五年級(jí)靜電日記600字

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)五年級(jí)靜電日記600字五年級(jí)靜電日記600字1科學(xué)課上，楊教師教我們認(rèn)識(shí)靜電。教師拿出一些小紙屑，又拿出一把塑料尺，用尺子輕輕摩擦頭發(fā)，然后把尺子靠近紙屑呀，紙屑竟然牢牢的貼在尺子上面了。同學(xué)們看了，都非常驚訝。我和同學(xué)們一樣，都躍躍欲試?？墒墙處煾覀冑u關(guān)子玩她叫了一位女同學(xué)上來，再次用尺子摩擦頭發(fā)，然后將尺子放在女同學(xué)的頭發(fā)那里。呀，女同學(xué)飄逸的長(zhǎng)發(fā)竟然給尺子吸起來了一點(diǎn)點(diǎn)。課堂亂套了大家都拿出自己的尺子、筆等東西來做實(shí)驗(yàn)。教師給大家分發(fā)小紙屑，同學(xué)們一個(gè)個(gè)玩得興致勃勃。我拿出自己的塑料尺，使勁摩擦自己的頭發(fā)，過了一會(huì)兒，我把尺子放在紙屑上方。

2、咦?怎么沒吸上來?是不是我放的太高了?我把尺子放低了一點(diǎn)，紙屑還是沒吸上來。我沒氣餒，重新用塑料尺摩擦頭發(fā)，再試一次。還是沒吸上來?？粗渌瑢W(xué)都在互相展示自己的成果，我又嘗試了一次，再把尺子往紙片上一放紙片吸上來了!我甭提有多快樂了。后來，我又用摩擦過的尺子去吸課本里的紙，也吸上來了。還有同學(xué)互相摩擦別人的頭發(fā)，玩得不亦樂乎。這節(jié)課雖然非常好玩，但是這是為什么呢?抱著好奇的心情，我回家請(qǐng)教了我的好教師電腦。原來實(shí)際上摩擦起電是一種連接又別離的造成正負(fù)電荷不平衡的過程。摩擦是一個(gè)不斷接觸與別離的過程。因此摩擦起電本質(zhì)上是接觸別離起電。在日常生活，各類物體都可能由于挪動(dòng)或摩擦而產(chǎn)生靜電。后來，爸

3、爸又教了我一種分開胡椒粉和鹽的方法先把胡椒粉和鹽混在一起，放在一張紙上。再用鉛筆摩擦頭皮，將鉛筆往紙上一放。被粘起來的就是胡椒粉。原因是因?yàn)辂}比胡椒粉重。科學(xué)真是有趣，生活中永遠(yuǎn)缺少不了大膽的嘗試!嘗試出真理，就像“兩個(gè)地球同時(shí)落地，”生活中遇到各種事都不要忘了去嘗試!五年級(jí)靜電日記600字2在枯燥多風(fēng)的秋天，時(shí)常會(huì)發(fā)生靜電現(xiàn)象。靜電帶著噼啪的聲響，而且伴有藍(lán)光。如朋友相逢，會(huì)快樂地握手?？墒?，手指剛一接觸，就會(huì)突然感到指尖有針刺般的疼痛。日常生活中，靜電的電壓高達(dá)數(shù)萬伏。那么，為什么人接觸到不會(huì)有危險(xiǎn)呢?原來，由于摩擦起電的時(shí)間極短，產(chǎn)生的電流量很小，所以不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生傷害。如此說來，靜電又

4、是如何產(chǎn)生的呢?首先，我們需要知道，任何物質(zhì)都是由原子組合而成，而原子的根本構(gòu)造為質(zhì)子、中子及電子。由于外界作用如摩擦或各種能量如動(dòng)能、熱能等形式作用使原子正負(fù)電不平衡，所以就產(chǎn)生了靜電。那摩擦又是怎么一回事呢?其實(shí)，在日常生活中的摩擦，本質(zhì)上是一種不斷接觸與別離的過程。靜電雖然不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生傷害，但會(huì)有些煩人。想象一下，假如你被靜電時(shí)不時(shí)的電一下。你的心情還會(huì)好嗎?你可能會(huì)問，靜電這么煩人，能消除它嗎?答案可能會(huì)讓你絕望。想消除靜電，幾乎不可能。因?yàn)榭諝庖彩怯稍咏M合而成，在空氣中也能產(chǎn)生靜電?？梢赃@么說，在人們生活的任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都有可能產(chǎn)生靜電。雖然靜電不能被完全消除，但是可以采取一

