人教版英語七年級下冊教案：Unit10IdlikesomenoodlesSectionB(1a-1d)

1、 / 5Unit10 Section B (1a-1d)教案【教學(xué)目標】能理解運用以下生詞： juice ， dumpling ， porridge， tea， green tea, rice, soup, onion, fish。讓學(xué)生能夠?qū)W會詢問別人同時要學(xué)會點食品和點 菜以及表達自己的意愿。如： I like dumplings, fish and orange juice. I don t like onions,green tea or porridge.Whydoyou like.? /Why dont youlike. ? -Because its 2.能捕捉到特殊信息，抓住關(guān)鍵

2、詞，聽懂關(guān)于食物種類的對話，并搞清楚談話人各自喜歡的食物。能熟練掌握與話題相關(guān)的常用詞匯與表達，如：表達自己的意愿；各種各樣的食物；表達自己喜歡或不喜歡的東西，并說明原因；使學(xué)生能就話題較好地完成一些開放性的對話，以提高在真實語境中的英語交際能力 ；能夠獲取關(guān)于食品、水果、蔬菜、肉類的信息。 3. 讓學(xué)生了解面條、餃子等食品和蔬菜、水果；鼓勵學(xué)生敢于表達自己的意見； 讓學(xué)生去了解自己的同學(xué)和家人；培養(yǎng)學(xué)生合作和共享的學(xué)習(xí)態(tài)度?！窘虒W(xué)重難點】重點； 1.學(xué)習(xí)日常生活中有關(guān)食物的名稱。進一步學(xué)習(xí)與區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。難點：1. ancff 口or用法區(qū)分。2. 模擬生活場景進行點菜、用餐等對

3、話?！菊n前準備】課本、多媒體課件、學(xué)案?！窘虒W(xué)方法】情景交際法、自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合?！窘虒W(xué)進程】 Teaching procedures【新課導(dǎo)入】Step 1: Lead-inAsk and answer:What s your favorite food/drink/vegetables?(設(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)已學(xué)過的表示食物的單詞，自然引入新單詞的學(xué)習(xí)。)【新知呈現(xiàn)】Show these sentences:What kind of dumplings would you like?dumplings,please.What s your address,please?15 Nort

4、h Street.（設(shè)計意圖：通過學(xué)習(xí)核心句型使學(xué)生預(yù)熱一下，為1c的聽力做準備。）【新知學(xué)習(xí)】Step 2: PresentationDo you like these things? Show the pictures. Learnthe new words in la.Listen and repeat after the recording,Match the words with the pictures. Write the letter of the food on the blank line before its name.（設(shè)計意圖：學(xué)生跟讀1a的錄音，教師做必要的正音，學(xué)

5、生提前做一些聽的練 習(xí)，為下一步聽力填空作鋪墊。）Pair work:Look at these words. Which are countable nouns? Which are uncountable nouns? And which arecountable nouns and uncountable nouns?Countable nounsUncountable nounsCountable nouns anduncountable nounsdumplingorange juice, tea, green te. rice, porridge, soupafish, onion

6、Step 3: Listening 1c and 1dBefore listeningCircle the things you like in la. And put an 幺 ” nextto the things you dont like.Group work. Let them practice by giving the beginning.I like dumplings,fish and orange juice.I dont like onions,green tea or porridge.Why do you like.? /Why dont you like.?Beca

7、use its.Choose several students to ask and answer.（設(shè)計意圖：通過口語訓(xùn)練，鞏固la所學(xué)詞匯，也使學(xué)生在語境中掌握and/or 的用法，能用英語表達個人意愿，實現(xiàn)知識目標功能的學(xué)習(xí)，同時為1c的聽力 作鋪墊。）While listeningWork on 1c. Listen and complete the food order form.If you are a waiter in a restaurant,can you serve thecustomer?（設(shè)計意圖：聽力預(yù)熱，復(fù)習(xí)舊知識的同時，在教師幫助下適當了解部分新句型。）Look

8、 through the chart and guess what you willlisten.（設(shè)計意圖：瀏覽表格，預(yù)知聽力內(nèi)容，增強聽錄音時的針對性，為填表做準備。）Now,let s listen to the conversation and write downthe customesraddress, telephone number and what heorders.（設(shè)計意圖：通過此活動實現(xiàn)技能目標中聽與寫的目標。）Listen again,check the answers,and see which groupis better.After listeningListe

9、n to the conversation and repeat.（設(shè)計意圖：聽力模仿，一方面提醒學(xué)生注意語音語調(diào)，另一方面鞏固訂餐常用句型，為下一步語言輸出做準備，實現(xiàn)技能目標中讀的要求。）Pair work:Practice the conversation in pairs and thenask some pairs to act out their conversations.（設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學(xué)生在語境中掌握電話t餐的方式方法及常用旬型，實現(xiàn)技能目標中說的要求。）觀察與思考語法：不可數(shù)名詞，不能用數(shù)來計算，沒有復(fù)數(shù)形式也不能與a/anft接連用；表達數(shù)量時，要借助量詞，如

10、：a cup of tea ftwoa bottle of milkffoura piece of breadfmanya bag of rice f some不可數(shù)名詞也可以用some, much, little , a little , a lot of修飾，如some rice； much money。There is a pair of shoes. 謂語動詞的選There are two pairs of shoe驛要根據(jù)量詞（設(shè)計意圖：明確可數(shù)與不可數(shù)名詞，單詞正確分類，鞏固 GrammarFocusl勺語法內(nèi)容，也為下一步1b準確的語言輸出打基礎(chǔ)，實現(xiàn)知識目標詞匯及語法的學(xué)習(xí)。）

11、【課堂小結(jié)】一、學(xué)生先獨立思考，然后以小組合作的形式進行討論：.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說出ancf口or的聯(lián)系和區(qū)別嗎？andffior都是并列連詞。表示幾個事物、人或動物是并列關(guān)系時，肯定句中用疑問句和否定句中用。. 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們又學(xué)到或復(fù)習(xí)的點餐問句有哪些？二、老師總結(jié)：節(jié)課我們主要又學(xué)習(xí)了一些食物詞匯，如： juice ， dumpling, porridge, tea, green tea, rice, soup,onion,fish,并學(xué)習(xí)了新白勺句型,如： I like dumplings, fish and orangejuice. Idon tlike onions,

12、green tea orporridge.等，同時加強了聽力口語的訓(xùn)練。【課后作業(yè)】口頭作業(yè). 聽讀本節(jié)課的詞匯。.跟讀1媒音材料，熟練掌握目標句型。書面作業(yè)Write the new words and expressions in this period.Write an article about your favorite food.【板書設(shè)計】Unit 10 I d like some noodles.Period 3 Section B 1a-1dId like，andI dont like，orWhat kind of dumplings would you like?What s your address,please?What s your telephone number,please?【教學(xué)反思】本課是聽說課，詞匯的拓