基礎日語1教學大綱

1、基礎日語1課程教學大綱課程代碼0010021081-01課程名稱基礎日語1Comprehensive Japanese 1課程性質本課程為普通高等學校日語專業(yè)學生的專業(yè)基礎課程之一，是日語課程中最重要的組成部分，是一門基礎課程，同時也是集聽、說、寫、譯為一體的綜合課程。通過文章的學習掌握日語生活中各個場面中的用語；掌握日常與日本人交往的禮儀；了解日本人的習俗等內容。學分/學時10學分 / 160學時，開課學期第一學期開課單位外國語學院適用專業(yè)日語先修課程無后續(xù)課程基礎日語2、3、4教材及參考書周平,陳小芬主編，新編日語第四冊（重排本），上海外語教育出版社，2017年2月彭廣陸等.綜合日語第四冊

2、（修訂版），北京大學出版社，2011.08松岡龍美編著，日語能力測驗，外語教學與研究出版社，2000年朱春躍編，日語生活交際會話，外語教學與研究出版社，2002年于日平編著，日語疑難問題解析，外語教學與研究出版社，2004年課程簡介本課程是通過師生互動的語言教學活動和語言知識的總結、歸納，使學生逐步提高和建構綜合實用日語能力的過程。通過能力引導、幫助學生掌握基本的日語知識和聽、說、讀、寫、譯的技能，使學生養(yǎng)成用日語思維的習慣，學會用日語進行交流，培養(yǎng)學生自學的能力，為日后的提高打下良好的基礎?？己朔绞狡綍r作業(yè) 30%期末考試 70%實驗教學（包含實驗的課程填寫）無畢業(yè)生應具有的知識、能力、素質

3、1.具有良好的思想道德品質、較強的法制觀念以及社會責任感，能夠遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。2.具有較豐富的人文社科知識和一定的自然科學素養(yǎng)。3.較扎實地掌握現代日語語言的基礎知識和基本技能，具有較高的日語聽、說、讀、寫、譯的運用能力。4.掌握一定的日語語言文學、文化、歷史等方面的知識，具有良好的日本文學賞析能力。5.具備良好的翻譯理論基礎，了解專業(yè)翻譯實務的基本流程，掌握翻譯技巧，能較熟練地進行日漢雙語轉換。6.具備較全面的國際視野，理解中日文化的基本特點和異同，能夠有效和恰當地進行跨文化溝通和交流。7.具有創(chuàng)新意識，分析和解決問題的思辨能力，能夠基于日語專業(yè)知識對某一學術領域進行初步的科學

4、研究。8.較熟練地運用現代信息技術，掌握文獻檢索、資料查詢及運用現代信息技術獲得相關信息的基本方法。9.能夠利用日語專業(yè)知識和技能，從事并勝任日語專業(yè)相關的業(yè)務工作，有較出色的實踐能力。10.掌握英語（二外）語言基礎知識和應用能力，能運用英語進行閱讀和一般交流。11.掌握科學的思維方法、研究方法，能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。12.具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應社會發(fā)展的能力。課程培養(yǎng)學生的知識、能力、素質1)掌握基本的日語知識，培養(yǎng)學生發(fā)現問題、解決問題的基本能力。2)掌握基礎日語語法、句型和慣用句，具備綜合運用的能力。3)掌握正確的語音、語調

5、，具備能夠較流利地進行日常會話的能力。4)掌握一定量的單詞，能夠寫出連貫的、較通順的日語短文，能夠借助日語詞典閱讀并翻譯日語文章。教學內容與學時分配本課程的主要側重于學生讀、寫、譯能力的提高。旨在通過系統(tǒng)地傳授日語知識，特別是語音、詞匯、語法等方面知識，綜合訓練學生的日語讀、寫、譯等的基本技能。理論教學課時160學時，其中：第一課五十音図（10學時/課內）本課學習五十音圖清音，正確掌握平假名和片假名的書寫和發(fā)音，了解有關日語的基本知識: HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_1/1_1_b.htm l 1 日語的詞匯、 HYPERLINK /j_course_

6、2/book_1/lesson_1/1_1_b.htm l 2 日語的詞類、 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_1/1_1_b.htm l 3 日語的句子、 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_1/1_1_b.htm l 4 日語的語法特征、 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_1/1_1_c.htm l 1 五十音圖 、 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_1/1_1_c.htm l 2 羅馬字、 HYPERLINK /j_course_2/boo

7、k_1/lesson_1/1_1_c.htm l 3 假名的由來、 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_1/1_1_e.htm l 1 日語的聲調、 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_1/1_1_d.htm 假名的發(fā)音、 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_1/1_1_e.htm l 2 東京語聲調、 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_1/1_1_e.htm l 3 東京語的主要聲調類型及其規(guī)律 第二課（10學時/課內） 本課學習濁音、半濁音，掌握

8、并能正確使用7個語法現象。第三課（10學時/課內）1 長音的發(fā)音2 促音的發(fā)音3名詞 名詞（地點）4 名詞（地點）名詞（）5 名詞（地點）名詞（）6 名詞（地點）名詞7 名詞名詞第四課（10學時/課內）1 拗音表和拗音的發(fā)音 2 拗長音的發(fā)音 3 拗撥音和拗促音的發(fā)音4 形容詞作謂語和定語5 形容動詞作謂語和定語6 名詞+名詞（地點）7 名詞（地點） + 名詞 + 8 格助詞 9 并列助詞10 指示連體詞、第五課大學生活（10學時/課內）1 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_5/1_5_b.htm l y1 動詞的種類及基本形連用形2 HYPERLINK

