《基礎(chǔ)寫作（I）》課程教學(xué)大綱（本科）

1、基礎(chǔ)寫作(I)Basic Writing (I)課程代碼：27410005學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32 （其中：課堂教學(xué)學(xué)時(shí)：64實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：上機(jī)學(xué)時(shí)：課程實(shí)踐學(xué)時(shí)：）先修課程：無適用專業(yè)：漢語言文學(xué)教材：寫作新教程（修訂版），凌煥新主編，教育出版社，2012年5月第2版。一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)（-）課程性質(zhì)（需說明課程對人才培養(yǎng)方面的貢獻(xiàn)）本課程課程是面向漢語言文學(xué)專業(yè)一年級本科生開設(shè)的一門基礎(chǔ)必修課程，也是一 門素質(zhì)教育課程，具有綜合性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。通過講授寫作的基本理論、基本方法和 基礎(chǔ)知識，強(qiáng)化學(xué)生寫作基本技能的訓(xùn)練，努力提高學(xué)生思維能力、語言表達(dá)能力與創(chuàng) 造能力，盡可能地滿足今后的專業(yè)學(xué)習(xí)與社

2、會(huì)時(shí)代對學(xué)生分析能力和寫作能力的需要。（二）課程目標(biāo)（根據(jù)課程特點(diǎn)和對畢業(yè)要求的貢獻(xiàn)，確定課程目標(biāo)。應(yīng)包括知識目標(biāo)和能力 目標(biāo)。）課程目標(biāo)1：通過自我體驗(yàn)、師生協(xié)商和寫作訓(xùn)練，找準(zhǔn)自身寫作的突破口；課程目標(biāo)2：掌握本課程教學(xué)大綱所規(guī)定的基本教學(xué)內(nèi)容，理解寫作的基本過程;課程目標(biāo)3：結(jié)合寫作過程訓(xùn)練和文字表述訓(xùn)練，掌握各種主要文體的寫作方法和 寫作技巧。注：工程類專業(yè)通識課程的課程目標(biāo)應(yīng)覆蓋相應(yīng)的工程教育認(rèn)證畢業(yè)要求通用標(biāo)準(zhǔn)；（三）課程目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系（認(rèn)證專業(yè)專業(yè)必修課程填寫）本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1m-n.畢業(yè)要求1：具有較好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)

3、任感、良好的職業(yè)道 德；.畢業(yè)要求2：具有運(yùn)用從事文秘工作所需的寫作、口語、文學(xué)等專業(yè)知識和管理 知識的能力;3.畢業(yè)要求9：能正確認(rèn)識終身學(xué)習(xí)的重要性，具備持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3畢業(yè)要求1777畢業(yè)要求2VV畢業(yè)要求3VV7注：課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對接的單元格中可輸入“/”，也可標(biāo)注“H、M、L”。二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求（按章撰寫）第一章緒論（-）課程內(nèi)容（1）寫作、寫作學(xué)和寫作教學(xué)辨析；（2）寫作的定義和特點(diǎn)；（3）寫作學(xué)的教學(xué)體系。（二）教學(xué)要求（1）區(qū)分寫作、寫作學(xué)和寫作教學(xué)；（2）掌握寫作的定義和特點(diǎn)；（3） 了解寫作學(xué)的

4、教學(xué)體系。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)點(diǎn)寫作的特點(diǎn)；點(diǎn)寫作、寫作學(xué)和寫作教學(xué)的區(qū)分。第二章作者的素質(zhì)和修養(yǎng)（-）課程內(nèi)容（1）作者的素質(zhì)與寫作；（2）作者的修養(yǎng)與寫作。（二）教學(xué)要求（1）理解作者的素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)涵；了解作者的素質(zhì)、修養(yǎng)與寫作的關(guān)系。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)作者的素質(zhì)、修養(yǎng)與寫作的關(guān)系。第三章作者的能力與文學(xué)寫作文體（-）課程內(nèi)容（1）觀察能力、想象能力、思維能力、語言能力的理解;（3）作者的能力與文學(xué)寫作文體的關(guān)系。（二）教學(xué)要求（1）理解觀察能力、想象能力、思維能力、語言能力；（2）理解作者的能力與文學(xué)寫作文體的耦合。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)理解作者的能力與文學(xué)寫作文體的耦合。第四章主題的確立與深化以

5、及敘事寫人散文的寫作（一）課程內(nèi)容（1）主題的概念；（2）主題的確立與深化的途徑；（3）敘事寫人散文的寫作技巧。（二）教學(xué)要求（1） 了解主題的概念；（2）理解主題的確立與深化的途徑；（3）理解敘事寫人散文的寫作技巧。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)敘事寫作散文的寫作技巧第五章題材的選取與加工以及寫景抒情散文的寫作（一）課程內(nèi)容（1）題材的概念；（2）題材的選取與加工的途徑；（3）寫景抒情散文的寫作技巧。（二）教學(xué)要求了解題材的概念；（2）理解題材的選取與加工的途徑；（3）理解寫景抒情散文的寫作技巧。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)寫景抒情散文的寫作技巧第六章結(jié)構(gòu)的安排與設(shè)計(jì)以及文化散文的寫作（一）課程內(nèi)容（1）結(jié)構(gòu)的概念；

