良莠 國(guó)家廣播電視總局緊急叫停兩則飲料商業(yè)廣告 近期，國(guó)家廣播電視總局明令叫?！癘泡果奶”和“莎娃雞尾酒”兩則飲料商業(yè)廣告。 “O泡果奶”幾則不同版本的商業(yè)廣告，其內(nèi)容將果奶打造成男女之間表達(dá)愛(ài)意的信物，鏡頭里用了身穿校服的中小學(xué)生形象，采用“泡”的漢語(yǔ)諧音“抱”，畫(huà)外配音一路“抱、抱、抱”下來(lái)，給人一種男女表達(dá)愛(ài)意就得直截了當(dāng)“抱、抱、抱”的感覺(jué)，而且早戀的暗指性、引導(dǎo)性比較強(qiáng)。 “莎娃雞尾酒”幾則不同版本的商業(yè)廣告，通篇展示的是少男少女飲用該酒精飲品后的狀態(tài)，誘導(dǎo)

37、青少年追求放松放縱、享受微醺、消費(fèi)青春的感覺(jué)。 這兩則商業(yè)廣告的內(nèi)容有什么問(wèn)題？叫停這兩則商業(yè)廣告，傳遞著什么樣的信息？這兩則廣告被叫停，正因其內(nèi)容導(dǎo)向出了問(wèn)題。 明確：上述商業(yè)廣告，讓大多數(shù)觀眾觀看后心生疑問(wèn)。這些疑問(wèn)不是別的，就是學(xué)業(yè)觀、愛(ài)情觀、擇偶觀等這些每個(gè)人必須面對(duì)并需解決好的問(wèn)題。這樣的商業(yè)廣告，在廣播電視里播出，說(shuō)它們客觀上在異化著新時(shí)代的核心價(jià)值觀，消解渙散社會(huì)正能量，不過(guò)分，也站得住腳。 廣告是一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，也是一種文化現(xiàn)象，具有引導(dǎo)價(jià)值，也具有審美價(jià)值。廣告就必須有較高的內(nèi)容品質(zhì)和良好的文化品味。同時(shí)，也需在制作生產(chǎn)、內(nèi)容質(zhì)量、編輯排播等方面有一個(gè)更為精細(xì)的規(guī)矩約束，不能只

38、要不違反硬性規(guī)定就可以，放任自流。 閱讀鏈接 新媒介技術(shù)受到哪些社會(huì)因素的制約 通常傳播新技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響是多方面的，但技術(shù)從來(lái)就不是單純的自主性力量，而是權(quán)力結(jié)構(gòu)與商業(yè)利益彼此消長(zhǎng)的結(jié)果。作為對(duì)“技術(shù)決定論”的批判和對(duì)于傳播技術(shù)發(fā)展歷史的社會(huì)性解讀，一些學(xué)者認(rèn)為，傳播技術(shù)產(chǎn)品的“需要”的決定因素，是由商業(yè)與政府利益集團(tuán)從根本上推動(dòng)的。 （1）經(jīng)濟(jì)因素。經(jīng)濟(jì)因素是決定新媒介技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。 首先，從新技術(shù)的產(chǎn)生來(lái)看，只有符合擁有社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)力的階層的利益，技術(shù)才能迅速發(fā)展。因此，一些重要的技術(shù)創(chuàng)新是為了服務(wù)于工業(yè)和軍事需要才發(fā)展起來(lái)的。比如，互聯(lián)網(wǎng)最初是為了軍事人員的使用才發(fā)明的

39、。 其次，從新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用上來(lái)看，新技術(shù)的使用經(jīng)常與權(quán)力階層或大公司的經(jīng)濟(jì)利益相關(guān)聯(lián)。從彩色電影的發(fā)展歷史中不難看出，正是因?yàn)椤疤┛赡嵘省惫究刂屏瞬噬z片和沖洗技術(shù)，所以它完全壟斷了彩色技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，使得它能夠有效地影響彩色電影的制作和發(fā)展。因此，有人說(shuō)技術(shù)發(fā)展的歷史就是那些從技術(shù)發(fā)展中得到利益的大公司的歷史。 再次，從新技術(shù)的日常使用來(lái)看，經(jīng)濟(jì)上的支持和保障也是必不可少的，網(wǎng)絡(luò)同居就是一個(gè)很好的例子。雖然人們過(guò)的是網(wǎng)絡(luò)上的虛擬生活，但花費(fèi)的卻是現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)實(shí)在在的鈔票。例如，在“愛(ài)情公寓”里生活，除了套房是現(xiàn)成的模板可供用戶免費(fèi)選擇之外，所有的家具和一些裝飾公寓的小物件都需要用一種叫作I幣的貨幣來(lái)購(gòu)買(mǎi)。I幣就像在網(wǎng)絡(luò)游戲中購(gòu)買(mǎi)武器需要使用的點(diǎn)卡一樣，需要網(wǎng)友到便利店或者商店用現(xiàn)實(shí)的貨幣來(lái)購(gòu)買(mǎi)。在“愛(ài)情公寓”里，一個(gè)I幣等于1元人民幣。在公寓中購(gòu)物，一只玩具小熊是0.5元I幣，即0.5元人民幣，一套沙發(fā)需要3.5元I幣，即3.5元人民幣。 （2）政治因素。政治因素在新媒介技術(shù)發(fā)展過(guò)程中的重要影響同樣是不可小視的。如果我們把電視的發(fā)展置于更大范圍內(nèi)的社會(huì)變遷中加以分析的話，可以看出，電視的普及可以看作是“一種社會(huì)控制的形式”。因?yàn)殡娨暿亲鳛橐环N家庭媒體存在的，它的出現(xiàn)使得社會(huì)人群更加原子化和相互隔絕，使人們的社會(huì)生活出現(xiàn)了從社會(huì)聚