我愛讀書演講稿模板六篇

1、第 PAGE13 頁(yè) 共 NUMPAGES13 頁(yè)我愛讀書演講稿模板六篇我愛讀書演講稿 篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是五六班的武靖堯，今天我演講的題目是我愛讀書在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂？是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫的大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界；如果你問我做什么事情最開心，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：是讀書！我認(rèn)為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽

2、媽開始給我講書上有趣的故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起去給小朋友送禮物聽著聽著，不知不覺我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔忽然，我夢(mèng)見自己又變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來(lái)書中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起我就開始喜愛上了書籍。閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚水；也曾為皇帝的新衣中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；從

3、水滸傳中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在三國(guó)演義里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在鋼鐵是怎樣煉成的書中，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：森林古猿竟然是人類的祖先，滅絕的恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火 哦，世界原來(lái)這么奇妙！我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，還從書中體會(huì)到了博愛，了解了作惡的下場(chǎng)。走進(jìn)浩瀚書海，呼吸那淡淡書香， 世間千般樂，書香最迷人！當(dāng)你打開一本好書的時(shí)候，馬上就會(huì)聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的

4、交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。書陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。讀書，真好！我的演講完畢，謝謝大家。我愛讀書演講稿 篇2親愛的老師和同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是讀書的樂趣。書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類思想的寶庫(kù)。閱讀可以縮小我們的無(wú)知，它可以豐富和成熟我們。俗話說(shuō)：“士不出門，知天下。”讀書可以讓我們不用親自去參觀，就能感受到浩瀚宇宙的無(wú)窮魔力，埃及金字塔的燦爛輝煌的文化，壯觀震撼的尼亞加拉大瀑布，海洋世界的浩瀚豐富；閱讀

5、使我們能夠超越時(shí)空的限制，與人類歷史上一些偉大的先賢進(jìn)行無(wú)聲的交流和討論，而不是回到過(guò)去。讀一本好書，可以讓我們分辨美丑，認(rèn)清善惡，分辨是非，讓我們逐漸高尚純潔。歌德說(shuō)：“讀一本好書，意味著和許多高尚的人交談?！笔堑模x一本好書能讓我們從圣賢智者的勸誡中體會(huì)到人生的真諦，從偉人的人生記錄中領(lǐng)悟到崇高的境界和崇高的情懷，從科學(xué)家的奮斗話語(yǔ)中體會(huì)到攀登的艱辛和毅力，從英雄故事中找到與命運(yùn)抗?fàn)幍臒o(wú)限力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。我親身體驗(yàn)過(guò)讀書的樂趣。受家庭影響，從小就愛讀書，因?yàn)榘职謰寢尪际菚?，整天都在讀書寫字。而且家里的書很多，父母辦公室的圖書館里有無(wú)數(shù)的好書，想看就看。雖然我還不太明白古人說(shuō)的“書有其金屋

6、，書有其顏如玉”的真諦，還沒有達(dá)到“半夜有夢(mèng)作伴”“為書使人憔悴”的境界，但現(xiàn)在讀書確實(shí)已經(jīng)成為我生活中不可或缺的重要組成部分，我一直在讀，完全沉浸在知識(shí)編織的美好世界里。書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基的名言曾激勵(lì)無(wú)數(shù)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。書里有很多樂趣，我們讀了就覺得很快樂。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書吧！我的演講結(jié)束了，謝謝！我愛讀書演講稿 篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是我愛讀書。我愛讀書，從小就愛。我記得從我很小的時(shí)夜晚，媽媽都會(huì)打開故事書，給我講里面一個(gè)個(gè)美麗神奇的故事，聽著聽著我慢慢的不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)在藍(lán)色