9、/j_course_2/book_1/lesson_5/1_5_b.htm l y2 格助詞3 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_5/1_5_b.htm l y3 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_5/1_5_b.htm l y3 自動詞和他動詞4 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_5/1_5_b.htm l y4 格助詞表示時間及比例、分配的基準5 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_5/1_5_b.htm l y5 HYPERLINK /j_

10、course_2/book_1/lesson_5/1_5_b.htm l y5 接尾詞6 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_5/1_5_b.htm l y6 格助詞表示動作的場所及手段方法材料7 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_5/1_5_b.htm l y7 格助詞表示起點和終點89 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_5/1_5_b.htm l y9 名詞謂語句的中頓形10 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_5/1_5_b.htm l y1

11、0 賓語提示第六課浦東（10學時/課內）1 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_6/1_6_b.htm l 1 名詞謂語句的過去式2 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_6/1_6_b.htm l 2 動詞謂語句的過去式3 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_6/1_6_b.htm l 3 格助詞表示動作的對手、對象4 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_6/1_6_b.htm l 4 格助詞表示范圍及動作、作用的狀態(tài)和條件5 HYPERLINK /j

12、_course_2/book_1/lesson_6/1_6_b.htm l 5 格助詞表示動作作用的方向、著落點、對象6 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_6/1_6_b.htm l 6 疑問詞+表示不確定7 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_6/1_6_b.htm l 7 形容詞的否定式8 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_6/1_6_b.htm l 8 形容動詞的否定式9 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_6/1_6_b.htm l 9 副

13、詞和第七課北京（10學時/課內）1 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_7/1_7_b.htm l 1 提示助詞、2 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_7/1_7_b.htm l 2 形容詞的連接式-將形容詞詞尾變成+接續(xù)助詞3格助詞用于客觀描述4 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_7/1_7_b.htm l 4 形容動詞的連接式-將形容動詞詞尾變成連用形5 接續(xù)助詞的用法6 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_7/1_7_b.htm l 6 形容

14、詞的過去式-將形容詞詞尾變成+過去助動詞7 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_7/1_7_b.htm l 7 形容詞過去否定式-將形容詞詞尾變成+8 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_7/1_7_b.htm l 8 形容動詞的過去式-將形容動詞詞尾變成9 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_7/1_7_b.htm l 9 形容動詞過去否定式-將形容動詞詞尾變成10 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_7/1_7_b.htm l 10 疑問詞+11

15、HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_7/1_7_b.htm l 11 、的承上啟下作用12 HYPERLINK /j_course_2/book_1/lesson_7/1_7_b.htm l 12 接頭詞、 第八課家族寫真（10學時/課內）1 名詞2 動詞持續(xù)體-動詞形+3 動詞連用形+4 動詞連接式形5 格助詞+移動性自動詞6 數詞+7 終助詞8 動詞持續(xù)體作定語第九課趣味（10學時/課內）1 2 3 4 5 形式體言和6 形容詞、形容動詞連用形+7 8 疑問詞和9 表示可能10 動詞作定語的形式第十課試験（10學時/課內）1 副助詞表示限定2 接續(xù)助詞表

16、示原因、理由3 4 5 （）（）6 7 形容詞、形容動詞作狀語8 （）9 10 的用法第十一課留學（10學時/課內）1 表示欲望的 2 表示希望的助動詞 3 （）思表示意志 4 用言連體形+5 6 定語+7 準體助詞 8 表示原因或理由9 疑問短句的用法 10 動詞連體形+第十二課言葉（10學時/課內）1 言2 （）言3 言4 體言5 6 動詞連用形7 8 并列助詞第十三課（10學時/課內）1 授受動詞 2 格助詞表示比較的對象3 的用法4 格助詞表示原因和理由5 并列助詞表示選擇6 ()7 數量詞8 動詞連用形9 第十四課元旦（10學時/課內）1 動詞、形容詞的假定形2 3 () 4 思5

17、6 動詞命令形7 8 接續(xù)助詞表示逆接條件9 第十五課料理（10學時/課內）1 様態(tài)助動詞 2 3 形式體言 4 5 格助詞的用法6 接尾語 7 否定式謂語 8 、9 10 動詞的簡體第十六課（10學時/課內）1 2體言+3 4 、（）5 體言+6 前和後7 +否定意義的謂語 8 接續(xù)助詞9 表示期限、價格或數量10 名詞謂語句、形容詞、形容動詞謂語句的簡體教學方法 課堂以完成教材內容為主，適當補充語言知識，在完成教學任務的同時，規(guī)定學生按教學內容的要求，在課外進行聽、說、讀、寫、譯等基本功的練習，逐步提高語言綜合技能的水平，任課教師應給予定期的檢查和指導。另外，教師應指導和幫助學生擬定適合自身特點的學習計劃；注意培養(yǎng)學生的自學能力，以及自我解決問題的能力。在整個教學過程中，教師還要注意引導學生在主動積極的思維活動中獲取知識，掌握學習方法；教學外