五年級下冊語文第四單元作文500字：我和弟弟-作文

1、五年級下冊語文第四單元作文 500 字：我和 弟弟第一篇：我和弟弟我和弟弟有些相同點， 臉蛋圓圓， 鼻子尖尖， 眼睛烏黑發(fā)亮，人家都說我倆長得鬼精鬼精的；我和弟弟都上三年級；今年都被評為“數(shù)學之星” 。爸爸媽媽為我們感到驕傲！我和弟弟不同在一個班級，他在一班，我在二班。我和弟弟的愛好也不樣，弟弟喜歡玩，我喜歡看書。星期天弟弟總是會出去玩的，當然他是先做好作業(yè)再去玩的，我作業(yè)做好了，是不去玩的。我就喜歡坐在家看書，我讀過的書有： 伊索寓言 、 山海經(jīng) 、 小學生優(yōu)秀作文 、十萬個為什么 、 名人傳記 、趣味數(shù)學，經(jīng)典閱讀書看完了我會告訴爸爸媽媽再去買幾本。閱讀讓我了了解了許多知識，我真是太喜歡書

2、了。弟弟每次都玩得滿頭大汗回家，爸爸媽媽就說： “你瞧，學學哥哥吧，看書多認真，也不像你把衣服搞得多臟！ ”這時我心里可美著呢。還記得一件有趣的事，有一次，阿姨給我們洗澡，我先洗，洗好了， 我就出來了。 阿姨跟我說： “ 剛才弟弟洗過了， 該你洗了。 ”我說： “剛才我洗過了，該弟弟洗了。 ”阿姨笑著說： “我以為你弟弟洗過了， 原來是你洗過了?。?” 阿姨說這些話時， 弟弟在一旁笑，笑得連站也站不住了。因為我們是雙胞胎呀！第二篇：我和弟弟作文500 字3 月 12 日植樹節(jié)，我和弟弟種下了一株柳樹，為祖國的綠化 獻了一份微薄之力。植樹節(jié)前幾天，我就和弟弟折了幾根柳枝，并約定，3月12日將種下

3、這幾根柳枝，為綠化獻一份微薄之力五年級下冊語文第四單元作文3 月 12 日下午，天氣不冷不熱，正好是種樹的好時候。我們拿著工具，來到樓下的草地前，找了一個好地方。 “開工”我們叫到，剛一說完，我們便干起來。我們沒經(jīng)驗，拿鋤頭不對勁，特 難挖，常?？ㄔ谕料旅娴氖^里，很難拔出來。突然，我靈機一動， 想出了個辦法； 我先在土上摸一摸， 如果沒有， 你就馬上挖，如果有，我就用樹枝將石頭撬出來。我說道。 “行，試試吧！ ”弟 弟說。我們用了這個辦法，果然挖好一個大約 30 厘米深的大坑，我將柳枝放進去，弟弟用土將樹枝蓋好， “成功了，太棒了！ ”說著，我們用剛才打來的水，給小樹苗澆水。 “怎么回事，樹

4、怎么彎了？” “一定是土沒踩實，水將土沖散了， ”我叫到， “踩！ ”我們踩來踩去，真像小丑在表演節(jié)目，踩好了， “樹怎么還是彎的？”“我們忘扶了！”一波三折，樹終于種好了今日，故地重返，樹長高了，葉子變得翠綠翠綠的，我們看在眼里，樂在心里，因為這是我們的勞動成果。第三篇：我和弟弟我有一個弟弟，他有一張可愛的臉蛋，一對閃亮的大眼睛，眼下是一個高高的鼻梁和一張小巧玲瓏的小嘴巴?？瓷先?，整個人顯得十分可愛，討人喜歡。他的頑皮也讓我忘不了。記得有一次，我和弟弟一起去“水 上樂園”玩。剛剛進入大門口，弟弟那頑皮勁又發(fā)了。他看到大門口的邊上有一棵挺拔高聳的大松樹，于是就爬到樹上東張張，西望望。 我急忙向

