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1、機(jī)器人教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo): 1.收集和利用生活中的廢舊材料,設(shè)計并制作出有創(chuàng)意的“機(jī)器人”。2.學(xué)生在利用廢舊材料制作“機(jī)器人”的過程中,初步掌握拼擺、堆疊、黏接、組合的造型方法。3.培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新意識,讓學(xué)生初步了解“功能為主,造型為輔”的設(shè)計原則。教學(xué)重點:材料的選擇與組合。教學(xué)難點:各部分的連接教學(xué)方法:欣賞觀察法、演示法、交流討論法等。教學(xué)準(zhǔn)備:廢舊紙盒、剪刀、雙面膠、卡紙、瓶蓋、鐵絲等。教學(xué)過程:談話導(dǎo)入今天老師要帶大家一起去認(rèn)識一些特別的朋友,現(xiàn)在,讓我們一起來看看他們是誰?師播放史賓機(jī)器人片段。 機(jī)器人也叫“人”,那他和我們?nèi)祟愐粯訂幔浚◣煟簷C(jī)器人是一種自動化的機(jī)器,所不同
2、的是這種機(jī)器具備一些與人相似的智能能力、感知能力、規(guī)劃能力、動作能力等等,是一種具有高度靈活性的自動化機(jī)器。)師:說一說你都見過什么樣的機(jī)器人?他們都會做什么?你能給同學(xué)們說一說有關(guān)機(jī)器人的故事嗎?生自由表述。感知欣賞出示實物機(jī)器人,學(xué)生觀看它的一些功能,并提問:這個機(jī)器人有哪些功能?(生自由答復(fù))那我們一起來看看機(jī)器人都有哪些本領(lǐng)?(師播放機(jī)器人短片)師:看了這個視頻,你想說些什么?或者發(fā)現(xiàn)了什么?對,機(jī)器人功能很強(qiáng)大,能協(xié)助人類或取代人類完成很多工作。師展示各種行業(yè)的機(jī)器人圖片。小組內(nèi)討論:如果你是一名科學(xué)家,你會設(shè)計一個擁有什么能力的機(jī)器人?既然機(jī)器人有那么多本領(lǐng),今天就讓我們一起好好來
3、研究一下機(jī)器人。分析理解了解結(jié)構(gòu)特征出示一組機(jī)器人圖片,我們以小組為單位來觀察討論,看看機(jī)器人外形有什么特點,看你有什么發(fā)現(xiàn)?原來機(jī)器人的身體形狀各有不同,但是都可以用我們熟悉的基本圖形組合表現(xiàn)。(2)欣賞范作,討論制作老師今天也帶來了幾個我設(shè)計制作的機(jī)器人。我們一起來看看。師出示自己制作的機(jī)器人學(xué)生欣賞。請同學(xué)們認(rèn)真觀察并和小組討論以下幾個問題。觀察討論:1、用了什么材料?2、怎樣制作的,用了什么輔助工具粘接?3、哪里做得最巧妙?生:廢舊紙盒、雞蛋殼、毛線、杯子、卡紙、瓶蓋等等。師:那誰來說說你覺得哪里做得最巧妙?看了老師制作的機(jī)器人,誰來說一說你想制作一個怎樣的機(jī)器人?生自由表述。實踐操作講解制作步驟我們一起來來看看美術(shù)書上制作機(jī)器人的步驟。出示制作步驟圖。用廢舊包裝盒拼擺出機(jī)器人的身體用瓶蓋制作機(jī)器人的眼睛用各種包裝盒和小瓶蓋制作機(jī)器人的手臂用顏料和彩色紙裝飾機(jī)器人制作方法:拼擺 堆疊 粘貼 組合同學(xué)們都躍躍欲試了,那現(xiàn)在我們趕緊以小組為單位動起手來制作吧!提示:制作時注意工具的使用安全,小組內(nèi)分工合作。作業(yè)展評展示各組完成的作品,和同桌相互說一說你最喜歡哪個機(jī)器人,為什么?組員代表介紹本組機(jī)器人。課堂延伸今天我們是以小組
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