人教新目標(biāo)九年級(jí)全一冊(cè)英語Unit 4 I used to be afraid of the dark. Section A(1a-2c)教案

1、教學(xué)設(shè)計(jì)模板學(xué)科：英語題目:九年級(jí)Unit4Iusedtobeafraidofthedarkthefirstperiod(sectionA1a-2c)新授一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：1）能夠用usedto的陳述句、一般疑問句、反意疑問句和否定句描述人的外貌和個(gè)性。2)能夠用英語描述自己或他人過去常常做的事情；發(fā)現(xiàn)自己或他人在外表、性格、興趣等方面所發(fā)生的變化。2、能力目標(biāo)：能夠分析并歸納beusedtodosth,beusedtodoingsth和usedto的區(qū)別，并結(jié)合實(shí)際生活情況運(yùn)用描述過去的生活經(jīng)歷3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生明白事物是在不斷發(fā)展、變化的道理，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)。二、教學(xué)內(nèi)容

2、分析本課來自九年級(jí)第四單元Iusedtobeafraidofthedark.的第一課時(shí)，是一節(jié)聽說課。通過談?wù)撨^去的外貌、性格特點(diǎn)來學(xué)習(xí)usedto的用法，能夠用英語描述自己或他人過去常常做的事情；發(fā)現(xiàn)自己或他人在外表、性格、興趣等方面所發(fā)生的變化。三、學(xué)情分析學(xué)生剛剛進(jìn)入九年級(jí)，根據(jù)上學(xué)期英語成績來看，英語成績參差不齊，部分學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱。但是從我上課的這段時(shí)間來看，學(xué)生的課堂積極性較高，回答問題積極，課堂活躍。絕大部分同學(xué)能夠做到自覺完成作業(yè)，他們對(duì)知識(shí)的渴求是值得表揚(yáng)的。因此，對(duì)于基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)，我會(huì)利用課余的時(shí)間給他們講解基礎(chǔ)性的語言知識(shí)，讓他們能夠把之前不懂得地方弄懂。九年級(jí)是關(guān)鍵

3、性的一年，學(xué)生們有著一定的壓力，因此，應(yīng)該做到在傳授知識(shí)的同時(shí)，也要和學(xué)生作適當(dāng)?shù)慕涣髋c溝通，掌握他們的心里特點(diǎn)，更有利于教學(xué)。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究相結(jié)合的教學(xué)方法，教會(huì)學(xué)生閱讀技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納語法要點(diǎn)，完成教學(xué)重點(diǎn)。采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，教師適當(dāng)點(diǎn)撥的形式來突破難點(diǎn)。教學(xué)過程面向全體學(xué)生。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：usedto句型。2、教學(xué)難點(diǎn)：usedto句型在日常生活中的運(yùn)用。六、教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)句型，為學(xué)生熟練Step1.Revisionandlead-inReview“usedto”運(yùn)用和掌握這一重點(diǎn)句型做好

4、充足的準(zhǔn)備。Step2.Showthepictures,practice“usedto”.Lookatthepicturesandtalkaboutthem.通過不同圖畫的對(duì)比，讓學(xué)生對(duì)“usedto”的認(rèn)識(shí)更加深刻。Step3.Fillinthechart(1a)Fillinthechartwithwords進(jìn)一步鞏固所學(xué)describingpeopleindividually.詞匯。ListenandcheckthewordsStep4.Listeningtraining.theyhear,thencompletethechart.充分鍛煉學(xué)生聽的能力，在聽的過程中進(jìn)一步體會(huì)usedto的

5、用法。Step5.Makeconversations.Practicedialoguesinpairs.學(xué)生合作練習(xí)句型，易于掌握。Step6.Writepassages.Writeapassageabouthowyou培養(yǎng)學(xué)生寫作能havechanged.力，讓學(xué)生通過寫自己的變化來練習(xí)usedto。Step8.HomeworkWriteapassageabouthowStep7.展示文章.Showpassages.培養(yǎng)學(xué)生綜合和能力。yourbestfriendhaschanged.鞏固所學(xué)知識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)Unit4Iusedtobeafraidofthedark.Heusedtoplayfootball.Nowheplaysbasketball.Sheusedtobeshy.Bunowsheisoutgoing.八、教