《課程名稱衛(wèi)生人力資源管理》課程教學(xué)大綱（本科）VIP

1、課程名稱衛(wèi)生人力資源管理（英文名稱） Health Human Resource Management課程代碼：（08410105 ）學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32 （其中：課堂教學(xué)學(xué)時(shí)：32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0上機(jī)學(xué)時(shí)：0課程實(shí)踐學(xué)時(shí)：0 ）先修課程：衛(wèi)生管理學(xué)原理、公共管理學(xué)適用專(zhuān)業(yè)：公共事業(yè)管理（醫(yī)療保險(xiǎn)）教材：醫(yī)藥人力資源管理，王悅，浙江大學(xué)出版社，第一版一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)（-）課程性質(zhì)（需說(shuō)明課程對(duì)人才培養(yǎng)方面的貢獻(xiàn)）人力資源管理是現(xiàn)代管理理論的重要組成部分，是吸納多學(xué)科知識(shí)的交叉和邊緣學(xué)科，具有很 強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。本課程旨在通過(guò)課堂講授和案例研習(xí)，幫助學(xué)生掌握衛(wèi)生人力資源管理的基 本知識(shí)和原理

2、方法，熟悉人力資源管理活動(dòng)的基本流程和操作要領(lǐng)，從而為本科畢業(yè)后的求職面試 以及今后從事實(shí)際工作奠定良好的基礎(chǔ)。（二）課程目標(biāo)（根據(jù)課程特點(diǎn)和對(duì)畢業(yè)要求的貢獻(xiàn)，確定課程目標(biāo)。應(yīng)包括知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)。）課程目標(biāo)1:通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握公共部門(mén)人力資源管理的基本概念、基本理論 知識(shí)、技術(shù)和方法，樹(shù)立現(xiàn)代人力資源管理理念，為自身職業(yè)能力塑造以及職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。課程目標(biāo)2：學(xué)會(huì)運(yùn)用人力資源管理相關(guān)知識(shí)和理論分析和解決公共部門(mén)運(yùn)作具體案例及現(xiàn) 實(shí)難題，理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二 課程內(nèi)容與教學(xué)要求（按章撰寫(xiě)）第一章人力資源管理導(dǎo)論（-）課程內(nèi)容.主要知識(shí)點(diǎn)（1）人力資

3、源的基本概念與特征（2）公共部門(mén)的基本概念與特征.能力點(diǎn)（1）人力資源管理的地位和作用（2）現(xiàn)代人力資源管理的挑戰(zhàn)、轉(zhuǎn)型與改革（二）教學(xué)要求L掌握人力資源管理、公共部門(mén)的基本概念.理解人力資源管理在組織管理中的地位和作用,了解傳統(tǒng)人事管理向現(xiàn)代人力資源管理轉(zhuǎn)型的背景、改革要求、發(fā)展趨向（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)人力資源作為“第一資源”的依據(jù)與特點(diǎn)、人力資源管理的地位和作用.難點(diǎn)傳統(tǒng)人事管理與現(xiàn)代人力資源管理的比較第二章人力資源管理基本理論（-）課程內(nèi)容.主要知識(shí)點(diǎn)（1）人力資本的概念（2）人性假設(shè)理論.能力點(diǎn)（1）人力資源管理遵循的原理方法（2）中國(guó)古代“選

4、人、用人、育人、管人”的經(jīng)驗(yàn)和智慧（二）教學(xué)要求.掌握人力資本的概念、人性假設(shè)理論.理解人力資源管理的基本原理.了解人力資源管理的歷史發(fā)展及其理論脈絡(luò)（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）1.重點(diǎn)人力資源理論的歷史發(fā)展及不同時(shí)期的代表人物、主要觀點(diǎn)2,難點(diǎn)人力資源管理的理論基礎(chǔ)、基本原理第三章人力資源管理環(huán)境（一）課程內(nèi)容.主要知識(shí)點(diǎn)（1）人力資源管理環(huán)境分析的概念（2）人力資源管理的外部環(huán)境、內(nèi)部環(huán)境.能力點(diǎn)（1）人力資源管理環(huán)境分析的方法（二）教學(xué)要求.掌握人力資源管理環(huán)境分析的概念.理解人力資源管理環(huán)境分析的意義與作用,了解人力資源管理外部環(huán)境、內(nèi)部環(huán)境的內(nèi)容（三）重點(diǎn)

5、與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)人力資源管理環(huán)境分析的定義與意義.難點(diǎn),人力資源管理環(huán)境分析的方法第四章人力資源管理戰(zhàn)略與規(guī)劃（一）課程內(nèi)容.主要知識(shí)點(diǎn)（1）人力資源戰(zhàn)略的定義及類(lèi)型（2）人力資源規(guī)劃的定義及過(guò)程.能力點(diǎn)（1）人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃的過(guò)程與方法（2）人力資源供需預(yù)測(cè)的方法（二）教學(xué)要求.掌握人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃的定義、類(lèi)型及過(guò)程.理解人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃的地位與作用.了解人力資源戰(zhàn)略與組織戰(zhàn)略的匹配與整合方式（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）1.重點(diǎn)人力資源戰(zhàn)略管理過(guò)程2,難點(diǎn)人力資源戰(zhàn)略與組織戰(zhàn)略的組合與整合第五章醫(yī)藥工作分析與工作設(shè)計(jì)（一）

