2019-2020年高一生物上學期月考試題新人教版

1、2019-2020年高一生物上學期月考試題新人教版一選擇題：（每題2分）1下列關于細胞與生命活動的敘述，錯誤的是 （ ）A生命活動離不開細胞B病毒不具有細胞結構，所以它的生命活動與細胞無關C細胞是生物體結構和功能的基本單位D多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協(xié)作，才能完成生命活動2下列組合，在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落、和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ） = 1 * GB3 一個池塘中的全部生物 = 2 * GB3 一片草地上的全部昆蟲 = 3 * GB3 某水庫中的全部鯽魚 = 4 * GB3 一根枯木及枯木上的所有生物A = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 4 * GB3 B = 3

2、* GB3 = 1 * GB3 = 4 * GB3 C = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 D = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 3所有原核細胞都具有 （ ）A核糖體和線粒體 B細胞膜和葉綠體 C內質網(wǎng)和中心體 D細胞膜和核糖體4將低倍鏡換用高倍鏡后，一個視野內的 （ ）A細胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗B細胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮C細胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮D細胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗5細胞學說揭示了 （ ）A植物細胞與動物細胞的區(qū)別 B細胞為什么要產生新的細胞C生物體結構的統(tǒng)一性 D細胞是一個完全獨立的單位6下列哪項不屬于

3、生命系統(tǒng)（ ）A池塘中的一只青蛙 B青蛙的表皮細胞C表皮細胞中的水和蛋白質分子D池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的青蛙等各種生物7對細胞中某些物質的組成進行分析，可以作為鑒定真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段，一般不采用的物質是 （ ）A核苷酸 BDNA CRNA D蛋白質8.有一生物學家正在研究亞馬遜流域的生物群落，他研究的對象應是（ ）A該區(qū)域的全部動物 B該區(qū)域的全部植物C該區(qū)域的全部微生物及其無機環(huán)境 D該區(qū)域的全部生物9.判斷下列說法，正確的是（ ）A單細胞生物由一個細胞組成，所以細胞只是單細胞生物體結構和功能的基本單位B我們身體由幾億個細胞構成，但單個細胞不能完成

4、一項生命活動，所以細胞是人體的結構單位，但不是功能單位 C細胞是最基本的生命系統(tǒng)D我們復雜的生命活動是由器官或系統(tǒng)完成的，所以人體生命活動的基本單位是器官或系統(tǒng)10某水庫中生命系統(tǒng)的種群層次的生物應包括（ ）A全部生物個體的總和 B全部動物個體的總和C全部魚類個體的總和 D全部鯽魚個體的總和11若在載玻片上有一個小字母“b”，則在顯微鏡視野中看到的應該是（ ）Ab BdCp Dq12下列生物中不具備細胞結構的是（ ）A大腸桿菌 B肝炎病毒C衣藻 D薺菜13細菌和酵母菌在結構上的重要區(qū)別是（ ）A前者有液泡，后者無液泡 B后者比前者高爾基體多C前者無成形的細胞核后者有成形細胞核 D前者比后者核糖

5、體多14禽流感病毒的遺傳物質是RNA，如果禽流感病毒的組成物質在某些酶的作用下徹底水解，可以得到的水解產物主要有 （ ）A堿基、脫氧核糖、磷酸、氨基酸 B堿基、核糖、磷酸、葡萄糖C堿基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸 D堿基、核糖、磷酸、氨基酸15用顯微鏡觀察某標本時，已知目鏡的放大倍數(shù)為10，物鏡的放大倍數(shù)為40，則物像的放大倍數(shù)為（ ）A長度、寬度均放大400倍 B面積放大了400倍C長度或寬度放大40倍 D標本的體積放大400倍16人的胰島素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白質，但合成這兩種蛋白質的細胞的功能卻完全不同，其根本原因是 （ ）A不同細胞中遺傳信息的表達情況不同B組成蛋白質的氨基酸種類