7、的夜空中，我仿佛成了童話故事中地美麗天使，在宇宙中自由自在的翱翔，我夢(mèng)想自己變成了故事中的小鹿斑比，勇敢的多蘿西，可愛、美麗、善良的貝兒公主自從上學(xué)后，隨著識(shí)字量的增加，我閱讀了更多的書籍。我非常喜歡讀書，因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書我懂得了很多的知識(shí)和道理，比如：木偶奇遇記讓我們知道了知錯(cuò)就改的好習(xí)慣；綠野仙蹤讓我懂得了要用勇氣去克服困難；皮特。潘讓我們懂得了智慧就像一盞燈，燈光亮一些讓身邊的黑暗少一些，我們要用這盞燈克服困難，所以我非常喜歡讀書。書是我的好朋友，她伴隨我在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前。我愛讀書，因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書是一件快樂的事情。我的演講完畢，謝謝大家！我愛讀書演講稿 篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各

8、位老師：大家好!今天能站在這里與各位分享讀書給我?guī)?lái)的快樂，我感到很榮幸!從小我就愛看書，小時(shí)候常常和姐姐去書攤上看連環(huán)畫冊(cè)，上中學(xué)后和眾多少男少女一樣沉醉于瓊瑤金庸的小說(shuō)之中，之后，閱讀的興趣有增無(wú)減，人物傳記、偵破小說(shuō)、章回小說(shuō)、神話故事等等，手邊有什么書就看什么書，哪怕是一張報(bào)紙我也能看得津津有味。再后來(lái)讀了師范，圖書館成了我最愛光顧的場(chǎng)所。在那里，我認(rèn)識(shí)了基督山伯爵的堅(jiān)韌，讀懂了郝思嘉的百折不撓，知道了簡(jiǎn)愛的善良不屈，懂得了卡西莫多的真善美，那些鮮活的人物性格，那些獨(dú)特的人性魅力，在懵懂的青少年時(shí)代烙下了永久的印記，伴隨著淡淡的書香，成為不能割舍的一種生活。而今的我，作為一名人民教師，

9、讀書的一大樂趣莫過(guò)于當(dāng)你正為一個(gè)問題絞盡腦汁、百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問題似有所聞的時(shí)候，打開書一看，你發(fā)現(xiàn)原來(lái)早已有人對(duì)這個(gè)問題做了充分的論述，正好搔到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。記得當(dāng)我因?yàn)榘嗉?jí)管理總落后于他人而頭疼時(shí)，我買來(lái)了李鎮(zhèn)西的愛心與教育，從他的教育手記中去感悟他成功的秘訣，那就是無(wú)微不至地關(guān)心、注視孩子們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，走進(jìn)學(xué)生心靈，對(duì)他們進(jìn)行富有個(gè)性的引導(dǎo)和培養(yǎng)，把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子。而魏書生的好學(xué)生，好學(xué)法讓我知道了教育教學(xué)也是要講究科學(xué)、注重策略的，翔實(shí)的例子讓我有法可循。當(dāng)我送走了一屆畢業(yè)生，正為如何適應(yīng)低年級(jí)的教學(xué)而苦惱時(shí)，薛

10、瑞萍的心平氣和的一年級(jí)一書讓我眼前一亮，薛老師以日記體裁的隨筆方式如實(shí)記錄了她在第三次帶一年級(jí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一年級(jí)的日子，是和忙亂、著急、緊張這些詞相連的。然而在薛老師的眼里，教育不再只是瑣碎、辛苦，而是可以美得如花、靜得如水、純得如雪。帶著一份羨慕和期盼，我把這本書當(dāng)成了指航燈，它使我撥開迷霧，明晰了一條前行的小路。每天照著書中學(xué)著她如何迅速建立秩序，尤其是課堂教學(xué)秩序。學(xué)著她去引導(dǎo)學(xué)生閱讀，努力地走讓孩子們親近文學(xué)、親近閱讀、親近母語(yǔ)的語(yǔ)文教學(xué)之路，學(xué)著她和孩子們一起背兒歌童謠，讓日有所誦成為“美麗的生命之流”。學(xué)著她寫主題為“請(qǐng)跟我來(lái)”的信和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，倡議家長(zhǎng)先做讀書人，然后談教育，

