18.維生素C的故事（導(dǎo)學(xué)案+課件+素材+同步練習(xí)及解析）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 18.維生素C的故事（導(dǎo)學(xué)案+課件+素材+同步練習(xí)及解析）四年級上語文（同步練習(xí)及解析）蘇教版18.維生素C的故事一、我能根據(jù)拼音寫出漂亮的字、詞。jin()苦（）持（）詐參考答案：艱苦堅(jiān)持奸詐mmqufshlingwzhchngd()()()()()參考答案：秘密缺乏適量物質(zhì)程度二、比一比再組詞。艱（）渾（）尸（）堅(jiān)（）混（）戶（）參考答案:艱苦渾濁尸體堅(jiān)強(qiáng)混亂戶口四、找伙伴。（將下列詞語用線連接起來）改善方法心情繁重改進(jìn)章程任務(wù)笨重修改制度身體隆重改革生活場面沉重參考答案：改善方法心情繁重改進(jìn)章程任務(wù)笨重修改制度身體隆重改革生活場面沉重五、句子加工廠。（按要

2、求寫句子。）1.哥倫布是19世紀(jì)意大利偉大的航海家。（縮句）_參考答案：哥倫布是航海家。（解析:縮句就是先找到句子的主干：主語是哥倫布；謂語：是；賓語是航海家，然后去掉句子主干前的修飾語。就是去掉“19世紀(jì)意大利偉大的”即可。）2.航海生活非常艱苦。航海生活充滿危險(xiǎn)。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語將上面的兩句話組成一句話）_參考答案：航海生活不僅非常艱苦，而且還航海生活充滿危險(xiǎn)。（解析：這是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的句子，兩個(gè)句中，后一個(gè)分句表示意思比前一個(gè)分句進(jìn)了一層。所以用關(guān)聯(lián)詞語“不但而且”。）六、造句。不知不覺：_又驚又喜：_參考答案：不知不覺：時(shí)間的流逝，寒假不知不覺就過了，我們要好好把握時(shí)間，爭取新的一年

3、有新的收獲。又驚又喜：小王居然記得我的生日，還在當(dāng)天送我一份禮物，真讓我又驚又喜!七、指出下列句子使用的修辭方法。1如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰呢？（）2黃蓋的船把帆張足，快得像離弦的箭。（）3樹葉叢中，一只小蟬歡快地唱起了第一支晨曲。（）參考答案：1如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰呢？（反問）（解析：這是一個(gè)反問句。反問是無疑無問，用疑問形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定。本體雖然沒有回答，但已經(jīng)回答了勝利就屬于這個(gè)隊(duì)伍。）2黃蓋的船把帆張足，快得像離弦的箭。（比喻）（解析：這是一個(gè)比喻句。比喻是根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的

4、、深?yuàn)W的、生疏的事物。本題把本體船說成喻體箭。因此是比喻。）3樹葉叢中，一只小蟬歡快地唱起了第一支晨曲。（擬人）（解析：這是一個(gè)擬人的句子。擬人：把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。將蟬寫出了像人一樣唱著歌。故是擬人。）八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1哥倫布市十六世紀(jì)（）偉大的（），他常常（）船隊(duì)在大西洋上（），（）。參考答案;意大利航海家?guī)С孙L(fēng)破浪遠(yuǎn)航探險(xiǎn)所謂“海上兇神”就是（），它是由于（）參考答案：壞血病人體內(nèi)長期缺乏維生素引起的九、閱讀理解。（一）課內(nèi)閱讀有一次，船隊(duì)又出發(fā)了。不久，“海上兇神”就悄悄地降臨了。船隊(duì)才航行不到一半的路程，已經(jīng)有十幾個(gè)船員病倒了。望著

5、四周一片茫茫的海水，哥倫布的心情十分沉重。那些病重的船員為了不拖累大家，對哥倫布說：“船長，您就把我們送到附近的荒島上吧。等你們返航歸來的時(shí)候，再把我們的尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)?！备鐐惒监撸╭n）著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭幾個(gè)月過去了，哥倫布的船隊(duì)終于勝利返航了。船離那些重病船員所在的荒島越來越近，哥倫布的心情也越來越沉重。這次探險(xiǎn)的成功，是用十幾個(gè)船員的生命換來的呀！哥倫布這么想著，船不知不覺已經(jīng)靠岸。正在這時(shí)，十幾個(gè)蓬頭垢面的人從島上向大海狂奔過來。這不是那些船員嗎？他們還活著！哥倫布又驚又喜地問道：“你們是怎么活下來的？”“我們來到島上以后，很快就把你們留下的食物吃完了。后來，肚子餓的時(shí)候，我們只好采些野果子

