小學(xué)一年級(jí)美術(shù)考核方案資料

1、小學(xué)一年級(jí)美術(shù)考核方案考核目的: 初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)激發(fā) 豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原 理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝 飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。觀賞自然和各種美術(shù)作 品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖?？己酥攸c(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。1、認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，并能用英語(yǔ)表示各種色彩， 體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫(huà)的方法表

2、達(dá)自己的想法。2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、 撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。考核難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)1、學(xué)生對(duì)感受物體的發(fā)表，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)表示。2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同的畫(huà)材賦予畫(huà)面的不 同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所聞。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個(gè)性，充分學(xué)生對(duì)卡通 形象的感受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究。4、領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋 友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對(duì)作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說(shuō)出自己的感受。一年級(jí)孩子

3、的沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)，要想提高他們的繪畫(huà)能力，就要采取 各種各樣的方法1、激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，2、是利用多媒利，拓寬視野, 豐富想象力，3、是教師的直觀演示，4、激勵(lì)評(píng)價(jià)，提高自信.1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式 的布局上注意開(kāi)放性和立體性。2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的 想法。二、學(xué)生情況分析：學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但是本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)這門(mén)課有著相當(dāng)濃厚的興趣，愿意學(xué)。 還有部分同學(xué)特別愛(ài)好，在這方面也有特長(zhǎng)。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和不足， 只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，學(xué)生在美術(shù)方面的

4、知識(shí)和技能 都可以有一定的增長(zhǎng)和提高。三、重點(diǎn)難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況， 我決定把本期重點(diǎn) 放在工藝課上。本期工藝課中的美化板報(bào)、墻報(bào)與學(xué)生活動(dòng)關(guān)系密切，有實(shí)用價(jià)值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共 有四課，專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，概念抽象，學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況， 在本 期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，知 識(shí)講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合，想像與寫(xiě)實(shí)相結(jié)合，教師引導(dǎo)和學(xué)生 自主學(xué)習(xí)相結(jié)合?？己舜胧横槍?duì)我校學(xué)情及一年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下

5、教學(xué)措施：1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)渠道，豐富教學(xué)形式。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的能力。4、注重課評(píng)方式的多樣性，課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵(lì)性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶 動(dòng)差學(xué)生的方法。6、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫(huà)滿，畫(huà)大，畫(huà)得有生氣，有意趣。7、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫(huà)技能與工藝制作相結(jié)合，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。11、基礎(chǔ)知識(shí)（20% 一年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)評(píng)價(jià)以學(xué)生是

6、否認(rèn)識(shí)大自然中基本色彩，是否理解用基本形概括和表現(xiàn)物象的造型方法； 是否能在觀察自然中感受美；是否了解獨(dú)紋樣和二方連續(xù)的知識(shí)為依 據(jù)。2、造型表現(xiàn)（30%考察學(xué)生能用繪畫(huà)用具認(rèn)識(shí)和描繪各種基本形并 運(yùn)用平面形的組合表現(xiàn)景和物；能表現(xiàn)自己的所見(jiàn)、所感、所想，表 現(xiàn)自己熟悉的人和物為依據(jù)出發(fā)，考察學(xué)生造型表現(xiàn)成績(jī)。3、想象創(chuàng)新（20%考察學(xué)生是否能認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)生活周?chē)拿篮檬挛铮?是否初步具有創(chuàng)造想象和創(chuàng)新性，感受祖國(guó)的可愛(ài)和生活的幸福。4、欣賞評(píng)述（20%低年級(jí)學(xué)生由于認(rèn)知能力低，理解能力差，考察 以啟發(fā)對(duì)美術(shù)的興趣、提高欣賞兒童優(yōu)秀作品的能力為目標(biāo)。5、學(xué)習(xí)態(tài)度（10%積極參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的全過(guò)

7、程，目標(biāo)明確、主 動(dòng)活躍，具有合作精神，有全局意識(shí)，體驗(yàn)樂(lè)趣，陶冶情操、輕松愉 快、勇于進(jìn)取、克服困難、耐心細(xì)致，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。師生關(guān)系 融洽、生生合作、和諧民主、平等互動(dòng)、互相尊重。思維空間開(kāi)放好， 能主動(dòng)、積極提出問(wèn)題，發(fā)表不同見(jiàn)解。能自主學(xué)習(xí)、合作探究、質(zhì) 疑問(wèn)題?；A(chǔ)知識(shí)（20% 一年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)評(píng)價(jià)以學(xué)生是否認(rèn)識(shí)大自然 中基本色彩，是否理解用基本形概括和表現(xiàn)物象的造型方法；是否能在觀察自然中感受美；是否了解單獨(dú)紋樣和二方連續(xù)的知識(shí)為依據(jù)。2、造型表現(xiàn)（30%考察學(xué)生能用繪畫(huà)用具認(rèn)識(shí)和描繪各種基本形并 運(yùn)用平面形的組合表現(xiàn)景和物；能表現(xiàn)自己的所見(jiàn)、所感、所想，表 現(xiàn)自己熟悉的人

8、和物為依據(jù)出發(fā)，考察學(xué)生造型表現(xiàn)成績(jī)。3、想象創(chuàng)新（20%考察學(xué)生是否能認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)生活周?chē)拿篮檬挛铮?是否初步具有創(chuàng)造想象和創(chuàng)新性，感受祖國(guó)的可愛(ài)和生活的幸福。4、欣賞評(píng)述（20%低年級(jí)學(xué)生由于認(rèn)知能力低，理解能力差，考察 以啟發(fā)對(duì)美術(shù)的興趣、提高欣賞兒童優(yōu)秀作品的能力為目標(biāo)。5、學(xué)習(xí)態(tài)度（10%積極參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的全過(guò)程，目標(biāo)明確、主 動(dòng)活躍，具有合作精神，有全局意識(shí)，體驗(yàn)樂(lè)趣，陶冶情操、輕松愉 快、勇于進(jìn)取、克服困難、耐心細(xì)致，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。師生關(guān)系 融洽、生生合作、和諧民主、平等互動(dòng)、互相尊重。思維空間開(kāi)放好, 能主動(dòng)、積極提出問(wèn)題，發(fā)表不同見(jiàn)解。能自主學(xué)習(xí)、 合作探究、質(zhì)疑問(wèn)題。一、理論考試（30分）考試內(nèi)容為本期所學(xué)的美術(shù)理論知識(shí)和生活中的美術(shù)常識(shí)二、實(shí)踐考核（70分）畫(huà)彩虹（畫(huà)出美麗的彩虹）附：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、構(gòu)思：（10分）構(gòu)思有創(chuàng)意，積極向上， 熱愛(ài)生活、大自然。評(píng)分為優(yōu)（10分）良（8分）中（5分）2、構(gòu)圖：（20分