語文版三年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)真題

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19語文版三年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)真題班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。zhung bn ji mng pi li gu z qing b l zh fng f hn lng li li zhn bi 2. 讀拼音寫詞語。f zhun pn ch yo shi zh zh yn lio ji mn u r qin b 3. 詞語天地。zh hu sn shn bn j kn jn f jn（_） （_） （_） （_） （_）mi tn sh fu g fn fng f yn j（_） （_） （_） （_） （

2、_）4. 讀拼音，寫詞語。jio o o mn qin x nu ru（_） （_） （_） （_）chn t png q g di ji zh（_） （_） （_） （_）形近字詞5. 辨字組詞。尊（_） 勺（_） 頸（_） 代（_） 遵（_） 勻（_） 須（_） 伐（_） 6. 比一比，再組詞。舊（_） 異（_） 跨（_） 匠（_） 歷（_）旦（_） 導(dǎo)（_） 垮（_） 匹（_） 厲（_）7. 比一比，再組詞。誘（_） 推（_） 型（_） 險（_） 透（_） 堆（_） 形（_） 檢（_） 8. 形近字組詞。麻（_） 泡（_） 椅（_） 密（_） 床（_） 炮（_） 騎（_） 蜜（_） 棒（

3、_） 狐（_） 晾（_） 提（_） 捧（_） 孤（_） 涼（_） 堤（_） 補全詞語9. 把下面的詞語補充完整。形態(tài)（_）（_） 名揚（_）（_） （_）（_）戲珠學(xué)富（_）（_） （_）（_）遙望 世界（_）（_）10. 將下列四字詞語補充完整,并完成練習(xí)。(1)急急（_）（_）(2)絢麗（_）（_）(3)糊（_）糊（_）(4)搖（_）晃（_）(5)鴉（_）（_）聲(6)提（_）吊（_）1.我能仿照(1)(3)各寫出一個相同形式的詞:_、_。2.老師就要公布比賽結(jié)果了,同學(xué)們個個_,教室里_。(選詞填空)11. 先將下列詞語補充完整，再選詞填空。搖頭（_）（_） 張（_）舞（_）提（_）吊（

4、_） （_）紅（_）赤（_）疾（_）快 （_）干（_）燥（1）他們?yōu)榱艘患∈聽庌q得（_）。（2）弟弟正在（_）地高聲念書。12. 我能把成語補充完整，還能選一個造句。（_）忙（_）亂 （_）疾（_）快 張（_）舞（_）七（_）八（_） 百（_）百（_） 四（_）八（_）選詞造句，注意加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點：（_）_句子訓(xùn)練營13. 按要求寫句子。1河邊的木瓜樹上，一個成熟的木瓜掉進了水里。（加入擬聲詞）_2 可是您無論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會笑話您的。（用加點詞語寫句子）_3圓圓的頭為什么戴方帽子呢？圓的不行嗎？（改為陳述句）_4裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述

5、句）_5媽媽急得大叫：“快點！來不及了！”（加入動作、神態(tài)的詞）_14. 按要求，寫句子。1.如果真是這樣的話，用不了幾年我就會成功的。（用帶點的字造句）_2.小明很愛護時間，不浪費一分一秒（修改病句）_3.我不小心打碎了花瓶。（改成帶“把”字的句子）_4.大家 歡呼 情不自禁 起來 地（連詞成句）_5.黃黃的葉子像一把把小扇子,扇呀扇,扇了夏天的炎熱。（仿寫句子）潔白的雪花像_，_，_6.秋天的雨，是一把鑰匙。（用“是”寫一個比喻句）_15. 按要求完成句子練習(xí)。1大黃牛突然低下頭來吃草。（仿寫句子）_突然_。2小英小時候生過病，腿腳落下了殘疾。小英不愿讓別人看見她走路的姿勢。（用合適的關(guān)聯(lián)