5、些措施，消除一局部靜電。但那樣做，或許本錢就有些高了。既然本錢那么高，還那么費(fèi)事，而且只能消除一局部靜電，所以，又有多少人會(huì)去那樣做呢?靜電是奇妙的。在生活中，諸如此類的現(xiàn)象很多，大局部已經(jīng)被人們發(fā)現(xiàn)了奧秘所在，只有極少局部還無法用科學(xué)來解釋。但在科技日益興旺的今天，那些現(xiàn)象一定會(huì)被_的。五年級(jí)靜電日記600字3活中處處有科學(xué)，而實(shí)驗(yàn)是揭開科學(xué)奧秘的金鑰匙。今天，教師就讓我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。第二節(jié)課剛上課，陸教師就笑瞇瞇地對(duì)大家說：“今天，我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)大家拿出一把塑料尺”話還沒說完，大家就心領(lǐng)神會(huì)，知道今天要做的就是一個(gè)有關(guān)“靜電”的小實(shí)驗(yàn)了。幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)迫不及待地開場(chǎng)做了起

6、來?！翱磥恚蠹叶甲鲞^了。就請(qǐng)徐恩來為我們演示一遍吧!”只見徐恩大步流星地走上講臺(tái)，一只手放在嘴邊，一副不好意思的樣子他的招牌動(dòng)作。然后拿起塑料尺，在頭上使勁兒地反復(fù)摩擦起來，放到一堆陸教師早已撕好的幾小片餐巾紙上方。霎時(shí)間，幾片倒在桌上歪歪扭扭的小紙片，“嗖”地站了起來，隨著尺子的挪動(dòng)跳起優(yōu)美的“華爾茲”。徐恩又把尺子向上抬起，幾張大一點(diǎn)的掉了下去，不過幾片小一點(diǎn)的照舊是依依不舍地?fù)е咦?，演起了“飛天”。真是有趣極了!“大家自己也來試一試吧!”話音剛落，教室里就響起了“絲絲絲絲”的摩擦聲。有的同學(xué)比擬“豪放”肆無忌憚地在頭發(fā)上用力地摩擦;有的同學(xué)比擬“斯文”優(yōu)雅地輕撫著自己的衣服;還有的同

7、學(xué)愛搞“創(chuàng)新”，竟然在手上搞起了“實(shí)驗(yàn)”!真是夠千奇百怪的!看見大家摩得興致勃勃的，陸教師搭起了挑戰(zhàn)的擂臺(tái)吸起一張小練習(xí)大小的紙片。陶楓凡興致勃勃、胸有成竹地迫不及待前來“攻擂”。他大搖大擺地走上來，抬起一條結(jié)實(shí)粗壯的腿就開場(chǎng)摩尺。那滑稽的樣子惹得大家哄堂大笑。但且看陶楓凡，他反而越摩越起勁兒。一會(huì)兒，陶楓凡小心翼翼地拿起尺，放到紙的上方，可是那一張紙“冥頑不化”始終不肯“飛”上來。陶楓凡一共堅(jiān)持不懈地試驗(yàn)了三次，結(jié)果和第一次沒什么兩樣。陶楓凡只好放棄，垂頭喪氣地走下講臺(tái)。第二個(gè)回合：萬小芬VS紙片。只見她羞澀地走上講臺(tái)，用尺輕輕地在手背上快速摩擦，然后放到紙上方，可是紙照舊“我行我素”拽著桌

8、子硬是不放。最后，萬小芬也以失敗告終。這時(shí)，劉明玉不經(jīng)意地摩擦著長(zhǎng)辮子，然后放在了一張比小練習(xí)稍大一些的紙上，奇跡出現(xiàn)了，那張紙竟然被吸了上來，大家都非常驚訝，為她鼓起了掌并“請(qǐng)”她上了擂臺(tái)。結(jié)果可想而知?jiǎng)⒚饔窆ダ蕹晒?教師對(duì)我們說：“看來，還是頭發(fā)功力最大，大家再試一試吧!”我拿起尺，在辮子上來回擦了好長(zhǎng)時(shí)間，再放到一張A4紙上。不知是不是我感化了那張紙，那一張A4紙竟然牢牢地吸住了!大家都用羨慕地眼神看著我。今天的實(shí)驗(yàn)真有趣，我也明白了：靜電存在于任何一種物質(zhì)中。五年級(jí)靜電日記600字4最近，我發(fā)現(xiàn)了一種看不見的“玩具”，可好玩了!放學(xué)了，同學(xué)們紛紛涌出教室。我們參加四點(diǎn)鐘活動(dòng)的同學(xué)也開場(chǎng)

