2021年河北省中考二模語文試題分類匯編：古詩詞鑒賞專題（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年河北省中考二模語文試題分類匯編：古詩詞鑒賞專題（含答案）河北省2020年中考二模語文試題精選匯編-古詩詞鑒賞專題2020年河北省邯鄲市第二十五中學(xué)中考二模語文試題閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。7. 下面對兩首詩的理解和分析不正確的是（ ）A. 甲詩中“壓”“摧”兩個動詞，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)

2、雙方懸殊，城池危在旦夕等情狀，淋漓盡致地凸顯出來。B. 甲詩屬于一首七言律詩，其中“塞上燕脂凝夜紫”從聽覺和視覺角度寫出了戰(zhàn)爭的悲壯和慘烈。C. 乙詩首聯(lián)敘事，交代了出使塞上時輕車簡從、路途遙遠(yuǎn)的情況和出使的目的。D. 乙詩頸聯(lián)寫塞外風(fēng)光，其正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)是：大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。8. (1)甲乙兩首詩所表達(dá)的思想感情有何不同？(2)乙詩中“大漠孤煙直，長河落日圓”被稱為千古絕句，可謂“詩中有畫”，請你用自己的語言描繪詩句所展現(xiàn)的畫面。2020年河北省遷安市中考二模語文試題閱讀下面這首詩，回答后面小題關(guān) 雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求

3、之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。6. 下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 這首詩開篇以水鳥和鳴起興，引出君子對淑女的愛慕之情。B. 統(tǒng)領(lǐng)這首詩全篇的詩句是“窈窕淑女，寤寐求之”。C. 這首詩在藝術(shù)手法上表現(xiàn)為興和重章疊句。D. “琴瑟”和“鐘鼓”并非寫實(shí)，而是想象之詞。7. 請對這首詩中加線的句子進(jìn)行賞析。2020年河北省石家莊市28中教育集團(tuán)中考二模語文試題閱讀下面這兩首詩詞，回答下面小題。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇

4、。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦。5. 選出對這兩首詩詞理解有誤的一項(xiàng)。（ ）A. 是一首絕句，是晚唐詩人杜牧的代表作之一，是張養(yǎng)浩在赴任途中寫的一首元曲。B. 由“折戟”這一小物引發(fā)思古之幽情，用“二喬”的命運(yùn)來折射東吳命運(yùn)，體現(xiàn)了“大中取小，小中見大”的寫法。C. 詩中“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”兩句，寫看到宮闕殘破，倍感可惜D. 這首散曲抒發(fā)了對統(tǒng)治階級殘暴貪欲的痛恨和對勞動大眾所受苦難的同情。6. 用自己的話解釋劃線句子寫的內(nèi)容，并任選角度進(jìn)行賞析。2020年河北省唐山市遷西縣中考二模語文試題閱讀下面的詩詞，回答各題。泊秦淮煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒

5、家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。6. 下列對這兩首詩詞理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 泊秦淮是七言律詩；“南鄉(xiāng)子”是詞牌名，“登京口北固亭有懷”是題目。B. 乙詞中“悠悠”形容漫長、久遠(yuǎn)。這里疊詞的運(yùn)用，不僅暗示了時間之慢，而且也表現(xiàn)了詞人心中無盡的愁思和感慨。C. 甲詩“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，表現(xiàn)了商女只知歌唱，不懂國破家亡之恨的現(xiàn)狀。D. 兩首詩詞都用典恰當(dāng)，寓意含蓄，語言凝煉，都表達(dá)了詩人對國家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮。7

