高中學(xué)生的日語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及思考

1、高中學(xué)生的日語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及考慮高中學(xué)生的日語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及考慮一、在日常的日語教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的日語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀存在著一些問題，主要表如今以下幾個(gè)方面：一預(yù)習(xí)情況課前預(yù)習(xí)是日語學(xué)習(xí)過程中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)能使日語的教學(xué)由課內(nèi)延伸到課外。但大局部學(xué)生沒有養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。也就是學(xué)生日語學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠。學(xué)生的預(yù)習(xí)方法也只是停留在淺層的只看一遍和試做局部練習(xí)上。從理解中得知，日語的預(yù)習(xí)在學(xué)生看來，由于他們的作業(yè)負(fù)擔(dān)重，有時(shí)想預(yù)習(xí)也沒時(shí)間。為此，預(yù)習(xí)是高中學(xué)生外語學(xué)習(xí)過程中相當(dāng)薄弱的環(huán)節(jié)。二聽課情況聽課是學(xué)生獲得語言知識和培養(yǎng)語言技能的重要途徑，積極配合老師進(jìn)展聽說讀寫訓(xùn)練，實(shí)在進(jìn)步上課4

2、5分鐘效率具有非常重要的意義。實(shí)際教課過程中只有少數(shù)的同學(xué)能始終集中注意力，認(rèn)真配合老師，做到各種感官齊用，而大多數(shù)的同學(xué)上課有時(shí)思想開小差，走神。好記憶不及爛筆頭，學(xué)生記聽課筆記對課后穩(wěn)固、階段復(fù)習(xí)大有好處，學(xué)生記聽課筆記，有利于學(xué)生更加集中注意力聽課，養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。老師應(yīng)該幫助學(xué)生養(yǎng)成做筆記，及時(shí)整理筆記的習(xí)慣。對于聽課當(dāng)中本文由論文聯(lián)盟搜集整理的問題，三分之一的同學(xué)會積極詢問老師和同學(xué)，但更多的同學(xué)不能及時(shí)解決問題，只會把問題越積越多。這樣很不利于以后的學(xué)習(xí)。三作業(yè)及復(fù)習(xí)情況作業(yè)是學(xué)生檢查自己是否掌握課堂內(nèi)容的好方法，它有助于知識的積累和才能的進(jìn)步。有近一半的同學(xué)可以認(rèn)真對待做作業(yè)

3、遇到的難題，但也有為數(shù)不少的學(xué)生自暴自棄，作業(yè)一抄了事。對于作業(yè)修改正后的反響，只有局部同學(xué)能作及時(shí)地訂正，大多數(shù)同學(xué)不能保證及時(shí)的訂正，對此，老師有必要對這些學(xué)生進(jìn)展良好習(xí)慣的強(qiáng)化訓(xùn)練。課后及時(shí)復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的關(guān)鍵一環(huán)，有利于學(xué)習(xí)者溫故知新，加深對所學(xué)知識的理解和記憶，做到系統(tǒng)連接地掌握知識?？蛇z憾的是：能當(dāng)天及時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)固的同學(xué)只占少數(shù)，更多的同學(xué)總是要等到考試時(shí)才去臨時(shí)抱佛腳，這一點(diǎn)，學(xué)習(xí)困難生表現(xiàn)的尤其明顯。四聽說讀寫記情況日語學(xué)習(xí)中的學(xué)生才能因素主要表達(dá)在四個(gè)方面，即大綱所概括的聽、說、讀、寫。這四個(gè)方面相輔相成，互為依存。但通過調(diào)查問卷得知，這四個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生相當(dāng)薄弱的環(huán)節(jié)。