9、吃東西了。我剛剛?cè)∠挛艿拇樱敕旁谧雷由?。誰(shuí)知袋子竟然粘在手上了，還沒有一點(diǎn)粘的感覺。我使勁甩了甩，袋子的一半掉下來了，馬上又吸了回去。我更用力地一甩，袋子穩(wěn)穩(wěn)地落在了桌子上。能做出這種事的，只有一種東西靜電。靜電真是有趣!我給方昕涵見識(shí)靜電，我把吸管袋子放在桌子上，用力地拍了一掌，袋子便緊緊地吸在手上。方昕涵說了聲“我也會(huì)”，便“搶”走了我的袋子。她先在桌子上摩擦一下手，再用那只摩擦過的手輕輕按在袋子上，袋子也貼在了她手上。我?guī)е吃谑稚系奈艽幼叩近S梓翔面前，對(duì)他說：“這袋子被靜電粘住了。”黃梓翔見靜電蠻有趣兒，一巴掌扇過，把吸管袋子“啪”的一下從手上拍了下來?！班?”我們倆瞪大了眼

10、睛，盯著袋子一路飄下來，最后竟然粘在了桌角下面?！肮?”我們放聲大笑，真是太逗了。靜電不但有趣，有時(shí)還會(huì)帶來痛感。我們班的朱家瑞最近全身“布”滿靜電，會(huì)讓人覺得疼得那種。而“雅塔萊斯”是“鎧甲勇士拿瓦”中一個(gè)會(huì)操控電的鎧甲。所以，“雅塔萊斯”這個(gè)稱號(hào)對(duì)朱家瑞來說真的再合適不過了。說實(shí)話，“疼痛型”靜電還挺有用。大課間，我在編深海怪物，同學(xué)們好奇地走來看。我害羞，趕跑了許多同學(xué)，就朱家瑞還在這里。接著，蔡子豪來問：“朱耘賢，你在干什么?”沒等我答復(fù)，我就聽見“啪”的一聲，蔡子豪一溜煙跑了。朱家瑞笑嘻嘻地說：“你肯定不知道我干什么了我電跑了蔡子豪!”跑步了，朱家瑞邊跑邊沖我叫：“我們說一下我的

11、世界吧!”他用手觸摸了我?！皢辍?。我又被電到了靜電，真是奇妙又有趣!五年級(jí)靜電日記600字5我和媽媽一起去商場(chǎng)買年貨。街上車水馬龍，路上的行人提著大包小包的東西匆匆忙忙地走著。進(jìn)了商場(chǎng)里面更是人山人海，熱鬧非凡，里面的東西也比平常豐富得多。我怕走丟了，就想牽住媽媽的手，可剛一碰媽媽的手，手好似被針扎了一下，麻麻的。我奇怪地問：“媽媽，剛剛我要牽你的手，但你的手好似扎了我一下?！眿寢屛⑿χf：“那是靜電?！苯又鴭寢屩钢约旱念^發(fā)說：“你看，我的這些頭發(fā)是不是漂浮在空中?”好奇的我小心翼翼地捏起媽媽的一根頭發(fā)絲往下按，剛一松手，按下去的頭發(fā)又飄浮起來?！巴?靜電好神奇啊，居然還能讓頭發(fā)飄起來耶!”這些頭發(fā)好似被施了魔法一樣，聽?wèi){我再用力按，只要一松手，頭發(fā)又會(huì)飄起來。一連串的小問號(hào)縈繞在我的腦海里?！半y道每個(gè)東西都有靜電嗎?靜電又是怎么產(chǎn)生的呢?靜電會(huì)不會(huì)對(duì)人體造成傷害呢?”帶著滿肚子的疑惑追問媽媽。媽媽耐心的答復(fù)說：“不一定每個(gè)東西都有靜電，比方：純棉衣服、純棉被單、塑料鞋、陶瓷碗、陶瓷勺等等數(shù)不勝數(shù)，這些都可以防靜電。靜電產(chǎn)生的原因有兩種：一是枯燥的空氣;二是不導(dǎo)電的化纖衣物。尤其是冬天，人們會(huì)覺得身上的靜電比擬大，這是因?yàn)槎疚覈?guó)大局部地區(qū)氣候非常枯燥