11、和孩子一起成長(zhǎng)。心平氣和的一年級(jí)讓我更客觀地看待自己的班級(jí)，讓我更注重于孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，讓我更能體會(huì)到孩子們的內(nèi)心需要。我把這本書推薦到年級(jí)組，進(jìn)行好書漂流，大家都覺得受益匪淺。書告訴我們，愛教育吧，是教育讓我們的生命成為一個(gè)只有起點(diǎn)而沒有終點(diǎn)的航程;愛孩子吧，做一個(gè)享受教育快樂的教師;愛書吧，是書帶給我們豐富的人生和教育的智慧。和書對(duì)話，我知道了應(yīng)如何對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生;和書對(duì)話，我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)如何運(yùn)用書中的理念和方法哦，它多么像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我干渴的靈魂;它又多么像指路燈，消除了我的苦惱與困惑，指明了前進(jìn)的方向是呀，身為今天的老師，我們其實(shí)很需要讀書，作為語(yǔ)文教師更需要文學(xué)的滋養(yǎng)。讀

12、書才能提高自身的素質(zhì)，讀書才能適應(yīng)學(xué)生的需要，讀書才能讓我們更有底蘊(yùn)，讓教育更有深度讀書的好處已被更多的人所看重所接受。這一學(xué)期，我校開辟了半個(gè)下午的時(shí)間專門用來(lái)“靜心讀書”，我得以認(rèn)真拜讀了閆學(xué)的跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師，隨著閱讀地深入，我感受到了書作者對(duì)教育教學(xué)的不懈探求與執(zhí)著追求，我常常被感化著，內(nèi)心總有一股暗流在涌動(dòng)。閆學(xué)老師閱讀蘇霍姆林斯基已經(jīng)十幾年了，她不停地讀，不停地反思。因此，在她的書中，對(duì)蘇翁思想的領(lǐng)悟更為深刻，更為實(shí)際，她不僅僅有這些思想的呈現(xiàn)，更以自己一名教研員的眼光來(lái)分析，來(lái)研究，來(lái)為身邊迷茫的老師及其自己提出解決的良策。我知道了，真正優(yōu)秀的教師，他的課堂教學(xué)不僅是知識(shí)的

13、傳遞，不是在忠實(shí)地復(fù)述已經(jīng)設(shè)計(jì)好的內(nèi)容，他更是在直接觸及學(xué)生的理智和心靈。沒有理智和心靈的撞擊，教師的教學(xué)就變成了知識(shí)的灌輸，變成了教師在拿真理說(shuō)教，學(xué)生變成了被動(dòng)接受知識(shí)的容器，成了沒有判斷能力的、知識(shí)與真理的純粹的仰視者和膜拜者。我知道了，和諧的教育就是發(fā)現(xiàn)深藏在每一個(gè)人內(nèi)心的財(cái)富。每一筆被發(fā)掘出來(lái)的財(cái)富都會(huì)呈現(xiàn)不一樣的美麗。那么，以極大的耐心與智慧，以長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光與實(shí)在的勞動(dòng)，以浸透了人道主義汁液的、博大而悲憫的心腸，去發(fā)掘這筆財(cái)富，這是教育的本份，也是教師的責(zé)任。我知道了，每一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷有其相似之處：無(wú)論處于何時(shí)何地，不管面臨怎樣的人生境遇，都從來(lái)沒有放棄過(guò)提高自己的努力。作為

14、老師，我們要不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，擁有精湛的專業(yè)知識(shí)、深厚的教育理論、開闊的人文視野。而這一切，靠閱讀獲得并提升。她說(shuō)，為了幸福，閱讀吧!讀此書的同時(shí)，我重溫了蘇霍姆林斯基的給教師的建議，教育大師蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò);“讀書、讀書、再讀書，教師教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此?！蔽疫€記得書中那位成功的歷史教師的話：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò)，對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘?！蓖蝗恢g，我明白了為什么有的特級(jí)教師能在課堂上得心應(yīng)手、左右逢源、游刃有余，讓人覺得聽課是一種享受，而有的教師上課時(shí)盡管精心準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)

