2022幼兒園中班簡單語言活動教案范文四篇

1、2021幼兒園中班簡單語言活動教案范文四篇語言的描述性是語言含義的體現(xiàn)，語言具備描述性是語言能夠溝通的重要體現(xiàn)。下面我 為大家整理共享的是關(guān)于2021幼兒園中班簡潔語言活動教案范文四篇，接下來就讓我們一 起來學(xué)習一下吧，盼望可以關(guān)心到有需要的你們。幼兒園中班語言教案篇一活動目標.理解詩歌內(nèi)容，依據(jù)詩歌的線索大膽想象，仿編（語言領(lǐng)域）。.查找事物間的相關(guān)連部分，并學(xué)習配對。預(yù)備：課件實物鎖和鑰匙活動過程一導(dǎo)入活動出示鎖。請看我拿的是什么？可是它鎖住了，怎么把它打開呢?（用鑰匙）對!鎖和鑰匙是 一對好伴侶，鎖離不開鑰匙，鑰匙離開鎖也不能幫人們做事，所以說他們倆是一對好伴侶。二看課件配對老師還為小伴

2、侶預(yù)備了一些物品，請看大屏幕。都是些什么？（大家起說）請你們來找一 找，誰和誰是一對好伴侶？三看課件學(xué)兒歌現(xiàn)在我把小伴侶找到的物品的好伴侶，編成一首好聽的兒歌，請你們來觀賞。老師邊出 示課件邊有表情的說兒歌。然后提問：小鳥為什么說不和鳥籠是好伴侶。它和誰是好伴 侶?其次遍和幼兒一起再看課件說兒歌。四仿編兒歌小伴侶學(xué)會了兒歌，咱們也來當個詩人，自己來仿編兒歌。怎么編呢?請看老師先編。（出 示課件碗）觀察碗，我就會想到它的伴侶是筷子，我仿編的兒歌是：筷子對碗說：我們是 一對好伴侶。碗說對!就這樣把兩個伴侶的對話用完整的語言表述出來。引導(dǎo)幼兒來學(xué)習 仿編兒歌。五啟發(fā)幼兒找生活中還有哪些是一對對的好伴

3、侶，鼓舞幼兒大膽表達，并幫他們把兒 歌仿編下去。幼兒園中班語言教案篇二送大烏龜回家設(shè)計意圖：小烏龜是小伴侶們耳熟能詳?shù)男游?，也是小伴侶非常喜愛的小動物，于是設(shè)計了這次 活動送大烏龜回家，讓幼兒通過看看、猜猜、說說的方式理解故事內(nèi)容，并敢于用完整 句表達故事內(nèi)容，并讓幼兒感受伴侶之間相互關(guān)心的歡樂。教學(xué)目標：1、在觀賞故事的基礎(chǔ)上理解故事內(nèi)容，進一步了解烏龜?shù)囊恍┥盍曅裕米约旱恼Z 言表達想法。2、感受伴侶間互幫互助的歡樂。3、懂得和烏龜友好相處，文明禮貌的對待小動物。教學(xué)預(yù)備：PPT教學(xué)重點：理解故事內(nèi)容。教學(xué)難點：不同小動物關(guān)心烏龜?shù)姆椒ā＝虒W(xué)過程：一、圖片導(dǎo)入，引起愛好1、出示圖片，這

4、是誰？2、烏龜有什么本事？3、烏龜?shù)募以谀睦?？小結(jié)：今日老師要講一個送大烏龜回家的故事。二、觀看圖片，理解故事1、分段講故事，圖片一：大烏龜在爬山坡的時候發(fā)生了什么 事情？2、誰第一個發(fā)覺的?它說了什么？3、小老鼠和小蚱蠕是怎么關(guān)心小烏龜?shù)?他們勝利了嗎?為什么？小結(jié)：烏龜太大了，小蚱蠕和小老鼠力氣小，幫不了忙。4、哪些動物的力氣大，可以關(guān)心小烏龜？5、小兔子和小刺猬也來幫忙了?他們會想什么方法呢？6、分段講故事：小刺猬幫大烏龜翻過身了嗎？7、小白兔想了什么方法關(guān)心大烏龜？小結(jié)：小白兔真聰慧，它知道大烏龜會游泳，把大烏龜送到家里。這個方法真好。8、大烏龜回到河水里，對小動物們說了什么？完整觀賞

5、故事三、集體爭論，閱歷升級1、故事中大烏龜遇到困難，小動物們都來關(guān)心 他，他們覺得關(guān)心伴侶是件歡樂的事情。你們的伴侶遇到困難你會關(guān)心他們嗎？2、你關(guān)心過伴侶做過什么事情？小結(jié)：我們要相互關(guān)心，關(guān)心別人是件歡樂的事情。教學(xué)反思：通過活動的開展，幼兒對烏龜有了更豐富的了解，有關(guān)烏龜?shù)膶W(xué)問也豐富了很多，此活 動是幼兒比較喜愛的?；顒右龑?dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生愛好和探 究的欲望。幼兒都能樂觀的參加到活動中，活動收到了意想不到的效果!為孩子們的思維供 應(yīng)了寬闊的空間，引發(fā)了孩子們對烏龜?shù)膶檺壑?。幼兒園中班語言教案篇三森林公園制作意圖：在森林公園這個玩教具的制作過程中，依據(jù)孩子平常

