初中語文課外閱讀題精選

1、初中語文課外閱讀題精選父愛晝夜無眠父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子如音箱一般把他的聲音“擴(kuò)”得氣壯山河，很是影響我的睡眠一一我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個年齡嗜睡，沒準(zhǔn)就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說，那你能不能不打鼾，我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！一言既出，頓覺野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩（kui），但他終于什么話也沒說。第二天，我睡到下午4點(diǎn)才醒來，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他

2、不在。不定到哪兒玩麻將去了，我一直鼓勵他出去多交朋友?？磥恚m然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點(diǎn)心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？我還不到30歲，頭發(fā)就開始“落英繽紛”，這都是用腦過度、睡眠不足造成的。我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個安靜的白天，養(yǎng)精蓄（rui）。我覺得這并不過分。父親每天按時回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就出去了。有一天，我隨口問父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些

3、肉放進(jìn)父親碗里，讓他注意加強(qiáng)營養(yǎng)。父親說，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個朋友所領(lǐng)導(dǎo)的廠子寫專訪，對方請我吃晚飯。由于該廠離我的住處較遠(yuǎn)，他們用車來接我。飯畢，他們又送我一套“三槍”內(nèi)衣，并讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣(lido)繞的浴池邊，一個擦背工正在一肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。與雪域髙原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過身來隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)(chod)時，我們的目光相遇了?！鞍职?！”我失聲叫了出來，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道，原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會讓你碰見丟你的

4、臉，哪料到這么巧朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？我說是。我回答得那樣響亮，因?yàn)槲覜]有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重父親并抱愧于父親。我明白了父親為何在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩詫懽?，竟從未留意父親的房間沒有鼾聲！我隨父親來到更衣室。父親從那個浴客手里接過三塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生意很好，他已攢了1000多元了，“我想幫你早點(diǎn)兒把房債還上?！痹谝慌赃f毛巾的老大爺對我說，你就是小尤??？你爸為讓你寫好文章睡好覺，白天就在這客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進(jìn)來。父親問，孩子，想啥呢？我說，我想，讓我為

5、您擦一次背話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上眼睛。好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時候經(jīng)常幫我擦背呢?！备赣H以享受的表情躺了下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡。1、看拼音寫漢字4分崩kui()liaoC)繞養(yǎng)精蓄rui()報(bào)chou()2、解釋下列詞在文中的含義2分一氣呵成落英繽紛3、仿寫比喻句2分如果說母愛如涓涓細(xì)流，那么父愛猶如。4、對于父親睡覺時“鼾聲如雷”，“我”是怎么做怎么說的？從中流露出兒子對父親什么樣的態(tài)度？3分5、有一天，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)父親比原來瘦了許多而讓他多加強(qiáng)營養(yǎng)時，父親是怎樣回答的？這表現(xiàn)出父親怎樣的思想感情？3分6、當(dāng)朋友問

6、“這真是你的父親嗎？”時，我是怎樣回答的？這流露出我怎樣的思想感情？7、你的父親肯定也類似于文中的父親，平時對你關(guān)心、愛護(hù)，能舉個例子嗎？3分答案：1、潰繚銳酬2、(1)指睡覺的整個過程沒有間斷(2)這里指頭發(fā)掉的多、掉的快3、如：父愛如山般沉重(海般博大)4、我先是提出帶父親去看病，當(dāng)父親“不肯”時，我“惱火”。所作所為，流露出“我”對父親的不滿和抗議。5、父親說“他是貼骨膘，身體棒著呢”，寥寥數(shù)語勾畫出父親不愿讓兒子為自己擔(dān)心的關(guān)懷與體貼之情。6、“我”響亮地回答“是”，我被父親感動了，此時對父親充滿了感激與敬愛之情。7、略天堂里的老師他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者

7、，以絕望、恐懼的態(tài)度對待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用功，一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，19歲，某師范大學(xué)二年級學(xué)生，血癌。由于多次化療，這個19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時130斤的體重只剩下90多斤，同時，也打碎了他的教師夢。他寫了這樣的詩句：鳥兒銜走所有快樂的音符風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣心中的太陽隕落在無歌的冬季在阿明的隔壁病房，住著一個7歲的小男孩冬冬。不做治療時，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時還教幾個外語單詞。病房里的沉寂和生命走近終點(diǎn)時的壓抑因?yàn)橛辛硕乔宕嗟男β暥兊没盍λ纳?。阿?/p>

8、成了冬冬的編外老師。那天上午查房，阿明突然問我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我故作輕松地說：“起碼要活100年，好好過你的癮?！彼麉s盯著我的眼睛：“我想知道實(shí)情?！蔽叶汩_他那探詢的目光，說：“好好做治療?！北愦掖姨映霾》浚睦韰s非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過這個漫長的冬天。第二天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真那么從容。陽光從窗外射進(jìn)來，仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。還有比這更令人心動的情景嗎？沒過多久，冬冬死了，彌留時冬冬拉著阿明的手：“我要上學(xué)?！币贿B幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看

9、書。我擔(dān)心冬冬的死會影響他的情緒，便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師，現(xiàn)在看來已經(jīng)來不及了。病房晚上10點(diǎn)熄燈太早，您能不能再給我亮一個小時的燈？還剩最后一冊我就學(xué)完了全部課程?！薄安恍?，那樣違反規(guī)定。再說，你學(xué)了，也沒有用。”我有點(diǎn)殘忍地拒絕著。“不！”他用極神圣的語氣告訴我，“學(xué)完了全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機(jī)會上學(xué)的孩子。”我被他深深地打動了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請求。每晚到了10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又

10、真的很頑強(qiáng)。三個月后，阿明死了，死的很安詳。我想：“他一定去了天堂，他會是天堂里最好的老師?！泵慨?dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了朗朗的讀書聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的讀書朗1、注音或?qū)憹h字4分jiongjiong()()有神cui()弱隕()落夭()折2、選句2分燦爛絕倫一一活力四射3、找出最后一段中的兩個錯別字并改正2分()()()()4、仿句：(如“海水雨水)3分鳥兒銜走所有快樂的音符，風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆5、“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)?！蹦阍趺蠢斫膺@句話？3分6、“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起到了怎樣的表達(dá)作用？7、讀“生命被拋至