6、課程內(nèi)容.主要知識(shí)點(diǎn)（1）工作分析的概念（2）工作設(shè)計(jì)的概念.能力點(diǎn)（1）工作分析的方法（2）工作設(shè)計(jì)的方法（二）教學(xué)要求.掌握工作分析與工作設(shè)計(jì)的概念.理解工作分析的地位和意義. 了解工作分析與工作設(shè)計(jì)的基本方法（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)工作分析的意義、內(nèi)容與程序2,難點(diǎn)工作分析與工作設(shè)計(jì)的基本方法第六章醫(yī)藥員工招聘（一）課程內(nèi)容.主要知識(shí)點(diǎn)（1）員工招募的概念（2）人員甄選的概念.能力點(diǎn)（1）員工招募的流程和方法（2）人員甄選的過(guò)程和方法（二）教學(xué)要求.掌握人員招募和甄選的基本概念.理解人員招募和甄選的地位和作用.了解人員招募和甄選的過(guò)程及方法、招聘評(píng)估

7、的方法（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)員工招聘的過(guò)程、程序、渠道與方法.難點(diǎn)人員甄選與測(cè)評(píng)的技術(shù)、招聘成效評(píng)估第七章醫(yī)藥員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)（一）課程內(nèi)容.主要知識(shí)點(diǎn)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的概念.能力點(diǎn)員工培訓(xùn)的過(guò)程與方法（二）教學(xué)要求,掌握員工培訓(xùn)基本概念、技術(shù)方法.理解員工培訓(xùn)的地位和作用.了解培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)效果評(píng)估的基本方法（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)員工培訓(xùn)的意義、技術(shù)與方法2.難點(diǎn)培訓(xùn)需求分析及培訓(xùn)效果評(píng)估第八章醫(yī)藥員工績(jī)效管理（一）課程內(nèi)容L主要知識(shí)點(diǎn)（1）績(jī)效管理的概念（2）績(jī)效考評(píng)的概念2.能力點(diǎn)（1）績(jī)效管理的流程、方法（

8、2）績(jī)效考評(píng)的方法（二）教學(xué)要求.掌握人力資源績(jī)效管理的基本概念和方法.理解人力資源績(jī)效管理的基本流程.了解人力資源績(jī)效考評(píng)的方法（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)績(jī)效管理的意義、含義及基本步驟.難點(diǎn)績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)、績(jī)效考評(píng)偏差及其控制第九章醫(yī)藥員工薪酬和福利管理（一）課程內(nèi)容.主要知識(shí)點(diǎn)（1）員工薪酬的概念（2）員工福利的概念.能力點(diǎn)（1）員工薪酬管理的方法（2）員工福利管理的方法（二）教學(xué)要求.掌握員工薪酬和福利的基本概念.理解員工薪酬、福利的地位和作用.了解薪酬和福利的構(gòu)成及管理方法（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)員工薪酬和

9、福利的定義、內(nèi)容、意義.難點(diǎn)薪酬和福利管理的基本方法第十章醫(yī)藥員工激勵(lì)（-）課程內(nèi)容.主要知識(shí)點(diǎn)（1）員工激勵(lì)的概念（2）激勵(lì)理論的內(nèi)容.能力點(diǎn)員工激勵(lì)的方法（二）教學(xué)要求.掌握員工激勵(lì)的概念及基本原理.理解人員激勵(lì)在組織管理中的地位和作用.了解員工激勵(lì)的技術(shù)方法（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)員工激勵(lì)的定義、基本原理.難點(diǎn)員工激勵(lì)的原則和方法三、學(xué)時(shí)分配及教學(xué)方法章教學(xué)形式及學(xué)時(shí)分配主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)（按序填寫(xiě)）課堂 教學(xué)實(shí) 驗(yàn)上機(jī)課程 實(shí)踐小 計(jì)第一章2講授法、案例法第二章4講授法、案例法第三章2講授法、案例法第四章4講授法、案例法第五章2講授法、案例

10、法第六章4講授法、案例法第七章4講授法、案例法第八章4講授法、案例法第九章4講授法、案例法第十章2講授法、案例法合計(jì)32注：1.課程實(shí)踐學(xué)時(shí)按相關(guān)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃列入表格；.主要教學(xué)方法包括講授法、討論法、演示法、研究型教學(xué)方法（基于問(wèn)題、項(xiàng)目、案例等教學(xué)方法）等。四、課程考核考核形式考核要求考核權(quán)重備注課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)參與課堂討論、提交平時(shí)作業(yè)20%期末考試閉卷80%注：1.分學(xué)期設(shè)置和考核的課程應(yīng)按學(xué)期分別填寫(xiě)上表。.考核形式主要包括課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)、階段測(cè)試、期中考試、期末考試、大作業(yè)、小 論文、項(xiàng)目設(shè)計(jì)和作品等。.考核要求包括作業(yè)次數(shù)、考試方式（開(kāi)卷、閉卷）、項(xiàng)目設(shè)計(jì)要求等。.考核權(quán)重指該考核方式或途徑在總成績(jī)中所占比重。五、參考書(shū)目及學(xué)習(xí)資料（書(shū)名，主編，出版社，出版時(shí)間及版次）.美德斯勒：人力資源管理（英文版），中國(guó)人民大學(xué)出版社，2017年1月；.美諾伊等：人力資源管理：贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（英文版），中國(guó)人民大學(xué)出版社，2016年 5月第1版；.陳天祥編：公共部門(mén)人力資源管理及案例教程，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2017年1月；4蕭鳴政編：人力資源管理研究方法與案例分析，北京大學(xué)出版社，2017年5月；.周施恩：人力資源管理高級(jí)教程，清華大學(xué)出版社，2017年4月；.王悅：醫(yī)藥人力資源管理，浙江大