6、（2）結(jié)構(gòu)的安排與設(shè)計(jì)的途徑；（3）文化散文的寫作技巧。（二）教學(xué)要求了解結(jié)構(gòu)的概念；（2）理解結(jié)構(gòu)的安排與設(shè)計(jì)的途徑；（3）理解文化散文的寫作技巧。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)文化散文的寫作技巧第七章表達(dá)方式以及議論散文的寫作（一）課程內(nèi)容（1）敘述、描寫、議論、抒情在文學(xué)作品中的運(yùn)用；（2）議論散文的寫作技巧。（二）教學(xué)要求（1）掌握敘述的方法和人稱、描寫、議論和抒情的方法和技巧;（2）理解議論散文的寫作技巧。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)敘述、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式的區(qū)分和運(yùn)用；.難點(diǎn)議論散文的寫作技巧。第八章文學(xué)作品語言的運(yùn)用及新潮散文的寫作（一）課程內(nèi)容（1）文學(xué)語言的使用要求是精確、生動(dòng)、形象、暢

7、達(dá);（2）文學(xué)語言的語形、語音、語意美；（3）新潮散文的寫作技巧。（二）教學(xué)要求（1）了解文學(xué)語言的使用要求；（2）理解文學(xué)語言的語形、語音、語意美；（3）掌握新潮散文的寫作技巧。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)理解文學(xué)語言的語形、語音、語意美；2.難點(diǎn)新潮散文的寫作技巧。第九章文學(xué)作品寫作的傳統(tǒng)技巧和學(xué)生寫作能力的提升（-）課程內(nèi)容了解文學(xué)作品寫作的傳統(tǒng)技巧；（2）通過寫作技巧提升學(xué)生的寫作能力。（二）教學(xué)要求了解文學(xué)作品寫作的傳統(tǒng)技巧；（2）掌握運(yùn)用寫作技巧提升學(xué)生的寫作能力。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)通過寫作的傳統(tǒng)技巧提升學(xué)生的作文。三、本課程開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（如課程不含實(shí)驗(yàn)，該項(xiàng)可不填）編號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)

8、時(shí)類型要求支撐的課程目標(biāo)1注：1. “類型”填驗(yàn)證性、綜合性、設(shè)計(jì)性等;“要求”填必做、選做。實(shí)驗(yàn)1：（實(shí)驗(yàn)名稱）寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)及要求。實(shí)驗(yàn)2：（實(shí)驗(yàn)名稱）寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)及要求。四、學(xué)時(shí)分配及教學(xué)方法章（按序填寫）教學(xué)形式及學(xué)時(shí)分配主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)課堂 教學(xué)實(shí)驗(yàn)上 機(jī)課程 實(shí)踐小 計(jì)AA- 第一早22講授法課程目標(biāo)2第一早44講授法，討論法課程目標(biāo)1第二早44講授法，討論法課程目標(biāo)1第四章44講授法，研究型教學(xué) 方法課程目標(biāo)2, 3第五章44講授法，討論法課程目標(biāo)2, 3第六章44講授法，討論法課程目標(biāo)2, 3第七章44講授法，研究型教學(xué) 方法課程目標(biāo)2, 3第八章44講授法，討論法課程

9、目標(biāo)2, 3第九章22講授法，討論法課程目標(biāo)2, 3合計(jì)3232注：1.課程實(shí)踐學(xué)時(shí)按相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃列入表格；2.主要教學(xué)方法包括講授法、討論法、演示法、研窕型教學(xué)方法（基于問題、項(xiàng)目、案例等教學(xué)方法）等。五、課程考核注：1,分學(xué)期設(shè)置和考核的課程應(yīng)按學(xué)期分別填寫上表?？己诵问娇己艘罂己藱?quán)重備注平時(shí)作業(yè)（I）3次30%期末考試（I）開卷70%2.考核形式主要包括課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)、階段測試、期中考試、期末考試、大作業(yè)、小 論文、項(xiàng)目設(shè)計(jì)和作品等。3.考核要求包括作業(yè)次數(shù)、考試方式（開卷、閉卷）、項(xiàng)目設(shè)計(jì)要求等。4.考核權(quán)重指該考核方式或途徑在總成績中所占比重。六、參考書目及學(xué)習(xí)資料（書名，主編，出版社，出版時(shí)間及版次）.寫作通論，劉錫慶等著，北京出版社，1990年第1版。.文學(xué)寫作教程，翁世榮等著，華東師范大學(xué)出版社，1984年第1版。.現(xiàn)代寫作學(xué)引論，陳果安主編，中南大學(xué)出版社，2002年第1版。.寫作學(xué)新稿，裴顯生主編，教育出版社，1994年