6、詞將這兩句話合并成一句話）_3小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（用加點的詞語寫句子）_4把下列句子補充完整。（1）_，無理寸步難行。（2）亂入池中看不見，聞歌始覺_。16. 句子加工廠。1照樣子，把下面的句子補充完整。例：顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢?。　保?）弟弟不小心摔倒了，他_大哭起來。（2）爸爸太渴了，_，他一口氣喝完了一瓶礦泉水。2把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。顧客說：“那當(dāng)然，我可不耐煩把新衣服藏在箱子里?！盻3這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說得有道理。（把句子改成帶有肯定語氣的句子）_課內(nèi)填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1夜書所見一詩中，描寫風(fēng)景的詩句是_，_

7、。這兩句詩的意思是_2鋪滿金色巴掌的水泥道中“金色巴掌”是指_，課文主要描寫了_（季節(jié)）水泥道的美，我發(fā)現(xiàn)這個季節(jié)還有_、_等美景。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.絕句這首詩用一個“_”字點染“江山”，描寫了一幅清風(fēng)拂面、_ 、_ 、鴛鴦慵睡的明麗春景圖。2.三衢道中是一首紀(jì)行詩，首句寫_ ，即_ ；次句寫_ ，到了小溪的盡頭，溪盡而興不盡，于是舍舟，又換走山路；第三句寫“_ ”，游山歸來的路上，綠陰那美好的景象仍然不減登山時的濃郁；第四句寫_ ，路邊綠林中又增添了幾聲悅耳的黃鶯的鳴叫聲，為三衢山的道中增添了無窮的生機和意趣。全詩明快自然，極富有生活韻味。3.燕子一文描繪了充滿生機的春天景色，贊

8、美了_ 的小燕子，表達(dá)了作者對光彩奪目的春天的_之情。19. 課文直通車。 1.望天門山的作者是我國_代大詩人_，詩中寫到的楚江是指_。 2.“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！边@句詩出自_代詩人蘇軾的_一詩，此詩寫出了杭州西湖晴天、雨中呈現(xiàn)出的不同風(fēng)姿；比喻句是“_”。 3.富饒的西沙群島一課寫出了西沙群島的兩個特點：_，_。 4.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_，也是一座_。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1這地方的火燒云變化極多，一會兒_，一會兒_，一會兒半紫半黃，一會兒_。2我們奇妙的世界一文按_的順序?qū)懥薩和_的奇妙，告訴我們只要_就會發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事物。3海底世界圍繞“_”這句話，從海

9、底的環(huán)境、海底動物的_、海底動物的_、海底的_、海底的礦藏等方面介紹了海底世界。4火燒云描寫了夕陽西下時火燒云_和_的變化，表達(dá)了作者對火燒云的_之情。21. 課文回顧。1把下面的詩句補充完整，并完成練習(xí)。A兩岸青山相對出，_。B水光瀲滟晴方好，_。C遙望洞庭山水翠，_。D_ ，千里江陵一日還。上述詩句中運用了比喻的修辭手法的是_，運用了夸張的修辭手法的是_。（填序號）2根據(jù)課文內(nèi)容填空。通過本單元的學(xué)習(xí)，我欣賞了_、_的西沙群島，游覽了既_又_的海濱小城，知道了小興安嶺一年四季景色誘人，是_，也是_。閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題。鷸蚌相爭鷸在天空中飛著，不住地朝下看，想找點兒食物吃。忽

10、然，它看見一只河蚌張開殼兒，正在沙灘上曬太陽?！岸嗪玫囊活D美餐哪！”鷸的口水都要流出來了。它立刻飛下來，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鷸的嘴巴，不肯放松。鷸說：“今天不下雨，明天不下雨，就會渴死你，看你松開不松開！”河蚌說：“今天不放開你，明天不放開你，就會餓死你，看你還啄不啄我！”鷸和河蚌吵個不停，誰也不肯讓步。這時候走來一個打魚的人，毫不費力地就把它們兩個一起捉走了。1找出鷸與河蚌相爭時兩個最關(guān)鍵的動詞：_、_。2用“”畫出鷸與河蚌互不相讓時說的話。3“鷸蚌相爭，漁翁得利”是一個完整的成語。請在文中找出寫“漁翁得利”的句子，畫上“_”。4試著分析一下故事結(jié)尾三個角色不

