第25課全神貫注作業(yè)課件課前預(yù)習(xí)_第1頁
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25.全神貫注課前預(yù)習(xí)源自點(diǎn)撥第一步：朗讀課文，糾正語調(diào)(掃點(diǎn)撥二維碼聽范讀，糾正讀音)第二步：邊讀邊畫，理解字詞(在教材上找到生字標(biāo)讀音，畫出新詞查字典)1用“”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。摯友(zzh)儀態(tài)(yy)鎖門(sushu) 情不自禁(jnjn) 越干越有勁(jnjng)2根據(jù)意思寫詞語。(1)親密的朋友。 ()(2)仔細(xì)地看。 ()摯友端詳3選詞填空。端詳打量(1)爸爸對來人上下()了一番。(2)他細(xì)細(xì)地()著手里的這件藝術(shù)品，好久都沒回過神。端詳打量第三步：查閱資料(看本課“相關(guān)資料”)第四步：主題引導(dǎo)，邊讀邊思(帶著“核心問題”“串珠問題”“導(dǎo)思”讀課文)第五步：梳理層次，理解內(nèi)容1標(biāo)題“全神貫注”在文中是指_ _。2課文是按照_的順序來寫的。法國大雕塑家羅丹邀請摯友奧地利作家斯蒂芬茨威格到家里做客，自己卻_地投入到工作之中，結(jié)果_。茨威格從這件事受到了啟發(fā)：人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該_。羅丹在修改女像的過程中所表現(xiàn)出的如癡如醉、渾然忘我的工作狀態(tài)和執(zhí)著精神事情發(fā)展如癡如醉完全忘記了客人全神貫注3這篇課文通過對羅丹_、_、_的描寫，表現(xiàn)了羅丹_的工作態(tài)度和_的精神。語

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