第14課 文化傳承的多種載體及其發(fā)展 課件-統(tǒng)編版（2019）高中歷史選擇性必修三

1、第14課文化傳承的多種載體及其發(fā)展目錄Dos學校教育的發(fā)展印刷書的誕生圖書館、博物館的成長一、學校教育的發(fā)展1、古代學校教育地區(qū)類別時期表現(xiàn)中國官學先秦學在官府西漢設立太學西晉設立國子監(jiān)私學春秋私學產(chǎn)生，孔子首創(chuàng)唐朝私學得到發(fā)展，學塾、村學和蒙學構成基層社會教育的重要形式宋朝書院產(chǎn)生與發(fā)展的重要時期，書院制度推動了私學的發(fā)展西方古希臘產(chǎn)生了歐洲最初的學校形式,奠定了分科教育的基礎中國古代學校教育的作用：有利于有利于傳承古代典籍（儒家經(jīng)典），保存與傳播中國古代文化；有利于科舉制的不斷發(fā)展。 2、近代大學地區(qū)表現(xiàn)作用中國北大：戊戌維新時興辦的京師大學堂，是中國近代第一所國立大學和綜合大學。是中國教

2、育近代化的標志。1912年改名為北京大學大學成為保存、傳播發(fā)展人類文化的重要場所。清華：1911年創(chuàng)辦清華學堂，1912年清華學校，1928年組建為國立清華大學西方現(xiàn)代大學的起源于歐洲的中世紀大學法國拿破侖建立的“大學區(qū)”制度，確立了保留至今的國民教育制度。以“研究教學合一”的精神創(chuàng)辦的柏林大學，促成大學職能的轉變，將教學與研究結合在一起。美國大學逐漸傾向于世俗化和商業(yè)化 大學者，研究高深學問者也果欲達其做官發(fā)財之目的，則北京不少專門學校，入法科者盡可肄業(yè)法律學堂，入商科者亦可投考商業(yè)學校，又何必來此大學?所以諸君須抱定宗旨，為求學而來。入法科者，非為做官；入商科者，非為致富。 蔡元培就任北京

3、大學校長之演說觀點：將大學定位于“囊括大典、網(wǎng)羅眾家之學府”，力圖將大學 由追逐高官厚祿的名利場轉變?yōu)檠芯扛呱顚W問的殿堂。影響：使北京大學成為新文化運動的中心和學術研究的重鎮(zhèn)。P78【學思之窗】閱讀材料，概括蔡元培的觀點及產(chǎn)生的影響。表現(xiàn)：增加古典文化課程，出現(xiàn)世俗化趨勢，由國際性機構轉變?yōu)槊褡逍詸C構。材料： 14世紀初，歐洲各國大學先后發(fā)生了相應的變革。以大學課程的演變?yōu)槔?，新的學科，如希臘文學、修辭學、詩歌、歷史等，逐漸與舊的經(jīng)院主義的課程一起在大學里有了自己的位置。由于教會和大學幾個世紀以來的緊密關系，在任何地方都不存在純世俗的大學，研究發(fā)現(xiàn) 教會的改革不可避免地也會引起大學相應的變化。

4、“隨著歐洲逐漸被劃分成一些中央集權的政治單位和宗教單位，大學喪失了它們一貫具有的國際性。它們變成了地區(qū)性的中心，為它們坐落在其版圖內(nèi)的國家服務?！闭幾再R國慶中世紀大學向現(xiàn)代大學的過渡【探究】根據(jù)材料結合所學，指出中世紀大學向近代大學過渡的表現(xiàn)。 漢武帝在長安建立太學，五經(jīng)博士專門講授儒家經(jīng)典詩、書、禮、易、春秋，又下令各地設立學校教授儒家經(jīng)典。晉代增設國子學（國子監(jiān)），教授內(nèi)容與太學相同。到了明清，各府縣學校學生歲考優(yōu)秀者可直接升入國子監(jiān)成為監(jiān)生，監(jiān)生畢業(yè)可直接做官；未升入國子監(jiān)者，則參加科考，科考合格者可進一步參加會試，會試合格者即為進士及第，成為官員。 19世紀60年代起，我國出現(xiàn)一批新

5、式學堂，開設了外語翻譯、輪船駕駛、天文、測算、軍械、行軍布陣等課程。1904年清政府學部頒行奏定學堂章程，規(guī)定中學堂課程如下：修身、讀經(jīng)講經(jīng)、中國文學、外語、歷史、地理、幾何代數(shù)、植物動物、理化、圖畫、法制、理財、體操。南京臨時政府成立后，蔡元培就任教育總長，實行男女同校等改革措施，在蔡元培的領導下，北京大學在1920年秋季起即正式招收女生，開我國公立大學招收女生之先例。還開辦了不少平民學校和夜校等，努力服務于社會?！咎骄俊扛鶕?jù)材料，分析中國古代教育與近代教育的不同?！咎骄俊扛鶕?jù)材料，分析中國古代教育與近代教育的不同。比較項中國古代中國近代教育目的教育內(nèi)容培養(yǎng)封建官僚，鞏固封建統(tǒng)治以儒家經(jīng)典為

