幼兒園禮貌歌教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園禮貌歌教案 讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：你好、再見，并在教師的交代下會切實使用。熟悉樂曲，初步培育孩子節(jié)拍感，學(xué)習(xí)按節(jié)拍拍手。以下是我用心整理的幼兒園禮貌歌教案的相關(guān)資料，夢想對你有扶助! 幼兒園禮貌歌教案篇一 一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)禮貌用語：你好、再見，并在教師的交代下會切實使用。 2、熟悉樂曲，初步培育孩子節(jié)拍感，學(xué)習(xí)按節(jié)拍拍手。 3、依照樂曲內(nèi)容大膽開展表演。 二、教學(xué)預(yù)備： 1、在教學(xué)室一角安置一個熊貓的家，并請1名教師戴上熊貓頭部裝飾扮演熊貓。 三、教學(xué)組織： 1、幼兒教師通過述說?。ü适拢┍虮蛴卸Y的白兔，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)（小故事）內(nèi)的你好、再見等禮貌

2、用語，激起孩子喜好。 師：剛剛教師講的小故事名叫啥?你們?yōu)楹螑酆冒淄醚?由于白兔彬彬有禮，因此大伙兒都愛好它! 2、熟悉樂曲禮貌歌，并懂得按節(jié)拍拍手，初步培育孩子對Music的體會才能。 師：教師把剛剛的小故事編成了1首樂曲，我們一塊兒來聽一聽看，請孩子跟著Music來拍手。 3、依照樂曲內(nèi)容配上簡樸表演動作，讓孩子熟悉（歌詞）內(nèi)容。 唱你好，伙伴，我們一塊兒，高興分外時，左右邊這只手握拳在胸口，拇指相向，按節(jié)拍2個拇指相互點一點。 唱拜拜，再見，伙伴，我們將再見時，左右邊這只手握拳在胸口相對，2個拇指相互彎曲，作點頭狀。 4、通過（嬉戲），讓孩子掌管你好、再見禮貌用語的切實用法。 師：我們?nèi)?/p>

3、熊貓家玩吧!到了熊貓家我們怎樣講?我們一塊兒來表演禮貌歌給熊貓看吧!我們理應(yīng)回家啦，跟熊貓講啥? 附小故事： 一日，白兔到熊貓家去玩，白兔講：你好熊貓請白兔吃胡蘿卜，白兔講：感謝!因此，白兔與熊貓在一塊兒開心奮興地搭積木，做嬉戲。白兔要回家啦，熊貓拉拉白兔的手講：我愛好與你作伙伴!白兔向小狗熊貓招招手講：拜拜!就回家啦! 幼兒園禮貌歌教案篇二 活動目標(biāo)：1、通過看、傾聽、表演，進(jìn)一步熟諳讓座雨中接媽媽等的角色。 2、大膽利用各種材料制作頭飾、服裝、（樂器）等，提高動手才能。 3、讓幼兒在活動中學(xué)會賞識同伴的表演。 活動重點： 通過看、傾聽、表演，進(jìn)一步熟諳音樂的角色和內(nèi)容，激勵幼兒大膽表演。

4、活動難點： 大膽利用各種材料制作演出服飾、樂器，提高動手才能和創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 活動打定： 美工區(qū)：（繪畫）紙、蠟筆、牙膏盒、牛奶盒、卡紙、蠟光紙、易拉罐等。 表演區(qū)：制作好的演出頭飾或面具、打擊樂器等去舉行表演嬉戲。 活動過程： 一、集體活動。 1、教師：方才我們唱了什么歌呀?，唱的真好聽，像小音樂家一樣。你知道音樂家是做什么的嗎? 2、今天老師請小摯友們來當(dāng)小小音樂家，誰來說說假設(shè)你去當(dāng)小小音樂家你會怎么做?音樂家要在哪里表演?還需要什么道具呢? 二、交待區(qū)域操作要求。 美工區(qū)：小摯友可以在美工區(qū)用硬紙板、彩紙、掛歷、包裝紙等材料去剪貼制作各種各樣的演出服飾、頭飾、樂器等。 表演區(qū)：今天這

5、里有你們制作好的面具、服飾，小摯友可以和好摯友一起去報名做小音樂家舉行表演。負(fù)責(zé)后臺的小摯友要實時調(diào)度好節(jié)目依次，制作好海報和節(jié)目表等。 三、小摯友自主選擇區(qū)角舉行嬉戲，教師巡回指導(dǎo)。指點幼兒不爭搶用具，用完后要學(xué)會自己拾掇整理好，自己能做的事情自己做培養(yǎng)孩子的自理才能。 四、終止活動。 教師小結(jié)嬉戲過程中展現(xiàn)的問題，表揚在嬉戲中專心、有創(chuàng)新和拾掇用具拾掇的好的小摯友。 幼兒園禮貌歌教案篇三 活動目標(biāo)：1、熟諳歌曲旋律，學(xué)習(xí)演（唱歌）曲。 2、嘗試用歡快的唱法練唱并記憶歌詞。 活動重點： 初步學(xué)唱歌曲 活動難點： 熟諳歌詞內(nèi)容 活動打定： 蝴蝶圖片 活動過程： 一、律動、（練聲） 只要媽媽露笑

6、臉 （小雪）花 泥娃娃 學(xué)做解放軍 摘果子 二、導(dǎo)入活動 1、教師出示蝴蝶圖片，引起幼兒的（興趣）。 教師：小摯友，瞧，春天到啦，誰飛來了呀?(蝴蝶) 你們熱愛蝴蝶嗎?為什么呢? 蝴蝶長得什么樣子呢? 教師用歌曲的歌詞來小結(jié)蝴蝶的一些特征：生得真美觀，頭戴著金絲，身穿花花衣。 2、教師：你們知道蝴蝶最熱愛到什么地方去嗎?(在花叢里) 3、教師：今天老師就帶來了一首（好聽的歌曲），就是跟美麗的蝴蝶有關(guān)，我們一起來聽一聽這首好聽的歌曲吧! 三、教師范唱，幼兒學(xué)唱歌曲 1、教師完整彈唱歌曲。 教師：你們聽到歌曲里唱了什么呢?(讓幼兒再次熟諳歌詞內(nèi)容。) 教師：蝴蝶愛著花兒，花兒也愛蝴蝶，蝴蝶熱愛跳舞，花兒有蜜。 2、教師激勵幼兒完整（朗誦）歌詞。 3、教師邊彈奏歌曲旋律，邊請幼兒跟著節(jié)奏一起念出歌詞內(nèi)容。 4、教師請幼兒完整跟著（鋼琴）旋律完整演唱歌曲 教師：方才小摯友們一起把歌詞念了幾遍，現(xiàn)在我們一起把這首好聽的歌曲唱出來吧!5、教師：你們覺得我們在唱這首歌曲的時候理應(yīng)用怎么樣的聲音來演唱呢? 小結(jié)：這首歌曲我們在唱的時候要用（自然）的、純美，好聽、連貫的聲音演唱。 四、集體演唱歌曲 1、教師：方才我聽到小摯友們都能夠用好聽的聲音來演唱這首歌曲，現(xiàn)在老師想請小摯友們一起來分組演唱。 教師率領(lǐng)幼兒舉行集體唱、小組唱、男女聲唱等等。