數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3篇(教學(xué)工作計(jì)劃 數(shù)學(xué))

1、Word 數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3篇(教學(xué)工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)) 日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作進(jìn)展，我們應(yīng)當(dāng)為自己的工作寫一份方案了。那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我共享的數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案3篇(教學(xué)工作方案 數(shù)學(xué))，供大家賞析。 數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案1 一、同學(xué)狀況分析 我班有同學(xué)21人，同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是比較好的。我始終對行為習(xí)慣的培育很重視，因而這批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)書寫工整、美觀。但也有部分同學(xué)由于父母長輩過分寵愛，平常對自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，本學(xué)期應(yīng)加以改進(jìn)

2、，力爭使我班的合格率得到100%。另外，班中的互助互學(xué)風(fēng)氣尚未形成，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的結(jié)對工作、強(qiáng)化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，均大有文章可做。 二、教材分析： 1、本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有： （1）分?jǐn)?shù)乘法； （2）長方體； （3）分?jǐn)?shù)除法； （4）長方體； （5）分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算； （6）百分?jǐn)?shù)； （7）統(tǒng)計(jì)； （8）總復(fù)習(xí)。 2、教學(xué)要求。 （1）結(jié)合詳細(xì)情境，使同學(xué)理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，把握它們的計(jì)算法則，并能正確嫻熟地計(jì)算。 （2）使同學(xué)把握長方體和正方體的特征，熟悉它們綻開圖的外形，理解把握長方體和正方體的表面積含義并能正確計(jì)算。 （3）使同學(xué)理解倒數(shù)的意義，把握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則，并能嫻熟地計(jì)算

3、。 （4）使同學(xué)熟悉理解物體體積概念，熟悉常用體積和容積單位（立方米、立方分?jǐn)?shù)、立方厘米、升、毫升），能夠把握這些單位間的進(jìn)率和換算，把握長方體和正方體體積計(jì)算方法。 （5）使同學(xué)把握分?jǐn)?shù)乘法、除法的數(shù)量關(guān)系，并能運(yùn)用這些學(xué)問和技能解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 （6）使同學(xué)理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確嫻熟地進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的互化，并能正確地解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。 （7）使同學(xué)熟悉條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，懂得中位數(shù)，眾數(shù)的意義，并能針對詳細(xì)問題選擇使用。 （8）通過實(shí)踐活動，使同學(xué)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和動手操作力量。 三、教學(xué)措施： 1、鼓舞同學(xué)在現(xiàn)實(shí)情境

4、中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)。 2、鼓舞同學(xué)自立思索，引導(dǎo)同學(xué)自主探究、合作溝通。 3、重視培育同學(xué)的應(yīng)用意識及初步的提出問題和解決問題的力量。 4、制造性地使用教材。 數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案2 新學(xué)期已經(jīng)開頭，在學(xué)校工作總體思路的指導(dǎo)下，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)想，力爭使本學(xué)期的工作扎實(shí)有效，為學(xué)校的進(jìn)展做出新的貢獻(xiàn)。 指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作總體思路為指導(dǎo)，深化學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，以教育教學(xué)工作為重點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合數(shù)學(xué)組工作實(shí)際，專心開展教育教學(xué)討論活動，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，同學(xué)各項(xiàng)素養(yǎng)的提高，提高數(shù)學(xué)組教研工作水平。 工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作，優(yōu)化教學(xué)過程，切實(shí)提高課堂

5、教學(xué)質(zhì)量。 2、加強(qiáng)校本教研，專心開展教學(xué)討論活動，鼓舞老師依據(jù)教學(xué)實(shí)際開展教學(xué)討論，透過撰寫教學(xué)反思類文章等促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展。 3、把握現(xiàn)代教育技術(shù)，專心開展網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研的深度與廣度。 4、組織好同學(xué)的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，以調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)專心性，豐富同學(xué)課余生活，促進(jìn)其全面進(jìn)展。 主要工作 1、備課做好教學(xué)預(yù)備是上好課的前提，本學(xué)期要求每位老師做好教案、教學(xué)用具、作業(yè)本等預(yù)備，以良好的精神狀態(tài)進(jìn)入課堂。 備課是上好課的基礎(chǔ)，本學(xué)期數(shù)學(xué)組仍采納班級組群眾備課形式，要求教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全，反思詳細(xì)，有價值。群眾備課時，全部老師務(wù)必做好預(yù)備，每個單元負(fù)責(zé)老師要提前支配好資料及備課方式，對于教案