6、、數(shù)量和排列順序不同C蛋白質的空間結構不同D蛋白質中組成肽鍵的化學元素不同17草履蟲是單細胞原生動物，能夠完成運動、攝食、消化、呼吸、排泄、生殖等生命活動的基礎是（ ） A具有纖毛 B具有細胞核C具有完整的細胞結構 D具有伸縮泡18在組成生物體蛋白質的氨基酸中，酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異的產生取決于 （ ）A兩者的R基組成不同 B酪氨酸的氨基多C兩者的結構完全不同 D精氨酸的羧基多19原核細胞的擬核中有環(huán)狀的DNA分子，真核細胞的細胞核中，染色體主要成分也是DNA，體現(xiàn)了細胞的（ ） A多樣性 B一致性 C統(tǒng)一性 D全能性20下表是關于物質檢測的內容，其中正確的是 （ ）選

7、項待檢測的物質使用試劑呈現(xiàn)顏色A蘋果中的還原糖蘇丹染液橘黃B馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑紫色CDNA健那綠染液藍綠色DRNA吡羅紅紅色21當顯微鏡的目鏡為10 x，物鏡為10 x時，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40 x時，則在視野中可看到這行細胞的（ ） A2個 B4個 C16個 D32個22在生物體內含量極少，但對維持生物體的正常活動必不可少的元素有（ ） AFe、Mn、Zn、Mg BZn、Cu、Mg、CaCZn、Cu、BMn DMg、Mn、Cu、Mo23生物界與非生物界具有統(tǒng)一性，是因為( )A構成細胞的化學元素在非生物界都存在B構成細胞的化合物在非生物界都存在

8、C構成細胞的無機物在非生物界都存在D生物界與非生物界都具有新陳代謝的功能24人的血紅蛋白分子共有574個氨基酸，含有4條多肽鏈，則蛋白質中至少含有氨基、羧基的數(shù)目及氨基酸縮合反應中脫去的水分子數(shù)依次為（ ） A574、574、570 B570、570、570C4、4、570 D4、4、57325人的骨骼細胞和血液紅細胞的主要成分都是蛋白質，但它們的功能卻大不相同。其原因是（ ）A所含氨基酸的種類不同 B所含氨基酸的數(shù)目不同C所含氨基酸的排列順序不同D所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質的空間結構都不同26蛋白質和多肽的主要區(qū)別在于蛋白質（ ）A相對分子質量更大 B含有的氨基酸數(shù)目更多C空間

9、結構更復雜 D氨基酸的排列順序變化更多27蛋白質是由氨基酸經過脫水縮合形成的。那么形成蛋白質分子的結構層次中，從小到大的順序依次是( ) 氨基酸 CH、O、N等元素 氨基酸脫水縮合 一條或幾條多肽鏈連接在一起 多肽 蛋白質 A BC D28下列關于肽鍵的描述正確的是（ ）A在縮合過程中所形成的肽鍵數(shù)一定等于所失去的水分子數(shù)B肽鍵可以表示為：CONH或NHCO C幾條肽鏈在形成蛋白質的過程中也通過肽鍵連接起來D一個十肽分子比一個八肽分子多一個肽鍵29一個由n條肽鏈構成的蛋白質分子共有m個氨基酸，該蛋白質分子完全水解共需水分子個數(shù)（ ） An Bm C（m+n） D（mn）30小麥的葉肉細胞中的D

10、NA存在于（）A細胞核和葉綠體 B線粒體和細胞核 C線粒體、葉綠體和細胞核 D.細胞核 31在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，加入8%鹽酸的目的不包括（ ）A改變細胞膜透性，加速染色劑進入細胞 B使染色體中的DNA與蛋白質分離C殺死細胞，有利于DNA與染色體結合 D水解DNA32同一生物體的各細胞中，含量最穩(wěn)定的化合物是（ ）A蛋白質 B核酸 C脂肪 D水33觀察DNA和RNA在細胞中的分布，所運用的原理是（） A單獨利用甲基綠對細胞染色，可顯示DNA在細胞中分布，從而推之RNA的分布B單獨利用吡羅紅對細胞染色，可顯示RNA在細胞中的分布，從而推之DNA的分布C利用甲基綠和吡羅紅混

11、合染色劑對細胞染色，同時顯示DNA和RNA的分布D在細胞核、細胞質內可以分別提取到DNA和RNA，由此說明DNA和RNA的分布34由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構成了化合物b，對a和b的準確敘述是（ ） Aa是核糖，b則為脫氧核苷酸 Ba是脫氧核糖，b則是脫氧核糖核酸 Ca是核糖，b是核糖核酸 Da是脫氧核糖，b則為脫氧核苷酸35鯽魚的遺傳物質中，由AT、G三種堿基構成的核苷酸共有（ ）種 A5 B7 C3 D9二填空題如圖為某種分子結構示意圖，根據(jù)圖回答問題：（每空2分）氨基酸結構通式表示為： 2. 圖中表示： ；表示： 3.肽鍵表示為： ；圖中表示肽鍵的序號是： 4.該式中的

