三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.2.2 一位小數(shù)加減法｜冀教版

1、小數(shù)加減法 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:會(huì)筆算小數(shù)進(jìn)位加法和退位減法過程與方法：在自主選擇信息解決問題的過程中，經(jīng)歷探索小數(shù)加減法計(jì)算方法的過程。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：積極主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)感受自主學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)知識(shí)的遷移能力。教具學(xué)具:課件、多媒體教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法，能正確筆算小數(shù)進(jìn)位加法和退位減法。教學(xué)難點(diǎn):掌握小數(shù)進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題 由動(dòng)畫片小馬虎引出數(shù)學(xué)問題，既引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了整數(shù)加減法和小數(shù)加減法。小數(shù)加減法 師：一位阿姨買了點(diǎn)和豆腐，雞蛋共4元5角，豆腐共2元4角，這位阿姨一共花了多少錢？你發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)

2、信息？ 生：2元加4元等于6元，4角加5角等于9角，6元加9角等于6元9角。 生：2.4 元 24 角 4.5 元 45 角 2445 69（角） 69角=6.9元 生：用豎式計(jì)算。 師：阿姨買雞蛋比買豆腐多花了多少錢？咱們來列豎式。 師：咱們看書上的例題買一頂帽子和一副手套，共需要多少錢？你能算出同類商品的價(jià)錢相差多少元嗎？ 學(xué)生在練習(xí)本上做書上的題。老師最后演示。 師：通過剛才的計(jì)算，我們發(fā)現(xiàn)在做小數(shù)加減法時(shí)小數(shù)點(diǎn)都對(duì)齊了。為什么“小數(shù)點(diǎn)一定要對(duì)齊”？三、小數(shù)加減法與整數(shù)加減法在計(jì)算時(shí)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 師：小數(shù)加減法與整數(shù)加減法在計(jì)算時(shí)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？小組討論并交流。 生：相同

3、點(diǎn)：都要把相同數(shù)位對(duì)齊，都是從低位算起。不同點(diǎn)：計(jì)算整數(shù)加減法時(shí)末位對(duì)齊,其它相同數(shù)位也就對(duì)齊了；而計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)，只有把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊其它相同數(shù)位才能對(duì)齊。四、填0的小數(shù)減法 生：計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)，只有把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊其它相同數(shù)位才能對(duì)齊。 師：亮亮是個(gè)非常愛運(yùn)動(dòng)的孩子，星期天爸爸帶著亮亮到體育商場(chǎng)買東西。(1)一雙運(yùn)動(dòng)鞋36.5元，一根跳繩4.85元。一共多少元?(2)爸爸付了50元，要找回多少錢呢？(3)一雙運(yùn)動(dòng)鞋比一根跳繩貴多少元？ 由學(xué)生做題。學(xué)生可以互相討論。最后得出： 計(jì)算小數(shù)減法時(shí)，被減數(shù)的小數(shù)部分?jǐn)?shù)位不夠時(shí)，可以利用小數(shù)的性質(zhì)，可以在被減數(shù)的末尾添“0”，來進(jìn)行計(jì)算。當(dāng)被減數(shù)是整數(shù)時(shí)，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，可以在整數(shù)右下角先添上小數(shù)點(diǎn)，再添“0”計(jì)算。 師:這次看看學(xué)生能不能給算式治病。 學(xué)生給算式治病。 師：咱們?cè)賮硪粋€(gè)吃西瓜比賽。 學(xué)生搶答。五、總結(jié)：小數(shù)加減法的法則 師：通過今天的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲？ 生：計(jì)算小數(shù)加、減法，1.先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊（也