11、如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭?！币痪洌銜肫鹨粋€類似的故事嗎？答案：1、炯脆ynyaoTOC o 1-5 h z2、略3、郎郎瑯朗郎4、略5、生命的脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強(qiáng)，則指阿明頑強(qiáng)的拼搏精神，不屈的昂揚(yáng)斗志，阿明對生命的珍愛。6、“閃爍的燈光”指阿明不屈的精神。因?yàn)榫袷浅橄蟮?，而用旗幟作比，就將阿明對生命的態(tài)度，對理想的追求。這諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動人。7、如：魯濱遜漂流記中魯濱遜高貴的施舍一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，

12、可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我！”母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣Ghudn)如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞

13、丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！蹦赣H說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。”乞丐說：“我不會忘記你的?！睂δ赣H深深地ja)躬，就上路了。過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?！蔽亦街煺f：“那就不要搬了?！蹦赣H摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”此后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不

14、凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個乞丐；因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個公司的老板?！蹦赣H說：“這是你自己干出來的?！豹?dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。母親說：“我們不能接受你的照顧?！薄盀槭裁矗俊薄耙?yàn)槲覀円患胰藗€個都有兩只手?！崩习鍒?jiān)持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了?！蹦赣H笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧?！?、注音或?qū)憹h字4分氣chuan（）如牛ju（）了一躬西裝革履（）衣袖（）2、寫出下列詞語的反義詞2分髙貴慷

15、慨3、造句2分氣度非凡一一美中不足一一4、母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍？5、文中的“我”請求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什么？6、讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個他人？請簡要概括。7、如何理解“髙貴的施舍”這個標(biāo)題？答案：1、喘鞠1心xiu2、髙貴低賤慷慨吝嗇（小氣）3、略4、她要教會乞丐憑自己的力氣掙錢5、意思是：不勞動就接受別人的施舍，對乞丐來說是降低人格的舉動，是可恥的；勞動后接受給予者的錢財(cái)是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。6、母親是個有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。

16、7、“髙貴”的本義是氣質(zhì)髙雅或地位優(yōu)越；“髙貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵人自強(qiáng)自立的施舍?！比ミh(yuǎn)方肖復(fù)興1寒假的時候，兒子從美國發(fā)來一封電子郵件，告訴我利用這個假期，他要開車從他所在的北方出發(fā)到南方去，并畫出了一共要穿越11個州的路線圖。剛剛出發(fā)的第三天，他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來電話，興奮地對我說這里有寫過最后一片葉子的作家歐亨利博物館，而在昨天經(jīng)過孟菲斯城時，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。2我羨慕他，也支持他，年輕時就應(yīng)該去遠(yuǎn)方漂泊。遠(yuǎn)方，會讓他見識到他沒有見到過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠(yuǎn)。3我想起有一年初春的深夜，我獨(dú)自一人在西柏林火車站等候換乘的火車，寂靜

17、的站臺上只有寥落的幾個候車的人，其中一個像是中國人，我走過去一問，果然是，他是來接人。我們閑談起來，知道了他是從天津大學(xué)畢業(yè)到這里學(xué)電子的留學(xué)生。他說了這樣的一句話，雖然已經(jīng)過去了十多年，我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時候，兜里只剩下了10美元?！本褪菓汛е鴥H僅的10美元，他也敢于出來闖蕩，我猜想得到他為此所付出的代價(jià)，異國他鄉(xiāng)，舉目無親，餐風(fēng)宿露，漂泊是他的命運(yùn)，也成了他的性格。4我也想起我自己，比兒子還要小的年紀(jì)，驅(qū)車北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地凍，路遠(yuǎn)心迷，仿佛已經(jīng)到了天外，漂泊的心如同斷線的風(fēng)箏，不知會飄落到哪里。但是，它讓我見識到了那么多的痛苦與殘酷的同時，也讓我觸摸

18、到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人，而這一切不僅譜就了我當(dāng)初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。5沒錯，年輕時心不安分，不知天髙地厚，想入非非，把遠(yuǎn)方想像得那樣好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代價(jià)的，品嘗人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時才有可能去漂泊。漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想像力，便收獲了只有在年輕時才能夠擁有的收獲，和以后你年老時的回憶。人的一生，如果真的有什么事情叫作無愧無悔的話，在我看來，就是你的童年有游戲的歡樂，你的青春有漂泊的經(jīng)歷，你的老年有難忘的回憶。6青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個頭

19、又小、還沒有能力長出飛天的翅膀，藉著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方;哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。這樣，你才會知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才會看見眼前不再只是一堵堵心的墻。7我想起泰戈?duì)栐谛略录飳戇^的詩句：“只要他肯把他的船借給我我將帶我的朋友快快樂樂地航行于仙人世界?！蹦敲矗桶炎约悍胖鹨淮伟?，就借來別人的船張帆出發(fā)吧。只有年輕時去遠(yuǎn)方，才會擁有充滿泰戈?duì)柾挵闵实慕?jīng)歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩句，也是你鐫刻在生命里的年輪。（選自2009年第1期讀者，有刪改）文章開頭寫兒子在美國漫游，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容表達(dá)上有什么作用?請分別概括。（4分）2作者敘述中國留學(xué)生在西

20、柏林和“我”在北大荒這兩件事，各側(cè)重說明了什么？（4分）3第6段畫線的句子表達(dá)在了什么意思?語言上有什么特點(diǎn)？（4分）3文中多處流露出了作者對“去遠(yuǎn)方”的情感態(tài)度，請簡要概括。（3分）4細(xì)讀全文，結(jié)合自己的認(rèn)識，談?wù)勀阍鯓诱_理解作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“年輕時就要去遠(yuǎn)方”的觀點(diǎn)。（4分）【答案】1、在內(nèi)容上告訴讀者將要去遠(yuǎn)方獨(dú)自旅行，在結(jié)構(gòu)上點(diǎn)題，并引出下文中國留學(xué)生和“我”去遠(yuǎn)方的故事。2、前一個例子側(cè)重于說明年輕時要敢于闖蕩，后一個例子側(cè)重于說明闖蕩要付出代價(jià)，也會成為難忘的回憶。3、年輕的時候盡管幼稚，但應(yīng)該努力地拼搏，勇敢地去遠(yuǎn)方闖蕩，去放飛心靈。運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動地表現(xiàn)了年輕時敢拼