12、氨基酸種類不同，是由 決定的，其中序號是 5.此化合物是 ，其中有 個氨基酸，脫去 分子水形成，這種反應叫 。6.若氨基酸平均分子質量是128，此化合物的相對分子質量是 ；這個過程中相對分子質量減少了 。7.核酸依據(jù)五碳糖不同，分為 和 兩種。（1）圖中表示 氨基氨基表示 羧基羧基（2）該化合物由 33個氨基酸分子失去 22分子的水而形成的這個過程中相對分子質量減少了 3636（3）圖中表示R基的序號是 ，表示的肽鍵的序號 ，有 33種氨基酸解：（1）是氨基（-NH2），是羧基（-COOH）（2）分析題圖可知，該化合物含有2個肽鍵，因此是由3個氨基酸脫水縮合形成的三肽化合物，由于該反應過程脫去

13、了2分子水，因此，相對分子質量減少了218=36（3）圖中的R基是，是肽鍵（-CO-NH-），由于R基不同，因此是三種氨基酸（1）氨基羧基（2）3236（3）；3考點：蛋白質的合成氨基酸脫水縮合分析：1、分析題圖可知，該圖是肽鏈的片段結構圖，圖中是氨基，是R基，是肽鍵，羧基；2、組成蛋白質的氨基酸至少含有1個氨基和1個羧基，且都有一個氨基和羧基連接在同一個碳原子上，根據(jù)R基不同，組成蛋白質的氨基酸可以分為20種；3、氨基酸脫水縮合反應過程中，脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈數(shù)1B病毒雖然沒有細胞結構，但它不能獨立生活，只有寄生在活細胞中才能表現(xiàn)出生命活性，所以只有細胞才是生物體結構和功

14、能的基本單位；單細胞生物單個細胞就能完成各種生命活動，多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。2B種群是指生活在一定區(qū)域內同種生物的所有個體。某水庫中的全部鯽魚是一個種群。群落是指在一定的自然區(qū)域內所有種群的總和。一個池塘中全部生物就是一個群落。在一定自然區(qū)域內，生物群落及其無機環(huán)境相互作用的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，包括這一區(qū)域內的全部生物和這些生物生活的無機環(huán)境。一根枯木及枯木上的所有生物則構成生態(tài)系統(tǒng)。一片草地上的全部昆蟲不屬于同種生物，不是種群，又不包括該區(qū)域的所有生物，不是群落，更不是生態(tài)系統(tǒng)。3D 原核細胞與真核細胞相比，在形態(tài)結構上有許多區(qū)別，一般原核細胞的表

15、面有細胞壁，細胞壁內有細胞膜包圍著細胞質，細胞質內沒有高爾基體、線粒體、內質網(wǎng)、葉綠體等復雜的細胞器，但有分散的核糖體。4D 高倍鏡放大的倍數(shù)大，但視野小，通過的光少，故看到的細胞數(shù)目減少，視野變暗。5C 細胞學說的建立，明確了動植物之間的統(tǒng)一性，揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，有力的推動了對細胞的深入研究。它并沒有闡明“植物細胞與動物細胞的區(qū)別”、“ 細胞為什么要產生新的細胞”等問題。7A 小分子物質生物之間沒有特異性，所以要區(qū)分生物不能用小分子物質。14D 關鍵字詞“禽流感病毒的組成物質” “徹底水解”，包括了RNA和蛋白質。16B蛋白質功能不同的原因是結構不同，結構與功能是相統(tǒng)一