6、. 南鄉(xiāng)子不惜以夸張的筆墨渲染孫權(quán)不可一世的英姿，有什么用意?2020年河北首滄州市中考二模名校聯(lián)考語文試題閱讀下面這首詞，完成下面小題。南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。5. 下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 題目中的“有懷”表明這是一首懷古詠志之詞，詞的整體情感沉郁悲槍。B. 詩中“悠悠”一詞，既指時間的漫長久遠(yuǎn)，又指詞人思緒的無窮C. “坐斷東南戰(zhàn)未休”贊頌曹操和劉備不斷開疆?dāng)U土，有成就霸業(yè)雄心。D. 全詞層次鮮明，用問答來結(jié)構(gòu)全篇，三個問答層層深入，

7、層層推進(jìn)。6. “生子當(dāng)如孫仲謀”一句表達(dá)了怎樣的情感?2020年河北省邯鄲市育華中學(xué)中考二模語文試題閱讀下面這首詩，回答下列小題。白雪歌送武判官歸京北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。7. 下列對本詩的理解和分析， 不正確的一項(xiàng)是（ ）A. “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這兩句運(yùn)用新穎奇特的比喻，以梨花喻冬雪，既表現(xiàn)了邊塞特有的奇異壯麗的風(fēng)

8、光，也寫出了詩人的欣喜之情。B. 詩中用“狐裘”“ 錦衾”“角弓”“ 鐵衣”這些邊塞將士身邊的用品來襯托氣候的寒冷，同時也寫出了邊塞將士生活的艱苦。C. “愁云慘淡萬里凝”一句中“愁云”既是寫景也是抒情，通過寫天空中布滿慘淡的陰云，引出詩人為友人長途跋涉而產(chǎn)生的擔(dān)憂之情，由此自然轉(zhuǎn)入下文的送別。D. 詩的最后兩句寫詩人佇立遠(yuǎn)望的情景，運(yùn)用直接抒情的手法，表達(dá)了詩人因友人返京而產(chǎn)生的依依惜別和無限惆悵之情。8. 賞析“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”中“掣”字的表達(dá)效果。2020年河北省唐山市遵化市中考二模語文試題閱讀下面這首詩，完成下面小題。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢

9、生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志6. 下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A. “觀”字起到統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，體現(xiàn)了這首詩意境開闊，氣勢雄渾的特點(diǎn)。B. 在秋風(fēng)蕭瑟中，大海洶涌澎湃，浩淼接天，也流露出一些凋衰感傷的情調(diào)。C. 這首詩寫景從遠(yuǎn)到近，“水何澹?！笔敲鑼戇h(yuǎn)景，“洪波涌起”是描寫近景。D. 本詩虛實(shí)結(jié)合、寓情于景，體現(xiàn)詩人博大的胸襟和渴望建功立業(yè)的豪邁情懷。7. 請自選角度，賞析詩中的畫線句子。河北省2020年中考二模語文試題精選匯編-古詩詞鑒賞專題2020年河北省邯鄲市第二十五中學(xué)中考二模語文試題閱讀下面兩首詩歌，完成下面

10、小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。7. 下面對兩首詩的理解和分析不正確的是（ ）A. 甲詩中“壓”“摧”兩個動詞，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方懸殊，城池危在旦夕等情狀，淋漓盡致地凸顯出來。B. 甲詩屬于一首七言律詩，其中“塞上燕脂凝夜紫”從聽覺和視覺角度寫出了戰(zhàn)爭的悲壯和慘烈。C. 乙詩首聯(lián)敘事，交代了出使塞上時輕車簡從、路途遙遠(yuǎn)的情況和出使的目的。D. 乙詩頸聯(lián)寫

11、塞外風(fēng)光，其正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)是：大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。8. (1)甲乙兩首詩所表達(dá)的思想感情有何不同？(2)乙詩中“大漠孤煙直，長河落日圓”被稱為千古絕句，可謂“詩中有畫”，請你用自己的語言描繪詩句所展現(xiàn)的畫面。7. B 8. （1）甲詩引用典故表達(dá)了將士們報效朝廷的決心。乙詩中“征蓬”兩句，既表述了詩人前往邊境慰問將士之事，又描寫了邊塞獨(dú)特之景，更在敘事寫景中傳達(dá)出自己被排擠出朝廷的幽微難言的內(nèi)心情感。表現(xiàn)詩人心中無限孤寂飄零之感。（2）示例：大漠無邊無垠，一縷狼煙沖天而起，直上云霄；遠(yuǎn)處的黃河綿長如錦帶，映襯著西沉的夕陽。B.有誤?！叭涎嘀棺稀?，從視覺方面鋪寫陰寒慘烈的戰(zhàn)地