6、吃。這樣，我們才一天天活下來?！苯o加點(diǎn)字注音。（）（）（）噙著眼淚哥倫布蓬頭垢面參考答案：qnlngu2.寫出下列詞語的近義詞。沉重家鄉(xiāng)附近參考答案：沉重笨重家鄉(xiāng)故鄉(xiāng)附近鄰近按要求該句子。哥倫布的心情也越來越沉重。（縮寫）_參考答案：心情沉重。（解析：改寫成縮寫句子的方法是：先找句子的主干，然后去掉句子主干前的修飾語，即去掉“哥倫布的”、“也越來越”即可。）找出每段中，反應(yīng)哥倫布心理變化的詞語？_參考答案：十分沉重噙著眼淚越來越沉重又驚又喜（二）課外閱讀豎雞蛋的新答案這是發(fā)生在一個(gè)中學(xué)里的真實(shí)故事。一天，老師在課堂上講了哥倫布的故事。哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸之后，受到一些人的諷刺挖苦，而哥倫布用豎雞蛋

7、的智慧回敬了那幫無聊之徒。一位同學(xué)聽后，不僅對哥倫布劃時(shí)代的新發(fā)現(xiàn)十分敬佩，還覺得特別開心。可他又總感到哥倫布豎雞蛋的做法有美中不足的地方。他想:“哥倫布讓雞蛋豎起來，但畢竟打破了一點(diǎn)兒。不把雞蛋打破，能不能讓它豎起來呢 ”課后，他把自己的想法說給同學(xué)聽，同學(xué)們感到提得新奇。大家開動(dòng)腦筋，展開了爭論。有的人說:“可以把雞蛋放在小酒盅里?！庇械娜苏f:“可以做一個(gè)特殊架子，像放玻璃試管那樣，把雞蛋放上去?！憋@然這些說法都離開了哥倫布提出問題的條件。所以，爭論的結(jié)果是:除哥倫布那個(gè)辦法外，要讓雞蛋在一個(gè)光滑的桌面上豎起來，是不可能的。這位同學(xué)沒有把這個(gè)問題輕易放過。他仍在不斷地琢磨，尋找新的答案。這

8、天放學(xué)回到家里，這位同學(xué)正在瀏覽一些課外物理讀物。他弟弟興沖沖地跑進(jìn)屋來，懇求說:“哥哥，你不是說過我過生日你給我削一個(gè)陀螺嗎？我拿來一塊木頭，你給我削一個(gè)陀螺吧，別的小朋友都有，就我沒有?！钡艿艿脑挘孟癜迅绺鐝膲糁袉拘蚜?。他想起了用小鞭子抽打陀螺，讓它在地上、冰上旋轉(zhuǎn)起來，就能立住，抽打的勁越大，旋轉(zhuǎn)得越快，就立得越穩(wěn)當(dāng)，而且時(shí)間也越長。同樣，用旋轉(zhuǎn)的方法，不用打破雞蛋不是也能讓它豎起來嗎？想到這里，他把媽媽為弟弟過生日煮熟的雞蛋，拿到光滑的桌子上，用力一旋轉(zhuǎn)，雞蛋果然豎起來了！1.看拼音寫漢字。fngczhhuwliojngpi（）（）（）（）參考答案：諷刺智慧無聊敬佩2.照樣子寫詞語。

9、興沖沖_參考答案：紅彤彤黑乎乎火辣辣（解析：就是仿寫ABB形式的詞語。）3.聯(lián)系上下文理解詞語的含義并按要求寫詞語。琢磨：_近義詞：_美中不足：_近義詞：_反義詞：_參考答案：琢磨：反復(fù)思索、考慮，想。近義詞：斟酌美中不足：大體很好，但還有不足。近義詞：白璧微瑕反義詞：十全十美4.那位中學(xué)生為什么能找到豎雞蛋的新方法？新方法是什么？_參考答案：不斷的琢磨，尋找新的方法；受到弟弟的話的啟發(fā)，把煮熟的雞蛋拿到光滑的桌子上，用力旋轉(zhuǎn)，雞蛋就豎起來了。（解析：閱讀課文的最后自然段，寫出了雞蛋豎起來的原因。）十、小作文。讀完此文，你一定感觸很深吧，請寫一篇讀后感，一同學(xué)們一起分享吧！要求：中心明確，條理

