幼兒園中班教案模板

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁幼兒園中班教案模板 作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面帶來幼兒園中班教案模板5篇，希望大家喜歡。 幼兒園中班教案模板篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。 2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。 3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂磁帶豬小弟。 小豬圖片一張。 幼兒用書人手一冊。 活動(dòng)過程： 一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。 它的名字叫“豬小弟”，我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事? 二、聽音樂豬小弟。 提問： 1、開始小豬有朋友和它

2、游戲嗎?為什么沒有?(因?yàn)樗砩先悄唷? 2、后來有朋友和它游戲了嗎?為什么又有朋友了呢?(因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了。) 三、組織幼兒討論： 你愛洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢? 教師小結(jié)： 1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。 2、運(yùn)動(dòng)后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌，對皮膚不好。 3、經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌，保護(hù)我們的皮膚。 四、討論：你是怎樣洗澡的? 五、即興表演： 沖水擦肥皂搓泡泡沖水再搓一搓沖水。 六、教師彈琴，幼兒隨音樂表演，體驗(yàn)洗澡的樂趣。 你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。) 開始時(shí)就出示幼兒用書，引

3、導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，知道洗澡的重要性，教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 幼兒園中班教案模板篇2 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、讓孩子體驗(yàn)玩球的樂趣。 2、讓孩子嘗試對球的各種玩法。 3、想象并體驗(yàn)用各種器械跟球的各種玩法。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 皮球與孩子相同、輔助材料(笤帚、木棍、報(bào)紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐)、課件 【活動(dòng)過程】 一、聽音樂做動(dòng)作進(jìn)教室。 二、出示皮球，嘗試各種完法。 1、今天，老師給你們帶來了好玩的東西，想知道它是什么嗎?(出示球)，你們玩過嗎?怎么玩的?(幼兒討論) 2、現(xiàn)在老師給你們每人一個(gè)，你們玩出和平時(shí)不一樣的完法好嗎?(幼兒自由玩、教師參與到孩子中)。 3、教師隨

4、時(shí)提醒鼓勵(lì)幼兒可以嘗試兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)小朋友一起玩。(發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時(shí)表揚(yáng))。 三、我們現(xiàn)在讓手里的小球休息一下，變成一個(gè)大球好不好?(坐在地上，讓孩子們把自己創(chuàng)新的玩法展示給大家看)。 四、出示輔助材料(易拉罐、盒子、球拍)。 1、教師逐個(gè)介紹，然后讓孩子們用輔助材料和球玩，看誰的玩法多，誰用的材料多。 2、老師提出要求：小朋友玩的時(shí)候要注意安全，材料用完后放會原處，能做到嗎?(能) 五、游戲運(yùn)球看誰用的材料多、運(yùn)的快。 1、我們現(xiàn)在來做一個(gè)好玩的游戲運(yùn)球，看哪個(gè)小朋友運(yùn)的又快用的材料又多，好不好，準(zhǔn)備好了嗎? 2、教師找?guī)讉€(gè)能力強(qiáng)的孩子說一說自己用的什么材料，怎么玩的等。 六

5、、出示神秘禮物(看大屏幕播放背景音樂)認(rèn)識各種球。 今天，老師還給你們帶來了一件神秘禮物，想不想知道它是什么?(出示屏幕認(rèn)識健身球、臺球、羽毛球等。 七、(放松活動(dòng))聽音樂，編球操結(jié)束活動(dòng)。 【活動(dòng)延伸】 讓孩子們回家找一找還有什么球?應(yīng)該怎樣跟它做游戲等。 【活動(dòng)反思】 優(yōu)點(diǎn)：因?yàn)榍蚴呛⒆觽兲貏e喜歡玩的一件玩具，所以在活動(dòng)中他們玩的非常的投入，也玩出了許多新的玩法，而且他們合作精神也特別好，有好幾個(gè)小朋友合作把球抱在胸前開起了火車，有兩個(gè)孩子背靠背把球夾住跳來跳去的非?？蓯?，尤其是他們在用球與輔助材料玩的時(shí)候，活動(dòng)達(dá)到了高潮，孩子們玩的如火如荼，活動(dòng)目標(biāo)就這樣輕松的完成了。 缺點(diǎn)：由于剛出示

6、輔助材料時(shí)，孩子們感到特別的新鮮、好奇，老師沒有及時(shí)的提出要求，致使孩子們的秩序有點(diǎn)亂，在以后的活動(dòng)中，我們會吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不管做什么事情，都要提前對孩子們提出適度的規(guī)則與要求。 幼兒園中班教案模板篇3 設(shè)計(jì)背景 以幼兒對食物的形成、特征與食用方法從而了解到父母對自己的愛心，而自己也要回報(bào)自己的父母的愛。 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解菠蘿的簡單特征、食用方法和用途。 2、理解故事小刺猬和大菠蘿，體會小刺猬對媽媽的愛。 3、學(xué)習(xí)表達(dá)對媽媽的愛，嘗試為媽媽做一件事。 4、激發(fā)了幼兒對菠蘿的好奇心和探究欲望。 5、提高幼兒思維的敏捷性。 重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)做一件事來表達(dá)對自己媽媽的愛。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、故事小刺猬和

