四年級家訪記錄登記表

1、四年級家訪記錄登記表學生姓名所在班級四年級學生在校表現(xiàn)：孩子聰明好強，學習成績非常好，可是就是太貪玩，在時間上抓的不 緊，作業(yè)也是毛糙。家訪時間溝通方式電話交流家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）該生在家里聽話、懂事。能自己整理自己的內(nèi)務，收拾書桌，幫助家 長做力所能及的家務事，生活自理能力較強。在學習方面比較主動，主動 完成作業(yè)。勞逸結(jié)合，積極參加體育鍛煉和適合當?shù)貙嵺`活動。做完作業(yè) 后，最大的興趣就是看課外書。（家長對學校、教師的意見及建議：）家長對孩子在學校的健康成長很欣慰，認為孩子在學校各方面都得 到了鍛煉，希望學校今后多多組織各種活動，讓孩子們能從活動中得到鍛 煉，培亦孩子健康人

2、格。學生姓名所在班級四年級學生在校表現(xiàn)：基礎比較差，膽小，課堂上很少舉手發(fā)言，不懂也不敢問。 該生學習I分吃力。家訪時間溝通方式到家交流家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）孩子在家時能幫助家長做力所能及的家務事，生活自理能力較強。在 生活上能關心、體貼父母，讓他們真切的感受到孩子的成長。但在學習上 仍然顯得不夠主動，比較好玩，不能按時完成作業(yè)。有點被動，需要家長 時時監(jiān)督提醒。（家長對學校、教師的意見及建議：）希望在校期間，老師能夠更加嚴格的管理，督促孩子規(guī)范書寫，迅 速的完成作業(yè)，保質(zhì)保量，讓孩子的成績后更進一步的提高。學生姓名所在班級四年級學生在校表現(xiàn):孩子在校行為規(guī)范，能與同學和睦相

3、處，自覺遵守學校及班級規(guī)章制 度，但學習方法不夠正確，學習主動性不夠，學科發(fā)展不平衡。家訪時間溝通方式電話交流家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）孩子在校能自己整理自己的內(nèi)務，收拾書桌，在家時能幫助家長做力 所能及的家務事，生活自理能力較強。在生活上能關心、體貼父母，讓他 們真切的感受到孩子的成長。但在學習上仍然顯得不夠主動，比較好玩， 完成假期作業(yè)有點被動，需要家長監(jiān)督提醒。（家長對學校、教師的意見及建議：）希望在校期間，老師能夠更加嚴格的監(jiān)督、管理，督促其工整的書 寫，迅速的完成作業(yè)，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習 質(zhì)量。學生姓名所在班級四年級學生在校表現(xiàn)：孩子在校行為不

4、規(guī)范，不能與同學和睦相處，不能自覺遵守學校及班級 規(guī)章制度，學習方法不正確，學習主動性很弱。家訪時間溝通方式到家交流家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）該生在家里不能很好的尊重長輩，關心他人。不能自己整理自己的內(nèi)務，收拾書桌，不能幫助家長做力所能及的家務事，生活自理能力較弱。 在學習 方面比較被動，不愛完成作業(yè)，不愛講衛(wèi)生。（家長對學校、教師的意見及建議：）家長對孩子在學校的健康成長很欣慰，認為孩子在學校各方面都得到 了鍛煉，希望學校、老師今后多多費心加強教育，讓孩子們能盡快進步。學生姓名所在班級四年級孩子在校知道學習，學習成績一般，但是上晚自習有時睡覺，有時候 愛尿褲子，希望家長有時間帶

5、孩子去醫(yī)院檢查。家訪時間溝通方式電話交流家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）孩子在家時能幫助家長做力所能及的家務事，生活自理能力較弱，在 家學習/、主動，總是等家長督促。（家長對學校、教師的意見及建議：）希望在校期間，老師能夠費心多關照，督促孩子加強書寫的能力工， 迅速的完成作業(yè)。家長表示配合學校到醫(yī)院檢查。該生在家也有尿褲子的 習慣。四（4）班家長會主持詞 甲：尊敬的各位叔叔、阿姨乙：親愛的爸爸、媽媽們！合：大家好?。ň瞎┘祝何沂牵ㄍ跫液希┮遥何沂牵ň拔牟┘祝菏紫龋掖硭哪昙壦陌嗟娜w同學歡迎各位家長的光臨乙：感謝各位家長的大力支持合：歡迎大家來到黃土梁子中心小學甲：我們是祖國的未

6、來乙：我們是你們的希望甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！甲：有了你們的精心呵護乙：有了你們的悉心培養(yǎng)甲：才有了我們的健康成長！合：四年四班家長會現(xiàn)在開始！甲：首先請欣賞手語舞蹈“感恩的心”，以此來表達我們對家長和老師的感謝【請表演者就位】【第一項：節(jié)目表演】手語舞蹈：“感恩的心”【第二項發(fā)獎】甲：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學就在每次考 試中高居榜首，他們是我們學習的榜樣：陳百順、徐佳穎、梁曉楠、 梁嘉桂、王宏博、劉揚旗、欒赫然、李子怡、趙鑫炎、蘭嘉麗、張競首先我們有請本學期期中考試成績優(yōu)秀的同學：有請老師為他們頒獎。（給她們

7、掌聲）乙：一個好的班集體都有一個好的班委會， 我們班委會同學是老師的 好幫手，是學生的好榜樣，今天我們?nèi)w師生評選出三名優(yōu)秀班干部， 他們是王家合、李賀鑫，景文博，有請老師為他們頒獎?！镜谌棸嘀魅沃v話】甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。甲：她是我們心田上播撒愛的陽光。乙：她是我們乙上滋潤愛的雨露甲：她就是我們的班主任李老師乙：下面請用熱烈的掌聲歡迎李老師講話。【第四項學生代表發(fā)言】甲：的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。乙：在我們班就有一位成績優(yōu)異的同學，他今天獲得了諸多的榮譽， 他今天獲得了頗多的獎勵。甲：不用說，大家也知道是誰了，掌聲有請陳百順同學代表全體同學友口?！镜谖屙椪髑蠹议L意見和建議】甲：為了更好的促進家校溝通，乙：為了更好地提高教育的針對性和教學實效，甲：在家長會召開之際，請您對我校教育教學工作提出寶貴意見和建 議！【第六項家長與老師交流】甲：一切為了孩子，為了孩子一切，乙：叔叔阿姨請你們把自己的困惑和建議向老師們敞開心扉吧！甲：讓我們用成績?nèi)ヒ娮C父母辛勞的身影！乙：讓我