10、清楚，字?jǐn)?shù)不少于300字。參考答案：略18.維生素C的故事蘇教版語文四年級上冊教學(xué)目標(biāo)123正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識不寫。理解由生字組成的詞語。了解維生素C的發(fā)現(xiàn)過程，懂得任何發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造都離不開細(xì)心的觀察與實(shí)踐。溫故知新課文李時(shí)珍夜宿古寺講了一件什么事？記敘的是我國古代偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時(shí)珍不顧年歲大，為修好本草住破廟、吃干糧，以及在月光下認(rèn)真記載尋訪所得的事跡。溫故知新2.正確認(rèn)讀和書寫下列詞語。水罐完好無損日復(fù)一日不禁驕傲慚愧滲出澆灌花瓶欣賞道歉漏掉溫故知新自負(fù)而輕視他人。3.理解詞意。（1）驕傲：（2）慚愧：因有缺點(diǎn)錯(cuò)誤或未能盡責(zé)等而

11、感到不安或羞恥。探究學(xué)習(xí)課文朗讀探究學(xué)習(xí)1.認(rèn)讀課后生字，在課文中圈出與課后生字相關(guān)的詞語。2.借助字典等工具書，理解文章中生詞的意義。閱讀要求學(xué)習(xí)板塊一：學(xué)習(xí)生字、生詞。溫故知新路程缺乏艱苦物質(zhì)適量悄悄降臨不拖累噙著眼淚勝利返航蓬頭垢面又驚又喜溫故知新初讀課文，整體感知?？死锼雇懈ジ鐐惒迹?451-1506），意大利航海家、探險(xiǎn)家。一生從事航?；顒?dòng)，是第一個(gè)到達(dá)美洲的歐洲人。先后4次出海遠(yuǎn)航。開辟了橫渡大西洋到美洲的航路。是人類歷史上最為出色的航海家之一，他發(fā)現(xiàn)新大陸的事跡為人們所熟知。簡介：哥倫布。溫故知新課文講了一件什么事？文章寫了哥倫布帶領(lǐng)船隊(duì)在大西洋探險(xiǎn)中遇到了“海上兇神”的怪病，部

12、分被留在荒島上的病重船員靠吃野果子存活下來，人們從野果子中發(fā)現(xiàn)了人體不可缺少的維生素C。溫故知新課文告訴了我們什么？許多科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)都是在生活實(shí)際中細(xì)心觀察、反復(fù)研究才獲得的。溫故知新想想課文可以分成幾段？（1-2自然段）：講哥倫布在帶領(lǐng)船員出海探險(xiǎn)時(shí)，最可怕的是會(huì)遇到“海上兇神”的怪病。12（3-6自然段）：一次航行中，得了怪病的船員主動(dòng)留在荒島上。返航時(shí)，卻意外發(fā)現(xiàn)，他們靠吃野果生存了下來。（7-8自然段）：點(diǎn)明了維生素治愈怪病的原理。3溫故知新合作探究，精讀感悟。品讀第1自然段。從第1段中，你了解到什么？1.哥倫布是16世紀(jì)意大利偉大的航海家。2.他熱衷于航海探險(xiǎn)。3.他勇敢、無所畏懼、

13、不怕危險(xiǎn)。溫故知新品讀2自然段。航海生活怎樣？（1）非常艱苦。（2）充滿危險(xiǎn)。船員們在船上吃的什么食物？黑面包和咸魚。溫故知新“海上兇神”是一種怎樣的??？病人先是感到渾身無力，走不動(dòng)路，接著就會(huì)全身出血，然后慢慢地死去。初讀感知精讀領(lǐng)悟探究學(xué)習(xí)品讀4自然段。這一段中哪一個(gè)詞可以看到船員們“勇敢、顧全大局、舍己為人”的精神？不拖累聽了船員們的話，哥倫布噙著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，他的心情怎樣？悲傷、難舍感動(dòng)無奈絕望溫故知新品讀5-8自然段。留在荒島上的人們是怎樣活過來的？采些野果子吃溫故知新維生素C是如何被發(fā)現(xiàn)的？哥倫布對船員們起死回生的奇跡產(chǎn)生的原因，發(fā)現(xiàn)野果子和其他一些水果、蔬菜都含有一種名叫維生素的