6、所了解的動物和他們所 喜愛的動物，通過這個玩教具呈現(xiàn)出來，幼兒在了解的過程中，更喜愛身臨其境的感覺，讓 孩子一邊可以動手搖擺自己所想的動物做的事，一邊通過玩具給小伴侶講故事。教育價值：制作這個玩教具，不僅激發(fā)幼兒對動物的愛好，而且培育幼兒語言力量，通 過玩具讓他們對字、詞、句進行組織。選用材料：木盆、紙工、皺紋紙、吸管、簡易玩具、膠條制作方法：1、首先將廢棄的木盆進行包裝，配成綠色和主題相符；2、將事先折好的動物放置木盆；3、用皺紋紙做成草、花、和果樹；4、用吸管和膠條圈做成秋千；5、用簡易玩具制作成小橋。適應(yīng)年齡：45歲地點：教室、語言區(qū)操作方法：幼兒可以將自己寵愛的動物隨便擺放在公園的任意

7、地方，可以放在橋上，讓 小動物蕩秋千或者在草叢中玩耍。幼兒園中班語言教案篇四活動目標：1、初步熟識兒歌，能辨別紅、黃、綠三種顏色。2、在圖片一一對應(yīng)的關(guān)心下記憶兒歌的內(nèi)容3、通過活動會簡潔地創(chuàng)編兒歌，體驗創(chuàng)編兒歌的樂趣。重點目標：初步熟識兒歌，能辨別紅、黃、紫三種顏色。難點目標：通過活動會簡潔地創(chuàng)編兒歌，體驗創(chuàng)編兒歌的樂趣活動預(yù)備：蘋果、香蕉、葡萄、西瓜實物，各種常見的水果圖片，三種顏色的圓形卡片， VCD碟片，魔術(shù)箱一個?；顒舆^程：一、激趣引入：這里有一個魔術(shù)箱，這個魔術(shù)箱可是很奇妙的，可以變出好多的東西， 小伴侶想不想看看從這個魔術(shù)箱里究竟可以變出哪些東西？.老師逐一從魔術(shù)箱里取出蘋果、葡

8、萄、香蕉等水果，并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。.請幼兒認真觀看，這些水果有什么顏色呢？過渡并小結(jié)：小伴侶們的回答都很精確。這些水果寶寶聽說中四班的小伴侶特殊的聰慧，所以特意帶來了幾個問題耍考考大家，小伴侶，你們敢接受他們的挑戰(zhàn)嗎？二、編兒歌1、給蘋果編兒歌他們中有一個水果的問題是這樣的：什么水果紅紅的?（出示紅色圓形卡片貼于黑板上） 叫幼兒來回答。蘋果紅紅的。（老師對應(yīng)紅圓形圖片，貼上紅蘋果圖片）小伴侶們真的是太能 干了，在不知不覺中已經(jīng)編出了一句特別好聽的兒歌，讓我們一起去讀一讀吧!領(lǐng)大家讀一 遍：什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。2、給香蕉編兒歌正在這時，又有一個水果說話了：我也是養(yǎng)分極其豐富的

9、水果，能幫我也編一句兒歌嗎？ 下面就讓我們一起去幫忙吧!什么水果黃黃的（出示黃色圓形卡片貼于黑板上）?叫幼兒來回答。 香蕉黃黃的（老師對應(yīng)黃色圓形圖片，貼上黃香蕉圖片）。老師再讀一遍蘋果的那句兒歌，提 示幼兒根據(jù)那一句的句式把關(guān)于香蕉的兒歌完整說一遍。老師結(jié)合黑板圖片，完整領(lǐng)幼兒念 一遍前兩句兒歌,請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍：什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。 什么水果黃黃的?香蕉香蕉黃黃的。三、嬉戲：大聲小聲嬉戲：老師只說一遍，請小伴侶們仔細聽，記住老師的要求，我大聲提問題，你們小聲回答； 再來一遍這樣的嬉戲，我小聲提問題，你們大聲地回答。四、給西瓜編兒歌小伴侶們，你們知道嗎，有一個水果

10、由于到現(xiàn)在還沒有自己的兒歌，已經(jīng)難過地哭了， 你們看（出示綠西瓜圖片貼于黑板上）西瓜說：小伴侶們，請你們快點來幫我也編一首像蘋果 和香蕉那樣好聽的兒歌好嗎?什么水果綠綠的（出示綠色圓形卡片貼于黑板上）?叫幼兒來回答。 西瓜西瓜綠綠的。小結(jié)：在小伴侶們的共同努力下，一首好聽的兒歌已經(jīng)學(xué)完了，這首兒歌的名字就叫水 果歌（老師貼兒歌的題目）讓我們再來一起大聲地背一下吧!（師先借助黑板圖片領(lǐng)讀，之后 幼兒看卡片齊背一遍。）五、嬉戲：摸一摸出示課前預(yù)備好的魔術(shù)箱，裝好本節(jié)的三種水果（蘋果、香蕉、西瓜）引導(dǎo)個別幼兒摸水 果，并背出關(guān)于這個水果的兒歌。六、每兩小組間一問一答式背誦，鞏固對兒歌把握狀況。七、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌水果歌生活中還有好多好吃的水果，它們也想和你們成為好伴侶，你們看，它們來了：（老師 出示梨、草莓、菠蘿、葡萄）你們熟悉它們嗎?它們都是什么顏色的?指幼兒說。原來小伴侶們熟悉這么多的水果，你們真棒！八、嬉戲：打電話為了嘉獎小伴侶們，老師打算給寶寶們買些水果吃，可我有好多水果不熟悉，我要問問 中4班的小伴侶。做打電話狀：喂，x,什么水果紅紅的?要求點到名的幼兒