11、同的心理。_23. 閱讀描寫春天小興安的片段，完成練習(xí)。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水（匯成 積成）小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋（欣賞 觀賞）自己（應(yīng) 映）在水里的影子， ， 。132給括號里用的恰當(dāng)?shù)脑~畫上“ ”。133文段中形容溪水流動的聲音的詞語是_，我還能寫出兩個這樣的詞語：_。134這段話依次寫了春天里的這些景物：_。135在溪邊散步的小鹿還會有那些舉動？請在原文后的橫線上續(xù)寫兩個。24. 閱讀短文，完成練習(xí)。秋的原野窗外飄來一片梧桐的落葉。我對它凝視了一會兒，恍然領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的訊號，

12、秋天已經(jīng)來臨了。我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風(fēng)，感到渾身有種說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。天空像_，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個小塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。那塘邊開滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，或許嫌這兒過于寂寞吧，于是伸長頸項“哦！哦！”有節(jié)奏地叫著，水面蕩漾起一圈圈的波紋，為大自然的畫面平添了不少生氣。山谷里楓樹的葉子，或許是喝了過量的酒，或許是為了向秋天表示它們無限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像_似的呢？村前村后，等待著收割的稻田，好似_。一

13、陣微風(fēng)吹過，泛起了一排排金色的波浪；稻田深處，不時傳來一陣陣農(nóng)民們的歡笑聲。當(dāng)七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時，村里屋頂?shù)臒焽枭弦采鹆丝|縷的炊煙，跨上牛背回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)1給下列加點的詞語選擇正確的解釋。（填序號）因不合心意而不愉快。 生命力；活力。（1）白鵝為大自然的畫面平添了不少生氣。（_）（2）今天，我又惹媽媽生氣了。（_）2聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹畹轿闹械臋M線上。（填序號）A一片金黃色的大海 B一團火焰C一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石3第段描寫的景物有_、_、_、_。4秋天的原野像一幅幅圖畫，請結(jié)合短文內(nèi)容，選一選。（填序號）A牧童晚歸圖 B稻田歡歌

14、圖C楓林紅葉圖 D池塘秋色圖第段：_；第段：_；第段：_；第段：_。5我最喜愛文中描寫的_，因為_。25. 閱讀下文，回答問題。 有三個朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長大以后，分手到外地去工作。其中有一個朋友，在一個寒冷冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個朋友知道了，一個盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個朋友挨凍。還有一個朋友只寄去一封信，說了一大堆好話，信里還說我只有一件棉襖自己要穿等以后再想辦法吧后來，這個需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺。他請來兩個朋友，到家里去作客。當(dāng)時沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖，那個原來需要棉襖的朋友說：“謝謝你的好意，不過

15、我現(xiàn)在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。”說完，他拿出了那件舊棉襖給這個朋友看。1給這篇短文加一個題目。2在第2小“”里填上合適的標(biāo)點符號。3用“”選擇正確的解釋。挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ）迫切 A、強迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ）4從短文中找出下列詞語的反義詞炎熱（ ） 陳舊（ ） 便宜（ ） 順利（ ）5為什么說那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？_26. 課內(nèi)閱讀。魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋有的頭上長著一簇紅纓有的周身像插著好些扇子游動的時候飄飄搖搖有的眼睛圓溜溜的身上長滿了刺鼓起氣來像皮球一樣圓各

16、種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1在選文的“”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。2用“”畫出選文的中心句。3讀選文中畫“”的語句，選出你認(rèn)為正確的選項。（）A這句話強調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，多到魚和水各占一半的程度。B這句話強調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，但并不真是魚和水各占一半，這是一種夸張的寫法。4判斷，正確的打“”，錯誤的打“”。選文運用了排比、比喻、夸張等修辭手法。（_）四個“有的”寫盡了海里所有種類的魚的不同樣子和形態(tài)。（_）魚多從一個方面說明了西沙群島的海里資源豐富，與文章題目中的“富饒”相照應(yīng)。（_）寫作27. 習(xí)作展示。題目：我的 要求：1把題目