14、物質(zhì)。溫故知新“海上兇神”是什么?。繅难毓手滤怯墒裁匆鸬?？人體內(nèi)長期缺乏維生素引起的。怎樣治好了這種?。慨?dāng)身體內(nèi)補(bǔ)充了適量的維生素，壞血病就不治而愈了。探究學(xué)習(xí)拓展延伸。面對哥倫布如此的細(xì)心和實(shí)踐，你想對他說什么？課時(shí)訓(xùn)練一、讀拼音，寫漢字。wzhlchnqufjink（）（）（）（）二、照例子，寫詞語。例：又驚又喜物質(zhì)路程缺乏艱苦相親相愛一生一世沒完沒了課時(shí)訓(xùn)練三、辨字組詞。囫（）刎（）論（）吻（）忽（）輪（）四、解釋詞語：艱苦：危險(xiǎn)：囫圇自刎理論吻別忽然車輪指艱難困苦，形容生活、工作等條件差，十分困難。有遭到損害或失敗的可能。課時(shí)訓(xùn)練五、填寫適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1.這種境界，（）使人

15、驚嘆，（）叫人舒服。2.（）雨再大，路再滑，我們（）要按時(shí)報(bào)到。既又即使也四年級上語文（課前導(dǎo)學(xué)及解析）蘇教版18.維生素C的故事1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3.了解維生素C的發(fā)現(xiàn)過程，懂得任何發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造都離不開細(xì)心的觀察與實(shí)踐。請查找關(guān)于哥倫布的資料。寫在下面。_課文李時(shí)珍夜宿古寺講了一件什么事？_2.正確認(rèn)讀和書寫下列詞語。水罐完好無損日復(fù)一日不禁驕傲慚愧滲出澆灌花瓶欣賞道歉漏掉3.理解詞意。（1）驕傲：_（2）慚愧：_學(xué)習(xí)板塊一：學(xué)習(xí)生字、詞語。1.認(rèn)讀課后生字，在課文中圈出與課后生字相關(guān)的詞語。2.借助字典

16、等工具書，理解文章中生詞的意義。出示詞語：路程缺乏艱苦物質(zhì)適量危險(xiǎn)悄悄降臨不拖累噙著眼淚勝利返航蓬頭垢面又驚又喜（1）學(xué)生自學(xué)生字詞。（2）開火車讀詞語，集體糾正。（3）同桌之間互讀，互相檢查朗讀情況。（4）找學(xué)生領(lǐng)讀生詞，檢查對生詞的識記情況。學(xué)習(xí)板塊二：初讀課文，整體感知。簡介：哥倫布。_2.課文講了一件什么事？_3.課文告訴了我們什么？_4.想想課文可以分成幾段？_學(xué)習(xí)板塊三：合作探究，精讀感悟。品讀第1自然段。從第1段中，你了解到什么？_品讀2自然段。航海生活怎樣？_船員們在船上吃的什么食物？_3.“海上兇神”是一種怎樣的病？_品讀4自然段。1.這一段中哪一個(gè)詞可以看到船員們“勇敢、顧

17、全大局、舍己為人”的精神？_2.聽了船員們的話，哥倫布噙著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，他的心情怎樣？_品讀5-8自然段。1.留在荒島上的人們是怎樣活過來的？_2.維生素C是如何被發(fā)現(xiàn)的？_3.“海上兇神”是什么??？它是由什么引起的？怎樣能治好這種??？_學(xué)習(xí)板塊三：拓展延伸。面對哥倫布如此的細(xì)心和實(shí)踐，你想對他說什么？_一、讀拼音，寫漢字。wzhlchnqufjink（）（）（）（）二、照例子，寫詞語。例：又驚又喜_三、辨字組詞。囫（）刎（）論（）吻（）忽（）輪（）四、解釋詞語：艱苦：_危險(xiǎn)：_五、填寫適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1.這種境界，（）使人驚嘆，（）叫人舒服。2.（）雨再大，路再滑，我們（）要按時(shí)報(bào)到。一、參考答案：物質(zhì)路程