7、大菠蘿錄音磁帶。 2、幼兒用書菠蘿、教學(xué)掛圖小刺猬和大菠蘿。 活動(dòng)過程 一、了解菠蘿 1、教師：你見過菠蘿嗎?它長得什么樣? 2、教師：你吃過菠蘿嗎?可以怎樣吃?它是什么味道的? 3、閱讀幼兒用書菠蘿，向幼兒簡單介紹菠蘿外形特征、食用方法和用途。 二、欣賞故事小刺猬和大菠蘿 1、教師：有一只小刺猬，有一天得到了一個(gè)大菠蘿，你知道發(fā)生了什么故事嗎?我們來一起聽聽小刺猬和大菠蘿的故事吧。 2、教師出示教學(xué)掛圖，并播放錄音故事小刺猬和大菠蘿，幼兒欣賞。 3、教師：小刺猬采了一個(gè)大菠蘿，他為什么沒有自己吃? 4、教師：媽媽為什么說從來沒有吃過這么香甜的菠蘿? 三、說一說：我為媽媽做件事 1、教師：每個(gè)

8、人都有一個(gè)好媽媽，你愛自己的媽媽嗎?你為媽媽做過什么事?能說出來講給大家聽聽嗎? 2、教師：你還想為媽媽做什么事呢? 延伸活動(dòng) 教師和家長溝通，讓幼兒嘗試為媽媽做一件事。 教學(xué)反思 1、利用水果活躍了課堂氣氛。 2、引用幼兒對水果的喜愛來了解菠蘿。 3、學(xué)會表達(dá)對父母的愛。 小百科：菠蘿原產(chǎn)于南美洲巴西、巴拉圭的亞馬遜河流域一帶，16世紀(jì)從巴西傳入中國。 現(xiàn)在已經(jīng)流傳到整個(gè)熱帶地區(qū)。其可食部分主要由肉質(zhì)增大之花序軸、螺旋狀排列于外周的花組成，花通常不結(jié)實(shí)，宿存的花被裂片圍成一空腔，腔內(nèi)藏有萎縮的雄蕊和花柱。葉的纖維甚堅(jiān)韌，可供織物、制繩、結(jié)網(wǎng)和造紙。 幼兒園中班教案模板篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在

9、做做玩玩的過程中，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。 2、通過游戲，體驗(yàn)合作成功的喜悅。 3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)變廢為寶的快樂。 4、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒收集大小不等的各種廢棄的、清潔無毒的紙盒及廢舊塑料瓶、碎布等。 2、裝飾紙條、不同的圖案等(用來裝飾)。 3、剪刀、雙面膠等。 4、教師用廢舊物品制作的成品，如燈籠、寶塔、火箭等。 活動(dòng)過程： 1、幼兒介紹自己帶來的廢舊物品。 小朋友，前幾天老師請大家做小小收集員，把家里沒用的紙盒、塑料瓶、碎布等帶來，小朋友們都很積極，收集了許多好東西，誰來說說你收集到了哪些寶貝。(如酸奶瓶、煙盒、洗潔精瓶、

10、飲料瓶等) 2、幼兒進(jìn)行壘高游戲 我們大家有了這么多的寶貝，今天老師就和小朋友用這些寶貝來做游戲好嗎? (1)老師介紹游戲規(guī)則：我們分成七組，大家一起商量動(dòng)手進(jìn)行壘高比賽，可以用不同的寶貝進(jìn)行，看那組的小朋友在規(guī)定時(shí)間里壘得又高又穩(wěn)。 (2)介紹兩組壘高幼兒的作品，并和幼兒一起分析原因。(快而穩(wěn)的原因：把大的盒子放在下邊，不爭先恐后、一個(gè)一個(gè)來放等，慢而搖晃的原因：大家爭搶，沒有合理擺放好。 (3)再次進(jìn)行游戲，第二次壘高比賽在第一次的基礎(chǔ)上進(jìn)行，讓幼兒形成初步的壘高經(jīng)驗(yàn)。 3、欣賞作品 (1)教師出示自己制作的成品，幼兒欣賞。 (2)提問：這是什么?它是用什么做成的。(幼兒回答)在幼兒欣賞、