21、搏，勇闖蕩，正所謂：好風(fēng)憑借力，送我上青云。4、對兒子去遠(yuǎn)方是羨慕、支持;對中國留學(xué)生在西柏林是佩服他敢于拼搏；自己去北大荒是美好難忘的回憶。5、年輕是就應(yīng)該去遠(yuǎn)方，敢闖敢拼，因?yàn)槟贻p就是資本，年輕可以張揚(yáng)個性，不要讓你的生命平凡，留下遺憾，作者旨在激勵年輕人勇于開拓，去經(jīng)歷，去磨練，去培養(yǎng)自我的獨(dú)立能力和奮斗能力。瞄準(zhǔn)他躬著腰，低著頭，躡手躡腳，向蘆葦深處走去。除了輕微的聲音，空氣中四處都是翅膀的振動聲，他熟悉這些聲音，清脆，干凈，溫暖，像絲綢從指間劃過。他是這一帶有名的獵手，空中的鳥兒，即使飛得再髙，也難逃他百發(fā)百中的獵槍。子彈呼嘯而出，天空中旋即有一團(tuán)黑影應(yīng)聲而落，從無意外。他找到一塊稍

22、髙一點(diǎn)的干地，蹲伏下來。望過去，不遠(yuǎn)處就是江灘，鳥兒們此刻都在那兒戲水，覓食，打盹，或者互相梳理羽毛。午后的陽光，將江灘上的鳥兒們，曬得暖洋洋。他的目光，在鳥堆里逡巡。最多的是野鴨，好看的綠頭鴨，調(diào)皮的翹鼻麻鴨，貪吃的斑鸛嘴鴨，還有叫聲響亮的瑟嘴鴨，他認(rèn)得它們，就像熟悉的鄰居。此外，還有幾只大雁，悠閑地踱著方步，甚至還有幾只色彩斑斕的黃鸝鳥。他的目光從它們身上掠過。這些，都不是他今天的目標(biāo)。他繼續(xù)在江灘上搜尋。它們應(yīng)該就在這兒啊。突然，他的眼睛一亮。在一撮蘆葦邊，他看到了幾個細(xì)細(xì)髙髙的身影，沒錯，就是它們。熱血一下子涌了上來。他揉揉眼睛，確認(rèn)就是它們。一二三，四，對，果然是四只。它們埋頭在江灘

23、上覓食，對他渾然不覺。他一只只看過去，真是太美了，身上是白色的羽毛，翅膀卻是黑色的，展開來，就像一幅黑白水墨畫。沒錯，就是它們，東方白顴，整個地球上不足三千只，它們比白金還珍貴啊。他將目光，緩緩地從它們身上收回。熟練地從背上卸下獵槍，擦擦槍管，推上子彈，然后，裝上消音器。他端起獵槍，瞄準(zhǔn)。十字準(zhǔn)星，從江灘上劃過。一只鳥，又一只鳥。準(zhǔn)星所及，無不打個寒戰(zhàn)，似乎它們能夠感受到來自蘆葦中的槍管冷冰冰的力量。槍口在那群東方白顴的身上停了下來。一只東方白顴，又一只東方白顴。他猶豫著，不知道瞄準(zhǔn)哪一只。最后，他的目光和槍口，同時落在了最后一只東方白顴身上，它一會低頭覓食，一會警覺地抬起頭，它看起來比另外幾

24、只東方白顴顯得緊張。他把槍口向空中抬抬，那將是鳥兒振翅飛起來時的髙度。這也是他瞄準(zhǔn)的鳥兒最后能夠飛起的髙度。做完這一切，他長吸一口氣，然后，揀起一塊土疙瘩，向江灘扔去。鳥兒都驚恐地飛了起來，那只他瞄準(zhǔn)的東方白顴，也拼命地扇動翅膀，向前奔跑，企圖飛起來。它細(xì)長的腿上，綴著一件東西。這使它奔跑起來，很別扭，也很困難。他看清楚了，那是一只金屬鳥夾。它的生命力可真強(qiáng)啊，被鐵夾夾上后，它竟然能拖著鳥夾，逃開了。在其他鳥兒驚慌的呼叫聲中，它終于也飛了起來。髙空，那才是它們自由的家園。(11)他沉著地，緩緩地抬起槍，槍管移動的速度，與它向上升騰的速度，完美地一致。另外三只東方白顴在空中盤旋，等待著它們的伙伴

25、。它吃力地飛向它們。他再一次瞄準(zhǔn)，然后，右手食指輕輕地扣動扳機(jī)。(“砰一一”子彈劃破空氣，如絲綢破裂。（13）東方白顴一個趔趄。（打中了！一個黑影，從半空墜落。正是那只金屬鳥夾。子彈將鳥夾與東方白顴的腳的連線，擊斷了。（15）東方白顴，鳴叫著，向天空飛去。它的細(xì)長的雙腿，有力振動的翅膀，在空中，劃出優(yōu)美的曲線。（16）他收起槍，仰視天空。多么藍(lán)的天啊。（選自揚(yáng)子晚報(bào)有改動）1、文章在第段交代“他”神準(zhǔn)的槍法有何作用？（2分）2、獵人為捕殺東方白鸛做了周密準(zhǔn)備，但“他”最后為什么又放走已經(jīng)瞄準(zhǔn)的這只東方白鸛呢？（2分）3、第段“他將目光，緩緩地從它們身上收回”一句中的“緩緩”一詞有何作用？（2分

26、）4、下面說法正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、文章第段用擬人手法描寫野鴨、大雁和黃鸝鳥，雖然語言極為精彩，卻與本文主旨無關(guān)。B、第段中劃線的“一二三，四”中“三與四”間使用逗號，暗示第四只東方白鸛情況的不同，與下文呼應(yīng)，因此，這個逗號并不多余。C、第（段劃線句改為“卻是那只金屬鳥夾”更為合理。D、文章反復(fù)描寫主人公“瞄準(zhǔn)”，是為了說明沉著、冷靜的“瞄準(zhǔn)”是他槍法“百發(fā)百中”的原因。5、如何理解文章最后一段畫線句子的深刻含義？（2分）6、文中的“他”是個什么樣的人?文章表達(dá)了什么主旨？（4分）答案：1、（2分）第一個作用：為下文作鋪墊（1分）；第二個作用（1分），以下兩種答案均可：正是獵人百發(fā)百中的