6、中修改或補(bǔ)充的資料要準(zhǔn)時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注(發(fā)布校內(nèi)網(wǎng)數(shù)學(xué)組板塊內(nèi))，使群眾備課不流于形式，每節(jié)課前都要做到課前的“復(fù)備”。每一位老師在個人討論和群眾備課的基礎(chǔ)上構(gòu)成適合自己、有用有效的教案，更好的為課堂教學(xué)服務(wù)。各班級組每月帶給單元備課活動記錄，在規(guī)定的群眾備課時間，老師無特別緣由不得缺席。 提高課后反思的質(zhì)量，提倡教學(xué)以后將課堂上精彩的地方進(jìn)行實(shí)錄，以案例形式進(jìn)行剖析。對于原教案中不合理的準(zhǔn)時記錄，結(jié)合課堂重新修改和設(shè)計(jì)，同班級老師能夠共同反思、共同提高，為以后的教學(xué)帶給借鑒價值。數(shù)學(xué)老師每周反思不少于2次，每學(xué)期要有1-2篇較高水平的反思或教學(xué)案例，準(zhǔn)時發(fā)布在向校

7、內(nèi)網(wǎng)上，學(xué)校將準(zhǔn)時進(jìn)行評審。 教案檢查分平常抽查和定期檢查兩種形式，“推門課”后老師要準(zhǔn)時帶給本節(jié)課的教案，每月26號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時間，每月檢查結(jié)果將公布在校內(nèi)網(wǎng)數(shù)學(xué)組板塊中的留言板中。 2、課堂教學(xué)課堂是教學(xué)的主陣地。老師不但要上好公開課，更要上好每一天的“常規(guī)課”。遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)中對課堂教學(xué)的要求。課堂上要專心的創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，要重視學(xué)習(xí)方法、思索方法的滲透與指導(dǎo)，重視數(shù)學(xué)學(xué)問的應(yīng)用性。學(xué)校將連續(xù)透過聽“推門課”促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高，發(fā)覺教學(xué)新秀。公開課力求有特點(diǎn)，能側(cè)重一個教學(xué)問題，促進(jìn)組內(nèi)老師的研討。一學(xué)期做到每人一節(jié)，年輕老師上兩節(jié)。課堂對于比較成熟的公開課或研討課鼓舞

8、大家錄像，保存資料，準(zhǔn)時地向校內(nèi)網(wǎng)推舉。 數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案3 新的學(xué)期意味著新的開頭，為了讓孩子們能更好的在教育教學(xué)環(huán)境中健康歡樂的學(xué)習(xí)、成長。本學(xué)期將結(jié)合本班的實(shí)際狀況制定本學(xué)期教學(xué)方案。 一、同學(xué)狀況分析 經(jīng)過上一學(xué)期的的學(xué)習(xí)，本班孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)字1-10的規(guī)范書寫、按物點(diǎn)數(shù)、10以內(nèi)的組成與分解和10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，以及熟悉簡潔的圖形和圖形的二等分，四等分。而對于這些所學(xué)的學(xué)問大部分孩子把握的很好，但有些力量弱的孩子書寫還不夠規(guī)范，加減法運(yùn)算還需在老師的提示下才能夠借助手指運(yùn)算出來。對于這些孩子本學(xué)期還待加強(qiáng)指導(dǎo)。 二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1、正確認(rèn)讀及規(guī)范書寫數(shù)字120。 2、學(xué)會20以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。 3、熟悉各種圖形，如長方形、正方形、三角形、長方體、正方體、圓柱、球。 4、初步熟悉時鐘，如鐘面的時針，分針，秒針，并懂得整點(diǎn)和半點(diǎn)以及人民幣的簡潔運(yùn)用。 三、教學(xué)措施與方法 數(shù)學(xué)學(xué)問來源于生活，也產(chǎn)生于我們生活的需要。因此在我們的教學(xué)活動中主要以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好為目的，