小學體育與健康科學版 三年級 跳躍：立定跳遠部優(yōu)課件_第1頁
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1、 立定跳遠 說課稿葛正清鹽城市神州路小學 立定跳遠是水平二，三年級跳躍單元的第五課時，本課主要讓學生知道立定跳遠的動作方法。掌握兩腳左右開立、同時用力蹬地，兩臂快速用力向前上方擺起成展體動作，騰空時做到提膝，收腹，伸小腿。動作連貫協(xié)調，發(fā)展學生下肢的彈跳能力。教材分析學生情況 活潑好動、模仿力強、 好奇心強、表現(xiàn)欲望強、 控制能力、約束能力弱。 本次授課對象為小學水平二，三年級的學生，學生在一二年級時學習過雙腳雙腳起跳，雙腳落地動作，具備一定的跳躍能力。同時，處在這個年齡段的學生個性天真、活潑、好動、善于表現(xiàn)，在擁有前幾節(jié)課的雙腳跳、單腳跳的基礎，具備本次課學習的身體素質。但該年齡段的學生下肢

2、關節(jié)發(fā)育尚未完善，肌肉力量相對薄弱，需要注意教學方法和動作難度的合理安排，避免學生出現(xiàn)運動性的損傷。學生分析教學目標1、全班同學能以積極認真的態(tài)度，參與到體育課的學習中來。3、學練中培養(yǎng)學生積極進取，勇于表現(xiàn)自我，以及同伴間的合作意識。2、通過本次課的學習約90%的學生能夠初步完成立定跳遠的動作，約50%的學生能夠較好的掌握動作。教學重難點重點：蹬地有力擺臂迅速難點：提膝收腹 教學方法 教師示范法 情境教學法 啟發(fā)式教學法 循序漸進教學法 比賽教學法 嘗試學習法 對比學習法 小組合作探究學習法 教法 學法教學流程第一環(huán)節(jié) 情境導入，愉悅熱身。第二環(huán)節(jié)掌握技能，育心增體。第三環(huán)節(jié)鞏固知識，體驗樂趣。第四環(huán)節(jié) 穩(wěn)定情緒，恢復身心。教學

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