12、氣氛。沒有聽覺。故選B。（1）本題考查學(xué)生對詩歌中情感的分析能力。理解詩人的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合詩人寫作的環(huán)境理解。熟讀甲詩，“易水”二字使人聯(lián)想到戰(zhàn)國時刺客荊軻的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的易水悲歌，表現(xiàn)了將士們的無所畏懼和勇往直前的精神和壯懷激烈的豪情?！包S金臺”，相傳是戰(zhàn)國時燕昭王所筑，臺上置黃金以招賢才，用這個典故，既與戰(zhàn)爭的地點(diǎn)相吻合，又是對天子和將士的稱頌，表達(dá)了將士們報效朝廷的決心。乙詩中詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進(jìn)

13、入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。傳達(dá)出詩人被排擠受命赴邊的幽微難言的內(nèi)心情感。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地融入廣闊的自然景象的描繪中?？蓳?jù)此對比分析作答。（2）本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握詩歌的核心內(nèi)容，尤其是要理解詩歌精神層面的具體感受，突出其內(nèi)涵型，重點(diǎn)剖析詩歌的言語表達(dá)?！按竽聼熤保L河落日圓”寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾

14、，在具體描寫畫面的時候要注意突出黃沙漫漫，草木枯絕，落日在夕陽的映照下圓潤如金的畫面。如：黃沙莽莽，無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極目遠(yuǎn)眺，一縷孤煙勁拔堅韌、剛直有力地升騰在天的盡頭，俯首遠(yuǎn)瞰，黃河橫貫沙漠，天空掛著一輪圓圓的落日。2020年河北省遷安市中考二模語文試題閱讀下面這首詩，回答后面小題關(guān) 雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。6. 下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 這首詩開篇以水鳥和鳴起興，引出君子對淑女的愛慕之情。B.

15、 統(tǒng)領(lǐng)這首詩全篇的詩句是“窈窕淑女，寤寐求之”。C. 這首詩在藝術(shù)手法上表現(xiàn)為興和重章疊句。D. “琴瑟”和“鐘鼓”并非寫實(shí)，而是想象之詞。7. 請對這首詩中加線的句子進(jìn)行賞析。6. B 7. 連用兩個“悠”字，把主人公長夜難眠、思緒萬千以及難耐的相思之苦表達(dá)得淋漓盡致?？疾閷υ姼璧膬?nèi)容的理解。B. “窈窕淑女，寤寐求之”有誤，應(yīng)為：窈窕淑女，君子好逑；故選B?？疾橘p析重點(diǎn)詩句。首先可從修辭手法上賞析，“悠哉悠哉”翻譯為“想念呀，想念呀”，運(yùn)用了反復(fù)的修辭，突出主人公漫漫長夜，愛而不得的相思之苦。其次可從描寫方法上賞析，“悠哉悠哉”翻譯為“想念呀，想念呀”運(yùn)用了心理描寫，“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”運(yùn)用了動作

16、描寫，突出了主人公漫漫長夜里，相思難耐之情。再有可從聲韻角度來賞析，“輾轉(zhuǎn)”既是雙聲又是疊韻，增強(qiáng)了詩歌音調(diào)的和諧美，保持了古代詩歌淳樸自然的風(fēng)格。又用“輾轉(zhuǎn)”修飾動作，更反映了主人公相思到焦灼的地步，以致不能入睡。2020年河北省石家莊市28中教育集團(tuán)中考二模語文試題閱讀下面這兩首詩詞，回答下面小題。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦。5. 選出對這兩首詩詞理解有誤的一項(xiàng)。（ ）A. 是一首絕句，是晚唐詩人杜牧的代表作之一，是張養(yǎng)浩在赴任途中寫的一首元曲。

