人教版數(shù)學(xué)一年級下冊 找規(guī)律 教案

1、教師姓名單位名稱填寫時間學(xué)科數(shù)學(xué)年級/冊一年級（下）教材版本人教版課題名稱第七單元找規(guī)律1難點名稱引導(dǎo)學(xué)生從顏色和形狀等方面發(fā)現(xiàn)規(guī)律。難點分析從知識角度分析為什么難通過自身對物體的觀察，發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律性。從學(xué)生角度分析為什么難自身的推理能力和觀察能力對于發(fā)現(xiàn)規(guī)律是有不同的影響。難點教學(xué)方法1通過觀察，拼擺，涂色等活動發(fā)現(xiàn)最簡單的規(guī)律。2.通過老師的提示和講解提升自己的觀察能力和分析能力。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入1情景導(dǎo)入：日常生活中應(yīng)該很多冋學(xué)都穿過珠子。如果老師讓大家?guī)托〖t冋學(xué)一條斷了的手鏈找出掉的是哪兩顆珠子，大家能幫到她嗎？2.提問同學(xué)們，讓同學(xué)們發(fā)表自己的意見。（1）師：小紅有一串

2、珠子，不小心斷了，丟失了兩顆珠子，你知道丟失的是哪一顆珠子嗎？請你猜猜看。（讓學(xué)生猜猜，猜對的要給予表揚，老師還要告訴學(xué)生在日常生活中，很多事物都市喲疋的規(guī)律性的。有規(guī)律的事物總會給人種美的享受。這節(jié)課就讓我們起米找找規(guī)律吧。）（2）來看圖，大家觀察一下這張圖，看看哪位同學(xué)發(fā)現(xiàn)這張圖是什么規(guī)律的？（首先是引導(dǎo)學(xué)生去觀察，通過自己的觀察發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，比如形狀，顏色，排列等規(guī)律）知識講解（難點突破）WT.*石歪上圖是按形狀來排列的。Jta再觀察下一張圖片:1(3)引導(dǎo)學(xué)生們踴躍回答，積極思考。師：仔細(xì)觀察，你看到了什么？生1：新年要到了，同學(xué)們把教室布置得非常漂亮。生2：有彩旗、燈籠和花朵。師：

3、這些彩旗、花朵和燈籠是不是亂擺的？生：不是，是有順序的。師：對了，他們的擺放是有規(guī)律的，都按照一定的順序擺放。今天我們就來找期中的規(guī)律。3引導(dǎo)探究，認(rèn)識規(guī)律。(1)認(rèn)識彩旗圖的規(guī)律課件演示：彩旗一面一面的閃動師：從畫面上，你發(fā)現(xiàn)了什么？生1:有兩種不同顏色的旗子生2：第1、3、5、7、9面旗子的顏色是一樣的。2、4、6、8是一樣的。師：相信同學(xué)們都想到了，有兩種不同顏色的旗子，他們是按照不同的顏色來排列的，那就是按顏色規(guī)律來的，對吧？而且黃紅兩種顏色重復(fù)排列了。認(rèn)識其他規(guī)律一數(shù)字規(guī)律23232323師：我們來看這些碗的排列2-3,2-3,2-3，很明顯我們就發(fā)現(xiàn)了，是什么規(guī)律啊?生：數(shù)字如果讓同學(xué)們接著去畫，大家會畫嗎？3引導(dǎo)思考并學(xué)以致用，下面讓同學(xué)們自己來動手做一下?？茨隳馨词裁匆?guī)律?V7ST提示：可以按顏色的排列，也可以按單數(shù)雙數(shù)的規(guī)律來。數(shù)學(xué)排列的練習(xí)，給出圖形，讓同學(xué)們填出每個圖形所需的棍子數(shù)量。課后延學(xué)。這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了找規(guī)律，可以從顏色形狀，數(shù)字等方面發(fā)現(xiàn)規(guī)律。同學(xué)們