15、可謂設(shè)計(jì)得天衣無(wú)縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語(yǔ)言的貧乏，感染力的缺乏。原來(lái)，這就是用一輩子來(lái)備課和用課前的幾小時(shí)來(lái)備課的差別呀。那一刻，我告誡自己：讀書吧，不要再找出任何理由為自己辯解，你有那么多的時(shí)間花在一節(jié)節(jié)課上，又怎么會(huì)沒有時(shí)間讀書，豐富自己，啟迪心智呢?那一刻，我告誡自己：一定要用一生備課，在一節(jié)課中濃縮教育大師的風(fēng)采，現(xiàn)代教育的理念。于是，因?yàn)榻逃虒W(xué)工作的需要，如今我更愛讀一些能指導(dǎo)自己工作的書籍。通過(guò)讀書擴(kuò)大自己的視野，吸收一些新觀念，給自己的教育教學(xué)添加一些新的方法，用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，緊跟時(shí)代的要求，使自己在教育教學(xué)方面不至于太落后。吾生有涯而知無(wú)涯。讀書，

16、是教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的路徑。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書不斷地進(jìn)行“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。常讀書使我明白許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸，學(xué)生也不再只是知識(shí)的容器而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師要努力學(xué)習(xí)多讀書，使自己的知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。多讀書、讀好書，厚積薄發(fā)，努力成為“研究型、創(chuàng)新型”教師。如果沒有書香滋潤(rùn)，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。只有經(jīng)過(guò)書香的沐浴與熏陶，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它

17、是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己，它見證了我成長(zhǎng)的腳步。讓我們每個(gè)人都來(lái)享受工作中的樂趣，享受生活中的每一天，享受喧嘩之中的寂寞，靜下心來(lái)，讀一本好書，讓自己沉浸書中，享受讀書給你帶來(lái)的樂趣吧。我的演講完畢，謝謝大家！我愛讀書演講稿 篇5尊敬的老師、同學(xué)們：大家好!“書，是人類提高的階梯”我深深的體會(huì)到了這句話的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g讀書后，我的詞匯量就越來(lái)越多，語(yǔ)言表達(dá)越來(lái)越順暢，作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。我每周都會(huì)去一次書城。因?yàn)槟抢镉性S多許多的書，我能夠盡情的品讀，體會(huì)書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是“雜食動(dòng)物”，因?yàn)槲沂裁磿枷?/p>

18、歡看，不管是天文還是地理，漫畫還是童話，只要是對(duì)我有益的書我都會(huì)津津有味地讀起來(lái)。有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個(gè)大書櫥，里面有著很多書。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打個(gè)招呼后，便箭一般的沖到書櫥前，拿出一本文言文的聊齋，開始“品味”起來(lái)。中午，姑姑叫我們來(lái)吃飯，我說(shuō)等會(huì)兒，可我這一等，就等了一個(gè)小時(shí)，沒辦法，姑姑和姐姐只好強(qiáng)行把我?guī)У讲蛷d里。雖說(shuō)是吃飯，但我心里卻還想著那本書?？晌乙院笤俨荒菢恿?，因?yàn)槲也粚Ｐ某燥?，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭我讀書的意義不光是因?yàn)樵鲩L(zhǎng)知識(shí)，還因?yàn)槲夷軌虮M情的隨著書里主人公的喜、怒、哀、樂，一同高興悲傷;跟隨著書指引，來(lái)到一個(gè)世外桃源，讓我盡情發(fā)揮自我的想象力。書讓我明白了中國(guó)歷史文化，讓我明白了爸爸媽媽對(duì)我的用心良苦，讓我看到了一群天真的孩子，還讓我明白了許多知識(shí)此刻我的作文經(jīng)常被教師當(dāng)作范文來(lái)讀，我真的好開心!看來(lái)，人不能不讀書，并且要用心去讀，決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)呀。這就是我讀書的生活，有酸又有甜。我相信，書，將會(huì)像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我