歷史5.18馬克思主義的誕生教案3岳麓版必修

1、第五單元主義的產(chǎn)生、發(fā)展與中國(guó)新主義第 18 課主義的誕生課程標(biāo)準(zhǔn)要求：1簡(jiǎn)述主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)主義產(chǎn)生的意義。2了解巴黎公社的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)其在建立無(wú)產(chǎn)上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)目標(biāo)：1基本知識(shí)：空想，主義誕生的條件、標(biāo)志、內(nèi)容和意義，巴黎公社革命措施、性質(zhì)、意義。2能力與方法：通過(guò)對(duì)主義誕生條件和巴黎公社性質(zhì)等問(wèn)題的分析，培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)本課眾多偉大家的理論與實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)雖然國(guó)際形勢(shì)不利于發(fā)展，但要樹立科學(xué)的馬克思主義觀，自覺(jué)獻(xiàn)身于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光輝事業(yè)，努力為建設(shè)有的社會(huì)主義貢獻(xiàn)自己的力量。重點(diǎn)：和巴黎公社。難點(diǎn)：對(duì)內(nèi)容

2、的理解。課前探究：1了解空想者代表人物的方案并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。2了解主義的基本和、的主要活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：用大屏幕打出肖像，：幾年前，英國(guó)最大的BBC進(jìn)行了一次大規(guī)模的，題目是：你心目中最偉大的歷史人物是誰(shuí)？結(jié)果出乎很多人的意料，得票最多。為什么在一個(gè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，德國(guó)人會(huì)成為人們心目中最偉大的人物呢？這和偉大及其所創(chuàng)立的科學(xué)理論是分不開的。這種理論的誕生標(biāo)志著一個(gè)新的歷史時(shí)代無(wú)產(chǎn)的新時(shí)代的來(lái)臨。那么，主義理論誕生的歷史條件有哪些？其誕生的標(biāo)志是什么？的有何意義？巴黎公社這個(gè)新型的工人給留下了哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？由此導(dǎo)入新課。師生互動(dòng)：一探尋公正的理想王國(guó)：設(shè)問(wèn)一：空想者代表人物有哪些？他們分別

3、提出了哪些改造社會(huì)的方案？你如何評(píng)價(jià)？提示：代表人物有法國(guó)的圣西門、和英國(guó)的。圣西門主張實(shí)行實(shí)業(yè)制度，和主張建立合作組織“法郎吉”、“新和諧社會(huì)”?？障胝邔?duì)進(jìn)行了無(wú)情的和，對(duì)未來(lái)社會(huì)作了許多美妙的天才的設(shè)想，成為主義的重要來(lái)源之一。但他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到工人是改造社會(huì)的主力，是新生產(chǎn)力代表，空想者都不是者，因而他們的主張無(wú)法真正實(shí)現(xiàn)。(評(píng)價(jià)時(shí)讓學(xué)生各抒己見，以活躍學(xué)生思維。)二主義誕生：設(shè)問(wèn)二：主義包括幾個(gè)組成部分？請(qǐng)介紹你所知道的和。（讓學(xué)生匯報(bào)課前探究題，介紹主義的基本和與的主要活動(dòng)。）提示：包括主義哲學(xué)、主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科會(huì)主義三個(gè)組成部分。(活動(dòng)略。)設(shè)問(wèn)三：主義誕生的條件有哪些？提示：社會(huì)

4、經(jīng)濟(jì)條件：工業(yè)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)出社會(huì)的。條件：高漲，顯示出偉大力量。條件：英法兩國(guó)的空想、德國(guó)古典哲學(xué)、英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。個(gè)人條件：、把理論和實(shí)踐相結(jié)合。設(shè)問(wèn)四：主義誕生的標(biāo)志是什么？提示：1848 年的。設(shè)問(wèn)五：假如你是當(dāng)時(shí)的一位主義宣傳家，你會(huì)為的寫一個(gè)怎樣的發(fā)言稿？提示：（讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)并開展小組評(píng)比。）設(shè)問(wèn)六：的主要內(nèi)容是什么？它的有何意義？提示：對(duì)的內(nèi)容要注意理解。意義可參考。教師可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系馬克思主義產(chǎn)生后歷史發(fā)展的影響。三巴黎公社第一個(gè)工人引導(dǎo)看后的“知識(shí)”，知道“公社”的含義。設(shè)問(wèn)七：1871 年，巴黎的工人群眾在什么背景下發(fā)動(dòng)了？結(jié)果如何？提示：（背景可結(jié)合普法及其分析。）法

5、國(guó)在普法失敗后建立的資產(chǎn)臨時(shí)實(shí)行和工人的政策，是巴黎發(fā)生的直接原因。結(jié)果建立了巴黎公社。（出示巴黎公社成立時(shí)，以烘托氣氛。）（出示巴黎公社成立時(shí)有關(guān)材料）設(shè)問(wèn)八：如果你是巴黎公社的，結(jié)合當(dāng)時(shí)法國(guó)的情況，你會(huì)采取哪些措施來(lái)鞏固巴黎公社？提示：成立權(quán)力機(jī)關(guān)，公社委員，勞動(dòng)者利益，通過(guò)教育等其他方面的法令，徹底消滅殘余，與農(nóng)合等。（通過(guò)歸納和總結(jié)，不僅讓學(xué)生明確了巴黎公社的性質(zhì)，也從中分析出了巴黎公社失敗的一些原因。）設(shè)問(wèn)九：巴黎公社失敗的原因有哪些？給留下了哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？提示：在學(xué)生歸納的基礎(chǔ)上教師可補(bǔ)充介紹：當(dāng)時(shí)的法國(guó)正處于上升階段，無(wú)產(chǎn)在政治上還不成熟，還不具備奪取的客觀條件。（出示“巴黎公社社員英勇就義”和巴黎公社社員墻等）設(shè)問(wèn)九：巴黎公社給留下了什么深刻啟示？提示：（本題可讓學(xué)生暢談自己的感受，以鍛煉思維能力。）如應(yīng)徹底消滅、建立強(qiáng)有力離隊(duì)國(guó)家機(jī)器、不能孤軍奮戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)的歷史條件下