17、補充完整，要求寫自己最熟悉的一個人。2選材時，要從他（她）讓你印象深刻的特點中選擇一兩點，通過事例來敘述。3語句通順，段落分明，不少于300字。_28. 習(xí)作實踐。夜深人靜，大家都進入了夢鄉(xiāng)，這時，明明的書包里傳出了細(xì)小的爭吵聲，原來是明明的文具們在爭論誰的功勞大。請你展開豐富的想象，編寫一個童話故事吧。要求：1自擬題目。2大膽展開想象，故事編寫要合理，語句要通順。3書寫工整，標(biāo)點正確。4不少于300字。_29. 按要求作文。題目：我學(xué)會了_這學(xué)期，同學(xué)們一定學(xué)會了很多新的本領(lǐng)，選擇一樣寫下來，要寫清楚學(xué)習(xí)的過程和自己的感受。_答案1、裝扮 救命 排列 規(guī)則 墻壁 蠟燭 豐富 寒冷 流淚 準(zhǔn)備

18、2、服裝 碰觸 鑰匙 蜘蛛 顏料 救命 偶爾 墻壁3、智慧 損傷 班級 困境 附近 煤炭 舒服 股份 仿佛 印記4、驕傲 傲慢 謙虛 懦弱 塵土 捧起 古代 價值 5、尊敬 勺子 頸項 代溝 遵循 均勻 必須 伐木6、陳舊 奇異 跨越 木匠 歷史 元旦 開導(dǎo) 打垮 布匹 厲害 7、誘惑 推動 模型 危險 透明 一堆 形狀 檢査8、麻煩 水泡 椅子 秘密 床鋪 大炮 騎行 蜜蜂 棒子 狐貍 晾曬 提水 手捧 孤單 涼水 河堤9、各 異 中 外 雙 龍 五 車 回 首 聞 名10、忙 忙 多 彩 里 涂 頭 腦 雀 無 心 膽 高高興興 無影無蹤 提心吊膽 鴉雀無聲11、晃 腦 牙 爪 心 膽 面

19、 耳 眼 手 口 舌 面紅耳赤 搖頭晃腦 12、手 腳 眼 手 牙 爪 上 下 依 順 面 方 略 略 13、河邊的木瓜樹上，一個成熟的木瓜“撲通”一聲掉進了水里。 你無論在雨天、雪天、臺風(fēng)天還是要出去釣魚，都是不合適的。 圓圓的頭為什么戴方帽子呢？圓的行。 裁縫后來又補充一句，他指的是明年冬天。 媽媽急得滿臉通紅，不停地?fù)]手，大叫：“快點！來不及了！”14、如果人人都獻出一份愛，世界就會變得更加美好。 小明很珍惜時間，不浪費一分一秒。 我不小心把花瓶打碎了。 大家情不自禁地歡呼起來。 一片片鵝毛 飄呀飄 飄來了寒冷。 彎彎的月亮是小船。15、天 下起了雨 小英因為小時候生過病，腿腳落下了殘疾

20、，所以不愿讓別人看見她走路的姿勢。 太陽是萬物生長的根本，也是光明的源泉。 有理走遍天下 有人來 16、哇的一聲 咕咚咕咚 顧客說，那當(dāng)然，他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。 這位顧客歪著頭想了想，承認(rèn)裁縫說得有道理。17、蕭蕭梧葉送寒聲 江上秋風(fēng)動客情 蕭蕭秋風(fēng)吹動梧葉，送來陣陣寒意，江上的秋風(fēng)吹動了旅客的思鄉(xiāng)之情 梧桐樹葉 秋季 金色的稻田 盛開的菊花18、麗 花草芳香 燕子銜泥 出行時間 梅子黃時 出行路線 綠陰 黃鶯聲 伶俐可愛 喜愛19、1.唐；李白；長江2.宋；飲湖上初晴后雨；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜3.景色優(yōu)美；物產(chǎn)豐富4.美麗的大花園；巨大的寶庫20、紅彤彤的 金燦燦的 半灰

