人音版四年級(jí)音樂上冊(cè)《月亮月光光》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、- -月亮月光光教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)生通過老師的引導(dǎo)聆聽能準(zhǔn)確優(yōu)美地演唱歌曲。二、學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)牢固掌握四四拍弱起節(jié)奏的節(jié)奏特點(diǎn)，并準(zhǔn)確找出弱起歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。三、學(xué)生用不同的樂器疊加在一起，共同表現(xiàn)月夜的美。四、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲的優(yōu)美旋律和懷念之情。學(xué)情分析學(xué)情分析：四年級(jí)的孩子好奇心重， 想象力豐富，能選擇適當(dāng)?shù)难葑喾绞絹肀憩F(xiàn)樂曲的情緒， 樂于參加各種演奏活動(dòng)。 需要老師采取新穎、生動(dòng)的教學(xué)形式手段， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。 2重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：一、學(xué)生在歌曲中掌握弱起節(jié)奏的特點(diǎn)、作用。二、學(xué)生在演唱中唱準(zhǔn)弱起節(jié)奏的歌曲旋律。三、運(yùn)用人聲和樂

2、曲合作表現(xiàn)歌曲意境。教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)活動(dòng) 1【活動(dòng)】月亮月光光教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)：師生相互問好二、導(dǎo)入：用楊麗萍舞蹈月光片段，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。觀看后提問： 你看到了什么？感受到了什么？ （生回答：彎月慢慢變成滿月、一個(gè)美麗的姑娘在偏偏起舞）小結(jié)：你們看到和想的的東西都是美好的、優(yōu)美的，古今中外關(guān)于月亮的傳說、故事、詩詞歌賦、歌曲、舞蹈，數(shù)不勝數(shù)。 （ 多媒體出示圖片讓學(xué)生觀看感受 ） 我們每個(gè)人心中對(duì)月亮都有著不同的情懷， 我們一起來聽聽臺(tái)灣小朋友心中的月亮是什么樣的。 引出歌題：月亮月光光 2三、新課教學(xué)：1、初次聆聽主旋律（靜靜聽）設(shè)問： 這首樂曲的情緒是怎樣的

3、？你聽了以后， 仿佛看到了什么？（生回答：情緒是抒情的.仿佛看到了在美麗的夜晚：有美麗的房子、美麗的花兒，人們席地而坐觀賞月亮 ）2、完整聆聽歌曲提問：有什么不明白的詞？學(xué)生回答：（厝、起厝田中央、親像大花園是什么意思？）先講解閩南方言 : 厝房屋起厝田中央在田的中間蓋房子親像大花園好像美麗的花園提出要求，邊聽邊思考：（ 1）這首歌曲是幾個(gè)人演唱的？（學(xué)生回答: 由兩個(gè)人演唱的。）老師講解：這是一首合唱歌曲。（ 2）這首歌曲所唱到的物品應(yīng)該怎樣擺放？多媒體出示：房屋出示道具：田野、房屋、花朵、月亮、木床、糖果。（讓學(xué)生上臺(tái)在黑板上擺放） 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 感受到歌曲的意境美。3、老師演唱歌

4、曲（要求同學(xué)們找重音，把重音拍出來。）每一個(gè)小節(jié)的第一個(gè)音都是重音， （老師在多媒體上把重音做記號(hào)） 講解弱起小節(jié)， 首尾兩個(gè)小節(jié)加起來才是一個(gè)完整的小節(jié)。2 1 c n j y4、師生交流、討論問什么要用弱拍上開始？討論結(jié)果： 這首歌曲用弱的音開始， 更能表現(xiàn)出歌曲的美好意境。5、我們來從歌曲的曲調(diào)、歌詞中去享受美的意境。 （老師：教唱、生感受主旋律；多媒體：出示主旋律圖形譜）6、生根據(jù)圖形譜，邊唱邊劃音的高低。（老師糾正）7、讓生用“ lu ”哼唱旋律。設(shè)問：旋律有起伏嗎？好像什么？（學(xué)生回答：有起伏， 好像月光灑在美麗的景物上， 朦朧的感覺）8、生自己填唱歌詞。（老師糾正、處理）9、深情地演唱四、拓寬：在美麗的月夜大自然會(huì)出現(xiàn)哪些可愛的聲音？ （多媒體出現(xiàn)問題）（學(xué)生舉手回答：風(fēng)聲、流水聲、蛙鳴）1、用聲音“呼”表現(xiàn)風(fēng)。2、用聲音“沙沙”表現(xiàn)風(fēng)吹樹葉的聲音。3、介紹 “木蛙”的正確演奏方式，表現(xiàn)蛙鳴。4、探究“木琴”的聲音，表現(xiàn)流水。風(fēng)聲 呼 0風(fēng)吹樹葉聲0 0 0 沙沙蛙鳴聲X 0流水聲X 分別用不同的形式表現(xiàn)月夜， 待學(xué)生分聲部掌握熟練后， 然后合作進(jìn)行聲部疊加，嘗試合作表演，共同表現(xiàn)月夜的美景。 25、評(píng)價(jià)、點(diǎn)評(píng)。五、小結(jié)：同學(xué)們通過對(duì) 月亮月光光 的學(xué)習(xí)我們知道了臺(tái)灣小朋友懷念小時(shí)候的什么東西了嗎？（學(xué)生回答：懷念小時(shí)候