27、槍法，使人對他準(zhǔn)確打中鳥夾而不傷東方白顴不感到意外（要點(diǎn)：不意外）。是為了說明獵人完全可以捕殺已經(jīng)瞄準(zhǔn)的東方白鸛，但最終他選擇的是打掉金屬夾，說明他是故意放走這只東方白鸛的。（要點(diǎn)：故意放走）。2、（2分）是因?yàn)檫@只東方白鸛頑強(qiáng)的生命力（1分）和對自由的渴望（1分），強(qiáng)烈震撼和征服了他，最終他愛的靈魂被喚醒而擊落金屬鳥夾，放走東方白鸛。3、（2分）說明“他”對東方白鸛的喜愛與不舍（1分）。同時也表現(xiàn)出“他”渴望擁有東方白鸛的心情（1分）。4、（2分）B5、（2分）這是一處環(huán)境描寫，襯托出當(dāng)時獵人因讓這只東方白鸛重獲自由而輕松愉快的心情（1分）；也表達(dá)出這只重獲自由的東方白鸛在藍(lán)天下飛翔的輕松快

28、活。（1分）6、（4分）“他”是個優(yōu)秀的獵手，不乏自私和貪婪（1分）；但“他”喜愛鳥兒，珍愛動物。（1分）表達(dá)了作者尊重動物，關(guān)愛動物的情感（1分）；呼吁我們與動物和諧共處。（1分）成長人們常說“少年不識愁滋味”，然而16歲的我，心中總有揮之不去的憂愁。由于長期疏于學(xué)業(yè)，我的成績一直在低處徘徊。盡管在眾人面前我總是故作坦然，但心里卻有難言的苦澀。我想，我不像其他同學(xué)那樣聰明！然而，那一堂極其普通的美術(shù)課，卻無意中顛覆了我對自己的認(rèn)識。那堂美術(shù)欣賞課，講的是法國印象派畫家莫奈。周五，又是下午第一節(jié)。很多同學(xué)都埋著頭，用美術(shù)課本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午熱混雜著少年的汗味彌漫在教室里;窗外

29、的老柳樹似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很髙調(diào)地重復(fù)著昨天的老歌;遠(yuǎn)處傳來繁忙的市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜也許只是為了打破昏昏欲睡的沉悶，年輕的美術(shù)老師說：“我請一位同學(xué)談?wù)剬@幅畫的感受。這樣吧，姚遠(yuǎn)同學(xué)，你來說說?！蔽覜]想到，被喊中的人是自己，遲遲疑疑地站起來。周圍有竊竊的笑聲與私語。B我的心，因?yàn)槟切┹p蔑的話語而猛烈地跳動，手不自覺地攥緊了。我真想沖那些自以為是的同學(xué)說一句：住嘴!可是，我什么也說不出來，只是下意識地低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉，埋進(jìn)深深的臂彎。我當(dāng)時的樣子，一定很窘迫、很無助。美術(shù)老師輕輕地走到我旁邊：“姚遠(yuǎn)同學(xué)，是不是不舒服？”老師側(cè)著臉，關(guān)切地看著我。我搖搖頭，雙手很奇怪地卷

30、著書角，然后展開，再卷起，好像一點(diǎn)點(diǎn)鋪排著內(nèi)心的局促、不安老師幫我把書角展平，指著那幅畫說：“你好好看看，感覺到了什么？”是那幅莫奈的睡蓮：水波粼粼，睡蓮的葉子或聚或散，花朵像暗紅的、搖曳的火焰，熱烈而又含蓄?？此齐S意的柔美線條，捕捉住了水面似真似幻的光和影?？粗钱?，我心里竟有一種隱隱的感動。沉默良久，我聽見自己用極不確定的語氣說：“畫家好像是想表現(xiàn)溫和、平靜、美麗的大自然?！敝皇菐讉€字而已，美術(shù)老師卻很欣賞地說：“說得好!莫奈的畫，總是善于捕捉大自然的美麗?！彼p輕地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。這幅畫，藏于法國奧賽博物館，希望有一天，你能去親眼看一看?！蔽毅蹲×耍_定這句話是專門說給我

31、聽的!我定定地看著老師走向講臺的背影，滿心的喜悅里夾雜一絲疑慮，“老師說我挺有悟性的!老師真的是這么說的!可老師這是在鼓勵后進(jìn)生嗎?也許”接下來欣賞的是莫奈的干草垛。我凝視著這幅畫，用心感受著畫意。我敢說，我從未這么專心地上過課!老師先請后排一位同學(xué)談觀感，那同學(xué)只說畫面太單調(diào)了。老師微笑地點(diǎn)評：“莫奈畫的雖只是干草垛，卻巧妙地描繪了光與色帶給人的視覺印象。斜射的陽光下，淡橙的天空，橙紫的遠(yuǎn)山，橙綠的樹林，橙黃的干草垛陽光在躍動，色彩在變幻。畫面雖簡單，卻有一種不同尋常的生命力?！蔽揖劬珪竦芈犞貙⒗蠋煹闹v析與自己的觀畫印象一一對照。我發(fā)現(xiàn)，自己的觀畫印象竟然與老師的講析大致吻合，只是

32、我的感受稍顯稚嫩。這一發(fā)現(xiàn)，讓我驚喜萬分！那個周末，烈日流火。我興沖沖地跑到藝術(shù)品商店，買了一幅帶畫框的睡蓮。雖只是臨摹畫，我的喜悅卻是那樣真實(shí)而強(qiáng)烈。我告訴父親，這是美術(shù)學(xué)科的參考資料。C父親意味深長地看了我一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，什么也沒說，只是爬到椅子上，鄭重其事地幫著把畫掛在我的房間里。我開始了一個人的戰(zhàn)爭，和自卑作戰(zhàn)，和惰怠作戰(zhàn)。我還一遍遍地為自己勾畫未來的藍(lán)圖。越來越多的人真誠地用“陽光”、“自信”、“上進(jìn)”這些詞來形容我。終于，我鼓起夢想的翅膀，飛向遠(yuǎn)方大學(xué)時，我主修國際金融，但我對莫奈的畫卻始終有一種難以名狀的親切感，就連我的父母對莫奈的畫都有特殊的感情。那幅睡蓮，從我16歲那時起就一直

33、掛在我的房間里。再回故鄉(xiāng)時，我想找到那位美術(shù)老師，告訴她，法國的奧賽博物館我已經(jīng)去過了。不過，畢竟是男子漢了，有些細(xì)節(jié)我會不好意思說的，比如，那天在奧賽博物館里，面對莫奈睡蓮真跡，我竟熱淚盈眶！1通讀全文后，請用簡潔的語言概述本文的故事。（3分）第二自然段寫道“那一堂極其普通的美術(shù)課，卻無意中顛覆了我對自己的認(rèn)識”。“我對自己的認(rèn)識”前后有何不同?請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。（4分）3文末寫道“那天在奧賽博物館里，面對莫奈睡蓮真跡，我竟熱淚盈眶”。請展開想像，用第一人稱描寫“我”那時的心理活動。（4分）4批注，是精讀文章常用的一種方法，即從內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語言等方面給文章加上評語。請你從劃線的A