21、半百合色 時間 天空 大地 仔細(xì)觀察、尋找 海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界 聲音 活動方法 植物 顏色 形狀 喜愛21、孤帆一片日邊來 山色空蒙雨亦奇 白銀盤里一青螺 朝辭白帝彩云間 C D 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 美麗 整潔 一座美麗的大花園 一座巨大的寶庫22、1 啄 夾 2“今天不下雨，明天不下雨，就會渴死你，看你松開不松開！”“今天不放開你，明天不放開你，就會餓死你，看你還啄不啄我！”3這時候走來一個打魚的人，毫不費力地就把它們兩個一起捉走了。4鷸和河蚌應(yīng)該后悔，試想如果它們兩個都退讓一步，也不至于落到漁人的手里。也可以從另外的角度想，當(dāng)看到眼前的利益時，要想想有沒有風(fēng)險。而漁人應(yīng)該高

22、興，他沒有費力氣就能得到兩樣?xùn)|西。23、132匯成 欣賞 映133 淙淙 涓涓、嘩嘩、叮叮、咚咚 134樹木、積雪、小溪、小鹿135有的觀賞水中樹木的倒影，有的追逐水中游動的小魚。課內(nèi)閱讀。不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著（密蜜）切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又（嬌驕）嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干（燥躁），要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄（定綻）開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻

23、合。1用“”畫出括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖帧?在選文中找出下列詞語的反義詞。安全（_） 濕潤（_） 不宜（_）3用橫線畫出選文的中心句。4下面哪一項不是曇花在晚上九點左右開放的原因？（）A曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。B曇花需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，所以開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。C深夜氣溫過低，曇花開花也不適宜。D長期以來，曇花適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度。5我能寫出兩種開花時間跟昆蟲活動時間相吻合的花。_【答案】23、1密 嬌 燥 綻2 危險 干燥 適宜 3不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照

24、有著密切的關(guān)系。4B5南瓜花、油菜花。24、1 2 C B A3 天空 小塘 蘆葦叢 白鵝 4 D C B A 5 紅紅的楓葉 讓人感覺很熱情25、1真正的友誼2 ：“ ， ， ！”3(1) C (2) C4 寒冷 嶄新 寶貴 困難 5送舊棉襖是雪中送炭，而送狐皮襖僅是錦上添花而已。前者比后者更加彌足珍貴。26、1；，；，。2魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。3B4 27、范文：我的媽媽當(dāng)同學(xué)們問我最喜歡誰，我會回答說是媽媽。我的媽媽高高的個子。身材很均勻，圓圓的臉蛋上掛著一雙水靈靈的眼睛。一張大大的嘴巴，笑起來兩個酒窩就出來了，也露出了潔白的牙齒。媽媽很勤勞。每天家務(wù)事都是媽媽做，媽媽雙手敏捷，不一會就把家里打掃的干干凈凈。媽媽每天很早起來做早飯時，一股香噴噴的味道飄進我的房間。聞到香味后我才起床，起床后，媽媽就給我準(zhǔn)備好了熱騰騰好吃的早餐。每當(dāng)我背好書包準(zhǔn)備上學(xué)時，媽媽總是要叮囑我上課要認(rèn)真聽講。媽媽很善良。記得去年有一次我和媽媽一起上街，看見一位老爺爺，他白發(fā)蒼蒼，可憐兮兮，正步履蹣跚地過馬路。此時媽媽立即跑過去攙扶著老爺爺過馬路，過了馬路后媽媽從口袋里掏出十元錢給老爺爺說：“你拿這些錢買點吃的充一下饑吧。”老爺爺和顏悅色地說“謝謝你，你真善良?！比缓笪液蛬寢尷^續(xù)狂街。在路上