4、能積極主動(dòng)進(jìn)展課外專項(xiàng)訓(xùn)練的同學(xué)很少，絕大多數(shù)的同學(xué)沒有意識到課外專項(xiàng)訓(xùn)練的重要性，都只是在上課極為有限的時(shí)間進(jìn)展訓(xùn)練，起不到什么作用，這就需要學(xué)生自己可以充分利用課外時(shí)間、課外資源進(jìn)展專項(xiàng)訓(xùn)練。另外，只有少數(shù)同學(xué)掌握了正確的閱讀方式。快速默讀掌握大意或針對性閱讀是學(xué)生必需要掌握的一種閱讀技巧。二、關(guān)于培養(yǎng)良好的日語學(xué)習(xí)習(xí)慣的考慮一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在日語學(xué)習(xí)中發(fā)揮的重要作用。習(xí)慣是一種動(dòng)力定型，必須經(jīng)過長期反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。首先，學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到學(xué)習(xí)日語的必要性。正所謂知之者不如好之者，好之者不如樂知者;其次，要有一種水滴石穿，繩鋸木斷的精神，學(xué)習(xí)日語更需要日積月累的努力;最后，要把學(xué)習(xí)和生活嚴(yán)

5、密聯(lián)絡(luò)，創(chuàng)造一個(gè)有利的語言學(xué)習(xí)及應(yīng)用環(huán)境，抓住一切可能的時(shí)機(jī)，多開口多練習(xí)。二通過日常教學(xué)得知，目前學(xué)生在日語學(xué)習(xí)的各環(huán)節(jié)中最不注意的是預(yù)習(xí)和課后的及時(shí)穩(wěn)固復(fù)習(xí)，另外，聽說讀寫的才能訓(xùn)練也主要是在課內(nèi)進(jìn)展，嚴(yán)重缺乏課外專項(xiàng)訓(xùn)練。為此，老師要通過對學(xué)生的嚴(yán)格要求、不斷教育和訓(xùn)練，使學(xué)生形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下幾方面尤其重要。1.預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：1使用詞典查閱生詞，要求能拼讀、拼寫和用日語釋義一些簡單的生詞和習(xí)慣用語。2預(yù)讀課文2-3遍。3理解課文中心思想及其大意。4找出疑難問題，并能借助參考書自己釋疑。5就相關(guān)主題通過多種途徑獲得相關(guān)信息，拓展主題。2.聽課環(huán)節(jié)：1備一本筆記本定期檢查2做到六個(gè)到

6、一眼到、耳到、口到、心到、手到、腦到，積極配合老師;對于老師的提問要踴躍發(fā)言;能有選擇地勤做筆記。3.作業(yè)環(huán)節(jié)：1書面作業(yè)要求書寫認(rèn)真、清楚，并能獨(dú)立完成。2口頭的非硬性作業(yè)-聽說訓(xùn)練也能認(rèn)真完成。2過好訂正關(guān)：每次作業(yè)修改后，要認(rèn)真考慮老師做記號的地方，多想想為什么，有不懂的問題及時(shí)與老師溝通。聽寫單詞后，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)進(jìn)展再記憶。4.復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)：1每上完一堂課，及早抽出一定時(shí)間整理筆記。必須在當(dāng)天及時(shí)穩(wěn)固復(fù)習(xí)2上完一篇課文，要求能復(fù)述大意。3落實(shí)文中重點(diǎn)詞、詞組、句型和語法的用法。4學(xué)會自己分析試卷，找出學(xué)習(xí)上的缺陷，制訂彌補(bǔ)學(xué)習(xí)破綻的措施。5要求備一本錯(cuò)題集，每次練習(xí)、考試后勤做錯(cuò)題積累工作，以免下次再出同樣的錯(cuò)誤。5.課外學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：1多聽日語聽力訓(xùn)練材料和與日語有關(guān)的錄音材料。2每天堅(jiān)持讀二到三篇日語短文或小故事，要求在限定的時(shí)間內(nèi)以意群為單位快速默讀。遇到生詞，先根據(jù)上下文猜想詞義。3課外能常用日語與同學(xué)進(jìn)