34、、B、C三處中任選一處，自選角度作批注。（3分）5許多人認(rèn)為“成長，是一個漫長的過程”，可作者說“成長，有時只是瞬間的事”。對此，你有何看法?請結(jié)合文章內(nèi)容和你的成長感悟談?wù)?。?分）參考答案：（3分）要求與評分：能準(zhǔn)確概括文章內(nèi)容，2分;表達(dá)，1分。示例：16歲時，自卑的我因?yàn)橐晃幻佬g(shù)老師的欣賞和父親的鼓勵而樹立自信，從而改變?nèi)松较虿W(xué)有所成。（4分）要求與評分：對“認(rèn)識”分析到位，前后各2分;若語言表達(dá)不好，酌情扣分。【要點(diǎn)提示】美術(shù)課之前“我對自己的認(rèn)識”：學(xué)習(xí)成績差，不如其他同學(xué)聰明/美術(shù)課之后“我對自己的認(rèn)識”：（對藝術(shù)美）挺有悟性，不會比其他同學(xué)差（比其他同學(xué)還聰明）（4分）要求

35、與評分：根據(jù)語境，合理想像，用第一人稱描寫心理活動，體現(xiàn)那堂美術(shù)課對“成長”的作用，3分;語言表達(dá)，1分。例一：你終于真實(shí)地呈現(xiàn)在我的面前了。當(dāng)年，我的美術(shù)老師告訴我，有機(jī)會一定要到法國奧賽博物館親眼看看睡蓮的真跡，今天我終于實(shí)現(xiàn)了夙愿。你的光影亦真亦幻，你熱烈而含蓄，你溫和而美麗，當(dāng)我第一次看到你就被你深深吸引。當(dāng)我怯怯說出對你的觀感時，美術(shù)老師夸我有悟性時，你難以估量，我有多歡喜，從此我不再自卑，不再惰怠。你改變了我的人生。例二：老師，您是否知道，正是當(dāng)年您充滿欣賞意味的話語，我才從沉睡中蘇醒過來;正是您對畫作意趣盎然的解讀，我第一次受到了藝術(shù)的洗禮。難忘那一段如鳳凰涅槃般的心路歷程。如果

36、沒有那一節(jié)美術(shù)課，可能我仍是一個在慵懶、懈怠的泥沼中難以自拔的人。感謝生命中有你。（3分）要求與評分：能自選一個角度（內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語言）作批注。內(nèi)容2分，表達(dá)1分?！続句參考角度】用排比的修辭，寫少年的汗味，寫老樹，寫蟬兒，寫市音，渲染夏日午后昏昏欲睡的氛圍用擬人手法，寫老柳樹懶得搖曳，蟬兒髙調(diào)地唱老歌，強(qiáng)調(diào)了夏日午后的無聊、慵懶用“蟬兒唱歌”、“遠(yuǎn)處市音繁忙”來襯托夏日課堂的單調(diào)【B句參考角度】運(yùn)用心理描寫。當(dāng)聽到輕蔑的話語，“我”的心猛烈地跳動，“住嘴”二字差點(diǎn)脫口而出，形象地寫出了此時“我”的內(nèi)心因同學(xué)竊竊的笑聲與私語而產(chǎn)生了一股壓抑的憤怒運(yùn)用動作描寫?！斑o”，“低頭”、“再低頭

37、”、“埋進(jìn)”幾個動詞，生動準(zhǔn)確地寫出了自卑的“我”因同學(xué)的嘲笑而顯得窘迫和無助【C句參考角度】運(yùn)用動作描寫，“看我一眼”、“點(diǎn)點(diǎn)頭”，傳神的寫出父親對“我”開始熱愛美術(shù)的理解用語準(zhǔn)確，“意味深長”、“鄭重其事”兩個形容詞，體現(xiàn)父親對“我”的理解與堅(jiān)定的支持（4分）要求與評分：觀點(diǎn)明確，結(jié)合文本，2分；生活感悟，1分;表達(dá)，1分。例一：我贊成作者的觀點(diǎn)。雖然，成長的道路很漫長，但有時，成長只是瞬間的事。如文中的“我”，因?yàn)槊佬g(shù)課上得到老師的贊許，因?yàn)槔蠋煾挥懈腥玖Φ闹v解，從此由一個學(xué)習(xí)成績差，內(nèi)心自卑的孩子變成一個擁有自信，克服惰怠，努力追求理想并學(xué)有所成的人。在我的成長歷程中，我也曾因一次競賽

38、獲獎而重拾信心，上臺領(lǐng)獎的那一刻，我瞬間長大了。例二：我不贊成作者的觀點(diǎn)。雖然某一次經(jīng)歷可能會改變我們的人生態(tài)度，但真正的成長是在一次次的自我認(rèn)識與自我肯定中完成的，所以我認(rèn)為成長是一個漫長的過程。文中的“我”雖在經(jīng)歷一次難忘的美術(shù)課后瞬間成長起來，但在后來很長的人生道路中，“我”依然需要加倍努力才能成功。又比如我的語言表達(dá)能力差，在經(jīng)歷了一次又一次的失敗后，終于在演講比賽中獲獎。若從其他角度作答，只要言之有據(jù)、言之成理，亦可酌情給分。選擇陽光那一天，我去城里拜訪一位朋友。在下午回返時，乘上一輛駛往鄉(xiāng)下的大巴。汽車只行出幾站，便上來一位盲人，看上去他有60多歲。因?yàn)槲揖嚯x車門較近，便幫助他將背

39、包放好。他嘴里一邊說著謝謝，一邊在我身邊的座位上坐下。然后，他微笑著問我家住哪里。當(dāng)我告訴他住在海西時，他竟興奮地說：“你們那里，我可去過很多次。在你們村子?xùn)|南不遠(yuǎn)就是大海，村前有一條小路，路旁有一座龍王廟”盡管這已是很多年前的情景，但老人說得很準(zhǔn)確。我瞅了瞅他失明的雙目，感到有些詫異，在猶豫了一會兒之后，仍忍不住問：“老伯，你這眼怎么會知道我們村子以前的情景呢?”老人毫不在意地微笑著說：“你懷疑我說瞎話?年輕的時候，我這兩只眼并沒有瞎。我還當(dāng)過兵哩，在青海開過車。復(fù)員后，我被分配到一家化工廠里工作。后來，因?yàn)楣?，我這兩只眼睛才不行了?！痹谡f這些話的時候，老人臉上的神情非常輕松。我繼續(xù)問：“

