二年級下冊音樂教案-8 我愛雪蓮花 ︳人音版（五線譜）

1、 我愛雪蓮花教學設計一、教材分析：我愛雪蓮花是音樂二年級第二學期跳起舞單元的第二課內容，這是一首根據(jù)新疆哈薩克民歌音調創(chuàng)造的兒童歌曲。歌詞以第一人稱出現(xiàn)，采用了借物抒情的方法表達了兒童熱愛邊防軍，贊美邊防軍，立志學習邊防軍的真摯感情。 二、學情分析：參與本課學習的是二年級的學生，對于新事物好奇心強，活潑好動，喜歡輕快活潑的音樂，能初步體會歌曲感情，具有創(chuàng)作簡單動作的能力。三、教學目標：知識目標：指導學生用熱烈歡快的情緒，活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。能力目標：使學生主動參與音樂活動，培養(yǎng)學生互相合作的能力和表演能力。情感目標：學習邊防軍不畏嚴寒，堅守祖國邊疆的精神，教育學生熱愛祖國。四、教學重點

2、：能用歡快、熱情的情緒，活潑有彈性的聲音演唱歌曲。五、教學難點：歌曲的情感處理，如何讓學生體會新疆兒童對邊防軍的熱愛。六、教具準備：鋼琴、多媒體課件，打擊樂器等。七、教學過程：（一）、課前準備：播放歌曲新疆是個好地方，師帶領學生即興做新疆舞律動進。師：剛才咱們聽的歌曲，跳的舞蹈你們知道是哪個民族的嗎？（生：新疆。）（二）、導入新課1、師：今天，老師也給大家?guī)硪晃恍陆_克族的小朋友，她叫薩依拉（出示圖片）（三）、學習歌曲我愛雪蓮花。師：薩依拉的家鄉(xiāng)在美麗、富饒的新疆。今天呀，她要帶著我們大家一起走進她的家鄉(xiāng)，學習一首新疆歌曲我愛雪蓮花（板書）。咱們首先來欣賞一下這首歌，從歌曲里認識一下我們的

3、新朋友。1、初聽歌曲，初步感受歌曲。（出示譜例）體會歌曲活潑、熱情的情緒。聽完師問：這是首幾拍子的歌曲？你覺得薩依拉是以什么樣的心情在唱這首歌？（板書：四分之二拍；活潑熱情地）2、再聽歌曲，（出示譜例）聽完，師提問：剛才欣賞完歌曲，你對薩依拉有了哪些了解？學生回答薩依拉生在 ，喜歡的運動，喜歡的花，喜歡的樂器，崇敬的人。（師介紹雪蓮花，冬不拉，邊防軍。）3、三聽歌曲，師帶領學生跟音樂做四分之二拍歌曲律動。（律動體現(xiàn)四二拍的強弱特點）（設計意圖：多次聽賞歌曲，目的在于讓學生熟悉完整旋律，進一步感受歌曲的情緒，通過跟著音樂做律動，體驗四分之二拍的節(jié)奏。）師：歌曲中出現(xiàn)了一個特殊的記號反復記號（板書

4、），師介紹。4、學唱歌曲。（1）教師范唱。（出示譜例）（2）請生模唱旋律。（3）發(fā)現(xiàn)問題，適時解決難點。老師把剛才同學們唱不準的地方改編成了一個蘋果節(jié)奏圖，（出示蘋果節(jié)奏課件）請同學們觀察蘋果節(jié)奏圖，說說發(fā)現(xiàn)。（不同形狀的蘋果表示不同的音值,起伏的蘋果圖就是歌曲的旋律線）（設計意圖：設計蘋果節(jié)奏圖，目的在于讓學生直觀的感受一拍、半拍和四分之一拍音的時值，把抽象的樂理知識變得直觀，淺顯易懂。讓學生通過看、聽、練，快速掌握歌曲節(jié)奏。）指出休止符，切分音，復習切分音 ，利用打擊樂器練習。（4）再次模唱旋律。（5）師利用打擊樂器輔助學生有節(jié)奏讀歌詞。（6）跟鋼琴旋律填詞。師：薩依拉邀請我們大家跟她一起

5、唱一唱，咱們把歌詞加進去試一試，師生慢速齊唱第一段，糾正唱不準的地方，用手勢區(qū)別二三兩句的差異，生模仿。再完整唱第一段。練唱二、三兩段，適時糾正唱不準的地方。跟琴試著唱全曲。分組分段練唱。（7）（出示譜例）跟譜例音樂完整唱全曲。（8）引導學生充滿感情演唱。播放邊防軍保衛(wèi)新疆的視頻，引導學生感受邊防戰(zhàn)士為新疆做出的貢獻，用心去體會新疆小朋友對邊防軍的熱愛，把這份熱愛用心、用情唱出。師生同用鈴鼓，帶著歡快、熱情的情緒完整演唱我愛雪蓮花。（出示譜例） 唱完后給予點評、鼓勵。 （四）、為歌曲創(chuàng)編舞蹈。師過渡：同學們和薩依拉一樣用自己最美的聲音表達了對新疆的喜愛，對邊防軍的熱愛，其實薩依拉不僅歌唱得好，

6、舞也跳得很好，（出示舞蹈視頻）她想邀請我們一起跳新疆舞。（1）教師表演新疆舞。師過渡：跟著老師學，我們一起來跳一跳吧。（2）學跳新疆舞蹈?；緞幼鳎壕栈ㄊ帧⒎滞?、移頸、敬禮。（3）請同學們以小組為單位，根據(jù)剛才所學的基本動作為歌曲創(chuàng)編一段新疆舞，教師隨機動作指導。（4）小小舞臺：請小組同學上臺展示自編的新疆舞，選幾名同學樂器伴奏，其他同學齊唱歌曲（設計意圖：本單元的課題是“跳起舞”，新疆舞蹈非常具有民族特色，利用多媒體課件出示歡快的新疆舞不僅渲染了課堂氣氛，也增強了孩子們學習的興趣。根據(jù)二年級學生活潑、好動的特點，安排舞蹈創(chuàng)編活動，也滿足了他們表演的欲望，學生邊唱邊跳，歌唱表演的潛能進一步發(fā)揮。）（五）、情感升華1、師：同學們，這節(jié)課我們一起跟著薩依拉走進了她的家鄉(xiāng)，學習了歌曲我愛雪蓮花，她把自己喜愛的雪蓮花才來送給邊防軍，長大想成為他們一樣，保衛(wèi)祖國。我們長大應該為祖國媽媽做點什么呢？師：同學們說得真好，咱們現(xiàn)在好好學習，長大做個有用