6、主，與科舉考試相結合培養(yǎng)實用人才，救亡圖存注重自然科學與實用技能，融匯中西3、現(xiàn)代中國教育時期表現(xiàn)1949年底第一次全國教育工作會議召開，會議決定教育要為國家建設服務；提出德、智、體等方面全面發(fā)展的教育方針“文化大革命”爆發(fā)后教育事業(yè)受到很大破壞“文化大革命”結束后高考制度恢復，教育事業(yè)重新走上正軌1983年鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指導方針，教育改革的步伐加快20世紀90年代國家開始實行“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略，大量增加教育投入中國逐步形成比較完整的國民教育體系二、印刷書的誕生地區(qū)表現(xiàn)中國早期的書籍是用竹片或木板作書寫材料的簡策和用縑帛作書寫材料的帛書，盛行于春秋戰(zhàn)國乃

7、至秦漢時期埃及約在公元前30世紀，埃及出現(xiàn)的紙草書卷，一般被認為是書籍的雛形地區(qū)時間表現(xiàn)中國公元前2世紀植物纖維紙公元105年東漢蔡倫改進造紙術，制出“蔡侯紙”唐朝雕版印刷品出現(xiàn)11世紀中葉北宋畢昇發(fā)明膠泥活字印刷術世界15世紀中葉德國人古登堡發(fā)明金屬活字印刷促進文化傳播是印刷技術一次質(zhì)的飛躍。催生印刷書，推動報紙、雜志的普及印刷書的誕生,堪稱具有革命性的轉變,掌握書籍的不再是少數(shù)人。這大大有助于文化的大眾化,對于提高人們的文化修養(yǎng),促進各民族的發(fā)展,具有重要意義。地區(qū)時間表現(xiàn)中國古代官府藏書:朝廷設有專門掌管典籍的史官,并建有府、閣等藏書之所私家藏書:私家藏書伴隨私學的出現(xiàn)也得到發(fā)展。明清兩

8、代尤其突出,出現(xiàn)了一批著名的藏書家和藏書樓,如明朝中期建造的天一閣。近代1909年,清政府開始籌建京師圖書館。1916年起,國家圖書館的職能開始體現(xiàn)現(xiàn)代中華人民共和國成立后,京師圖書館改名為“北京圖書館”,1998年改稱“國家圖書館”全國范圍內(nèi)逐漸建立各級各類的圖書館西方古代修道院、大教堂和大學圖書館,在保存古典時期文化遺產(chǎn)方面發(fā)揮了重要作用。私人圖書館興起,圖書館逐漸發(fā)展出服務公眾的職能近代19世紀下半葉英、美等國家出現(xiàn)了面向所有人開放的具有近代意義的公共圖書館三、圖書館的成長大英博物館地區(qū)時間表現(xiàn)世界公元前290年前后托勒密索托在埃及創(chuàng)建了亞歷山大博學園,設有專門收藏文化珍品的繆斯宮,繆斯

9、宮后來被稱為“亞歷山大博物館”，人類歷史上最早的“博物館”1683年牛津大學建立阿什莫林博物館,被視作第一個具有近代特征的博物館18世紀大英博物館、法國的盧浮宮等博物館建立四、博物館的建設與發(fā)展地區(qū)時間表現(xiàn)中國1868年上海自然歷史博物院我國最早近代意義上的博物館19世紀主要陳列動物標本的 上海自然歷史與考古類博物館1905年張謇南通博物苑 國人自建第一個公共博物館1926年國立歷史博物館正式開館，新中國成立后，改名為國立北京歷史博物館1933年蔡元培倡議建立國立中央博物院，新中國成立后，改名為國立南京博物院1925年故宮博物院成立?，F(xiàn)為中國最大的古代藝術博物館1959年中國人民革命軍事博物館建成，是中國第一個綜合類軍事博物館2003年原中國歷史博物館和中國革命博物館兩館合并的基礎上組建成立中國國家博物館，是世界單體建筑面積最大的博物館。思考：試分析我國博物館的作用？有利于推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成品牌效應；結合地方民俗，推動旅游業(yè)發(fā)展。突出教育功能，與學校教育相結合，成為國民教育學習基地。利用本館的文化資源，提升青少年的文化認同感。對外文物展出，向公眾展現(xiàn)中華文明的魅力，增加國際社會對華夏文明的認可。加強對文物的保護和修復。圖書館作用？圖書館保存古代文化典籍和文化遺產(chǎn)；