40、城里的道路這么復(fù)雜，你出來不擔(dān)心會迷路嗎?”聽了，老人笑了起來，說：“如果沒有膽量邁出一步，那我只能一直呆在家里了?，F(xiàn)在，我每個星期都要從鄉(xiāng)下到城里往返兩趟，一點(diǎn)都不擔(dān)心會迷路。”說到這兒時，老人的話題一轉(zhuǎn)，說：“剛開始，我也很絕望，感覺自己就像一下子從這個世界上消失了似的。但后來，我就想已經(jīng)這樣了，再怎么后悔也無濟(jì)于事了。于是，我就對自己說，走出去吧，只要抓準(zhǔn)目標(biāo)，走一步就近一步，這有什么好擔(dān)心和害怕的呢?”此時，我被老人的話語深深地打動了。我又問他：“老伯，你到城里來做什么呢？”他頗有些自豪地說：“是一家大醫(yī)院，聘我給病人做推拿”我驚訝地問：“你還會做推拿？”老人平靜地說：“是呀，既然活著

41、，就應(yīng)該學(xué)習(xí)一門手藝，我研究推拿已經(jīng)幾十年了?！钡秸竞?，在我起身下車的時候，聊興正濃的老人看上去有些不舍，竟然關(guān)切地對我說：“走好啊”很長時間以來，那位雙目失明老人的樂觀和坦然的神情，一直縈繞在我的腦海之中。一個人，陡然間從光明的生活跌入一個黑暗的世界，這是一種多么巨大的打擊和痛苦啊!但是，那一位失明的老者卻用堅(jiān)強(qiáng)的信念和勇氣，坦然地面對所有痛苦，并將這一份痛苦融化成一種更大的信念，使自己活得更有尊嚴(yán)。（青年博覽）1閱讀文章，說說題目“選擇陽光”的含義。（5分）2根據(jù)文章概括老人的生活經(jīng)歷。（4分）3給文章補(bǔ)個個結(jié)尾，要求：上下連貫，點(diǎn)題，不超過30字。（3分）4相關(guān)鏈接一：文王拘而演周易，仲

42、尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽。（報(bào)任安書司馬遷）相關(guān)鏈接一：黃春平的老家在福建閩侯縣，小時候家里很窮，13歲才上小學(xué)。那時候他已經(jīng)人髙馬大了，不好意思從一年級讀起，就央求老師讓他直接讀四年級。老師同意了。兩年后，黃春平就考入了閩侯第二中學(xué)。他父親病故后，他媽媽就到外地去當(dāng)保姆，掙錢支撐家庭，他才得以繼續(xù)學(xué)習(xí)。上大學(xué)之前他根本就沒有鞋穿，多數(shù)時候都是光著腳。幾十年后黃春平成為實(shí)現(xiàn)中國人登上太空夢想的運(yùn)載火箭系統(tǒng)總指揮。（京華時報(bào)05.03.04）（1）閱讀上面兩則材料，結(jié)合上文，寫出你對生活的理解。（4分）（2）請你再為這篇文章各鏈

43、接一個事實(shí)材料和道理材料。（不得與本試題內(nèi)容雷同）（6分）答案：1“選擇陽光”的含義是樂觀、坦然地面對困難、挫折、痛苦，以積極的態(tài)度生活。意思對即可。樂觀地面對困苦給2分，樂觀地生活或自信地生活給2分，表達(dá)順暢可得5分。2老人的生活經(jīng)歷當(dāng)過兵，在青海開過車，復(fù)員后在一家化工廠工作，因工傷雙目失明。現(xiàn)受聘一家大醫(yī)院給病人做推拿?！爱?dāng)過兵，開過車”1分，“在一家化工廠工作，因工傷雙目失明”1分，“現(xiàn)受聘一家大醫(yī)院給病人做推拿”1分，回答完整語言簡潔得滿分。3示例：是啊，心中有陽光，生活就會充滿陽光。上下連貫1分，點(diǎn)到“選擇陽光”或“陽光”1分，不超過30字1分。(1)沒有統(tǒng)一答案，但要答到困難與生

44、活的關(guān)系和怎樣面對困難。答到困難與生活的關(guān)系得2分和答到怎樣面對困難得2分。只要回答，不給0分。參考答案：困苦、磨難是生活的一部分，積極面對，會有一個充滿陽光的成功的人生。(2)略。每一棵草都會開花去鄉(xiāng)下，跟母親一起到草地里去。驚奇的發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。我說，怎么草也開花?母親笑著掃過來一眼，淡淡說，每一棵草，都會開花的。愣住，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的。開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的就沒見過不開花的草。曾教過一個學(xué)生，很不

45、出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學(xué)科競賽，譬如物理競賽，化學(xué)競賽，他都是被忽略的一個。甚至學(xué)期大考時，他的分?jǐn)?shù)，也不被記入班級總分。所有人都把他當(dāng)成殘疾，可有，可無。他的父親，一個皮膚同樣黝黑的中年人。常到學(xué)校來看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親。也不出去，只送出一個笑容。A那笑容真是燦爛。盛開的野菊花般的，有大把陽光氣息在里頭。我好奇他綻放出那樣的笑容。問他，為什么不出去跟父親說話。他回我，爸爸知道我很努力的。我輕輕嘆一口氣，在心里，有些感動，又有些傷感。并不認(rèn)為他，可以

46、改變自己什么。學(xué)期要結(jié)束的時候，學(xué)校組織學(xué)生手工競賽，是要到省里奪獎的。這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品很令人失望。這是，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個你娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫?、純真、美好，讓人驚嘆。做品保上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應(yīng)，可想而知。學(xué)校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟然是黑黑的他一一那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說，我想，只要我努力，我總會做

