四年級21.7【預(yù)習(xí)課程】三角形-解決問題

1、【預(yù)習(xí)課程】三角形-解決問題四年級 數(shù)學(xué) 一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)） 早在19世紀(jì)中葉，德國著名數(shù)學(xué)家卡爾弗里德尼克高斯就提出了人類應(yīng)當(dāng)利用三角形的交際功能來試著同外星人取得聯(lián)系的建議。他提議把森林布置成一個個碩大的三角形，以吸引外星人來與地球人相會、合作。神秘靈性的三角形班海老師智慧教學(xué)好幫手班海，老師們都在免費用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！感謝您下載使用【班海】教學(xué)資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動精細(xì)批改（錯在哪？為何錯？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班

2、學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個班級可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無需下載，不占內(nèi)存，操作便捷，永久免費！掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目) 這位數(shù)學(xué)家為何推薦三角形作為地球與外星人的聯(lián)系標(biāo)志呢？ 首先，三角形在宇宙理論上具有 “花樣百翻”的數(shù)學(xué)定理和哲學(xué)道理。特別是當(dāng)其他星球的天文學(xué)家看到地球上的“”形符號時會很快明白：地球人具有高智商的文明不但會進行先進的耕作，懂得勾股定理，而且希望同外星人聯(lián)系、合作。因此，三角形在宇宙學(xué)中被視為最具神秘靈性的功能定律之一。 人們一向認(rèn)為，各種幾何圖案不過是一種裝飾，它在人類物質(zhì)與精神生活中的地位是無足輕重的。因此，很少有人從人類

3、的高度去考察和研究它的功能和意義，并賦予它在歷史上應(yīng)有的地位與價值，從而使這門古老而精深的文化遺產(chǎn)淹沒在歷史表象的陰影之中。 其次，在我們的現(xiàn)實生活中，任何形態(tài)都有其獨特意義和功能，它們都攜帶著標(biāo)明自身的內(nèi)涵信息。三角形，這種獨特信息便是我們判斷一事物與其他事物之間區(qū)別與聯(lián)系的靈性感覺依據(jù)之一。 特別是在人的視覺聯(lián)感上，三角形頗有萌動人情的靈性作用，它不僅具有醒目的形態(tài)象征，且有著緊密與合作的交際意義。 圖案的作用主要有信息功能、實用功能和審美功能。三角形作為一種符號，常常用于某種商品的標(biāo)志和某種觀念的視覺形態(tài)。在國際上，把“”視為警告性標(biāo)志，然而，捷克人認(rèn)為紅三角形是有毒的標(biāo)記；土耳其人卻把綠三角形表示為“免費樣品”；在我國瓷器商品中，“”形符號為三等品 在自然界，三角形更有其非凡神奇的魅力。也許你知道美麗富饒的珠江三角區(qū)、長江三角區(qū)；國外還有尼羅河坦塔三角等。特別是大西洋百慕大三角和太平洋魔海龍三角，甚至火星上的金字塔物體等等，都充滿著無窮的“大三角”奧秘。 總之，不管我們把三角形圖案的意義看得多么崇高而神圣，也不管我們