5、弟弟大叫道： “ 喂！ 快下來， 小心掉下來受傷了！可弟弟把我的話當作“耳旁風”的風景。真是讓我又好氣又好笑。,繼續(xù)東張西望，且欣賞著那迷人過了一會兒，我們來到了“水中斜板” 。首先，弟弟第一個沖向了前，對著我邊跑邊說： “喂，老哥，快來呀。 ”這時，由于他有點兒過度的驕傲， 所以自己很不幸地滑到了水中。 我看到這兒，禁不住地大笑： “哈哈，哈哈”弟弟從水中爬了起來，也對著我哈哈笑了起來。這時，該我出手了。跑到弟弟滑到水中的那塊板上時，弟弟那陰險的笑容使我感覺到有一些不安。果然不出我的所料，弟弟突然把我馬上要踏上去的那一塊板，從鋼絲上給移走了。害的我直接像個盲人一樣踏入了水中。我們爬上了岸，

6、全身濕漉漉的。 可是， 我和弟弟依然很開心、快樂。這是因為我在弟弟頑皮的性格之中找到了快樂。我喜歡弟弟，不僅喜歡他長得英俊、可愛，還喜愛他那頑皮的性格，能給我在生活中添加一點樂趣！第四篇：我和弟弟作文500 字我家中有曾外婆、外婆、外公、爸媽、小姨夫、小姨、舅舅、舅母、我和弟弟等十多個人的大家庭，可稱得上四世同堂，和睦相處的好家庭，從來未發(fā)生吵嘴不團結的現(xiàn)象，家中成員中算我和弟弟最小，是家中的掌上明珠。我的弟弟今年八歲屬蛇，身體瘦小，我身體強壯，今年11 歲屬虎，我比他大三歲，他不愛說話，因此大家給他起了一個不好聽的綽號“小啞吧”但他告狀卻滔滔不絕。他像蛇一樣好動， 每當我寫作業(yè)時， 他便會躡

7、手躡腳的害我，弄得我心煩意亂，我便對他大發(fā)脾氣，在忍無可忍的情況下，我便會打得他哇哇直叫，可他毫不客氣，斷章起義說我打他，外公知道后不分清紅皂白打了我兩個耳光，打得我臉紅耳赤，淚水從心中流，無處伸冤，外公護著他，因為他年齡比我小，弟弟卻站在那里幸災樂禍笑容滿面。我對他真是毫無辦法，有時真的很討厭他，但有時又覺得他很可愛，因為我們有一個共同點，愛書法愛下圍棋， 他總愛和我比書法比下棋， 有時經(jīng)常拿出全國、 全省、全市圍棋獎狀，在我眼前晃來晃去，好像比我強，幸好我全國、全省、全市的獎狀比他多得多，否則我還要向他低頭三分。我和他下圍棋讓他五個子，兩人對弈總是殺得天昏地暗，人仰馬翻，要想勝他，還要花去

8、九牛二虎之力。如果他戰(zhàn)勝了我，便會得意洋洋，但每次我都把他打得落花流水，垂頭喪氣，無話可說，于是心甘情愿叫我一聲哥哥，要我下次手下留情。因此我既討厭他又愛他，要是他走了幾天，我會感到特別孤單。第五篇：我和弟弟我和弟弟是雙胞胎 , 我們之間的趣事有很多很多， 今天發(fā)生的事是其中的一件。今天早上，我上學時很著急，把文具盒裝進書包里。可是，第一節(jié)英語課上了，我的手伸進書包里掏文具盒，掏了好半天也沒掏出來。 “咦，我的文具盒呢？”我自言自語地說“走的時候，我明明裝進書包里了，怎么現(xiàn)在不見了？” “是不是掉到路上了？還是別人拿走了呢？” 。正當我納悶時，英語老師來了。她讓我們拿出鉛筆寫單詞。我紅著臉還在繼續(xù)找，找啊找，找啊找，直到老師走到我跟前，我才發(fā)現(xiàn)老師。只聽她說:“找什么呀？”“找文具盒”我低著頭說，沒敢看老師。她親切地問： “英語會讀嗎？不會讀的話，可要叫家長啦！那么上臺給大家讀一下吧。 ”我膽怯地走上講臺，試著讀了起來。但是沒讀幾個，我就卡殼了。 我低著頭只顧看自己的手, 臉頰發(fā)燙。 感覺大家都在嘲笑我，就連一個單詞也不會讀的某某某也在嘲笑我。我的臉更紅了，兩手情不自禁地捏在一起?！跋氯グ?，下次一定要帶上文具盒。 ”我能聽出老師的聲音很重。我下定決心，下次一定要把自己的東西收拾好。放學后，把這件事