47、成一件事的。B剎那間，臺下一片靜，靜得陽光掉落的聲音都能聽得見。從此面對學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間，開得細(xì)小而執(zhí)著。選自雜文報(bào)1結(jié)合語境，理解第段中加點(diǎn)的“囁嚅”一詞（2分）從A、B兩句中任選一句進(jìn)行賞析（2分）3標(biāo)題“每一棵草都會開花”有什么含義（2分）4.最后一段在全文中有什么作用（2分）5你認(rèn)為文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么（2分）參考答案：1、“囁嚅”在這里是想說而又說不出的意思。是動作神態(tài)描寫，也是一個細(xì)節(jié)描寫。表現(xiàn)了主人公的窘迫、緊張。2、A處運(yùn)用了比喻的修

48、辭手法，表現(xiàn)了小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂觀、向上的心態(tài)。為下文小男孩的成功做了鋪墊。B處運(yùn)用了襯托的手法，以“陽光掉落在地上的聲音”襯托環(huán)境的安靜。說明小男孩的話引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。3、標(biāo)題形象生動，含有比喻意義，生動地說明了只要努力，每個人都可以成功的道理。4、總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，揭示主旨，深化主題。5、首先是他沒有自卑，沒有自暴自棄。其次選定了一個更適合他自己的目標(biāo)，默默的努力。那一年游敦煌回來，興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。說到絲綢之路上僻遠(yuǎn)的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起一直安靜聽我說話的媽媽，淡淡地插了一句：“在你不到半歲

49、的時候，我就抱著你走過安西?！蔽掖蟪砸惑@，從未聽媽媽談過這段往事。媽媽說，你生在新疆，長在北京。難道你是飛來的不成？以前我一說起帶你趕路的事，你就嫌煩，說知道啦，別再-羅嗦。我靜靜地傾聽媽媽的描述，才知道我在幼年時曾帶給母親那樣的艱難。才知道發(fā)生在安西的感動源遠(yuǎn)流長。突然意識到，在我和最親的母親之間，潛伏著無數(shù)盲點(diǎn)。我們總覺得已經(jīng)成人。母親只是一間古老的舊房，她給我們的童年以遮避，但不會再提供新的風(fēng)景。我們急切地投身外面的世界，尋找自我的價(jià)值。全神貫注地傾聽上司的評論，字斟句酌地印證眾人的口碑，反復(fù)咀嚼朋友隨口吐露的點(diǎn)滴印象，甚至?xí)閼偃艘伙A一笑的涵意徹夜思索我們極其在意世人對我們的看法，恰恰

50、忘了，當(dāng)我們環(huán)視整個世界的時候，總有一雙微微瞇起的眼睛，始終在背后凝視著我們。母親默默地關(guān)注，就像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。于是我們厭煩了，不客氣地說，老提那些過去的事，煩不煩呀?從此，母親就真的噤了聲。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有長大。我們幼年的頑皮、成長的艱辛、與生俱來的弱點(diǎn)、異于常人的秉賦從小到大最詳盡的檔案、每一次失敗與成功的記錄，都貯存在母親寧靜的眼中。我們曾經(jīng)滿世界地尋找真誠，卻不知最想要的真誠就在母親那里。我們像一本沒有結(jié)尾的書，每一個符號都是母親用血書寫。我們還未曾讀懂，著者已撒手而去。從此我們面對書中的無數(shù)懸念和秘密，無以破譯。我們流落世間，成為飄零

51、的紅葉。趁老樹虬曲的枝丫還郁郁蔥蔥，讓我們趕快跑回家，去問媽媽。一定要趕快??！生命給我們的允諾并不慷慨，兩代人命運(yùn)的云梯銜接處，時間只是窄窄的臺階。從我們明白人生的韻律，距父母還能明晰地談?wù)撘酝?，并肩而行的日子屈指可?shù)。給母親一個機(jī)會，讓她重溫創(chuàng)造的喜悅;給兒女一個機(jī)會，讓我們深刻洞察塵封的的記憶。（選文有刪改）本文寫了一件什么事?這件事引發(fā)了作者的哪些感悟？（感悟答出兩點(diǎn)即可）（4分）如何理解第段中畫橫線句子的含義？（3分）3從修辭的角度賞析第段中畫波浪線的句子。（4分）“）4聯(lián)系上下文，說說第段在文中的作用（4分）5讀了本文后，請你聯(lián)想一次“問”的經(jīng)歷，寫出獨(dú)特的感悟。（不超出所給字格）（

52、7分）參考答案（4分）事件：我游敦煌回來，和母親交談，意外得知母親曾抱著我走過安西的往事。（2分）感悟：我們極其在意世人的看法，卻忽視、厭煩了母親。母親是最了解我們的人，最想要的真誠就在母親那里。趁母親健在，抓緊時間和母親溝通交流。（2分，答出兩點(diǎn)即可）（3分）曾經(jīng)呵護(hù)我們的母親已經(jīng)落伍了（母親只能在我們童年時給我們以呵護(hù)）（1分），不能再給我們新的啟迪和支持（1分），這是我們對母親的淺薄認(rèn)識（這是我們急切地投身外面的世界，尋找自我價(jià)值的原因）（1分）。（4分）運(yùn)用比喻的修辭方法（1分），把母親關(guān)注我們比喻成老藝人打磨描繪精品（把“母親”比喻成“老藝人”，把“我們”比喻成“精品”）（1分），生

53、動形象地（1分）寫出了母親對我們的耐心培育（1分）。（4分）本段起過渡作用（1分），承接上文的感悟，引出下文的勸告（1分）；緊扣文題（1分），呼吁人們抓緊時間與父母交流（1分）。（7分）要求：能聯(lián)想“問”（溝通、交流）的經(jīng)歷，寫出自己的感悟，有真情實(shí)感，表達(dá)流暢。（1）在家里，母親最愛呆的地方就是窗前。（2）自從搬進(jìn)樓房，母親就很少下樓，我們都囑咐她，她自己也格外注意：樓層髙、樓梯陡，自己老了，如果磕著碰著就會給孩子添麻煩。每天我們在家的時候，她和我們一起忙家務(wù)，手腳不拾閑兒；我們一上班，孩子一上學(xué)，家里只剩下她一個人時，大部分時間，她就呆在窗前。（3）那時，母親的房間，一張床緊靠著窗子，那扇