11、觀察的基礎(chǔ)上教師有目的介紹23種作品。 (3)提升：如果這些做好的玩具、好東西壞了，還有用嗎?(幼兒回答后，教師根據(jù)他們的回答作出相應(yīng)的應(yīng)答) 4、變廢為寶 你們想不想做個(gè)小小魔術(shù)師，用大家?guī)淼倪@些盒子、瓶子來變成好玩的東西呀?(想) (1)教師提出制作要求：想想你用什么寶貝想做一個(gè)什么玩具?跟朋友講講，也可以和朋友合作做，用不同的方式對紙盒、塑料瓶進(jìn)行改造、裝飾，使它變成一樣好玩的玩具。 (2)幼兒自己制作玩具，老師對完成任務(wù)有一定困難的幼兒，教師進(jìn)行幫助。 (3)幼兒完成后，陳列在玩具櫥上，可以相互進(jìn)行簡單介紹。 5、結(jié)束部分： “小朋友，真正好，廢舊物品當(dāng)成寶，動(dòng)動(dòng)小手動(dòng)動(dòng)腦，變成汽車

12、和小貓，變廢為寶真正妙!” 今天，我們小朋友用沒用的紙盒、瓶子做了好玩的游戲和玩具，以后我們要記住，不要隨便把吃剰下的紙盒、瓶子扔掉，我們把它們洗干凈，帶到幼兒園，我們一起讓它變變變，成為我們的好朋友。 6、延伸活動(dòng)： 幼兒拿著做好的玩具，去做小小宣傳員，請其他班的小朋友參觀欣賞。 教學(xué)反思： 現(xiàn)代社會，物品越來越注重包裝，但這些拆下來的包裝隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染。根據(jù)新綱要的要求：指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活為指導(dǎo)思想。利用廢舊物品來大膽進(jìn)行創(chuàng)新制作，既培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識，讓幼兒體驗(yàn)到了變廢為寶的樂趣。 幼兒園中班教案模

13、板篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過故事，感受樹木與人類相互依存的關(guān)系。 2、體驗(yàn)種樹的快樂，萌發(fā)愛護(hù)樹木，愛護(hù)大自然的情感。 3、讓幼兒嘗試敘述故事樹，發(fā)展幼兒的語言能力。 4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、有關(guān)故事的課件。 2、幼兒每人一棵小樹苗。 3、音樂錄音。平衡木(小橋)，四盆沙。 活動(dòng)過程： 一、欣賞故事一棵樹，感受故事中小動(dòng)物愛護(hù)大樹的情感。 1、出示圖片，講述：春天到了，小熊在自己的花園旁種了一棵小樹苗，小樹苗嫩嫩的，綠綠的。 提問：你猜它會是一棵什么樹呢? 幼兒猜測，說出自己的想法。 2、教師邊出示圖片邊講述故事，幼兒欣賞。 講完故事后提問： 這一棵樹到底

14、是什么樹呀? 小猴猜這是一棵什么樹，為什么，他做了什么事呢? 小松鼠猜這是一棵什么樹，為什么，他做了什么事呢? 小象猜這是一棵什么樹，為什么，他做了什么事呢? 小熊為什么要種一棵傘樹呢?它又為什么要感謝小猴、小松鼠、小象呢? 二、組織幼兒討論，了解大自然與人類的關(guān)系。 1、提問：小熊種的傘樹可以讓小伙伴們在樹下乘涼，小伙伴們還猜想樹木可以結(jié)果子給他們吃，那樹木還有什么好處呢? 幼兒討論回答，教師出示相應(yīng)的樹木的圖片，讓幼兒欣賞，使幼兒了解樹木能美化城市，使空氣新鮮，并減弱噪聲，在沙漠地區(qū)防止沙化，可以造成各種工具，還可以給動(dòng)物們安家等。 2、討論：我們小朋友應(yīng)該怎么樣愛護(hù)樹木，保護(hù)它們呢? 鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講述，如給小樹澆水，不搖小樹苗，給樹拔草等，教師出示相應(yīng)的圖片。 3、觀察比較什么行為是愛護(hù)樹木的表現(xiàn)。 出示愛護(hù)樹木和損壞綠化的圖片，請幼兒討論哪些行為是對的，哪些是錯(cuò)的，并試著說出理由。教師在愛護(hù)樹木的圖片上出示五角星。 三、游戲“種樹”。 1、師：因?yàn)榉N樹有那么多的好處，所以我們國家規(guī)定3月12日是植樹節(jié)，(出示植樹節(jié)的標(biāo)志。)每年的這一天，大家都要去種樹，今天正好是植樹節(jié)，我們小朋友一起去種一棵樹，給大自然增添更多的綠色，好嗎? 2、講解游戲規(guī)則。 每人一棵小樹苗，自己選擇高矮合適的小橋走過去，把小樹苗種到對面的盆里。提醒幼兒過小橋時(shí)，能排好隊(duì)，有秩序地走過