17、B. 由“折戟”這一小物引發(fā)思古之幽情，用“二喬”的命運(yùn)來折射東吳命運(yùn)，體現(xiàn)了“大中取小，小中見大”的寫法。C. 詩中“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”兩句，寫看到宮闕殘破，倍感可惜D. 這首散曲抒發(fā)了對統(tǒng)治階級殘暴貪欲的痛恨和對勞動大眾所受苦難的同情。6. 用自己的話解釋劃線句子寫的內(nèi)容，并任選角度進(jìn)行賞析。5. C 6. （1）山峰聚集到潼關(guān)來，黃河的波濤如同發(fā)怒一般吼叫著。（2）“聚”寫出了潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，“怒”形容黃河之水奔騰澎湃，這句話從視覺和聽覺寫出了潼關(guān)的險要，暗示這里是兵家必爭之地。本題考查詩詞理解。C.乙詩中“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”兩句，寫看到宮闕殘破

18、，倍感感慨而不是“可惜”，故選C。本題考查詩詞理解與賞析。理解：峰巒如聚：形容群峰攢集，層巒疊嶂。聚：聚攏；包圍。波濤如怒：形容黃河波濤的洶涌澎湃。怒：指波濤洶涌。全句理解：華山的山峰從四面八方會聚，黃河的波濤像發(fā)怒似的洶涌。賞析：第一句寫重重疊疊的峰巒，潼關(guān)在重重山巒包圍之中，一“聚”字讓讀者眼前呈現(xiàn)出華山飛奔而來之勢、群山攢立之狀；因地勢險要，為古來兵家必爭之地。山本是靜止的，“如聚”化靜為動，一個“聚”字表現(xiàn)了峰巒的眾多和動感。第二句寫怒濤洶涌的黃河，潼關(guān)外黃河之水奔騰澎湃，一“怒”字讓讀者耳邊回響千古不絕的滔滔水聲。黃河水是無生命的，而“如怒”則賦予河水以人的情感和意志，一個“怒”字，

19、寫出了波濤的洶涌澎湃?！芭弊诌€把河水人格化，也注入了詩人吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。2020年河北省唐山市遷西縣中考二模語文試題閱讀下面的詩詞，回答各題。泊秦淮煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。6. 下列對這兩首詩詞理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 泊秦淮是七言律詩；“南鄉(xiāng)子”是詞牌名，“登京口北固亭有懷”是題目。B. 乙詞中“悠悠”形容漫長、久遠(yuǎn)。這里疊詞的運(yùn)用，不僅暗示了時間之慢，而且也表現(xiàn)了詞人心中

20、無盡的愁思和感慨。C. 甲詩“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，表現(xiàn)了商女只知歌唱，不懂國破家亡之恨的現(xiàn)狀。D. 兩首詩詞都用典恰當(dāng)，寓意含蓄，語言凝煉，都表達(dá)了詩人對國家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮。7. 南鄉(xiāng)子不惜以夸張的筆墨渲染孫權(quán)不可一世的英姿，有什么用意?6. C 7. 極力贊頌孫權(quán)年少有為、不畏強(qiáng)敵，正是為了反襯，當(dāng)朝統(tǒng)治者怯懦茍安、昏庸無能。本題考查對詩歌的理解。C.“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！边@句表面是寫歌女，實(shí)際是諷刺那些晚唐統(tǒng)治者不從歷史中汲取教訓(xùn)，國難當(dāng)頭依然醉生夢死。故“表現(xiàn)了商女只知歌唱，不懂國破家亡之恨的現(xiàn)狀”理解錯誤，答案選C。本題考查對詩歌的理解。孫權(quán)年紀(jì)輕輕就做了