54、朝南的窗子很大，幾乎占了一面墻，母親坐在床上，靠著被子，窗前的一切就一覽無余。陽光總是那樣燦爛，透過窗子照得母親全身暖洋洋的，母親就像向日葵似的特別愛追著太陽烤，讓身子有暖烘烘的感覺。有時候，不知不覺她就依著被子上睡著了。一個盹打過來，睜開眼睛，她會接著望窗外。窗外有一條還沒有完全修好的馬路，馬路對面是一片工地，恐龍似的腳手架簇?fù)碇谏w起的樓房，a切割著那片湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，遮擋了遠(yuǎn)處的視線。由于馬路沒有完全修好，來往的車輛不多，人也很少，窗前大部分時間是安靜的，只有太陽在悄悄地移動，從窗子這邊移到另一邊，然后移到窗后面，留給母親一片陰涼。(5)我們回家，只要走到樓前，抬頭望一下那扇窗子，就能

55、看見母親的身影。窗子開著的時候，母親花白的頭發(fā)會迎風(fēng)擺動，窗框就像恰到好處的畫框。等我們爬上樓梯，還沒掏出鑰匙，門已經(jīng)開了，母親站在門口。不用說，我們從樓下看見母親時，母親也看見了我們。那時候，我們永遠(yuǎn)不怕忘記帶房門鑰匙，有母親在窗前守候著，門后面總會有一張溫暖的臉龐。有時候我們晚上很晚才回家，樓下已經(jīng)黑乎乎一片了，窗前的母親也能看見我們。其實(shí)，母親早就老眼昏花，不過是憑感覺而已，可她的感覺從來都是十拿九穩(wěn)，她總是那樣及時地出現(xiàn)在家門的后面，替我們早早地打開門。(6)母親最大的樂趣，是對我們講她這一天在窗前看見的新聞。她會告訴我們，今天馬路上開過來的汽車比往常多了幾輛;今天對面的路邊卸下好多的

56、沙子;今天咱們這邊的馬路邊栽了小樹苗;今天她的小孫子放學(xué)和同學(xué)一前一后追趕著，像一陣風(fēng)似的;今天還有幾只麻雀落在咱家的窗臺上都是些平淡無奇的小事，但她有棗子一棍子，沒棗子一棒子地講起來時津津有味。母親不愛看電視，總說她看不懂那玩意兒，但她看得懂窗前這一切，這一切都像是放電影似的，演著重復(fù)的和不重復(fù)的瑣瑣碎碎的故事，溝通著她和外界的聯(lián)系。有時候，望著窗前的一切，她會生出一些東一榔頭西一棒子的聯(lián)想，大多是些陳年往事，不過是過去住平房時的陳芝麻爛谷子，就是沉淀在農(nóng)村老家時，她年輕的回憶。聽母親講述那些八竿子都打不到一起的事情，讓我感到歲月的流逝，人生的滄桑就是這樣在她的眼睛里和窗前閃現(xiàn)著。有時候，我

57、偶爾會想，要是把母親的這些都寫下來，那才是真正的意識流呢。母親在這座新樓里一共住了五年。母親去世后，好長一段時間，我出門總是忘記帶鑰匙，而每一次回家走到樓下的時候，我也總是習(xí)慣地望望樓上的那扇窗,b可那空蕩蕩的窗像是沒有畫幅的鏡框，像是沒有了牙齒的癟嘴。這時，我才明白那五年里窗前母親的身影對我們是那么的珍貴而溫馨，才明白窗前有母親的回憶，也有我們的回憶。當(dāng)然，更明白了：只要母親在，家里的窗前就會有母親的身影。那是每個家庭里無聲卻最動人的一幅畫。(作者肖復(fù)興，原文有改動)1文章第(6)段說母親最大的樂趣，是對子女講她這一天在窗前看見的“新聞”，又說那是“都是些平淡無奇的小事”，前后是否矛盾？為什

58、么？答：2揣摩文中兩處畫線的句子，然后回答問題。(6分)體味a句中“切割”一詞所包含的人物的思想感情。答：b句運(yùn)用了什么修辭手法?請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勊谋磉_(dá)效果。答：第(9)段在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？(3分)答：4文章開篇說“在家里，母親最愛呆的地方就是窗前”，請結(jié)合全文，分析其中的原因。(6分)答：參考答案：1不矛盾?！靶侣劇笔菑哪赣H的角度來說的，“平淡無奇的小事”是從子女的角度來說的。母親成天站在窗前，所見所聞非常有限，所以在子女看來是平淡無奇的小事，在母親看來就是新聞了。這樣寫，突出了母親生活的單調(diào)、寂寞。（1）表現(xiàn)出了人物面對窗外自然風(fēng)景被新建的樓房破壞和遮蔽的無奈、痛苦之情

59、。（2）比喻。生動形象地將失去母親的窗比作沒有畫幅的鏡框和沒有牙齒的癟嘴，突出了母親在子女心中的重要地位，表達(dá)了作者對母親的追憶和思念。3收束全文，點(diǎn)明主旨，深化文意。（1）因?yàn)槟赣H不能下樓，她對外界的感知就是通過“窗”，“窗”是聯(lián)系母親和外界的紐帶。（2）“窗”是母親目送子女出去、盼望子女歸來的地方，“窗”是聯(lián)系母親和子女的紐帶。（3）“窗”還連接著母親的現(xiàn)在和過去，窗前的一切，會使她聯(lián)想起一些陳年往事。蘭草小時候，常常遇到一些女孩用“蘭”字作名，干嗎要用“蘭”作名呢？我產(chǎn)生了好奇心，去問父親。父親說，蘭是一種草，開的花特香，蘭草貌似柔弱，但生命力極強(qiáng)，逗人喜愛，因此人們愛用“蘭”為女孩子命

60、名，希望她們像蘭草一樣?jì)故鐪厝?，美貌端莊，健康成長。父親的話我似懂非懂，但產(chǎn)生了想見蘭草的愿望。但家鄉(xiāng)沒有蘭草，后來，我上了初中、髙中，來到縣城，那里也沒有蘭草。去年九月中旬，我們奉命來到了扒口行洪的小河口鎮(zhèn)災(zāi)區(qū)救災(zāi)。行洪區(qū)的髙處已經(jīng)露出了水面。少數(shù)回歸的群眾，已在殘堤上搭起了臨時災(zāi)棚，等候著重建家園。為了迎接行洪區(qū)中小學(xué)生歸校，我們急于了解學(xué)校的受災(zāi)情況。這是一所我十分熟悉的學(xué)校：雄偉的教學(xué)大樓，整齊的教師宿舍。特別是校園美化，全市有名。四季花香，長年青翠，滿園秀色。而現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的這所學(xué)校，除傷痕累累的教學(xué)大樓，依然倔強(qiáng)地挺立著，整座校園覆蓋在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏樹、廣玉蘭、女