16、的。氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同，肽鏈的空間結構不同是蛋白質結構不同的原因。18A 不同氨基酸之間的差異只有R基不同。19.D葡萄糖組成的大分子物質有糖原、淀粉和纖維素，遇碘不變藍，說明不是淀粉，胃液中含有胃蛋白質酶，所以D是蛋白質。部分蛋白質（氨基酸含有S），分泌蛋白質（在細胞外起作用的蛋白質）才需要內質網(wǎng)、高爾基體的加工和處理。20D 在物質的鑒定中，還原性糖用斐林試劑，淀粉用碘液，蛋白質用雙縮脲試劑，DNA用甲基綠，RNA用吡羅紅，脂肪可以用蘇丹染液。25A 圖中具有肽鍵結構的只有A。26（1）非必需/CO2、H2O、尿素（缺一不給分）；（2）完全 等量的分別缺乏N、P、K（等量的缺N

17、、缺P、缺K） 長勢相同 四株幼苗的生長狀況與1號幼苗生長狀況比較，2，3，4號幼苗生長狀況均不正常 解析必須從食物中獲得的氨基酸才是必需氨基酸，尿素是蛋白質徹底氧化分解的產物之一。要用正常生長的植物作為對照實驗。27（1）2；2 （2）3；adg （3）3；2；脫水縮合反應 （4）2；ec；三肽 （5）肽；蛋白酶； 解析一般來說，一條肽鏈上至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，但有可能在R基上含有氨基和羧基。在數(shù)氨基和羧基的個數(shù)時，先看主鏈上的氨基和羧基的個數(shù)，然后再查一下R基上氨基和羧基的個數(shù)就可以了。肽鍵是兩個氨基酸的氨基和羧基通過脫水縮合后形成的化學鍵，每形成一個肽鍵，就要產生1個水分

18、子，同理當多肽水解時，需要的水分子數(shù)也等于肽鍵數(shù)。28載體；能以主動運輸或協(xié)助擴散方式進入細胞的物質；選擇 抗體；抗原；特異 酶；參加反應的物質；專一 解析解這道題的關鍵是能夠正確理解圖中的詞語“進入”、“清除”和“變成”。X在Y的幫助下由細胞外進入細胞內，說明Y是載體；X和Y結合后，使X被清除，說明Y是抗體；X和Y結合后使X發(fā)生了變化，說明Y是有催化作用的物質，即酶。 29（1）氨基酸的種類不同，排列順序不同；（2）氨基酸的種類不同，數(shù)量不同，排列順序不同；（3）1個氨基；1個羧基；這兩個基團應該位于肽鏈的兩端（4）20種 （5）3（m-18） 解析蛋白質結構的多樣性是由于組成蛋白質的氨基酸

19、分子的種類不同，數(shù)量不同，排列順序不同，以及蛋白質的空間結構的不同而導致的。由于蛋白質結構的不同，導致了蛋白質功能的多樣性；雖然組成蛋白質的氨基酸的個數(shù)相同，但由于排列不同和種類不同，形成的蛋白質也不一樣。一般來說，在多肽鏈的兩端，是游離的氨基和羧基分布的地方。一條肽鏈至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基。30（1）顏色；（2）斐林試劑/葡萄糖、果糖/磚紅色/（3）蘇丹染液/烘烤花生后，把子葉放在白紙上用手指擠壓，白紙上會出現(xiàn)透明的油漬，說明子葉中含有脂肪；（4）加入過量的雙縮脲試劑B，CuSO4在堿性環(huán)境中產生大量藍色Cu（OH）2沉淀，會遮掩所產生的紫色 （5）如果蛋清液稀釋不夠，與雙縮脲

20、試劑發(fā)生反應后會黏固在試管內壁上，使反應不容易徹底，并且試管也不容易涮洗干凈。（6）鑒定后樣液的顏色變化。31（1）防止混雜食物碎屑； 保持口腔上皮細胞的正常形態(tài)，有利于觀察；改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，有利于染色體中的蛋白質和DNA分離，便于DNA和染色劑的結合；在酒精燈火焰上來回移動，防止載玻片受熱不均勻而破裂；緩水流；細胞被水流沖走；淺顏色；防止深顏色遮蔽反應產生的顏色。解析在驗證DNA和RNA的分布實驗中，漱口是為了防止混雜食物碎屑，影響實驗效果；將取得的細胞放在0.9%的NaCl溶液中的目的是保持細胞的正常形態(tài)，有利于觀察。因為人體細胞的細胞液濃度與生理鹽水的濃度相同，構成等滲溶液，不會發(fā)生細胞變形。鹽酸處理細胞的目的是改變細胞膜