21、上萬士兵的統(tǒng)帥，不滿足占有東南一方，敢于和盛大的曹操、劉備抗衡，連一代之雄的曹操也贊嘆、佩服他。而當(dāng)朝文武之輩卻庸祿無能、懦怯茍安。所以不惜以夸張之筆極力渲染孫權(quán)不可一世的英姿，目的就是為了反襯當(dāng)朝統(tǒng)治者的昏庸無能。2020年河北首滄州市中考二模名校聯(lián)考語文試題閱讀下面這首詞，完成下面小題。南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。5. 下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 題目中的“有懷”表明這是一首懷古詠志之詞，詞的整體情感沉郁悲槍。B. 詩中“悠悠”一詞，既指時間

22、的漫長久遠(yuǎn)，又指詞人思緒的無窮C. “坐斷東南戰(zhàn)未休”贊頌曹操和劉備不斷開疆?dāng)U土，有成就霸業(yè)雄心。D. 全詞層次鮮明，用問答來結(jié)構(gòu)全篇，三個問答層層深入，層層推進(jìn)。6. “生子當(dāng)如孫仲謀”一句表達(dá)了怎樣的情感?5. C 6. 對英雄的仰慕之情；對南宋朝廷主和派的憤慨之情；渴望收復(fù)失地的愛國之情。本題考查詩詞賞析。C“坐斷東南戰(zhàn)未休”說的是孫權(quán)能占據(jù)東南，堅持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈服過。熱情歌頌了孫權(quán)不畏強(qiáng)敵，堅決抵抗的精神。故選C。本題考查賞析感情。熱情歌頌了孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，堅決抵抗的精神，諷刺當(dāng)朝統(tǒng)治者的懦弱無能，茍且偷安。表達(dá)了渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收復(fù)祖國山河、為國效力的壯烈

23、情懷。通過贊美年輕的孫權(quán)雄踞江東，與曹操、劉備抗衡，意在表達(dá)渴望建功立業(yè)（收復(fù)失地）的壯志，同時也暗含年華老去、報國無門的憤懣，以及對統(tǒng)治者偏安江南、不思復(fù)國的慨嘆。2020年河北省邯鄲市育華中學(xué)中考二模語文試題閱讀下面這首詩，回答下列小題。白雪歌送武判官歸京北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。7. 下列對本詩的理解和分析， 不正確的一項(xiàng)是（ ）

24、A. “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這兩句運(yùn)用新穎奇特的比喻，以梨花喻冬雪，既表現(xiàn)了邊塞特有的奇異壯麗的風(fēng)光，也寫出了詩人的欣喜之情。B. 詩中用“狐裘”“ 錦衾”“角弓”“ 鐵衣”這些邊塞將士身邊的用品來襯托氣候的寒冷，同時也寫出了邊塞將士生活的艱苦。C. “愁云慘淡萬里凝”一句中“愁云”既是寫景也是抒情，通過寫天空中布滿慘淡的陰云，引出詩人為友人長途跋涉而產(chǎn)生的擔(dān)憂之情，由此自然轉(zhuǎn)入下文的送別。D. 詩的最后兩句寫詩人佇立遠(yuǎn)望的情景，運(yùn)用直接抒情的手法，表達(dá)了詩人因友人返京而產(chǎn)生的依依惜別和無限惆悵之情。8. 賞析“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”中“掣”字的表達(dá)效果。7. D 8. 掣是拉、扯的意思，“掣”字?jǐn)M人化，生動形象地描繪出紅旗凍住、北風(fēng)也難以吹動的情狀，從側(cè)面表現(xiàn)了雪之大、天之寒。本題考查抒情方式。這兩句詩寫的是詩人佇立在風(fēng)雪中遠(yuǎn)望朋友離去，朋友的身影已經(jīng)消失，詩人凝視著雪地上的馬蹄印，惜別之情油然而生。所以采用